中考?xì)v史真題分類匯編 七上 第二單元 夏商周時(shí)期 早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革（含解析）

1、第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革一選擇題（共38小題）1A西周時(shí)期B春秋時(shí)期C戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D秦朝時(shí)期【分析】本題以識(shí)讀地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要內(nèi)容之一為切入點(diǎn)，考查的是戰(zhàn)國(guó)七雄，注意地理位置的把握?！窘獯稹繎?zhàn)國(guó)初期，諸侯國(guó)之間進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面，如圖所示七國(guó)的大致范圍，依圖即可得出答案。故選：C。2。這些信息反應(yīng)出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是（）A社會(huì)大變革的時(shí)代B統(tǒng)一國(guó)家的建立C繁榮與開放的社會(huì)D民族關(guān)系的發(fā)展【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征，知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)代。【解答】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，掠奪

2、土地、大國(guó)兼并小國(guó)，促使井田制和分封制瓦解。隨著鐵器和牛耕的推廣，私田增多，出現(xiàn)封建生產(chǎn)關(guān)系；春秋時(shí)期賦稅制度改革促使公田轉(zhuǎn)化為私田，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期奴隸主的土地國(guó)有制已大部分被封建土地私有制所代替。這時(shí)，王室衰微，政權(quán)逐步掌握在新興地主階級(jí)的代表卿大夫手中，他們利用政權(quán)力量進(jìn)行自上而下的改革、變法運(yùn)動(dòng)，最終廢除奴隸制度包括井田制、分封制，確立封建制度包括土地私有制、中央集權(quán)體制，順應(yīng)了走向統(tǒng)一的趨勢(shì)。這段時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，在思想上形成“百家爭(zhēng)鳴”的局面。從歷史進(jìn)程上看，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)代。故選：A。3A禪讓制B分封制C郡縣制D行省制【分析】本

3、題考查西周的政治制度。主要考查分封制?！窘獯稹坎牧咸岬降臅r(shí)間為西周建立之后，內(nèi)容為分封先代帝王之后和同姓貴族，所以為分封制。為了鞏固奴隸主政權(quán)，西周建立后，把土地和人民分封給王族、功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國(guó)；被封諸侯要服從國(guó)王的命令，要向周王貢獻(xiàn)財(cái)物，不是諸侯要按田畝數(shù)向國(guó)王納貢。故選：B。4A“仁”B“仁政”C“法治”D“無(wú)為而治”【分析】本題以孔子學(xué)院在亞、非、歐、美各大洲廣泛建立，國(guó)際學(xué)術(shù)研討活動(dòng)頻繁舉辦說(shuō)明在全球范圍內(nèi)孔子熱在升溫為依托，考查孔子的主要思想。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】孔子生活在春秋晚期魯國(guó)，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出了“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”包含

4、一切美德。他主張愛人，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺。后由孔子的弟子整理成的論語(yǔ)一書，記載了孔子的言論。屬于孔子主張的是“仁”。故選：A。5A禪讓制B郡縣制C行省制D分封制【分析】本題以史記周本紀(jì)的材料為依托，考查的是西周分封制的知識(shí)?！窘獯稹课髦芙⒑螅芴熳訉?shí)行分封制。即周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國(guó)。材料“封尚父于營(yíng)丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯?！狈从车墓糯沃贫日俏髦軐?shí)行的分封制。故選：D。6A儒家學(xué)派B墨家學(xué)派C道家學(xué)派D法家學(xué)派【分析】本題考查了孔子?？鬃哟呵锿砥隰攪?guó)人?！窘獯稹看呵锿砥隰攪?guó)人孔子是儒家學(xué)

5、派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺。故選：A。7A齊桓公B晉文公C楚莊王D越王勾踐【分析】本題以“尊王攘夷為口號(hào)，第一霸主逞威風(fēng)?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查齊桓公爭(zhēng)霸，知道齊桓公任用管仲為相，進(jìn)行改革，齊桓公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主?！窘獯稹看呵飼r(shí)期齊國(guó)君王齊桓公任用管仲為相，注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革內(nèi)政，齊國(guó)很快富強(qiáng)起來(lái)，后齊桓公提出“尊王攘夷”口號(hào)，最早成就霸業(yè)。所以A選項(xiàng)符合題意。故選：A。8A孔子B老子C墨子D莊子【分析】本題以“仁”的學(xué)說(shuō)為依托，考查的是孔子歷史貢獻(xiàn)的知識(shí)?！窘獯稹靠鬃邮俏覈?guó)古代偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派的

6、創(chuàng)始人。他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”包括一切美德。故選：A。9A春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B秦漢時(shí)期C隋唐時(shí)期D明清時(shí)期【分析】本題考查牛耕的使用。把握牛耕的使用開始的時(shí)期?！窘獯稹课覈?guó)至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。故選：A。10A禪讓制B世襲制C分封制D郡縣制【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，本小題考查的是西周的分封制?！窘獯稹繛殪柟獭捌仗熘隆钡耐跬粒髦軐?shí)行分封制。周天子以“受命于天”自居，號(hào)稱“天之元子”，是天下同姓宗族的大宗，居于至高無(wú)上的絕對(duì)支配地位。其王位由嫡長(zhǎng)子世襲繼承，其他庶子則作為小宗被分封為各地諸侯。他們?cè)诟髯苑鈬?guó)內(nèi)

7、又是同姓宗族的大宗，其王位也是由嫡長(zhǎng)子世襲繼承，其余庶子作為小宗分封為卿大夫。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由其嫡長(zhǎng)子世襲繼承，其余庶子作為小宗分封為士。這樣，根據(jù)宗法制和分封制，便形成天子、諸侯、卿大夫、士等各級(jí)宗族貴族組成的金字塔式等級(jí)制機(jī)構(gòu)。各個(gè)等級(jí)之間的相互關(guān)系，既是大小宗關(guān)系，也是上下級(jí)關(guān)系。每一個(gè)等級(jí)必須服從上一個(gè)等級(jí)，并有義務(wù)納貢、服役等。周天子位居金字塔頂端，不僅是所有姬姓宗族的大宗，而且通過(guò)“同姓不婚”、“娶于異姓”的聯(lián)姻原則，又成為有甥舅關(guān)系的異姓宗族的共主。故選：C。11A楚國(guó)B秦國(guó)C齊國(guó)D魏【分析】本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干“從

8、春秋的末期，久已寂寂無(wú)聞，入戰(zhàn)國(guó)的初期，又國(guó)多內(nèi)難。又因?yàn)槠幬髭铮_化最晚，大家都有些瞧不起他”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦國(guó)地處西部邊陲，開化最晚。故“他”是指秦國(guó)。故選：B。12A青銅面具B四羊方尊C司母戊鼎D青銅立人像【分析】本題考查青銅器的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵信息是“商朝青銅器”“最大、最重”?！窘獯稹可坛乔嚆~器的燦爛時(shí)期，其中，司母戊鼎是世界上現(xiàn)存的最大的青銅器。故選：C。13A原始社會(huì)末期已出現(xiàn)青銅器B夏朝時(shí)青銅器種類逐漸增多C商周時(shí)期成都平原盛行“三星堆”文化D四羊方尊是世界現(xiàn)存最大的青銅器【分析】本題考查青銅器的知識(shí)，考查識(shí)記能力?！窘獯稹吭忌鐣?huì)末期已出現(xiàn)青銅器，夏朝時(shí)青銅器種類逐漸

9、增多，商周時(shí)期成都平原盛行“三星堆”文化，四羊方尊造型奇特，而商朝的司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最大的青銅器。故選：D。14A商朝B西周C春秋時(shí)期D戰(zhàn)國(guó)時(shí)期【分析】本題考查了商鞅變法。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期新興地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，紛紛掀起變法運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹可眺笔艿角匦⒐闹赜茫菩懈母?，提振國(guó)力。這件事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期新興地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，紛紛掀起變法運(yùn)動(dòng)，其中以秦國(guó)的商鞅變法最為徹底。公元前356年商鞅在秦孝公的支持下開始變法，法令規(guī)定國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)

10、。建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。經(jīng)過(guò)商鞅變法使秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。故選：D。15A大運(yùn)河B長(zhǎng)城C都江堰D趙州橋【分析】本題考查的是都江堰水利工程。體現(xiàn)了李冰的“工匠精神”?！窘獯稹繎?zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了聞名世界的防洪灌溉工程都江堰，使成都平原成為的“天府之國(guó)”。它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等部分組成，具有選址合理，設(shè)計(jì)科學(xué)，無(wú)壩引水，自流灌溉，工省效宏等特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了李冰的“工匠精神”。故選：C。16A世襲制B分封制C郡縣制D皇帝制【分析】本題以分封制的材料為依托，考查的是西周分封制的知識(shí)。

11、【解答】西周建立后，為進(jìn)行有效的統(tǒng)治，實(shí)行分封制，周王室把王畿以外廣大地區(qū)的土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。武王死后，其弟周公旦繼續(xù)推行分封制度，擴(kuò)展周的統(tǒng)治范圍。周初分封的諸侯，大多數(shù)是同姓子弟。他們多被分封到重要地區(qū)。分封制規(guī)定，諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。同時(shí)，諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對(duì)卿大夫?qū)嵭性俜址?。卿大夫再將士地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級(jí)承擔(dān)作戰(zhàn)等義務(wù)。故選：B。17A四羊方尊B(yǎng)司母戊鼎C銅象尊D大盂鼎【分析】本題考查四羊方尊的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹可坛那嚆~器有司母戊鼎和

12、四羊方尊。四羊方尊的出土地點(diǎn)是在湖南省寧鄉(xiāng)市，司母戊鼎發(fā)現(xiàn)于河南安陽(yáng)。故選：A。18A如圖文字里記載了許多商朝日食、月食的現(xiàn)象B漢謨拉比法典是用圖中文字刻寫的C公元前3500年尼羅河流域開始出現(xiàn)奴隸制小國(guó)，某人立刻用圖中文字記載下來(lái)D在如圖文字里能找到“立春、立夏、立秋、秋分”等節(jié)氣的記載【分析】本題考查文字的演變，知道公元前3500年尼羅河流域開始出現(xiàn)奴隸制小國(guó)，并開始出現(xiàn)象形文字?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知，公元前3500年尼羅河流域開始出現(xiàn)奴隸制小國(guó)，并開始出現(xiàn)象形文字。選項(xiàng)C中的文字是楔形文字。故與史實(shí)不相符的是C。故選：C。19（武安君） 乃挾詐而盡坑殺之，遣其小者二百四十人歸趙?！辈牧厦枋龅?/p>

13、戰(zhàn)爭(zhēng)是（）A城濮之戰(zhàn)B桂陵之戰(zhàn)C長(zhǎng)平之戰(zhàn)D赤壁之戰(zhàn)【分析】本題考查長(zhǎng)平之戰(zhàn)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干關(guān)鍵詞“趙括代廉題”“武安君（白起）”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)后期，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙王任用只會(huì)紙上談兵的趙括為將，導(dǎo)致了趙國(guó)軍隊(duì)的大敗，四十萬(wàn)趙軍投降秦軍后，除年幼者240人被放回趙國(guó)報(bào)信外，其余被白起活埋。故選：C。20A靈渠B都江堰C隋大運(yùn)河D元朝運(yùn)河【分析】本題主要考查水利工程都江堰?！窘獯稹繎?zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱。兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。故選：B。

14、21A晉文公B齊桓公C楚莊王D越王勾踐【分析】（1）本題考查春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。主要掌握齊桓公能首先稱霸的原因。【解答】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召擴(kuò)充疆界，通過(guò)改革，齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。故選：B。22A夏朝B商朝C西周D秦朝【分析】本題以以身作則，公而忘私的精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一為切入點(diǎn)，考查的是禹的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹看笥碇嗡浅Ｐ?，據(jù)說(shuō)他在外黃河水患13年，三次經(jīng)過(guò)自己家的大門，也顧不上回家看看。這反映了大禹持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。也因此演化出一個(gè)成語(yǔ)：三過(guò)家門而不入。舜年老時(shí)，采用禪

15、讓制把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給治水有功的禹。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。故選：A。23A黃帝B禹C忽必烈D周武王【分析】本題考查夏朝。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。【解答】約公元前2070年（公元前21世紀(jì)早期），禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝夏朝，定都陽(yáng)城（今河南登封）。故選：B。24A甲骨文B金文C小篆D隸書【分析】本題考查甲骨文的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合所學(xué)即可作答?！窘獯稹可坛募坠俏囊呀?jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是一種比較成熟的文字。我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始的。故選：A。25ABCD【分析】本題考查四川廣漢三星堆出土的大型青銅立人像。屬于

16、課本基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】D圖是1986年四川廣漢三星堆出土的大型青銅立人像，連座通高2.62米，重180多公斤，距今已有3000多年。迄今為止，在國(guó)內(nèi)出土的商周文物中，形體如此高大，制作如此精美，尚屬首例，因此被譽(yù)為“東方巨人”。A、B、C都不是四川廣漢三星堆出土的。故選：D。26A寧鄉(xiāng)B澧縣C龍山D慈利【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)商代青銅器的準(zhǔn)確識(shí)記應(yīng)重點(diǎn)掌握司母戊鼎、四羊方尊兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)【解答】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，湖南寧鄉(xiāng)出土的四羊方尊造型奇特，花紋華麗，是商代青銅器中的精品。故答案選A。27A儒家 法家B道家 兵家C道家 儒家D墨家 儒家【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多

17、問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說(shuō)，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面【解答】“無(wú)為而治”是道家的思想，道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子。他政治上提倡“無(wú)為而治”。無(wú)為是指不妄為，不胡作非為，為所欲為。“仁愛”“德育教育”是儒家的思想，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的理論的核心是“仁”，他認(rèn)為仁就是要愛人，要求人與人之間要相互愛護(hù)，融洽相處；故C符合題意。故選：C。28A科學(xué)家B政治家C軍事家D教育家【分析】本題以我國(guó)發(fā)射的全球首顆量子通信衛(wèi)星被命名為“墨子號(hào)”為切入點(diǎn)，考查墨子的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹坑刹牧稀澳幼钤缣岢龉饩€沿直線傳播，進(jìn)行了小孔成像實(shí)驗(yàn)，奠定了光通信、量子通信的基礎(chǔ)”可知，材料主要

18、反映了墨子在科學(xué)上的貢獻(xiàn)，這表明他是中國(guó)古代偉大的科學(xué)家。故選：A。29A甲骨文B金文C小篆D隸書【分析】本題以它上承原始刻繪符號(hào)，后啟青銅銘文，現(xiàn)代漢字由它演變而來(lái)為切入點(diǎn)，考查甲骨文的相關(guān)知識(shí)。【解答】本題考察中國(guó)古代的文字。根據(jù)所學(xué)，文字的發(fā)展歷程為甲骨文、金文（銘文）、小篆、隸書、楷行草書。題干中上承原始的刻繪符號(hào)，下啟銘文，可知應(yīng)該為甲文，甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成和發(fā)展的重要階段。故選：A。30（xx淮安）下表內(nèi)容是某著名水利工程的相關(guān)說(shuō)明。這項(xiàng)水利工程是要作用部位主要作用魚嘴將岷江分為內(nèi)、外二江，外江主要用于排洪，內(nèi)江主要用于引水灌溉飛沙堰當(dāng)內(nèi)江水量超過(guò)寶瓶口上限

19、時(shí)，多余水量從飛沙堰自行溢出，排入氓江，起到泄洪減災(zāi)作用；排出內(nèi)江水中挾帶的沙石，確保內(nèi)江通暢寶瓶口是控制內(nèi)江進(jìn)水的咽喉。內(nèi)江水流入寶瓶口后，經(jīng)過(guò)不斷分閘調(diào)節(jié)，形成灌溉成都平原的自流灌溉渠系（）A都江堰B靈渠C永濟(jì)渠D江南河【分析】本題主要考查都江堰。都江堰使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民?！窘獯稹繐?jù)題干圖表中的內(nèi)容可知，這一著名水利工程是都江堰。都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等組成，“分水魚嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成內(nèi)外二江。西邊叫外江主要用

20、于排洪；東邊叫內(nèi)江，主要用于灌溉，內(nèi)江之水通過(guò)寶瓶口引入支流，用來(lái)灌溉農(nóng)田。飛沙堰是分水堤壩與寶瓶口之間長(zhǎng)120米的滾水壩，在洪水期用于泄洪，并減少泥沙淤積。選項(xiàng)A符合題意。故選：A。31A武王伐紂B西周分封制C春秋爭(zhēng)霸D戰(zhàn)國(guó)七雄【分析】本題以史記記載為依托，考查分封制。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)“武王封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營(yíng)丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映的是西周分封制。西周初期，為鞏固周朝的統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，把某地的土地和臣民授予宗親和功臣，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國(guó)，稱為“授民授疆土”。故

21、選：B。32A承認(rèn)土地私有B建立縣制C獎(jiǎng)勵(lì)軍功D獎(jiǎng)勵(lì)耕織【分析】本題以商鞅變法的影響為依托，考查的是商鞅變法的知識(shí)?！窘獯稹可眺弊兎ǖ姆钜?guī)定，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，非常沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。該措施使秦國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。故選：C。33A禪讓制B分封制C郡縣制D行省制【分析】本題以左傳記載為依托，考查分封制的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹孔髠鬏d：“其懷柔天下也，憂俱有外侮。捍御外侮者，莫如親親，故以周親屏周?！辈牧仙婕暗闹贫仁欠址庵啤Ｎ髦艹跗?，為鞏固周朝的統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，把某地的土地和臣民授予宗親和功臣，封他們?yōu)橹T侯，建立諸

22、侯國(guó)，稱為“授民授疆土”。諸侯有權(quán)管理封地內(nèi)的居民，有權(quán)將自己的封地以及居民分封給自己的親族。受封的諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，定期進(jìn)行朝貢述職，還必須隨時(shí)準(zhǔn)備率領(lǐng)自己的武士和軍隊(duì)，接受周天子的調(diào)遣，保衛(wèi)周王。故選：B。34A周朝實(shí)行分封制B分封對(duì)象包括親屬、殷商遺民等C分封制對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響D諸侯擁有不同的權(quán)利和義務(wù)【分析】本題以黃仁宇中國(guó)大歷史的材料為依托?？疾榈氖俏髦芊址庵频闹R(shí)?！窘獯稹坑刹牧稀爸艽闹T侯，有王室的家屬、商之子孫，和現(xiàn)有各部落國(guó)家的首長(zhǎng)這些諸侯各按所封地距國(guó)王都城的距離而有不同的功能和義務(wù)?！笨芍S仁宇中國(guó)大歷史的這段材料說(shuō)明了周朝實(shí)行分封制、分封對(duì)象包

23、括親屬、殷商遺民等、諸侯擁有不同的權(quán)利和義務(wù)；沒(méi)有說(shuō)明分封制對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。故選：C。35A青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大組織嚴(yán)密B青銅器種類繁多，用途廣泛C青銅器物具有重要的史料價(jià)值D青銅鑄造業(yè)的工藝水平高超【分析】本題主要考查對(duì)青銅器的認(rèn)識(shí)。青銅器出現(xiàn)在原始社會(huì)末期，夏朝時(shí)種類逐漸增多。商朝是青銅文化的燦爛時(shí)期，當(dāng)時(shí)著名的青銅器有司母戊鼎、四羊方尊等。商周時(shí)期，青銅器的鑄造有了進(jìn)步，如：生產(chǎn)規(guī)模大，技藝水平高；分工細(xì)致；種類繁多，不僅有實(shí)用的功能，還具有高超的藝術(shù)價(jià)值?！窘獯稹可讨軙r(shí)期是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大、品種多，工藝精美，如著名的司母戊鼎和四羊方尊等；西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。觀察題干關(guān)于青銅器圖片可知，青銅器種類繁多，用途廣泛；青銅鑄造業(yè)的工藝水平高超；青銅器物具有重要的史料價(jià)值。但是從中不能得到的歷史信息是選項(xiàng)A。故選：A。36A儒家思想B墨家思想C道家思想D法家思想【分析】本題考查了儒家思想?？鬃哟呵锿砥隰攪?guó)人?！窘獯稹恐袊?guó)古代的“仁、義，信”思想屬于儒家思想。春秋晚期魯國(guó)人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺。儒家提倡“三綱五