


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、數(shù)字化校園一卡通系統(tǒng)建設(shè) 隨著各大高職院校數(shù)字化校園管理工作的復(fù)雜性和增加 數(shù)字化校園的高速發(fā)展, 本文通過(guò)對(duì)我校數(shù)字化校園網(wǎng)一卡通系 統(tǒng)建設(shè)的總體結(jié)構(gòu)與具體應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)闡述。 校園一卡通是數(shù)字化校園中的重要組成部分, 主要采用技術(shù) 先進(jìn)、成熟的非接觸式 IC 卡來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集功能,以計(jì)算機(jī)技 術(shù)和通信技術(shù)為輔助手段, 將校園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施連接成一個(gè)有機(jī) 的整體,系統(tǒng)管理者和投資者可以通過(guò)同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)和軟件平臺(tái) 方便的管理各種數(shù)據(jù), 最大限度的提高管理效率, 達(dá)到辦公自動(dòng) 化,實(shí)現(xiàn)更高的投資回報(bào)率;實(shí)現(xiàn)校園一卡通后,一張卡就可以 完成開(kāi)門、考勤、就餐、消費(fèi)、借書、上機(jī)、用水、用電、公共 設(shè)施使用
2、等各項(xiàng)活動(dòng),從而建成一個(gè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)的校園網(wǎng)管理平 臺(tái)。 校園網(wǎng)一卡通建設(shè)目標(biāo) 校園一卡通系統(tǒng)基于專網(wǎng)與校園網(wǎng)結(jié)合的方式建立校園一 卡通系統(tǒng)物理運(yùn)行骨干平臺(tái), 統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)校園一卡通系統(tǒng)的應(yīng) 用需求,完成校園一卡通系統(tǒng)的基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)和重點(diǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)建 設(shè),將全校師生全面使用校園卡代替學(xué)生證、工作證、身份證、 借書證、醫(yī)療證、乘車證、就餐卡、銀行卡等全部證件、現(xiàn)金、 票據(jù),并在校園一卡通平臺(tái)基礎(chǔ)上與學(xué)校其它信息系統(tǒng)相銜接, 形成完整的校園一卡通系統(tǒng),做到平臺(tái)統(tǒng)一、數(shù)據(jù)共享。 校園網(wǎng)一卡通管理結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)基于已有的校園網(wǎng)絡(luò),采用以校園卡為介質(zhì),實(shí)現(xiàn)“電 子錢包”和“電子證件”,建立財(cái)務(wù)金融結(jié)算管理數(shù)據(jù)中心
3、與身 份服務(wù)管理中心,提供一個(gè)既立足現(xiàn)實(shí)又兼顧發(fā)展,起點(diǎn)高、標(biāo) 準(zhǔn)化程度高、性價(jià)比高的系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)我校管理信息化及可持續(xù)發(fā) 展,做到“架構(gòu)合理、功能完備、擴(kuò)展方便、高效穩(wěn)定”。 校園網(wǎng)一卡通應(yīng)用系統(tǒng) 應(yīng)用系統(tǒng)由主干平臺(tái)管理并為主干平臺(tái)服務(wù),應(yīng)用子系統(tǒng)可 以是獨(dú)立存在的也可以是跨校區(qū)的, 可以管理校園卡的一項(xiàng)功能 也可混合管理多項(xiàng)功能。由于應(yīng)用子系統(tǒng)不受物理位置的限制, 因此是數(shù)字化校園中的重要組成部分, 它可以根據(jù)不同用戶的需 求靈活配置(擴(kuò)充)不同的子系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)多種功能應(yīng)用;各子系 統(tǒng)間無(wú)縫互連,數(shù)據(jù)共享,交換快,準(zhǔn)確實(shí)效;全面檢索、實(shí)時(shí) 查詢,及時(shí)生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表。在數(shù)字化的校園內(nèi)師生們可通過(guò)一
4、卡 通實(shí)現(xiàn)身份識(shí)別管理、網(wǎng)上支付管理、電控管理、圖書管理等管 理功能,各管理子系統(tǒng)的功能如下: 身份識(shí)別管理。通過(guò)一卡通系統(tǒng)完成校園內(nèi)的所有身份管理 持卡人的基本信息資料作為統(tǒng)一的公用數(shù)據(jù)在全系統(tǒng)實(shí)時(shí)共享, 做到每個(gè)學(xué)生或教職員工一張卡,此卡集身份卡、借書卡、消費(fèi) 卡、上機(jī)卡、醫(yī)療卡等于一體,代表持卡人的身份,在卡上可自 由充值和消費(fèi),在校園內(nèi)做到一通用。 網(wǎng)上支付管理。為了滿足日益流行的網(wǎng)上支付手段,既方便 又快捷更安全。 校園一卡通與支付寶進(jìn)行了對(duì)接, 實(shí)現(xiàn)持卡人從 支付寶賬戶向校園卡的充值, 通過(guò)支付寶支付的金額要求即可在 校園一卡通任意一臺(tái)領(lǐng)款終端上自動(dòng)領(lǐng)取, 也可在自助圈存機(jī)上 自助
5、領(lǐng)取。 校園一卡通通過(guò) webservice 方式與支付寶網(wǎng)關(guān)對(duì)接, 支付寶網(wǎng)關(guān)把持卡人的支付記錄推送給一卡通 webservice ,入 一卡通中心庫(kù), 形成領(lǐng)款計(jì)劃, 此時(shí)持卡人需持卡到校內(nèi)任意領(lǐng) 款機(jī)或圈存機(jī)上進(jìn)行自助領(lǐng)款充值。 電控管理。校園一卡通還與學(xué)校的智能電控制系統(tǒng)進(jìn)行了對(duì) 接。一卡通和電控系統(tǒng)依據(jù)約定建立中間庫(kù)的房間信息和繳電費(fèi) 信息的表結(jié)構(gòu); 電控系統(tǒng)向中間庫(kù)放入電控系統(tǒng)的樓棟和房間信 息;學(xué)生在一卡通的自助設(shè)備上對(duì)宿舍進(jìn)行買電操作; 學(xué)生在自 助設(shè)備上進(jìn)入購(gòu)買電量的界面, 輸入所需購(gòu)電的房間信息, 一卡 通驗(yàn)證輸入房間信息的合法性; 驗(yàn)證通過(guò)后, 學(xué)生輸入所需購(gòu)買 的電量,一卡通自助設(shè)備判斷卡信息,并扣費(fèi)對(duì)應(yīng)的金額,形成 扣費(fèi)明細(xì), 并同步該購(gòu)電記錄到中間庫(kù), 供電控系統(tǒng)獲取購(gòu)電記 錄;電控系統(tǒng)在中間庫(kù)獲取購(gòu)電記錄后, 向?qū)?yīng)的房間增加所購(gòu) 買的電量;一卡通和電控系統(tǒng)分別提供系統(tǒng)對(duì)帳查詢功能。 通過(guò)校園一卡通系統(tǒng)的建設(shè), 實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源數(shù)字化、 數(shù)據(jù)傳
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智慧教育平臺(tái)下的教學(xué)模式創(chuàng)新
- 智慧城市大數(shù)據(jù)管理與隱私保護(hù)的未來(lái)趨勢(shì)
- 教育資源優(yōu)化配置在中醫(yī)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 全球化背景下的教育創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)
- 營(yíng)養(yǎng)膳食培訓(xùn)課件
- 智慧教育中的數(shù)字資源均衡分配方案
- 教育大數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建與個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 中國(guó)南方航空接送機(jī)理論培訓(xùn)
- 抖音商戶達(dá)人合作流程標(biāo)準(zhǔn)化制度
- 抖音商戶編導(dǎo)短視頻傳播潛力評(píng)估制度
- 風(fēng)光儲(chǔ)儲(chǔ)能項(xiàng)目PCS艙、電池艙吊裝方案
- 辦公室常見(jiàn)頸腰椎疾病預(yù)防及養(yǎng)護(hù)
- 消防維保方案(消防維保服務(wù))(技術(shù)標(biāo))
- 煙草專賣局招聘合同范本
- 2023年內(nèi)蒙古生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷
- 門診就診高峰期應(yīng)急預(yù)案7篇,門診患者高峰期應(yīng)急預(yù)案
- 部編八下語(yǔ)文游記閱讀訓(xùn)練題語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)能力訓(xùn)練(部編版)
- 保修管理控制程序
- GB/T 9117-2010帶頸承插焊鋼制管法蘭
- GB/T 12513-2006鑲玻璃構(gòu)件耐火試驗(yàn)方法
- 人教版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)教材介紹-課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論