最新人教版八年級下冊生物實(shí)驗教學(xué)計劃_第1頁
最新人教版八年級下冊生物實(shí)驗教學(xué)計劃_第2頁
最新人教版八年級下冊生物實(shí)驗教學(xué)計劃_第3頁
最新人教版八年級下冊生物實(shí)驗教學(xué)計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級下冊生物實(shí)驗教學(xué)計劃生物科學(xué)實(shí)驗是以認(rèn)識生命運(yùn)動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐。在每一個實(shí)驗的過程中,從實(shí)驗意念的產(chǎn)生到實(shí)驗方案的設(shè)計,從實(shí)驗結(jié)果的分析到實(shí)驗報告的完成,每一步都有思維活動,每一步都是思維的結(jié)果。所以,生物科學(xué)實(shí)驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境,使學(xué)生在分析實(shí)驗問題之中和在解決實(shí)驗問題中鍛煉思維能力。現(xiàn)將 本學(xué)期的生物實(shí)驗教學(xué)工作制定計劃如下:一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐觀察能力和動手能力,首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想,為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力, 二、教學(xué)要求1 演示實(shí)驗按大綱要求盡量開足,教師在

2、課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過觀察實(shí)驗現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的 認(rèn)識和驗證,以加深對理論知識的理解。2 學(xué)生分組實(shí)驗,也按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗盡量開齊。對于學(xué)生實(shí)驗,若能當(dāng)堂看清實(shí)驗結(jié)果的須在實(shí)驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實(shí)驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們 濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。三、實(shí)驗課的教學(xué)方法實(shí)驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學(xué)生通過實(shí)驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分 發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、教學(xué)措施1、 認(rèn)真鉆研教材,精心備課,精講多練。2、 抓緊抓好課堂時間,完成完好本學(xué)期的生物實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。3、 能做的實(shí)驗一定做,不能做的也要認(rèn)真講解盡量達(dá)到實(shí)驗效 果。4、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做實(shí)驗。五、實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度安排周次實(shí)驗名稱第 2 周第 3 周第 5 周扦插和嫁接觀察雞卵的結(jié)構(gòu)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論