家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)_第1頁(yè)
家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)_第2頁(yè)
家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)_第3頁(yè)
家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě) 篇一: 2016 家長(zhǎng)意見(jiàn)范文 2016 家長(zhǎng)意見(jiàn)范文 第 1 篇:家長(zhǎng)意見(jiàn)范文 希望孩子虛心的學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)有特長(zhǎng)之處, 不斷上進(jìn), 不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)具有高 尚的道德情操,良好的文化素養(yǎng)的中學(xué)生! 一、教學(xué)方面: 教與學(xué)要有針對(duì)性, 希望能針對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)實(shí)施各種教 程的內(nèi)容, 強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生在校期內(nèi)能學(xué)到一、 二門(mén)好本領(lǐng)、真功夫。只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí) 的,家長(zhǎng)不希望校方 減負(fù) 。二、后勤管理方面:加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作,子女遠(yuǎn)離家庭, 后勤管理工作能與時(shí)俱進(jìn), 學(xué)校就是能使家長(zhǎng)放心的大家庭。 我們寄希望于學(xué)校, 因?yàn)橘F校 的聲譽(yù)與時(shí)俱增。 從入學(xué)至今,可喜可憂,

2、喜的方面:經(jīng)過(guò)大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí),變的成熟多了,分析問(wèn) 題有獨(dú)立思考能力,能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面,專業(yè)不夠努力,眼高手低,不 注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接,專業(yè)理論不重視, 英語(yǔ)也不好,多攻一攻, 希望下學(xué)期能有所進(jìn) 展。 1、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,能尊師愛(ài)友,虛心求進(jìn),能以優(yōu)異的 成績(jī)回報(bào)老師,回報(bào)父母。 2、希望老師多一點(diǎn)道德教育,不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于 進(jìn)了天堂。 3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁, 希望老師嚴(yán)加管教, 循循誘導(dǎo), 使孩子走向社會(huì)時(shí), 是一個(gè)成功的人材。 第 2 篇:家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 通過(guò)看孩子的成績(jī)單, 可以說(shuō)不夠理想。 這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有一定責(zé)任,

3、 孩兒到學(xué)校學(xué) 習(xí),就是要學(xué)好文化知識(shí)的,就是要從德、智、體全面發(fā)展,就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專 業(yè)知識(shí),希望老師和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他。也希望孩子要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),克服缺 點(diǎn),學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,做一名有用人才。 我們的孩子得以長(zhǎng)進(jìn),承蒙師傳管教有方,用心良苦。但愿吾兒虛心學(xué)習(xí),有志氣學(xué)好 本專業(yè)課, 為未來(lái)的前程奠定好知識(shí)基礎(chǔ), 成為社會(huì)上有用的人才。 作為孩子的家長(zhǎng)敬向各 位關(guān)照學(xué)子的師長(zhǎng)以及熱情幫助孩子的同學(xué), 表示深深的感謝,祝大家:新年快樂(lè),萬(wàn)事如 意! 希望愛(ài)子發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn), 努力學(xué)好專業(yè)課, 端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 積極參加學(xué)校各項(xiàng)公益活 動(dòng)。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)

4、題, 如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件, 創(chuàng) 造良好的環(huán)境,使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí)。 孩子離開(kāi)生養(yǎng)熟悉的環(huán)境, 開(kāi)始了一個(gè)全新的生活, 從過(guò)去生活靠父母, 學(xué)習(xí)靠老師的 傳統(tǒng)教育模式中脫離出去, 步入自我調(diào)節(jié)、 約束階段, 對(duì)任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過(guò) 程,從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來(lái)看,這孩子有良好的本質(zhì),學(xué)會(huì)了很多做人的道理, 處事的方法,學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,但同時(shí)存在很多不足之處,我們非常 焦慮,由于千山萬(wàn)水相隔,不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)給予引導(dǎo), 建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理, 教他們踏踏實(shí)實(shí)做人, 認(rèn)認(rèn)真真做事, 并教給他們過(guò) 硬的生存本領(lǐng)! 第

5、3 篇:家長(zhǎng)意見(jiàn)范文 低年級(jí)課文文質(zhì)美,淺顯易懂,讀起來(lái)朗朗上口,是孩子積累語(yǔ)言學(xué)習(xí)說(shuō)話的好范文。 我們家長(zhǎng)就引導(dǎo)孩子多讀課文, 不僅要讀通, 讀懂, 不要讀出表情來(lái)。有時(shí)還可以讓孩子當(dāng) 當(dāng)小老師, 給家長(zhǎng)講講課文的勤容。 我們家長(zhǎng)要鼓舞孩子放聲讀課文。 除了讀好課本, 家長(zhǎng) 還應(yīng)做有心人, 買(mǎi)些孩子愛(ài)看易看的帶拼音的課外讀物。 假如孩子讀不懂, 家長(zhǎng)可和孩子一 起讀, 相互探究吸取知識(shí),課內(nèi)課外相互促進(jìn),有利于孩子的成長(zhǎng)。其次還要給孩子創(chuàng)造一 個(gè)讀書(shū) 的氣氛,家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)會(huì)感染孩子的,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有利的。 孩子是我們家長(zhǎng)的將來(lái),更是祖國(guó)的將來(lái),讓咱們站在時(shí)代的高處從身邊的小事做起, 精心

6、地去關(guān)注、 訓(xùn)練孩子的行為習(xí)慣。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子終身受益。 也要感謝宋老師 平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)教育方法的指導(dǎo),對(duì)我們幫助很大。 第 4 篇:幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)范文 各位老師辛苦了!寶寶本周各方面都取得了很大進(jìn)步:按時(shí)作息、 禮貌待人、 基本生活 處理能力等等, 相信在家園的共同努力下, 寶寶在與人溝通方面慢慢會(huì)不再膽怯、 會(huì)大方地 在客人面前表演,相信寶寶很快就能做到,加油! 篇二:家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū) 家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū) 尊敬的學(xué)校及創(chuàng)業(yè)園領(lǐng)導(dǎo): 你們好! 我們是(學(xué)號(hào)為,年級(jí)專業(yè)為)的家長(zhǎng),經(jīng)過(guò)和的溝通,了解到在大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)園公 司參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)我們從各個(gè)渠道, 了解了公司單位。此單位的文化積極向上,對(duì)

7、 培養(yǎng)的工作方式和理念有非常好的向?qū)ё饔谩?著很好環(huán)境。 另外此公司所提供的各種資源, 同意她加入大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)園參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。 敬禮! 家長(zhǎng)簽字: 年月日 篇三:小學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě) 家長(zhǎng)意見(jiàn)范文 _小學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)? 周家長(zhǎng): 謝謝老師給予湘湘這么高的評(píng)價(jià), 尤其是繪畫(huà)和手工有了很大的突破 提高了, 表達(dá)能力也進(jìn)步了不少, 孩子才有這么大的進(jìn)步 . 此單位對(duì)提高她的工作思想高度和積累經(jīng)驗(yàn)有 比較適合她, 也是她所感興趣的。 我作為家長(zhǎng), 此致 這學(xué)期湘湘在老師的幫助指導(dǎo)下得到了鍛煉和提高, 中,孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也 只有咋你們的努力下 .老師們精心準(zhǔn)備的各項(xiàng)活動(dòng) 衷心感謝老師對(duì)孩子的

8、關(guān)心和鼓勵(lì), 鄒家長(zhǎng): 陽(yáng)陽(yáng)這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步,如畫(huà)畫(huà),英語(yǔ),作為家長(zhǎng)感到很欣慰,成績(jī)的背 后有老師的付出,在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師.陽(yáng)陽(yáng)最讓我頭疼 的是生活習(xí)慣不好,有 一點(diǎn)小頑皮,是個(gè)雙重性格的孩子, 有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑,有時(shí)候又很靦腆,我希望在下學(xué) 期老師能針對(duì)這些,對(duì)陽(yáng)陽(yáng)要求嚴(yán)格些,在我們家 園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā) 展的好孩子 . 徐家長(zhǎng): 徐哲軒這學(xué)期在老師的辛勤教育下,各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步,但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全 面性認(rèn)識(shí)不夠,導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正.以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老 師的交流和溝通,加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo),努力改正缺點(diǎn),養(yǎng)成好性格 .

9、 王家長(zhǎng): 感謝各位老師辛勞陪阿姨那個(gè),孩子繪畫(huà),圍棋的興趣提高體現(xiàn)了人性的完善和知識(shí) 水平的提高,特別是動(dòng)手能力的提高使我們更加感謝和尊敬各位靈魂的工程師 . 徐家長(zhǎng): 媛媛在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,能與老師和同學(xué)們和睦, 友愛(ài)相處,在家是個(gè)很懂事,愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,一直是媽媽的好幫手.在新的一年中,希望 老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛,讓她更自信,大膽的表現(xiàn)自己.夏家長(zhǎng): 孩子能健康的成長(zhǎng)我們就很高興了,我們一定會(huì)配合老師,讓孩子取得更大的進(jìn)步 孔家長(zhǎng): 小寶這學(xué)期在各方面的進(jìn)步比較大,作為家長(zhǎng)我們看在眼里,喜在心里,在老師們的 教育和愛(ài)護(hù)中, 小寶的性格也開(kāi)朗了很多, 回家

10、主動(dòng)和家長(zhǎng)交流, 愿意把幼兒園的一切告訴 我們,而且也懂事多了,知道與我們分享并關(guān)心我們.郭家長(zhǎng): 變得更加聰明伶俐,富有創(chuàng)造性思維,還自唱自樂(lè),愛(ài)好運(yùn)動(dòng),繪畫(huà)方面有了更大的 進(jìn)步,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下, 近來(lái)喜歡到小朋友家玩, 鍛煉了與同伴友好相處的能力, 希(轉(zhuǎn)載于 : 小學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě) )望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng),盡快改掉脾 氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn) . 龔家長(zhǎng): 女兒在很多方面都做的不夠好,還請(qǐng)各位老師多多費(fèi)心,謝謝 . 王家長(zhǎng): 哲哲很喜歡花花,并且表現(xiàn)出濃厚的興趣,這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺(jué)到,在 老師的培養(yǎng)下,哲哲變得懂事了,會(huì)主動(dòng)幫助我們,遵守常規(guī),講究 衛(wèi)生,

11、我們希望在下 學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲,她做事缺乏點(diǎn)持久性,處在 “趕著走 ”的狀態(tài),期待老師們幫 助她,讓她更棒,祝:新年快樂(lè) . 劉家長(zhǎng): 恬恬在家比較任性,在幼兒園膽子小,希望老師能多提問(wèn)她,鍛煉她的膽量,讓她變 成一個(gè)勇敢的女孩 . 王家長(zhǎng): 這學(xué)期能夠逐漸改掉怕生,能夠獨(dú)立面對(duì)新的事物和人,但缺乏在遇到事情不能獨(dú)立 面 對(duì),希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問(wèn)題 . 朱家長(zhǎng): 我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期朱逸凡的變化確實(shí)不少,吃飯方面比以前好多了,在老師的教導(dǎo)下, 畫(huà)畫(huà)等技能方面比以前進(jìn)步了,家里感到很高興.當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些,但相 信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事,變得

12、越來(lái)越讓人喜愛(ài) . 劉家長(zhǎng): 在本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步,謝謝老師一直以來(lái)的培養(yǎng)教育,希望在將來(lái)有更大的 進(jìn)步. 唐家長(zhǎng): 看到你們的評(píng)語(yǔ)我知道兒子又比以前有了很大的進(jìn)步,都是老師教育的好,謝謝.徐家 長(zhǎng): 我希望在下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,在老師和家長(zhǎng)的幫助下改掉她身上的缺點(diǎn),謝謝老師這 一年對(duì)孩子的關(guān)心和幫助,謝謝各位老師. 張家長(zhǎng): 以前性格內(nèi)向的她從不愛(ài)講話,自從上了幼兒園性格開(kāi)朗了很多,吃飯也比以前進(jìn)步 了很多,這都要感謝老師的培養(yǎng),希望以后有更加努力的表現(xiàn).劉家長(zhǎng): 一切的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭心的感激;一切的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的培養(yǎng),慢慢的,你們的教 育家長(zhǎng)會(huì)接受,社會(huì)會(huì)認(rèn)可,謝謝 .篇二:編輯推薦

13、小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)范文大全 編輯推薦小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)范文大全 首先,寫(xiě)你對(duì)這一結(jié)果的看法或是滿意度。其次,寫(xiě)你對(duì)孩如何填寫(xiě)小學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)子 學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)和對(duì)老師工作的肯定。最后,寫(xiě)你的觀點(diǎn)和對(duì)孩子的要求、期望。或者先說(shuō)點(diǎn)感 謝之類的話,再把學(xué)生的一些缺點(diǎn)寫(xiě)上去。最后你對(duì)老師有什么意見(jiàn),再請(qǐng)他(她)指點(diǎn)和督 促就行了。 首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo),在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平 臺(tái),使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況,并能及時(shí)的溝通。再寫(xiě)就是:他學(xué)習(xí)有什 么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么, 總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就 ok),希望老師在這些方 面多多指點(diǎn)和督促他,使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝! 注:雖然有點(diǎn)與網(wǎng)上提供的相似,但是這樣寫(xiě)我認(rèn)為還行。其實(shí)寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)只是把你 心里的話告訴老師而已,沒(méi)什么的。也可以從寫(xiě)給孩子的角度寫(xiě). 針對(duì)老師的表?yè)P(yáng)或者批評(píng)提出自己的見(jiàn)解,并鼓勵(lì)孩子能克服不足或者是再接再厲, 祝愿孩子能在新學(xué)期取得好成績(jī)或是實(shí)現(xiàn).目標(biāo) 通過(guò)看*的成績(jī)單,可以說(shuō)不夠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論