學(xué)生才藝展示主持詞

1、學(xué)生才藝展示主持詞主持1：尊敬的爸爸媽媽，大家好！主持2：敬愛的老師同學(xué)，大家好！主持3：謝謝你們從百忙中抽出時間來參加我們的才藝展示家長會！主持4：謝謝你們的支持和理解，有了你們的呵護(hù)，我們才能茁壯成長。主持1：你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺校臀覀冞M(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越、教師素質(zhì)優(yōu)秀的試驗班上學(xué)。主持2：我們沒有讓您們的血汗白流，讓您們的心血化為烏有，讓您們失望。主持3：半個多學(xué)期來，我們好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，在各個方面有了一定的進(jìn)步。主持4：感謝天天陪著我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師。合：在此，我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽，爺爺奶奶說一聲：“謝謝了”（四人深深鞠一躬）老師辛苦了（四

2、人再深深鞠一躬）主持1：正是因為有了你們的培育，你們的付出，我們才會有今天的進(jìn)步。主持2：今天就請您們看我們的才藝表演，用我們優(yōu)異表現(xiàn)向家長老師匯報。合：一年級一班才藝展示家長會正式開始主持3：中國古典詩詞博大精深；主持4：很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長。合：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧。請進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊：詩文誦讀。主持3：背誦古典詩詞，陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想。讓我們小組的比賽，看那個小組的火車開的又快又響。（一）詩文賽背主持4、走進(jìn)經(jīng)典三字經(jīng)，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。（二）三字經(jīng)接龍主持1：知識改變命運，讀書成就未來。主持2：書

3、香奠基人生，美文滋養(yǎng)心靈。主持1：多讀書、讀好書，膾炙人口的故事反復(fù)朗讀；主持2：好讀書、讀活書，優(yōu)美動聽散文應(yīng)誦讀成背。合：朗讀要正確、流利、有感情。請進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊：美文朗讀。主持1：春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽春的頌歌；主持2：夏日驕陽荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽夏的韻律。主持1：尊老愛幼關(guān)心他人體貼父母孝順老人。我們要做關(guān)愛家人的好孩子；主持2：熱愛自然愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生保護(hù)動物。我們要做熱愛自然的好孩子。主持3：語文課本劇為學(xué)生打開一個新的活動天地，主持4：語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。主持3：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來，主持4：舞臺上學(xué)生們讓教

4、材中的人物粉墨登場。合：這里就是師生互動、心靈對話的課堂，這里就是學(xué)生點燃智慧、放飛理想的舞臺。請進(jìn)入我們才藝展示第三大版塊：課本劇表演小壁虎借尾巴主持1：閱讀重在吸收，習(xí)作重在傾吐；主持2：感悟篇篇美文，積淀生活經(jīng)驗。主持1：拿起鉛筆，記下一個時刻，記敘一個故事，記錄一段語言；主持2：展開書頁，描寫一個人物，敘寫一個場景，編寫一段童話。合：貼近生活，讀寫結(jié)合，有了思維的活躍與激蕩，有了潛能的激發(fā)與舒展，有了一篇篇文質(zhì)兼美的習(xí)作。請進(jìn)入我們才藝展示第四大版塊：小作家展示。 主持1：因為時間有限，我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現(xiàn)。主持2：對，我們班每個同學(xué)都有自己的愛好，自己的閃光點。主持3：爸爸媽媽，如果您對我們的表現(xiàn)還不滿意，請不要放棄我們，不要對我們失去信心，我們會努力向前，一步一步實現(xiàn)我們的理想。主持4：爸爸媽媽，如果您對我們還有什么要求和愿望，請?zhí)拐\告訴我們，我們會牢記你們的要求，我們會奮發(fā)進(jìn)取，成為祖國有用人才。合：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”。主持1：我們的成長，離不開老師的循循善誘，離不開家長的精心培養(yǎng)。主持2：我們的每一點進(jìn)步，每一次成功，都凝聚著家長老師的心血。主持3：正是因為有了爸爸媽媽的辛勤付出，才會有我們今天的幸福成長，主持4：正是因為有了老師的無私奉獻(xiàn)，才會有我們今天的才藝展示。合：家長會馬上就