新青島版初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元第1課《大熊貓的兩個(gè)愿望》教案

1、課題新青島版初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元第1課大熊貓的兩個(gè)愿望教案課型新授課授課教師張傳寧單位課時(shí)1課時(shí)知識(shí)目標(biāo)（1） 認(rèn)識(shí)vb界面，能說出窗口構(gòu)件的名稱；（2） 了解常用的控件，會(huì)添加、刪除控件。技能目標(biāo)（1） 學(xué)會(huì)對(duì)label控件、commandbutton控件的字體屬性進(jìn)行設(shè)置；（2） 學(xué)會(huì)對(duì)commandbutton控件的顏色屬性、窗體背景屬性進(jìn)行設(shè)置。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)vb的興趣和勇于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1） label控件、commandbutton控件的字體屬性進(jìn)行設(shè)置；（2） 代碼的書寫教學(xué)準(zhǔn)備大熊貓圖片、“大熊貓的兩個(gè)愿望.vbp”等素材。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)

2、間創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣大熊貓照片，以及簡介第一個(gè)愿望是？第二個(gè)愿望是?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣自主探究交流分享安排學(xué)生閱讀課本，相鄰的同學(xué)互相交流，并嘗試自己操作下面幾個(gè)問題內(nèi)容：1、請(qǐng)你試著打開vb程序。2、請(qǐng)你寫出vb6.0主界面中對(duì)應(yīng)的部分的名稱。（ a ）（ b ）( c ）（ d ）（ e ）（ f ）3、請(qǐng)你通過“視圖”菜單中的命令，根據(jù)自己的喜好設(shè)置程序界面組件。初步感知了解打開vb的常用方法認(rèn)識(shí)vb6.0的窗口組成，相鄰成員之間交流自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)釋疑解難4、打開“大熊貓的兩個(gè)愿望.vbp”，你如何知道大熊貓的兩個(gè)愿望的？問題：（1）怎樣打開文件？ （2）怎樣運(yùn)行程序？待添加的隱藏文字內(nèi)容

3、2 （3）怎樣結(jié)束程序？認(rèn)真思考記住操作的方法實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)5、閱讀課本44-45頁的內(nèi)容請(qǐng)你在大熊貓的兩個(gè)愿望界面中進(jìn)行如下操作：（1）添加一個(gè)命令按鈕command3， caption屬性值設(shè)置為“愿望三”， backcolor屬性設(shè)置為背景色為紅色，style屬性設(shè)置為1-graphical ，font屬性設(shè)置字體為隸書，字號(hào)為小四。（2）添加一個(gè)標(biāo)簽label3，移動(dòng)到合適位置。（3）修改from1窗體的caption屬性值設(shè)置為“愿望”，picture屬性設(shè)置為另一張背景圖片。（4）參考課本45頁修改愿望一和愿望二的代碼，運(yùn)行程序，給愿望三添加代碼label3.caption =

4、五一勞動(dòng)節(jié)快樂！label3.forecolor = rgb(234, 32, 16)按要求完成可自由發(fā)揮小組之內(nèi)互相交流共同評(píng)價(jià)展示的作品梳理總結(jié)拓展延伸1學(xué)生收獲。2設(shè)計(jì)如右圖所示的程序，根據(jù)自己的喜好，修改、美化這個(gè)程序，如果對(duì)背景圖片不滿意，可以換上自己喜歡的圖片。談?wù)勥@節(jié)課的收獲拓展延伸，學(xué)以致用教學(xué)反思本節(jié)課我以大熊貓愛吃竹子為第一個(gè)愿望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們利用本節(jié)課的知識(shí)來幫助大熊貓實(shí)現(xiàn)第二個(gè)愿望，采用自主探究、小組合作的方式，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)習(xí)，每個(gè)小組利用成果展示的方式，把操作步驟，通過電子教室完成展示。在這個(gè)過程中，演示的同學(xué)邊操作邊講解，如果其他同學(xué)有疑問的可以及時(shí)提出，演示的同學(xué)或小組的同學(xué)給予解答，對(duì)于有難度的問題，老師可疑給予引導(dǎo)和解答。利用所學(xué)知識(shí)，實(shí)踐創(chuàng)作出大熊貓的第三個(gè)愿望。最后由學(xué)生完成總結(jié)出本節(jié)課的