小班教案《快樂(lè)變變變》

1、whoever you admire most in your heart, dont have to become that person, but use that persons spirit and methods to become yourself.勤學(xué)樂(lè)施積極進(jìn)?。?yè)眉可刪）小班教案快樂(lè)變變變 小班教案快樂(lè)變變變1活動(dòng)目標(biāo)：1樂(lè)意參加集體活動(dòng)，接納，喜歡老師。2體驗(yàn)在幼兒園里活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)布、糖果、玩具、絨布小動(dòng)物。活動(dòng)過(guò)程：一、看魔術(shù)表演.師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，想看嗎？（想）出示魔術(shù)盒。師：魔術(shù)盒可以變出很多很多的東西，想不想看？1、變玩具老

2、師打開(kāi)魔術(shù)盒的一端。老師：小朋友你們猜猜盒里裝著什么？（小朋友們猜）老師：小朋友可以來(lái)摸一摸。當(dāng)幼兒確定沒(méi)有東西時(shí)，教師讓幼兒對(duì)著魔術(shù)布數(shù)“1、2、3”，打開(kāi)盒的一端拿出玩具，給幼兒一個(gè)驚喜，使孩子們感到快樂(lè)。（教師可以用讓幼兒幫助吹氣、喊話等形式，吸引幼兒參與到魔術(shù)表演活動(dòng)中，以神秘的神情逐一變出玩具。）2、變糖果用同樣的方法變出糖果。并把糖果分發(fā)給幼兒。師：糖果好吃嗎？（好吃）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起來(lái)玩玩具好嗎？二、 玩玩具。請(qǐng)幼兒玩一玩從魔布里變出來(lái)的玩具?；顒?dòng)延伸：兩人一組互相猜一猜，相互交流。小班教案快樂(lè)變變變2活動(dòng)目標(biāo)：1樂(lè)意參加集體活動(dòng)，開(kāi)始接納、喜歡教師。2體驗(yàn)在幼兒園里活動(dòng)的快樂(lè)

3、。3遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。4在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制魔術(shù)盒活動(dòng)過(guò)程：一、觀看魔術(shù)表演。教師介紹魔術(shù)盒，引發(fā)幼兒觀看魔術(shù)表演的興趣。師：今天老師帶來(lái)了魔術(shù)盒，它可以變出好吃、好玩的東西。（1）變糖果教師打開(kāi)魔術(shù)盒的一頭，讓幼兒看看、摸摸有沒(méi)有東西，當(dāng)幼兒確定沒(méi)有東西的時(shí)候，教師對(duì)著魔術(shù)盒數(shù)1、2、3，并同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)魔術(shù)盒，將裝有糖果的一盒轉(zhuǎn)到前面來(lái)，打開(kāi)盒子拿出糖果，給幼兒一個(gè)驚喜，并將糖果分發(fā)給大家品嘗，使孩子們感到快樂(lè)。（2）變玩具用同樣的方法變出玩具。教師可以用喊話、吹氣的形式吸引幼兒參與到魔術(shù)表演活動(dòng)中，在神秘的氛圍中變出玩具。二、玩

4、玩具。請(qǐng)幼兒玩一玩從魔術(shù)盒里編出來(lái)的玩具?；顒?dòng)反思：幼兒剛剛脫離家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)新環(huán)境里，一下子還難以適應(yīng)這個(gè)集體生活，這就需要老師通過(guò)各種游戲來(lái)吸引他們，讓他們喜歡上幼兒園。幼兒在快樂(lè)變變變活動(dòng)中，玩得很開(kāi)心。老師就象魔術(shù)師一樣，一會(huì)兒變出甜甜的糖果，一會(huì)兒又變出許多好玩的玩具。在他們看來(lái)，老師的本領(lǐng)真大，由此看來(lái)，有趣的魔術(shù)表演能吸引這些剛?cè)雸@的幼兒，以后我們要經(jīng)常開(kāi)展這種活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒的情緒。小班教案快樂(lè)變變變3活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，開(kāi)始接納、喜歡老師。2、體驗(yàn)在幼兒園里活動(dòng)的快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重

5、點(diǎn)：利用魔術(shù)表演穩(wěn)定幼兒的情緒。難點(diǎn)：樂(lè)意參加集體活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制魔術(shù)盒。教師行為：1、看魔術(shù)表演。介紹魔術(shù)盒，引發(fā)幼兒觀看魔術(shù)的興趣。師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)魔盒，它可神奇了，可以變出好吃、好玩的東西。（1）變糖果。當(dāng)老師打開(kāi)魔盒的一頭，請(qǐng)幼兒看一看、摸一摸盒子里有沒(méi)有東西。當(dāng)幼兒確定盒內(nèi)沒(méi)有東西時(shí)，教師讓幼兒對(duì)著盒子數(shù)1、2、3，并同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)魔盒，將裝有糖果的一頭調(diào)轉(zhuǎn)到前面來(lái)，打開(kāi)盒蓋拿出糖果，給幼兒一個(gè)驚喜，并發(fā)給大家品嘗。（2）變玩具。用同樣方法變出玩具。2、玩玩具。請(qǐng)幼兒玩一玩從魔盒里變出來(lái)的玩具。教學(xué)反思：幼兒剛剛脫離家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)新環(huán)境里，一下子還難以適應(yīng)這個(gè)集體生活，這就需要老師通過(guò)各種游戲來(lái)吸引他們，讓他們喜歡上幼兒園。幼兒在快樂(lè)變變變活動(dòng)中，玩得很開(kāi)心。老師就象魔術(shù)師一樣，一會(huì)兒變出甜甜的糖果，一會(huì)兒又變出許多好玩的玩具。在他們看來(lái)，老師的本領(lǐng)真大，由此看來(lái)，有趣的魔術(shù)表演能吸引這些剛?cè)雸@的幼兒，以后我們要經(jīng)常開(kāi)展這種活動(dòng)，以穩(wěn)定