4的乘法口訣 (2)

1、4的乘法口訣一、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法含義，學(xué)習(xí)4的乘法口訣。2讓學(xué)生了解乘法口訣的來源，會(huì)根據(jù)乘法算式的意思，編制口訣。3培養(yǎng)學(xué)生分析、解決生活中的實(shí)際問題能力和語言表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)4的乘法口訣三、教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用4的乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題四、教學(xué)具準(zhǔn)備圖片、課件五、教學(xué)過程（一）口算 35= 54= 52= 55= 13= 23= 12= 15= 25= 53= 45= 22= 33= 31=（二）創(chuàng)設(shè)情境，編寫4的乘法口訣1一把椅子有幾條腿？ 這是幾個(gè)幾？可以怎樣列式？1個(gè)4， 14=4 41=4 一四得四 （教師板書）2這是兩個(gè)四邊形，請(qǐng)你說出它們的名字？它們分別有

2、幾條邊？個(gè)四邊形一共有多少條邊？ 這是求幾個(gè)幾？可以怎樣列式？2個(gè)4， 24=8 42=8 二四得八3每堆有幾個(gè)蘋果，三堆一共有多少個(gè)蘋果？這是求幾個(gè)幾？可以怎樣列式？ 3個(gè)4 34=12 43=12 三四十二4 四個(gè)正方形一共有多少條邊？這是求幾個(gè)幾？可以怎樣列式？ 4個(gè)4 44=16 四四十六（三）總結(jié)規(guī)律想一想在編口訣時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：2的乘法口訣有2句；3的乘法口訣有3句幾的乘法口訣有幾句。生2：都是從1開始的。生3：最后的一句口訣兩個(gè)數(shù)都一樣。 師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，小精靈要送你一個(gè)大拇指?。ù竽粗笀D片）師：可是我還有一個(gè)問題需要問大家，1的乘法口訣怎么說？并說說你的想法。生

3、：一一得一 因?yàn)榫鸵粋€(gè)一師接話說：是啊！一個(gè)一當(dāng)然就是一了。（四）鞏固練習(xí)1口算：卡片出示15道題 ，學(xué)生口答，說口訣 。2動(dòng)畫：55頁例題擺正方形（4的乘法口訣）3郵遞員送信810442= 52= 12-4= 11= 2010=102= 82= 22= 35= 46=4這一盒有幾個(gè)雞蛋？可以怎樣列式？用哪句口訣？5一張小白兔有4條腿，3只小白兔有幾條腿？可以怎樣列式？用哪句口訣？6兒歌。動(dòng)畫數(shù)青蛙的游戲 一只青蛙（ 1 ）張嘴，（ 2 ）只眼睛，（ 4 ）條腿； 兩只青蛙（ 2 ）張嘴，（ 4 ）只眼睛，（ 8 ）條腿；三只青蛙（ 3 ）張嘴，（ 6 ）只眼睛，（ 12 ）條腿；四只青蛙（ 4 ）張嘴，（ 8 ）只眼睛，（ 16 ）條腿；五只青蛙（ 5 ）張嘴，（ 10）只眼睛，（ 20 ）條腿；（五）作業(yè)1一個(gè)禮品盒有三層，每層有四塊月餅，一個(gè)禮品盒共有多少塊月餅？2