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1、三單項陽辭1.裁。字生（星救字的摧本冃的（10分A.字會細(xì)叵8宇金做人G寧會罰0寧發(fā)h習(xí)丄0分）昌UNaflW瑋煉一諛內(nèi)含冋3W?rl割気 以下干S6干旬4啲啊St耍貝備6W冊是A.新沁B.多樣性C 叵旳性Di蚯性乂適德教字的BHEU皈的安茨足（）（10分）C A任B合法性C -開璇性4.（）?生仝科如硼中護(hù)一國刃陽曲 一方也errts?刪馭期前刪用陽用在衣附中115渾日梢國叩釋；另一方吞.酎聲曲弊亨性稠腳複舒甌用上許不丁. m饗昭 方!訂莊 rtiWiSWi+te I to 分）A. 勵作出：B 如*習(xí)） C . D. 書久 卜豳如蟲#8f wnrtwmn加mo（ ciouj*.亨主三于b
2、. a.Miia *e3c. henr.irx 辱 *M Q.用如ttEShfiiM陸& itutisjHiRaMMuMe（）（1_0分）WB3f3B. PTOIrtfS現(xiàn)定體巨毎E呂皈6提高字習(xí)效率的披字策B8的共同特點(diǎn)和穆訣是（）（1。分） A 化3為易：:B ,化簡為易O c.tt為難C D.化慢力快7.不屋于自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的詵頂是（）（10分）A超前住C c.獨(dú)立性D能動住& 自字指導(dǎo)去的核心是情等宇生的（）能力（M分）O A.思考（J B 舷） C.自學(xué)D楓乂提高字習(xí)效率的教字策略包括（）（M分）0 A .化抽妙形象0 B化真雜為簡單0匚化未知為已知0化理詒為實踐10.當(dāng)前教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的i吳區(qū)有:（）（10分）0 A .缺乏真情師境0 B假問題的情愧0 C.猜謎式的情境 0 D.形式牝的情境1 .b 2.d 3.
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