2021年寫給家長(zhǎng)的一封信

1、why dont you work hard and want everything.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）2021年寫給家長(zhǎng)的一封信 2021年寫給家長(zhǎng)的一封信1尊敬的各位家長(zhǎng)：首先非常感謝您積極配合學(xué)校工作安排，按時(shí)按要求參加本校的家長(zhǎng)會(huì)，并在家長(zhǎng)會(huì)中認(rèn)真聽取各班班主任及任課老師的講解和建議，積極和老師溝通，提出許多有效的意見和建議。各班班主任就本次家長(zhǎng)會(huì)反饋的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的記錄和梳理，下面將大家集中反映的幾個(gè)問(wèn)題以致家長(zhǎng)一封信的形式和大家交流。一、關(guān)于家庭教育方法問(wèn)題本次家長(zhǎng)會(huì)上，不少家長(zhǎng)提及家庭教育方法的問(wèn)題，一致的困惑是如何讓孩子聽取家長(zhǎng)意見，有效地管理孩子。關(guān)于教育孩子是一

2、門大學(xué)問(wèn)，需要家長(zhǎng)付出智慧。這里提醒大家的是，教育的方式不只有管教一種，有效的引導(dǎo)、適時(shí)的鼓勵(lì)、家庭公約的.制定都可以幫助孩子形成內(nèi)在的約束力。下一階段，大家可以在班級(jí)家委會(huì)的組織下，組建家長(zhǎng)沙龍，就家庭教育進(jìn)行深入的交流和探索。學(xué)校也會(huì)利用家長(zhǎng)課堂的形式，邀請(qǐng)?jiān)诩彝ソ逃笇?dǎo)方面有經(jīng)驗(yàn)的老師及家長(zhǎng)給大家進(jìn)行交流和指導(dǎo)。二、關(guān)于中午和下午托管問(wèn)題本次家長(zhǎng)會(huì)，不少家長(zhǎng)提及孩子中午和下午的托管問(wèn)題。就下午而言，學(xué)校已在教育局規(guī)定的放學(xué)時(shí)間內(nèi)，對(duì)孩子們進(jìn)行了免費(fèi)的延時(shí)服務(wù)，并利用這一時(shí)間段以選修課的形式拓寬孩子們的知識(shí)視野，豐富孩子們的課程。而關(guān)于午托，不論是從硬件達(dá)標(biāo)，還是從辦理資質(zhì)上，學(xué)校目前還不

3、具備給孩子們提供午餐的條件，因此目前午托問(wèn)題不能解決。希望家長(zhǎng)們克服困難，妥善安排好孩子們的午餐。若個(gè)別家庭確實(shí)存在不能解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們可以一起想辦法。三、關(guān)于成績(jī)問(wèn)題現(xiàn)在中高年級(jí)的家長(zhǎng)開始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先這一關(guān)注點(diǎn)是合情合理且完全正確的。因?yàn)槌煽?jī)背后折射出的問(wèn)題，便于我們調(diào)整教學(xué)、改善家庭教育，幫助孩子們更好地成長(zhǎng)。但必須要提醒大家的是，關(guān)注成績(jī)不等于關(guān)注分?jǐn)?shù)，而是要關(guān)注成績(jī)背后的元素。如孩子的行為習(xí)慣：良好的時(shí)間觀念、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真的作業(yè)習(xí)慣、課堂聽課習(xí)慣等；家庭的教育習(xí)慣：是否有高質(zhì)量的陪伴、能否有效地督促、家庭成員是否有一以貫之統(tǒng)一的管理要求等。此外，成績(jī)還能反映出孩

4、子能否更好地適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)和老師之間能否做到有效地溝通等。這些才應(yīng)該是我們的關(guān)注點(diǎn)，也是家校共育的生長(zhǎng)點(diǎn)。四、關(guān)于家長(zhǎng)一日進(jìn)校園問(wèn)題本次家長(zhǎng)會(huì)上，班主任們公布了學(xué)校關(guān)于家長(zhǎng)一日進(jìn)校園的決定，受到了家長(zhǎng)們積極的響應(yīng)。家長(zhǎng)一日進(jìn)校園，是家校有效互動(dòng)的方式之一。希望有意更深入了解學(xué)校、認(rèn)識(shí)孩子、溝通老師的家長(zhǎng)，提前給班主任做好申請(qǐng)，按約定的時(shí)間到達(dá)學(xué)校。每天每班一名家長(zhǎng)可進(jìn)校園，家長(zhǎng)可以重復(fù)申請(qǐng)，且此項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有截止時(shí)間，孩子們?cè)谛Ｆ陂g，家長(zhǎng)都可以提出申請(qǐng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們做好一日進(jìn)校園的紙質(zhì)記錄，有能力的家長(zhǎng)可以撰寫成文字，質(zhì)量高的文字可推送到學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布。此外還有一些個(gè)性化問(wèn)題，會(huì)由各班班主任進(jìn)行反

5、饋和回答。有效的家?；ネㄊ谴龠M(jìn)學(xué)校教育的重要方式，在孩子們的教育方面，我們是同事、是戰(zhàn)友、是伙伴！希望我們各司其職、各主其事、有效互動(dòng)、精誠(chéng)合作，給孩子們創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。讓我們攜手共進(jìn)，孩子、家長(zhǎng)、老師一起共度美好時(shí)光，共享生命成長(zhǎng)！2021年寫給家長(zhǎng)的一封信2尊敬的各位家長(zhǎng)：希望我們能夠心心相通，共同構(gòu)筑孩子成長(zhǎng)的橋梁；能夠并肩攜手，共同鋪就孩子成才的道路；能夠齊心協(xié)力，共同探討孩子成功的訣竅！今天，借此機(jī)會(huì)，和各位家長(zhǎng)交流以下幾個(gè)方面的話題：一、如何樹立榜樣，父母需且行且思。父母應(yīng)該是孩子高尚情操的榜樣，崇高人格的榜樣，健康生活方式的榜樣。而現(xiàn)實(shí)生活中，有些父母沒(méi)有起到正面的

6、“榜樣”作用。要求孩子早睡早起，自己卻時(shí)常游離到深夜；要求孩子待人接物彬彬有禮，自己卻出言不遜；要求孩子整理擺放好學(xué)習(xí)用品，自己卻丟三落四；要求孩子學(xué)習(xí)專心致志，自己卻往往做事心不在焉；要求孩子在吃飯時(shí)不看電視，自己卻在飯桌前擺弄手機(jī)正是這樣缺乏榜樣力量的教育，導(dǎo)致部分孩子也漸漸沾染了父母平時(shí)生活中的不良習(xí)慣。父母在家庭教育中的榜樣作用和對(duì)孩子的影響是潛移默化的，不容忽視。不能一味的責(zé)怪孩子，卻不反思自我。教育孩子的路上，父母需要且行且思。學(xué)做父母，永遠(yuǎn)都在路上。二、搭建交流平臺(tái)，溝通要力求實(shí)效。家長(zhǎng)和教師及時(shí)交流、溝通和反饋，日益顯得尤為重要。如果彼此之間產(chǎn)生誤解甚至一些負(fù)面的認(rèn)識(shí)，這對(duì)學(xué)生

7、的成長(zhǎng)是非常不利的。讓每個(gè)孩子都成才，是所有家長(zhǎng)和老師的心愿。為了這個(gè)共同的心愿，老師們都全心全意默默奉獻(xiàn)。不管學(xué)校，還是老師，都非常愿意與家長(zhǎng)溝通交流。工作中出現(xiàn)的個(gè)別案例，家長(zhǎng)和老師單獨(dú)反饋交換意見會(huì)更有針對(duì)性，也更有利于解決問(wèn)題。我校的家校交流渠道是多樣的，各班級(jí)均已建立qq群、微信群等免費(fèi)信息交流平臺(tái)，向家長(zhǎng)提供便捷實(shí)用的家?；?dòng)服務(wù)。在這些微信群、qq群里，家長(zhǎng)和老師之間、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間應(yīng)該注重溝通的實(shí)效性，探討教育孩子過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，交流成功教育的心得和體會(huì)。一些事無(wú)巨細(xì)的無(wú)用信息應(yīng)當(dāng)避免，不合時(shí)宜的牢騷言論更應(yīng)該禁止。我校的家校微信群、qq群應(yīng)該是清清爽爽的公益平臺(tái)，這是我們希望看到的，也是需要老師和家長(zhǎng)們共同去營(yíng)造的。三、家校相互配合，形成教育合力。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的責(zé)任就是送孩子上學(xué)，教育孩子只是學(xué)校的事，這是十分錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)還是孩子的終生教師。配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校的要求。學(xué)校要求學(xué)生不過(guò)早到校，以免學(xué)生攀爬奔跑打鬧出現(xiàn)安全事故；要求學(xué)生不圍攤點(diǎn)，不購(gòu)買垃圾食品，這有利于孩子身心健康；學(xué)校要求家長(zhǎng)定點(diǎn)接送孩子，以免學(xué)校門前車輛擁擠造成安全隱患。配合學(xué)校，還要在孩子面前注意維護(hù)老師的威信