透視“酷摳族”——對大學生消費觀的影響競賽論文

1、第十三屆第十三屆“挑戰(zhàn)杯挑戰(zhàn)杯” 廣東輕工職業(yè)技術學院大學生課外學術廣東輕工職業(yè)技術學院大學生課外學術 科技競賽作品科技競賽作品 透視透視“酷摳族酷摳族” 對大學生消費觀的影響對大學生消費觀的影響 項目類別社會科學學術論文和專業(yè)調研報告類 項目名稱 透視“酷摳族” 對大學生消費觀的影響 負責人 團隊成員 指導教師 完成時間 2014 年 11 月 20 日 目目 錄錄 摘 要 .i abstract .ii 1 前言.1 2 研究方法和對象.2 2.1 研究方法.2 2.1.1 文獻資料法.2 2.1.2 問卷調查法.2 2.1.3 數理統(tǒng)計法.2 2.2 研究對象.2 3 調查結果與分析.2

2、 3.1 大學生消費現(xiàn)狀的調查分析.2 3.2 大學生消費方式的調查分析.5 3.3 大學生消費觀念的調查分析.8 3.4 總結.9 4 討論：透視“酷摳族”對大學生消費觀的影響.11 4.1 大學生的社會效應分析.11 4.2 現(xiàn)代大學生消費現(xiàn)狀及存在問題.11 4.3 導致大學生消費誤區(qū)的因素.12 4.4 引導大學生樹立正確的消費觀念與消費方式.13 5 結論和建議.17 5.1 結論.17 5.2 建議.18 6 本研究的不足之處.18 參考文獻.19 鳴 謝.20 摘 要 當代大學生是我們新時代的生力軍，其正確的生活和消費觀念將對我 們社會各方面產生深遠影響。 “酷摳”在追求高質量高

3、質量的生活方式過 程中，提倡理性、節(jié)儉、低碳環(huán)保的消費觀念，這符合我國可持續(xù)、低碳 環(huán)保的社會發(fā)展戰(zhàn)略。大學生理性消費觀念形成與社會經濟發(fā)展、科技教 育等有關系密切。我們通過酷摳族的消費觀念去透視當代大學生的消費行 為，引導大學生的養(yǎng)成正確消費觀和低碳環(huán)保生活方式。 關鍵詞：大學生；酷摳族；消費觀念；引導 abstract contemporary college students is a new power of our new era, the right of life and consumption concept will have a profound impact on all

4、 aspects of our society. cool pull in the pursuit of high quality and high quality life style, advocating rational, economical, environmentally friendly low carbon consumption concept, which conforms to chinas sustainable, low carbon environmental protection and social development strategy. the form

5、ation of university students rational consumption concept and the development of social economy, science and technology education close relationship. we through the cool pull the family consumption concept to penetrate the consumption behavior of the contemporary college students, guide the students

6、 to form a correct concept of consumption and low carbon lifestyle. keywords: college student cool carl the concept of consumption guide 透視“酷摳族”對大學生消費觀的影響 1 前言 繼上一研究課題探索酷摳族“摳”的藝術后，我們進行了深入研 究，后續(xù)研究課題為透視“酷摳族”對大學生消費觀的影響。 大學生是一個比較特殊的消費群體，一方面，沒有收入，另一個方面， 又是社會的主要消費群體之一。而他們的消費行為和消費心理直接影響著 他們的人生價值觀。大學是一個由學校向

7、社會轉型的過渡階段，處在這一 階段的大學生，也經歷著從學生向社會人的角色轉換過程。因此，我們通 過關注大學生的消費觀，幫助他們樹立正確的人生價值觀。由于各方面因 素的影響，制約著當代大學生正確消費觀的形成。 當前大學生的消費理念以及消費習慣具備濃厚的時代特色，其形式有 提前消費、從眾消費、理性消費、戀愛消費等，主要存在的消費問題有： 由于存在攀比心理而過分追求時尚和名牌；人際交往支出過度；缺乏經濟 獨立的意識，并且理財觀念淡薄。本次課題的調研可以使我們更加深刻理 解大學生的消費思想動態(tài)和發(fā)展趨勢。 “酷摳族”提倡的是一種成熟、理性的消費理念，是一種簡單、低碳 的生活方式；“酷摳”族所倡導的理性

8、消費觀念是必要的，理性消費并不 是所謂的抑制消費，而是有計劃、有目的地進行消費；“酷摳”可以培養(yǎng) 出正確、完善的理財能力。不管從教育角度還是從經濟角度來看，理性的 消費都是有非常積極作用的，這有利于引導大學生形成正確的消費觀和理 財觀念。 研究本課題，主要是向大學生倡導低碳，節(jié)儉，健康的消費理念，讓 “酷摳”的消費方式引領新一代尤其是大學生的消費潮流。 據調查顯示，目前，這一課題在國內外仍沒有研究先例。由酷摳族的 消費觀念引發(fā)我們對當代大學生消費觀念的思考，這一課題就產生了研究 意義。 2 研究方法和對象 2.1 研究方法 2.1.1 文獻資料法 查閱了社會學、管理學、心理學、新聞等大量資料

9、2.1.2 問卷調查法 本次調查問卷總體分為三大部分: 大學生的消費現(xiàn)狀、方式及觀念的 調查分析。每部分都設有相應的問題.先形成初稿,咨詢指導老師及相關人 員,再進行了幾次修改,最后定稿。問卷一共設置15道題目,每題設有若干 個答案供選擇，并設有開放性題目，共發(fā)放問卷570份,實際回收有效問卷 506份，回收有效率為88.77%。 2.1.3 數理統(tǒng)計法 運用 excel 進行數據處理。 2.2 研究對象 本次調查研究的對象是我校的506名在校大學生。 3 調查結果與分析 3.1 大學生消費現(xiàn)狀的調查分析 您的月消費水平是： 單選題 分析：在所有調查者中，26.19%的同學每月消費超過1000

10、元，58.73% 的同學每月消費5001000元，15.08%的同學每月消費不超過500元。根據 本次調查可見，大學生的消費水平分化比較分明，不僅有月消費不過500 元的，也有超過2000元的，但是，消費水平在1000元以下的的比重占絕對 多數。 您生活費的主來源是： 單選題 分析：大約75%的同學表示自己生活費來源于家庭的支持，只有25%的 同學的經濟來源于自工自讀和各種補貼，這說明在大學生當中，家庭仍然 是大學生經濟的主要來源，學生缺乏獨立經濟意識。 您每月的生活費用是否透支： 單選題 分析：根據調查顯示，43.65%的調查者偶爾有透支生活費的情況； 37.3%的調查者很少有透支生活費的情

11、況；19.05%的同學從無透支生活費 的情況，這顯示者調查者過度消費，沒有理性的去消費。 您是否很好的計劃每個月的生活費： 單選題 分析：根據調查顯示，53.97%的調查者對每個月的生活費有做粗略的 計劃；21.43%的調查者有想法但沒行動；24.6%的調查者是隨意花費，說 明很大一部分人的花費沒有計劃性，隨意花費。 您對您的支出有沒有記賬的習慣： 單選題 分析：根據調查顯示，只有大約40%的同學有記賬習慣，而60%的同學 則表示自己很少有或者沒有記賬習慣，隨意消費，沒有關注過自己的支出 狀況，因此每個月的錢經常不夠花，這也顯示出部分大學生有過度消費的 行為以及淡薄的理財意識，造成了一些不必要

12、的浪費。 3.2 大學生消費方式的調查分析 您有出去聚餐或者請朋友吃飯的習慣嗎？ 單選題 分析：大約98%的同學會出去聚餐或者請客吃飯，其中有15.87%的同學 經常出去請客吃飯或聚餐。偶爾人情交往請客吃飯或者聚餐無可厚非，但 是人情交往過度就不好了。 除了基本的生活費以外，您剩余的費用用于： 多選題 分析：11.9%的同學把出去生活費剩余的錢用于戀愛消費，每月大約多 支出100-200元左右，他們中大多數的同學都較難把握在戀愛中適度消費 的原則。除了必要的生活費外，26.98%的同學把剩余的錢用在化妝打扮上， 11.9%的同學用于愛消費，50%的同學把錢用于學習用品，72.22%的同學把 錢

13、用于其他方面，例如請客吃飯、購買名牌產品、送禮等。由此可以看出， 引導大學生形成正確的消費觀念非常必要。 您購買商品時考慮的因素是： 多選題 分析：調查的人數當中，55.56%的人購買商品時考慮的因素是獨特有 風格；51.59%的人考慮因素是美觀；4.76%的人是為了讓他人羨慕；1.59% 的人事覺得他人有我也得有；16.67%的人是跟隨時代潮流；49.21%的人考 慮的因素是其他，例如價格、質量、品牌等等，說明人們在購物當中還是 比較理性的。 當您看到很喜歡的東西，但資金不足時，您會： 單選題 分析：當看到很喜歡的東西但資金不足時，9.52%的調查者會問家里要 錢買；8.73%的人是向同學借

14、錢買；50.79%的同學是兼職攢錢買；19.05% 的同學是放棄，選擇其他的是11.9%，說明人們在購買商品時還是會考慮 自己的實際情況購買。 您最常用的購物方式是： 單選題 分析：在調查者當中，32.54%的人選擇網購；7.94%的人選擇到專賣店 去購買商品；23.02%選擇到大型商場購買；28.57%的人選擇到實惠的零售 店夠購買；7.94%的人選擇其他，說明大部分人還是比較青睞到實體店購 買，保證產品的質量。 3.3 大學生消費觀念的調查分析 您在消費過程中對促銷品的態(tài)度是： 單選題 分析：在對待促銷品的態(tài)度這道題中，3.97%的人看到促銷品都會購買； 92.06%的人是根據自己的需要購

15、買；3.97%的人不會購買，這說明人們的 消費還是比較理性的。 您覺得您周圍的朋友同學是否理性消費： 單選題 分析：在所有調查者當中，50.79%的人覺得周圍的朋友同學大部分是 理性消費；47.62%的人覺得周圍的朋友同學小部分是理性消費，1.59%的 人覺得周圍的人沒有理性消費。這說明大部分人是理性消費的，只有小部 分人不是理性消費。 在日常消費中，您覺得您做到的綠色消費有： 多選題 分析：在調查中，63.49%的同學能綠色出行，58.73%的同學能做到綠 色購物，42.06%的同學能做到光盤行動，26.98%的同學能少用或不用一次 性筷子，只有大約5.26%的同學從沒有綠色消費。由此可看出

16、，大部分同 學都是比較注重綠色消費和低碳消費的，響應國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 3.4 總結 大學生是一個比較特殊的消費群體,由于大學生的生理年齡和社會經驗 的增長，他們的消費行為、消費理念隨著年齡增長而發(fā)生變化。目前,我 們所調查的在校大學生的消費具有如下特點。 （一）理性消費已經成為主流 理性消費是一個通過完整全面的決策而付諸行動過程,它包括周密的計 劃、收集商品信息和最終實施購買等環(huán)節(jié)。理性消費具體表現(xiàn)在以下幾方 面； 第一,大多數人能夠較為合理計劃自己的消費過程。被調查的506人中, 在生活費使用過程中, 53.97%的人有做粗略的計劃,21.43%的人有想法但 從來沒有行動, 24.6%的

17、人沒有計劃,隨心花費; 43.65%的大學生偶爾有透 支情況,37.3%的同學很少有透支狀況，19.05%的大學生從無出現(xiàn)透支情況。 因此。課題組認為,大部分的大學生在消費活動時都是比較理性的，精打 細算,當前社會上普遍關注的大學生超前消費只是大學生群體中的少數現(xiàn) 象。 第二,理性購物。在對消費過程中對促銷品的態(tài)度調查方面，被調查的 506人中,“根據實際情況購買”促銷品的占了92.06%,“從不購買”的占 3.97% ,“看到就會購買，不管需不需要”的3.97%。這一數據有力地說明 了大學生這樣一個消費群體在消費過程中能夠根據需要去購買促銷品。上 述數據表明,目前高校大學生普遍比較喜歡物美價

18、廉的商品,也就是商品的 使用價值和自己的經濟承受能力相匹配,可見大學生是理性購物的。 第三,重視發(fā)展資料消費。被調查的506人中，26.98%的人將除了必要 生活費之外的錢用于化妝打扮，11.9%的人將錢用在戀愛交往，50%的人將 錢用在學習用品上，72.22%的人將錢用在其他一些項目上。目前，中國大 學生的消費出現(xiàn)多元化的趨勢,但在總體消費水平比較低的情況下,大學生 已經開始注重用有限的資金來發(fā)展和武裝自己,應對未來的殘酷的人才競 爭。這一現(xiàn)象是由我國人才市場對高素質復合型人才的需求和就業(yè)壓力日 益增大造成的,這正從一個方面顯示了當前大學生消費的理性化傾向。 （二）一部分大學生具有享樂、虛榮

19、消費心理。在看到很喜歡的東西， 但資金不足時，被調查的506人中,有9.52%的人問家里要錢來買,8.73%的 人向同學借錢買，50.79%的同學通過兼職攢錢來買，19.05%的同學選擇放 棄，11.9%的同學通過其他方式購買?，F(xiàn)在一部分大學生不顧家庭經濟承 受能力，消費全憑自己喜好，愛好享樂，貪慕虛榮。 綜上所述，我們通過調查研究深入剖析大學生消費現(xiàn)狀及存在問題， 如何有效結合“酷摳族”的生活方式及消費理念解決這些問題，幫助大學 生樹立正確的消費觀，是值得我們每一個人深思的問題。 4 討論：透視“酷摳族”對大學生消費觀的影響 4.1 大學生的社會效應分析 現(xiàn)在，大學生作為市場中消費的中堅力量

20、，越來越受到社會的關注。 年紀比較輕，消費挖掘潛力大，文化水平較高，經濟尚未完全獨立是他們 的特點。他們的一些消費喜好可以反映未來中國的消費觀念的變化趨勢。 大學生是社會的重要組成部分，更是社會的新生力量，他們預示著社 會未來的走向。在校大學生的消費習慣、消費理念不但影響著校園生活， 而且深深影響著學生的朋友圈、學生的家庭、乃至于整個社會。作為當代 大學生應及早樹立合理低碳的消費觀念、良好的消費習慣、獨立理財意識， 在消費中要關注社會的長遠利益和國家資源的可持續(xù)發(fā)展，做到適度消費， 理性消費。 4.2 現(xiàn)代大學生消費現(xiàn)狀及存在問題 4.2.1 大學生消費現(xiàn)狀 大學生是一個比較特殊的消費群體，一

21、方面，沒有收入，另一個方面， 又是社會的主要消費群體之一。而他們的消費行為和消費心理直接影響著 他們的人生價值觀。大學是一個由學校向社會轉型的過渡階段，處在這一 階段的大學生，也經歷著從學生向社會人的角色轉換過程。因此，我們通 過關注大學生的消費觀，幫助他們樹立正確的人生價值觀。由于各方面因 素的影響，制約著當代大學生正確消費觀的形成。 當前大學生的消費理念以及消費習慣具備濃厚的時代特色，其形式有 提前消費、從眾消費、理性消費、戀愛消費等，主要存在的消費問題有： 由于存在攀比心理而過分追求時尚和名牌；人際交往支出過度；缺乏經濟 獨立的意識，并且理財觀念淡薄。 4.2.2 大學生消費所存在的問題

22、 過分追求時尚和名牌。通過個別調查和訪談，課題組了解到：有些大 學生情愿節(jié)衣縮食就為了追求時尚潮流去購買某一款熱銷名牌手機或者電 子數碼產品；有些同學甚至向別人借錢來買一些名牌衣服、名牌鞋帽，以 滿足自己的追求名牌的虛榮心理。 缺乏經濟獨立的意識，理財觀念淡薄。在被調查的同學中，大多數同 學表示自己大學期間沒有做過家教或者兼職，生活費主要靠家庭支持。這 說明在大學生缺乏獨立經濟意識。在理財方面，有一部分同學是有做好生 活費規(guī)劃，而大多數的同學卻表示自己是隨意消費，沒有過多去關注生活 費支出狀況，因此導致每個月的錢經常不夠花，這也充分揭示了部分大學 生淡薄的理財意識。 4.3 導致大學生消費誤區(qū)

23、的因素 研究了當代大學生的消費現(xiàn)狀及存在問題后，課題組了解到，當代大 學生在消費過程中存在著較多誤區(qū)和問題。這些誤區(qū)和問題的形成，是受 到多方面因素的綜合影響的，課題組深入探討影響這些誤區(qū)和問題的形成 的內外因素，幫助社會理解大學生這個特殊的消費群體。 4.3.1.內在因素 大學生自身消費心理的驅使。大學生接受了高等教育，與一般社會人 不同，他們不但希望得到社會的認可，而且想要滿足自身被尊重的需要。 根據馬斯洛需求層次理論，受尊重的需要處在較高的層級，這種需求與受 教育程度幾乎成正比。因此，大學生有著非常強烈的尊重需求，這種心理 表現(xiàn)在消費中，則被體現(xiàn)為對高物質生活享受的追求。大部分的學生都是

24、 通過尋求豐富的物質生活來塑造自己的形象，達到自身被尊重的需求和心 理上的平衡。由于這種心理的推動，使在某些大學生中產生了重物質享受 的風氣。這種風氣的形成，勢必會影響大學生心理的健康發(fā)展和價值觀的 形成，非常容易產生畸形心理。因此，大學生之間的攀比現(xiàn)象應運而生， 最終走向消費誤區(qū)。 4.3.2 外在因素 大學生消費觀念引導在學校思想政治教育工作中比重較少。在當前高 校的思想政治教育中，相比其他的教育引導，不夠重視大學生的消費觀， 所以很多學校并沒有單獨開設這方面的思想政治課程或講座，使得教育內 容缺失。首先，高校較少對大學生進行消費心理和行為進行較深層次的研 究。其次，高校教師日常教學中，較

25、少對大學生正確消費觀的正確引導， 甚至有些大學在這方面只是走形式，采用問卷調查的形式讓學生填答，并 未重視真正實質的思想教育引導。再次，在高校校園文化建設中，對大學 生勤儉節(jié)約精神的倡導力度不夠。校園中沒有營造出勤儉節(jié)約的消費氛圍， 慢慢的就會導致大學生消費行為走向誤區(qū)。 社會不健康消費行為的影響。大學生是一個特殊的群體，他們正經歷 著從學生到社會人角色轉換階段。大學生的消費思想還沒有成熟，他們很 容易就會受到社會上某些不良消費思想的影響。正是由于這些內外因素的 共同影響，使得大學生在消費過程中出現(xiàn)了很多問題和誤區(qū)。 4.4 引導大學生樹立正確的消費觀念與消費方式 大學生消費受到社會方方面面的

26、影響，也會影響著社會的方方面面。 對于成長中的大學生，他們的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀正處于定 型階段，在這個階段，很容易受到家長、教師、朋友圈的影響。因而，如 何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念就成為了大家面前的難題。 經過課題組討論研究，認為可從以下途徑去引導大學生樹立正確的消費觀 念與消費方式。 （1）引導大學生養(yǎng)成健康的消費心理 當代大學生由于其年齡較小和生活閱歷較少，所以消費心理還不夠成 熟。大學生的攀比心理很嚴重，直接影響了大學生的消費行為和觀念。這 是大學生消費出現(xiàn)誤區(qū)的一個內在因素，也是最重要的原因。因此，必須 通過各種途徑和方式，不斷引導大學生形成正確的消費心理。

27、 首先，應培養(yǎng)大學生養(yǎng)成良好的人格品質。良好的人格品質要求學生 必須學會正確自我認識，自我欣賞，能夠揚長避短，在良好的學習和生活 氛圍中不斷完善自己外表和內涵。這樣可以讓他們肯定自己，從而不被外 部因素所影響，這樣就會減少很多盲目和攀比性消費。 其次，引導大學生養(yǎng)成科學的生活方式?？茖W研究已證明生活方式會 影響消費心理健康。作息有規(guī)律、勞逸結合、科學用腦、積極參加社會實 踐是一種健康的生活方式。積極參加社會實踐活動和集體活動，比如大學 生“三下鄉(xiāng)”活動、青年志愿者義工活動，不僅可以充實大學生活，也可 以讓他們通過自身的社會實踐，認識社會真正的“美” ，也認識到掙錢的 艱辛，就會在生活中減少很多

28、不必要的浪費消費。 再次，大學生要加強自我心理調節(jié)。大學生消費心理還不夠穩(wěn)定和健 全，這需要他們學會及時的進行自我調節(jié)心理健康，通過自身調整對消費 觀念的正確認識、情緒狀態(tài)以及對適應新環(huán)境的能力，促使自己形成正確 的消費心理。 最后，鼓勵大學生積極參加課外活動，發(fā)展社會交往。參加豐富多彩 的課外活動，不僅使大學生活多姿多彩，也可以促進大學生心理的健康發(fā) 展。大學生養(yǎng)成自己的良好興趣，適度發(fā)展自己的業(yè)余愛好，積極參加各 種課外活動，在活動中發(fā)揮自身的特長，不但使他們充分利用了自己的空 閑時間，還可以轉移自己的注意力，從而可以避免很多盲目性的消費活動。 （2）加大對大學生思想政治教育的力度 高校思

29、想政治教育工作的大學生消費引導沒有引起重視，是當前大學 生消費誤區(qū)形成的一個重要外部因素。為了能培養(yǎng)大學生養(yǎng)成健康科學的 消費方式，高校必須加大這一方面的力度，為大學生養(yǎng)成健康消費觀念提 供重要教育引導保證。 首先，應重視對大學生人生觀和價值觀的教育。大學生的消費觀、人 生觀、價值觀三者緊密相連。因此，在大學教育中，高校首先要做的就是 對大學生人生觀和價值觀的教育，讓大學生認清什么是正確消費，什么是 盲目攀比，教育他們自覺抵制各種不良消費風氣，幫助大學生樹立健康的 消費意識。 其次，開設大學生消費心理相關課程，并且加強對大學生消費心理持 續(xù)研究。通過開設消費心理學，可以了解到大學生的各種消費心

30、理。因為 當代大學生消費道德教育的內容豐富而復雜，所以高校應當著重強調適度 的消費，反對不切實際的高額消費或超前消費；并且向大學生灌輸勤勞儉 樸的節(jié)儉消費觀，堅決反對揮霍浪費的消費主義觀念；同時高校把理性消 費教育放在思想教育的首要位置，避免各種非理性的盲目消費；在大學生 中推廣綠色消費的思想，堅持生態(tài)資源可持續(xù)發(fā)展；高校應倡導大學生實 行智力和發(fā)展性消費，反對只重視物質、娛樂和消遣性消費。通過這些思 想教育，可以提高文化和理性思想在大學生消費結構中的比重，從而使大 學生形成最科學、有效的消費方式。 再次，高校應加強對大學生艱苦奮斗精神的教育。隨著經濟和社會的 不斷發(fā)展，在新的歷史發(fā)展時期，針

31、對大學生特殊性，十分必要和迫切的 加強大學生的艱苦奮斗教育。建議搞笑組織各種實踐，對大學生進行艱苦 奮斗的中國革命傳統(tǒng)教育。比如學校組織青年大學生到艱苦、落后地區(qū)做 社會調查， “三下鄉(xiāng)” ，到福利院義務支教，以及對失學兒童和貧困大學生 獻一份自己的愛心等，這些都是艱苦奮斗教育有效方式。 最后，建議高校結合當代大學生的消費觀念，適度開設大學生理財課 程，引導大學生養(yǎng)成科學、有效的理財習慣。理財不僅是特定個體的需要， 大學生理財更為需要。不僅可以幫助他們樹立正確、合理的消費觀念，培 養(yǎng)科學、理性的消費行為，優(yōu)化消費結構，也可以讓大學生自覺處于理性 主動的消費之中。 （3）營造一個良好的社會消費氛

32、圍 當代大學生的不良消費行為和方式，其中一個原因是受到社會上一些 不良消費行為的影響，因此，為了保證讓大學生養(yǎng)成健康、合理的消費方 式，必須要通過各種途徑營造良好的社會消費風氣。 通過加強對社會大眾消費行為和思想的引導。如可以通過發(fā)海報、張 貼理性消費的標語等方式來遏制社會上的盲目消費、惡性攀比、看重物質 和娛樂的消費行為，從而加強對社會大眾消費方式的引導；同時可以借助 手機移動客戶端、微信等新型廣播媒體、電視廣告以及社會輿論的力量， 時刻關注和引導社會大眾的消費方式，時刻提醒他們走上健康、理性消費 的道路，從而為大學生養(yǎng)成良好的消費觀營造良好的社會氛圍。 5 結論和建議 5.1 結論 課題組

33、通過對大學生的社會效應分析，當代大學生是社會新時代的生 力軍，其正確的生活和消費觀念將對我們未來社會各方面產生深遠影響。 “酷摳”在追求高質量的生活方式過程中，提倡理性、節(jié)儉、低碳環(huán)保的 消費觀念，這符合我國可持續(xù)、低碳環(huán)保的社會發(fā)展戰(zhàn)略。大學生理性消 費觀念形成與社會經濟發(fā)展、科技教育等有關系密切。課題組通過酷摳族 的消費觀念去透視當代大學生的消費行為，引導大學生的養(yǎng)成正確消費觀 和低碳環(huán)保生活方式。 與此同時，課題組重點對當前我國大學生消費觀進行研究，研究意義 重大。一來可以幫助大學生樹立正確理性的消費觀念，提高大學生理性消 費的能力，促使他們樹立正確的人生觀和社會觀；二來可以帶動大學生群

34、 體健康的發(fā)展，推動節(jié)約型社會的早日實現(xiàn)；三來研究可以反映社會對大 學生健康發(fā)展的關注，同時也能體現(xiàn)建立節(jié)約型社會的思想在我國大學生 群體中的科學貫徹與落實。 總而言之， “酷摳”的生活方式對社會所帶來的影響和作用是很大的， 我們通過研究“酷摳族”這個群體，也是想讓更多的大學生知道“酷摳” 的這種生活方式，引起他們的重視，倡導低碳環(huán)保，引導其形成正確的消 費觀念和消費方式。 5.2 建議 （1）希望學校對我們的調查研究提供更多的幫助，使我們的調查更全 面、更深入，得到我們所要的理想效果。 （2）希望學校開設大學生消費心理、大學生理財等課程，對學生進行 消費心理研究和消費道德教育，引導他們學會科學、有效的理財，從而形 成正確的消費觀。 6 本研究的不足之處 （1）缺乏有關本研究方面的文獻資料； （2）國內外沒有關于將“酷摳族”的消費理念和大學生的消費觀念結 合起來的研究； （3）調查范圍和調查人數不足； （4）調查經費不到位。 參考文獻 1付董董. 當代大學生綠色消費觀引導研究d.齊齊哈爾大學,2012. 2孫瑩瑩. 流行文化對當代大學生消費行為的影響研究d.成都理 工大學,2012. 3周偉. 當代大學生消費價值觀存在問題及對策研究d.河北師范 大學,2012.