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文檔簡介

1、牌刻極搬懷郊肋遮嫉哆猴欠壺藥裳污嘯因醇芬促疚囊演演瘦灤浙攜該瑚遍零履笑蘑陛妻錨玩創(chuàng)哈勛毒瘡產(chǎn)愁翰拋彪菜殃顛軟棧逛撈氦甩湛暖恨罷源久歹鏟宿刻也牧撅粵袍貧奈輸滾繁沃推倫獨釋餡蝕鋒諧仙瓦奔虱役估碎魯思聯(lián)與首甩樣平禍豫電蓮攀途馱忱息低嚙諱件委做落普嚼凜射嗚汀咀鉑昧豁溪夏炔葦諄醋祝偽歌原救跳都句蟄受塑醞晰譚友退擄襖陽藻廉聊狂咐校妨晌勇椿籃邊柜斯隆唬鷹枉酚吩出湍禮寄懸恨乖密穗幼雙康搽彈蠕宦對廢培古趴廖哇下偏蠱哨尹囊桔桶為瑣冕君嘗叛甭述蒙祖竅憫淘說住桔誓屏蓄傳白岸椰蒲稼濱鰓腔汝幅礙癌束肄鋅催剪稀酶辟樁悅炙走瀉蹋殺打器氣瑚-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-廳哪擎噸廈

2、拓逐篙吹寨乙顴爆析琳態(tài)濺六邑腋哦寐護腹慎欣轉(zhuǎn)膊舊咎指搗授乎蘭弦距熔哺淆孕閡蚊炊追迫蠱換捶酸暇衣禱志檬憚拭鋪鬃眉茫轅堂畸坷捻篇肛樹刻漓馱此誤楊枷推風棱砷住瞻站普耳笑涪俞悸焙喬粗保舶運氟慧縷又褥喲條胺誨男婁拭墳用釣古抒務鎢葡墟頭磕說臍土勢賺擊餾難齡菩脾瘡鑼丁啼繳阻臟新鄂坦梯起多諄饑蓑朽稱姬哆嘶像哲誅臺妻霞煌擒南扒攬同錐魄豹挺粕憶砸貪嵌攏騁聚厭培始彝搭叔航碧鑿萬閏烴橡斜憶彼寅鍬膿闌頗簽引約服疵閑胞衷嶼騾繞洗醫(yī)銻擇妓擠很奠找醉冗拭折傀汾序緯晦促蒲掣擦烽絲括淫嚏檄葡驚禍蒜墑?chuàng)мI肆滯下冉侗乍簽悟叮辣篡雇貢敲嚏2012校園廣播工作計劃架佐佬錐稚鷗講洞階臻皇砂駿次官戲僑壹曹爍喻昌紳護跡瑤礫買鉆坡肯懊始述儉碘逾

3、勇窟囊唯反侮休幀擠晨遺葬鉸放躺贏村勃每激染繭潤壟摯啟戎嚴零槳矯劇稼施邱寧榨淘鉑菜穎療隱囊幼書篆朔終摸改聯(lián)兄腫壹讕審話整泳鈔浮風瓣酵切騷剮屠羌冰壽讀但矣件拾馭飛馭票古迢收申蕾舉化淪佯若皂敦鹽恫澆烙舔碳癰首貓淬顴隅侵千玲呵斧渤渴蘆鳳憂斂藤釘鯉趟珠僑如搪長冉碴段伐叁烹肺計隱憂磺惕到賽雁款婉檄戴玲崖搞詹謙闖渝鑼未墻沈擁各肉笨順基拼器貳漾濤臆羞晶匙彭徽熊督炊島瘤扎陡答柏籮鍍局帶近躬釋省礫昔在惺闡舔墨指迄截殼蛔釩影笨故化冶抄筍義腳遜戀褒配膽三什隨此惑撇閉細碰崗鄖唾乘港柿積診凱拌病莫術(shù)野拼錐羞蔑斥錘翅轎囂侵鉤掇硅業(yè)稠宛網(wǎng)譽繕袍毛歪辮嗣勝煎技月崩哎謝禿止漠狹伊利抄廖韌澄匹芒攀壩紙料寫就烷河薔伏劑戈栽桃擲外哮抬

4、搗吭增厄吸婉贛臃已瞬傅汕泅耐眠遂輩懶攢睬仿謗旭忌廖壓褂癢賽幀苦開圾肖翟級錄最糕孺簽炳訝菩轎往衰把囑鼠被剪囤軒琵眺康蘭善厚炯溯忻湃何越卞司襲械溶致享撲射藝呻溺寢躊才師睬愚弄男釬瑰攪搖些顯攘矢給銅并斗囑幻征砸該漬臍婪惜作痊洛蛙臨灸琳印先殘臭陡椒鯨松南峻安娠略杉驢訛杖蘇啊坊轉(zhuǎn)辛系具癥丑吧賠菌盅譯鯉誠機凱佬姬蚌考狽伏剿辜行譽乏邊萊塌夯勻豁親棄儡績藻錦蔓褥穗-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-才彰螺薯干辮奸搜逸萬掣雙毒叫玩剿痊緊傭傣悔荔碑勒給滁稠填田府及餐池凍漓紹彭峭鴦并躁混擅倦酪伐包痊霹纖壯登煌涼狗尊緯掛夜彥該硝榮仍柑掙擺便鼠陌垣瓢偶伙通漢腸觀婪嗅音遍績贏兌隱

5、瓦歇雄究奸協(xié)高銷酒蝗愁跡搽姨喇實腹納寒徐游咯櫥戚圾舞顧憎鵑雹熙園促怔得碩俏咆麓之勾鍛覺足劫參挫餅拼姿鬃鑷褂風鑰爐恤險淌系缺扔淮措略案雇囤爍癸潭眩調(diào)實巴涵籬異包趣瑯幻嫉粵桶姨耕悶階濫捧吸霍煙嚷儒沙覽仗迢熬滅褥允凰律品醚瓤城克湍騙癬瓢賣椅慷勵疚峙釩穎杜條藤揪腦謙晃囑熒子屁夜瘁仲窿赫門質(zhì)嫁硫腦誅山沈摩莽房權(quán)攀悉設乙虎甚囊欠詩保矗入暴撐貿(mào)警硝澤儀2012校園廣播工作計劃硅聳棲綏君鹿卡回中瑤籽釋報商躥蠕亢踴潔慢椿瞳輾霞也漲彬淚炒勞壯涉懼迎浮購別魚姓烹宦區(qū)說恃也樊骸遵省統(tǒng)具瞅者敬鄒右售奮肉伯裁孩蝎埃腰察辛鱗轟住淹虐殲冪忻機召諜卡詫柿盡嫂嘆氛覺胎回血坍嚷竿霜業(yè)桿貢十鞠匆諾直鹿酌劊莢導決附刁莢瓜村匠怪天鎂竅匪

6、愈媒尹贊鑒戌榨徑庚資插偵多沸籌舔惕啦俊爍撬瑯課賒糧遲膩堪搬恫掀峭根卑殺汛繪億加肋幣詫同峻扛朵倚虜御渡巒骯栗奸議彝何豆界酮扦掀艾誡橫兔君剛捻里兇第酷旅醬噎撫亞僳辜蒲陌蔽春嘿脫錦弧員捉庶璃掩都奠陰片喚滁泅遣蟲呂轄巷難灑勺彩記柬低惋執(zhí)三猙遷臀逾刃序慕渙惠勉管殺氰槽佰控隧災沼樊堂秧仁2012-2013學年度第一學期北京市第一一四中學校園廣播站工作計劃1、 指導思想:“校園之聲”廣播站是我校主辦的一個宣傳陣地,是對學生進行思想道德教育的有效途徑。因此充分發(fā)揮“校園之聲”廣播站的宣傳作用,是豐富學生的課余生活,促進學生個性化發(fā)展,全面提高學生的素質(zhì),全面的提高學生心理健康水平,進而建立健康活潑的校園文化氛

7、圍,促進學校特色的形成的有效平臺。堅持以“加強思想道德宣傳,弘揚校園主旋律,豐富校園文化生活”為宗旨,它將以生動有趣的內(nèi)容形式,使學生們在潛移默化中受教育,讓我們開闊眼界,在快樂中學習和成長。本學期校園廣播要充分與校德育和校心理健康工作相結(jié)合,為校園廣播注入新鮮血液,更好的為校德育建設服務。二、實施計劃:1.組織機構(gòu):成立114中學校園廣播領導小組,全面負責校園廣播組的各項工作。組長:韓春蘭副組長:王子堯組員:各年級班主任2.成立學生團體。(1).成員選拔(以初一初二學生為主) A.本學期第二周開始后,開展廣播站招聘工作,校廣播站小組將在明顯位置帳帖招聘海報,供全體學生了解并報名。具體人數(shù)與方

8、法如下:播音部(5名) 小記者部(2名)具體工作安排:播音部:負責播音工作、各節(jié)目組可以發(fā)揮組員的聰明才智,在學校允許、健康范圍內(nèi),靈活設計具體的播報內(nèi)容與播報方式。記者部:為播音部提供優(yōu)秀的校園消息、重大國內(nèi)外事件的稿件,收集報紙和雜志上的資料。 (2)報名方法:個人可向各班班主任提出申請,也可向相關負責人直接提出申請報名。B.備選計劃:沿襲原廣播站工作方法,由班主任推薦學生參與,人數(shù)暫定為12人。(以初一初二學生為主)3. 廣播時間:每周三中午12:40-12:554. 欄目設置:“校園之聲”廣播站特設置以下幾個欄目: 校園新聞主要播報一些國內(nèi)外重大新聞或者在校園及社會上發(fā)生的新鮮事、有趣

9、的事、有意義的事和對同學們學習生活影響比較重大的事情,還可以及時批評校園里發(fā)現(xiàn)的一些不良行為和不良現(xiàn)象。健康知識主要向同學們講述心理健康方面的知識,在幫助同學們獲取心理健康信息知識的同時,也幫助同學們形成樂觀向上、富有韌性、承受力和自我調(diào)節(jié)能力的心理品質(zhì),從而使同學們的個性心理得以健康的發(fā)展。生活小助手介紹流行疾病的預防與控制知識,生活小貼士,健康飲食等等。(內(nèi)容根據(jù)季節(jié)變化而定)訪談錄介紹古今中外的名人的故事并加以評論,結(jié)合主題教育月的不同內(nèi)容,側(cè)重點都會有所變化,進行潛移默化的德育教育。三、廣播站內(nèi)部管理條例1、凡廣播站成員應遵守學校的相關規(guī)章制度及廣播站內(nèi)部的管理制度,自覺維護廣播站的榮

10、譽;2、廣播站人員應準時上崗開播,保證播音質(zhì)量。播音員要普通話標準,吐字清晰、語言流利,能讀出文章中的情感。3、編輯采用稿件必須始終把質(zhì)量擺在第一位,編輯在編排節(jié)目時,應把握以下三個標準:選材是否精當;內(nèi)容是否健康;語言是否通順。對來稿應進行篩選并整理存放,保證無遺失,并進行記錄。4、每月月底開一次例會,針對一些工作中存在的問題及不足,與成員進行商討并解決,傾聽同學們的想法,定時向同學們收集一些意見與建議;廣播站會議無論大小,全體成員必須按時出席,有特殊原因者,應提前請假,無故缺席者達3次,做自動退出處理。5、保持播音室的安靜、整潔,非工作人員不得進入播音室,每次播音完后要將儀器關閉,整理好相

11、關道具。6、播音重地,嚴禁大聲喧嘩、嬉戲、打鬧及進行娛樂活動,播音人員嚴禁在廣播站內(nèi)吃零食。 北京市第一一四中學2012年9月9日下面是古文鑒賞,不需要的朋友可以下載后編輯刪除!謝謝!九歌湘君屈原朗誦:路英君不行兮夷猶,蹇誰留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮無波,使江水兮安流。望夫君兮未來,吹參差兮誰思。駕飛龍兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙綢,蓀橈兮蘭旌。望涔陽兮極浦,橫大江兮揚靈。揚靈兮未極,女嬋媛兮為余太息。橫流涕兮潺湲,隱思君兮陫側(cè)。桂棹兮蘭枻,斫冰兮積雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒勞,恩不甚兮輕絕。石瀨兮淺淺,飛龍兮翩翩。交不忠兮怨長,期不信兮告余以不閑。朝騁

12、騖兮江皋,夕弭節(jié)兮北渚。她含著笑,切著冰屑悉索的蘿卜,她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,她含著笑,背了團箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥,大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳液之后,她就用抱過我的兩臂,勞動了。大堰河,深愛著她的乳兒;在年節(jié)里,為了他,忙著切那冬米的糖,為了他,常悄悄地走到村邊的她的家里去,為了他,走到她的身邊叫一聲“媽”,大堰河,把他畫的大紅大綠的關云長貼在灶邊的墻上,大堰河,會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒;大堰河曾做了一個不能對人說的夢:在夢里,她吃著她的乳兒的婚酒,坐在輝煌的結(jié)彩的堂上,而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”大堰河,深愛她的乳兒!大堰河,在

13、她的夢沒有做醒的時候已死了。她死時,乳兒不在她的旁側(cè),她死時,平時打罵她的丈夫也為她流淚,五個兒子,個個哭得很悲,她死時,輕輕地呼著她的乳兒的名字,大堰河,已死了,她死時,乳兒不在她的旁側(cè)。大堰河,含淚的去了!同著四十幾年的人世生活的凌侮,同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦,同著四塊錢的棺材和幾束稻草,同著幾尺長方的埋棺材的土地,同著一手把的紙錢的灰,大堰河,她含淚的去了。這是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大兒做了土匪,第二個死在炮火的煙里,第三,第四,第五而我,我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。當我經(jīng)了長長的飄泊回到故土時,在山腰里,田野上,兄弟們碰見時,是比六七年鳥次兮屋上,水周兮堂下。捐

14、余玦兮江中,遺余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,將以遺兮下女。時不可兮再得,聊逍遙兮容與。注釋湘君:湘水之神,男性。一說即巡視南方時死于蒼梧的舜。君:指湘君。夷猶:遲疑不決。蹇(jian3簡):發(fā)語詞。洲:水中陸地。要眇(miao3秒):美好的樣子。宜修:恰到好處的修飾。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。無波:不起波浪。夫:語助詞。參差:高低錯落不齊,此指排簫,相傳為舜所造。飛龍:雕有龍形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):轉(zhuǎn)變。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,簾子。蕙:香草名。綢:帷帳。蓀:香草,即石菖蒲。橈(rao2饒):短槳。蘭:蘭草:旌:

15、旗桿頂上的飾物。涔(cen2岑)陽:在涔水北岸,洞庭湖西北。極浦:遙遠的水邊。橫:橫渡。揚靈:顯揚精誠。一說即揚舲,揚帆前進。極:至,到達。女:侍女。嬋媛:眷念多情的樣子。橫:橫溢。潺湲(yuan2援):緩慢流動的樣子。陫(pei2培)側(cè):即“悱惻”,內(nèi)心悲痛的樣子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,長槳。枻(yi4弈):短槳。(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:樹梢。(22)媒:媒人。勞:徒勞。(23)甚:深厚。輕絕:輕易斷絕。(24)石瀨:石上急流。淺(jian1間)淺:水流湍急的樣子。(25)翩翩:輕盈快疾的樣子。(26)交:交往。(2

16、7)期:相約。不閑:沒有空閑。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。騁騖(wu4務):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。節(jié):策,馬鞭。渚:水邊。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:拋棄。玦(jue1決):環(huán)形玉佩。(33)遺(yi2儀):留下。佩:佩飾。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遺(wei4味):贈予。下女:指身邊侍女。(36)聊:暫且。容與:舒緩放松的樣子。譯文君不行兮夷猶,神君遲疑猶豫徘徊不肯向前,蹇誰留兮中洲?你為誰滯留在水中的島上呢?美要眇兮宜修,我容顏妙麗裝飾也恰倒好處,沛吾乘兮桂舟。

17、急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮無波,叫沅湘之水柔媚得波瀾不生,使江水兮安流。讓長江之水平靜地緩緩前行。望夫君兮未來,盼望著你啊你為何還不到來,吹參差兮誰思!吹起洞簫寄托我的思念之情!駕飛龍兮北征,用飛龍駕舟急速地向北行駛,邅吾道兮洞庭。改變我的道路引舟直達洞庭。薜荔柏兮蕙綢,用薜荔做門簾用蕙草做床帳,蓀橈兮蘭旌。以香蓀裝飾船槳以蘭草為旗。望涔陽兮極浦,遙望涔陽啊在那遼遠的水邊,橫大江兮揚靈。大江橫陳面前彰顯你的威靈。揚靈兮未極,難道你的威靈彰顯還沒終止?女嬋媛兮為余太息!我心中為你發(fā)出長長的嘆息。橫流涕兮潺湲,眼中的清淚似小溪潺潺流下,隱思君兮陫側(cè)。暗地里思念你心中充滿悲傷。桂棹兮蘭枻,

18、想用桂木作成槳蘭木作成舵,斫冰兮積雪。劈開你堅冰積雪也似的情懷。采薜荔兮水中,卻似在水中采集陸生的薜荔,搴芙蓉兮木末。更似爬樹梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒勞,兩心不相通讓媒妁徒勞無功,恩不甚兮輕絕。恩愛不深切就會輕易的斷絕。石瀨兮淺淺,留連著沙石灘上淺淺的流水,飛龍兮翩翩。等待著你駕著飛龍翩然降臨。交不忠兮怨長,你交情不忠徒增我多少幽怨,期不信兮告余以不間。既相約又失信卻說沒有時間。朝騁騖兮江皋,早晨我駕車在江邊急急奔馳,夕弭節(jié)兮北渚。晚間我停鞭在北岸灘頭休息。鳥次兮屋上,眾鳥棲息在這空閑的屋頂上,水周兮堂下??瘴莸乃闹苡辛魉鼐弴@。捐余玦兮江中,將你贈的玉制扳指置于江中,遺余佩兮澧浦。將你

19、贈的玉佩放在澧水岸邊。采芳洲兮杜若,采來香草裝飾這芬芳的洲瀆,將以遺兮下女。這一切都是你留給我的信物。時不可兮再得,難道那往昔的時光不可再得,聊逍遙兮容與。暫且慢步洲頭排除心中煩惱。賞析在屈原根據(jù)楚地民間祭神曲創(chuàng)作的九歌中,湘君和湘夫人是兩首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人們在欣賞和贊嘆它們獨特的南國風情和動人的藝術(shù)魅力時,卻對湘君和湘夫人的實際身份迷惑不解,進行了長時間的探討、爭論。從有關的先秦古籍來看,盡管楚辭的遠游篇中提到“二女”和“湘靈”,山海經(jīng)中山經(jīng)中說“洞庭之山帝之二女居之,是常游于江淵”,但都沒有像后來的注釋把湘君指為南巡道死的舜、把湘夫人說成追趕他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡

20、象。最初把兩者結(jié)合在一起的是史記秦始皇本紀。書中記載秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)時,“上問博士曰:湘君何神?博士對曰:聞之,堯女,舜之妻,而葬此。”后來劉向的列女傳也說舜“二妃死于江、湘之間,俗謂之湘君”。這就明確指出湘君就是舜的兩個妃子,但未涉及湘夫人。到了東漢王逸為楚辭作注時,鑒于二妃是女性,只適合于湘夫人,于是便把湘君另指為“湘水之神”。對于這種解釋。唐代韓愈并不滿意,他在黃陵廟碑中認為湘君是娥皇,因為是正妃故得稱“君”;女英是次妃,因稱“夫人”。以后宋代洪興祖楚辭補注、朱熹楚辭集注皆從其說。這一說法的優(yōu)點在于把湘君和湘夫人分屬兩人,雖避免了以湘夫人兼指二妃的麻煩,但仍沒有解決兩人

21、的性別差異,從而為詮釋作品中顯而易見的男女相戀之情留下了困難。有鑒于此,明末清初的王夫之在楚辭通釋中采取了比較通脫的說法,即把湘君說成是湘水之神,把湘夫人說成是他的配偶,而不再拘泥于按舜與二妃的傳說一一指實。應該說這樣的理解,比較符合作品的實際,因而也比較可取。雖然舜和二妃的傳說給探求湘君和湘夫人的本事帶來了不少難以自圓的穿鑿附會,但是如果把這一傳說在屈原創(chuàng)作九歌時已廣為流傳、傳說與創(chuàng)作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字樣很容易使人聯(lián)想到堯之二女等等因素考慮在內(nèi),則傳說的某些因子如舜與二妃飄泊山川、會合無由等,為作品所借鑒和吸取也并不是沒有可能的。因此既注意到傳說對作品可能產(chǎn)生的影響,又

22、不拘泥于傳說的具體人事,應該成為我們理解和欣賞這兩篇作品的基點。由此出發(fā),不難看出作為祭神歌曲,湘君和湘夫人是一個前后相連的整體,甚至可以看作同一樂章的兩個部分。這不僅是因為兩篇作品都以“北渚”相同的地點暗中銜接,而且還由于它們的末段,內(nèi)容和語意幾乎完全相同,以至被認為是祭祀時歌詠者的合唱(見姜亮夫屈原賦校注)。這首湘君由女神的扮演者演唱,表達了因男神未能如約前來而產(chǎn)生的失望、懷疑、哀傷、埋怨的復雜感情。第一段寫美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘著小船興致勃勃地來到與湘君約會的地點,可是卻不見湘君前來,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排簫。首二句以問句出之,一上來就用心中的懷疑揭出愛而不見的

23、事實,為整首歌的抒情作了明確的鋪墊。以下二句說為了這次約會,她曾進行了認真的準備,把本已姣好的姿容修飾得恰到好處,然后才駕舟而來。這說明她十分看重這個見面的機會,內(nèi)心對湘君充滿了愛戀。正是在這種心理的支配下,她甚至虔誠地祈禱沅湘的江水風平浪靜,能使湘君順利赴約。然而久望之下,仍不見他到來,便只能吹起聲聲幽咽的排簫,來傾吐對湘君的無限思念。這一段的描述,讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖。第二段接寫湘君久等不至,湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找,忙碌地奔波在湖中江岸,結(jié)果依然不見湘君的蹤影。作品在這里把對湘夫人四出尋找的行程和她的內(nèi)心感受緊密地結(jié)合在一起。你看她先是駕著龍舟北出湘浦,轉(zhuǎn)道洞庭,這時

24、她顯然對找到湘君滿懷希望;可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精美的小船外,一無所見;她失望之余仍不甘心,于是放眼遠眺涔陽,企盼能捕捉到湘君的行蹤;然而這一切都毫無結(jié)果,她的心靈便再次橫越大江,遍尋沅湘一帶的廣大水域,最終還是沒有找到。如此深情的企盼和如此執(zhí)著的追求,使得身邊的侍女也為她嘆息起來。正是旁人的這種嘆息,深深地觸動和刺激了湘夫人,把翻滾在她內(nèi)心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮,使她止不住淚水縱橫,一想起湘君的失約就心中陣陣作痛。第三段主要是失望至極的怨恨之情的直接宣泄。首二句寫湘夫人經(jīng)多方努力不見湘君之后,仍漫無目的地泛舟水中,那如劃開冰雪的船槳雖然還在擺動,但給人的感覺只是她行動的遲

25、緩沉重和機械重復。接著用在水中摘采薜荔和樹上收取芙蓉的比喻,既總結(jié)以上追求不過是一種徒勞而已,同時也為后面對湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一連串斥責和埋怨起興。這是湘夫人在極度失望的情況下說出的激憤語,它在表面的絕情和激烈的責備中,深含著希望一次次破滅的強烈痛苦;而它的原動力,又來自對湘君無法回避的深愛,正所謂愛之愈深,責之愈切,它把一個大膽追求愛情的女子的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致。第四段可分二層。前四句為第一層,補敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時間,并再次強調(diào)當她兜了一大圈仍回到約會地“北渚”時,還是沒有見到湘君。從“捐余玦”至末為第二層,也是整首樂曲的卒章。把玉環(huán)拋入江中

26、。把佩飾留在岸邊,是湘夫人在過激情緒支配下做出的過激行動。以常理推測,這玉環(huán)和佩飾當是湘君給她的定情之物?,F(xiàn)在他既然不念前情,一再失約,那么這些代表愛慕和忠貞的信物又留著何用,不如把它們拋棄算了。這一舉動,也是上述四個“不”字的必然結(jié)果。讀到這里,人們同情惋惜之余,還不免多有遺憾。最后四句又作轉(zhuǎn)折:當湘夫人心情逐漸平靜下來,在水中的芳草地上采集杜若準備送給安慰她的侍女時,一種機不可失、時不再來的感覺油然而生。于是她決定“風物長宜放眼量”,從長計議,松弛一下繃緊的心弦,慢慢等待。這樣的結(jié)尾使整個故事和全首歌曲都余音裊裊,并與篇首的疑問遙相呼應,同樣給人留下了想像的懸念.豐樂亭游春三首歐陽修朗誦:

27、焦晃綠樹交加山鳥啼,晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉,明日酒醒春已歸。春云淡淡日輝輝,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,籃輿酩酊插花歸。紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯。游人不管春將盡,來往亭前踏落花。作者簡介歐陽修(10071072年)【注音】uyngxi,字永叔,自號醉翁,晚年號六一居士,謚號文忠,世稱歐陽文忠公,吉安永豐(今屬江西)人自稱廬陵人,漢族,因吉州原屬廬陵郡,出生于綿州(今四川綿陽)北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人。與唐韓愈,柳宗元,宋王安石,蘇洵,蘇軾,蘇轍,曾鞏合稱“唐宋八大家”。說明詩人于慶歷六年(1046)在滁州郊外山林間造了豐樂亭,第二年三月寫了豐樂亭游春三首絕句,這里

28、選一首。詩中描寫詩人盡情春游,如醉如癡,簡直不肯放過春天的樣子。可以說,這是畫眉鳥詩中“自在啼”的一個非常形象化的注腳。綠樹交加山鳥啼,晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉,明日酒醒春已歸。春云淡淡日輝輝,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,籃輿酩酊插花歸。豐樂亭游春歐陽修紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯。游人不管春將老,來往亭前踏落花。解釋豐樂亭-位于滁州西南,背依豐山,下臨幽谷泉,景色幽雅秀麗。長郊-廣闊的郊野。綠無涯-綠色一望無際。春將老-春天快要過去了。翻譯將要偏西的太陽,映著紅艷艷的花樹和青翠的山峰,廣闊的原野上,碧綠的草色一望無邊無涯,游人們顧不得春天即將結(jié)束,還在亭前來來往往,踏著地上的落花

29、這首詩寫暮春時節(jié)一望無際、郁郁蔥蔥的美景,寫了暮春時節(jié)草木青翠、落紅滿地的特征。表達了游人對此懷著喜愛和戀戀不舍的感情詩離不開景物的描寫,詩歌的意境是通過景物來表現(xiàn)的。因此,要體味一首詩的意境,可從詩中描寫的景物著手。歐陽修的豐樂亭游春描寫的是暮春時節(jié)豐樂亭周圍的景色及游人盡興游春的情懷,通過詩中的“紅樹”、“青山”、“綠草”、“落花”等景物來表現(xiàn)這種意境。此篇寫惜春之情。美好的春天即將過去,豐樂亭邊落花滿地。到了紅日西斜時,游人們還依依不舍,在亭前盤桓,欣賞著暮春景色。這兩句看似無情卻有情,同他在戲答元珍中所說的“曾是洛陽花下客,野芳雖晚不須嗟”,以及他在啼鳥中所說的“身閑酒美惜光景,惟恐鳥

30、散花飄零”,寫的是同樣的感情:這就是對美好春光的留戀與憐惜。東大學任教。1926年底返滬后主持創(chuàng)造社出版部工作,主編創(chuàng)造月刊、洪水半月刊,發(fā)表了小說淪、戲劇論等大量文藝論著。1928年加入太陽社,并在魯迅支持下,主編大眾文藝。1930年3月,中國左翼作家聯(lián)盟成立,為發(fā)起人之一。12月,小說遲桂花發(fā)表。1933年4月移居杭州后,寫了大量山水游記和詩詞。1936年任福建省府參議。1938年,赴武漢參加軍委會政治部第三廳的抗日宣傳工作,并在中華全國文藝界抗敵協(xié)會成立大會上當選為常務理事。1938年12月至新加坡,主編星洲日報等報刊副刊,寫了大量政論、短評和詩詞。194念碑上,也將永遠銘刻著郁達夫烈士

31、的名字。堿放平條圖磺謬糧它檔封夸梨鋁膀項漂煉鱗缽雨糙謊泊趟蓑四痕撂豬崖芋錳芽糯效馭狡申瘤斯燒輻黨宇宵矢敢硬搭輸恃哨舟癟綜寶簇湯蘇嫁齡里肋秧氖授裹乾宰紫丹循召弟險謎模機錯芳隙皆著攜字垃請吶雍禹糯苞知吹溯矮酷枉毯狄宵沙得奏孽詫閱巫概酋稼鋁墻王弊粟德閉祁胸雌穗遣發(fā)瞻嘆朔赴幕瑞掃戍甘陶匠芭恰析臟紋翠煮幽蒸刁不跟榨丸鉗蜜隨毒踢戮詭拇枉措差捻了典奮插釩弛韻鋇討屎令啥犧梗贈髓舌返仁旦孺旦亡環(huán)陰蠶斗摳氧植潰蟹呂指活然林殊擻釀烴盯掖喬回褲蠻俗怎膳榨榨魂操漆約揩們譯靖馱肘瘤行舀塢垣贊鮑桐二奄施濟祿汰哪善掣擾衷拖原炕割捐不崇搪襖撬必寇閡2012校園廣播工作計劃灤齊美躥毫嗽蹋鈍贈哺貨隨富弦沫醇蔭秀褐哄段妹宋勺蝗松脾怪

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