2021年山西省晉中市中考化學(xué)試卷及答案解析

1、2021年山西省晉中市中考化學(xué)試卷一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）1. 珠穆朗瑪峰是我國跨境四個縣的自然保護區(qū)，它以獨特的雪域冰川，使許多人心生向往，為保護其自然資源，下列做法合理的是()A. 禁止破壞水源B. 提倡攀爬雪山C. 允許開礦尋寶D. 隨意丟棄垃圾2. 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實驗原理測定空氣中氧氣含量(如圖)。實驗過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)是()A. O2、P2O5B. P、P2O5C. O2、PD. N2、P2O53. 人體健康與體內(nèi)化學(xué)元素含量的多少息息相關(guān)、對于1418歲人群，因攝入不足而引起食欲不振，發(fā)育不良的元素是()A.

2、硒B. 鋅C. 鉀D. 氟4. 中國喀斯特地貌是以碳酸鹽為主的地形區(qū)域。由于煤炭的大量使用，對這樣的地質(zhì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一定的破壞。下列氣候變化對該地影響最大的是()A. 潮濕B. 干旱C. 嚴(yán)寒D. 酸雨5. 隨著科技的進步，我們可通過掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像。觀察如圖，有關(guān)苯分子的表述錯誤的是()A. 它在不斷運動B. 它體積很小C. 分子間有間隔D. 它真實存在6. 5月15日，中國天問一號探測器成功著陸火星?；鹦巧嫌袓{谷山群、塵埃風(fēng)暴，晝夜溫差較大。安全著陸無需考慮的因素是()A. 火星地形地貌B. 探測器金屬硬度C. 火星巖石成分D. 探測器外殼熔點7. 不同元素在相互結(jié)合形成化合物時

3、，呈現(xiàn)的化合價有所不同。在以下四個選項中，元素表現(xiàn)+3價的是()A. SO2B. Al2O3C. NaClD. NH38. 糖精鈉(C7H4NO3SNa)是一種食品添加劑，用它浸泡過的冬棗，與普通冬棗相比，表皮變紅，甜度增大。有關(guān)糖精鈉的認(rèn)識正確的一項是()A. 屬于氧化物B. 過量食用對人體無害C. 碳、氧元素的質(zhì)量比為7：3D. 由6種元素組成9. 設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學(xué)獨特的學(xué)科思想。下圖所示，當(dāng)把膠頭滴管內(nèi)液體全部滴入試管中時，能達到實驗?zāi)康牡氖?)A. 檢驗銨根離子B. 處理酸性廢水C. 檢驗氣體成分D. 證明反應(yīng)發(fā)生10. 某小組同學(xué)在探究過程中，通過觀察

4、與實驗，推理與判斷，如不考慮水分蒸發(fā)，最后得出的結(jié)論正確的是() 溫度/020406080溶解度/g熟石灰0.180.160.140.110.09硫酸銅晶體14.320.728.54055A. 中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%B. 中加入氫氧化鈉的過程中，有氫氧化鈣析出C. 中棉線上析出晶體的質(zhì)量一定是34.3gD. 中加入氫氧化鈉前、后均為硫酸銅飽和溶液二、推斷題（本大題共1小題，共6.0分）11. 如圖，長方形相鄰頂點的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)。A、B、C為三種不同類別的物質(zhì)，它們與各自長方形頂點上其他物質(zhì)的類別不同。A的固體常作制冷劑。 分析1：A與氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _ 。 分析2

5、：B的物質(zhì)類別是 _ 。 分析3：C的稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ 。(合理即可)三、簡答題（本大題共3小題，共23.0分）12. 【關(guān)注生活現(xiàn)象】 山西省大力實施文化強省戰(zhàn)略，著力推進文旅融合，通過轉(zhuǎn)型跨越，實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。下面展示了幾個旅游景點，請運用所學(xué)化學(xué)知識，就相關(guān)問題表達觀點，完成下題。 (1)圖：西侯度遺址是中國最早的人類用火證據(jù)，曾為全國二青會圣火采集留下了舉國關(guān)注的佳話。圣火采集，選用主要成分為 _ 的天然氣作為清潔燃料，圣火燃燒發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ 。 (2)圖：壺口瀑布以排山倒海的雄姿著稱于世，彰顯中華母親河的博大恢宏。黃河已成為造福百姓的幸福河，生活諸多方面都

6、離不開她，黃河水在發(fā)展經(jīng)濟方面可用于 _ 。渾濁的河水給牲畜飲用時，事先應(yīng)進行的簡單處理是 _ 。 (3)圖：“萬年冰洞”誕生于新生代第四紀(jì)冰川時期。冰洞內(nèi)冰的物質(zhì)成分用化學(xué)式表示為 _ ，與同質(zhì)量的水相比，其體積變 _ ，分子間的間隔變 _ 。 (4)為保護我省地面旅游資源，西侯度遺址上的木制建筑應(yīng)嚴(yán)禁煙火，理由是 _ 。為保障壺口瀑布等景點的環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)做到 _ 。13. 【關(guān)注生產(chǎn)實際】 造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一。一直以來，傳統(tǒng)工藝不斷改進。現(xiàn)階段，利用方解石(主要成分為CaCO3，還含有少量MgO、Fe2O3、SiO2等雜質(zhì))造紙已較為普遍，它取代傳統(tǒng)的植物纖維造紙，全程無需用水，

7、原料造價僅為傳統(tǒng)造紙的13。(已知：SiO2、聚乙烯塑料、粘合劑均難溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)。)分析生產(chǎn)過程，回答下列問題： (1)將方解石粉碎成納米級超細粉末的目的是 _ 。 (2)混合器內(nèi)需要進行的操作是 _ 。 (3)利用方解石作原料生產(chǎn)紙張的優(yōu)點是 _ 。 (4)從綠色環(huán)保的角度分析，對使用的原料需要改進的地方是 _ 。 (5)成品紙張在保存過程中應(yīng)避免與酸接觸，若遇到稀鹽酸，則可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ (寫1個)。14. 冰與火的完美邂逅在地殼中，鈉元素的含量位居金屬元素中的第四位。鈉呈銀白色，質(zhì)軟，密度比水的小，具有可燃性等性質(zhì)。一般保存在煤油中。它的單質(zhì)和化合物用途廣泛。 如

8、果讓性子剛烈的金屬鈉與沉穩(wěn)大氣的巨型冰相遇，會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？ 用鑷子把金屬鈉從煤油中取出，再用濾紙吸干表面的油。在空氣中，用小刀切下綠豆大小的一塊，切開后銀白色的金屬表面迅速產(chǎn)生了白色物質(zhì)氧化鈉(Na2O)，但該過程不會發(fā)生燃燒。再取一大塊冰，在其表面挖一個較深的坑(如圖)。用遙控車將鈉放入冰坑底部，剎那間，冰火兩重天的壯美奇觀瞬時產(chǎn)生，鈉變成了一個大火球，噼里啪啦伴著巨響，火光四射，火花飛濺。燃燒殆盡，觀察到冰塊上裂紋縱橫交錯。把無色酚酞溶液滴入冰坑，坑內(nèi)液體變紅。 鈉用它火一般的“熱情”熔化了寒冷的堅冰。 閱讀文本，回答問題： (1)鈉的物理性質(zhì)有 _ (寫1條)。 (2)鈉不能保存在水

9、中的原因是 _ 。 (3)冰坑周圍裂紋縱橫，說明反應(yīng)過程 _ (填“吸熱”或“放熱”)。 (4)鈉與冰相遇產(chǎn)生的可燃性氣體可能是 _ 。 (5)鈉切開后表面產(chǎn)生白色物質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ 。四、探究題（本大題共2小題，共15.0分）15. 如圖是實驗室制取某種氣體的裝置。 (1)儀器a的名稱是 _ 。 (2)儀器組裝完畢，下一步的實驗操作應(yīng)該是 _ 。 (3)制得所需氣體后，請你設(shè)計實驗方案，驗證該氣體的一個化學(xué)性質(zhì) _ 。 溫馨提示：從實驗操作實驗現(xiàn)象實驗原理(用化學(xué)方程式表示)實驗結(jié)論四個方面進行簡述。16. 3月16日沙塵暴席卷我國西北地區(qū)，次日多地又遇到降雨。該地某校環(huán)境監(jiān)測

10、實踐小組的同學(xué)們，對沙塵暴的成因、危害、成分、防護、治理以及水酸堿度的異常變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，他們緊急立項，開啟了項目性學(xué)習(xí)的探究之旅。 任務(wù)一：監(jiān)測沙塵暴的成因 同學(xué)們參與當(dāng)?shù)丨h(huán)境監(jiān)測。他們在10米高臺上，利用“風(fēng)向風(fēng)速器”，測得風(fēng)速為10m/s時，有大量的沙塵被卷入空中，能見度迅速降低。引發(fā)這一自然現(xiàn)象的根本原因是 _ (寫1條)。 任務(wù)二：分析沙塵暴的危害 當(dāng)人暴露于沙塵天氣中時，含有各種有毒的化學(xué)物質(zhì)、病菌等的塵土可進入到口、鼻、眼、耳中引發(fā)各種疾病。除此之外，沙塵暴還會產(chǎn)生的危害是 _ (寫1條)。 任務(wù)三：探究沙塵暴的成分 【信息檢索】我國西北地區(qū)，含有大量鈉鹽的

11、干涸鹽湖和鹽堿地總面積約有50萬平方公里，為沙塵暴的形成埋下隱患。 【猜想假設(shè)】此次沙塵暴中可含有碳酸鈉等堿性物質(zhì)。 【進行實驗】取少量鹽堿地的土壤與蒸餾水按1：5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液，用如圖裝置完成如下實驗。 項目實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案擠壓膠頭滴管a，滴入 _ 產(chǎn)生白色沉淀沙塵暴中含有Na2CO3，不含NaOH擠壓膠頭滴管b，滴入幾滴酚酞溶液酚酞溶液不變色【反思評價】 (1)步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ 。 (2)若加入的X是 _ (填化學(xué)式)，則只能證明沙塵暴中含有Na2CO3，而不能確定是否含有NaOH。 任務(wù)四：評價雨水pH異常的原因 【數(shù)據(jù)監(jiān)測】

12、小組同學(xué)在老師的幫助下從環(huán)保部獲得了當(dāng)?shù)赜晁膒H數(shù)據(jù)。 測定時間3月5日3月17日3月28日3月31日pH5.575.735.605.59【表達交流】3月17日，雨水pH出現(xiàn)異常的原因是 _ 。 【檢查進度】該項目性學(xué)習(xí)還沒有進行的探究項目是 _ 。五、計算題（本大題共1小題，共6.0分）17. 在一次作業(yè)批改中，王老師發(fā)現(xiàn)4位同學(xué)在同一題中出現(xiàn)了不同的錯誤，為幫大家理清思路，老師將錯誤的解題過寫在黑板上，請同學(xué)們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤。 (1)仔細觀察：你發(fā)現(xiàn)解題過程中的錯誤有 _ 處。 (2)糾正錯誤：老師點撥后，請將正確的解題過程寫在答題卡上。答案和解析1.【答案】A【解析】解：

13、A.禁止破壞水源有利于水資源的保護，做法合理； B.提倡攀爬雪山會有危險，且可能會造成人為污染，做法不合理； C.允許開礦尋寶會導(dǎo)致私挖亂采，破壞資源，造成環(huán)境污染，做法不合理； D.隨意丟棄垃圾會造成環(huán)境污染，做法不合理。 故選：A。根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來分析。本題考查了造成環(huán)境污染的原因，難度不大。2.【答案】A【解析】紅磷在瓶內(nèi)燃燒消耗了空氣中的氧氣，氧氣減少，而空氣內(nèi)氮氣等其他氣體不燃燒也不支持燃燒，不會減少，所以減少的氣體是氧氣。紅磷燃燒生成五氧化二磷，所以五氧化二磷增多。故答案為：“A” 故選：A。要依據(jù)紅磷燃燒的原理及空氣的成分進行分析。本題屬于基礎(chǔ)知識的

14、考查，難度不大。3.【答案】B【解析】人體健康與體內(nèi)化學(xué)元素含量的多少息息相關(guān)、對于1418歲人群，食欲不振，發(fā)育不良，這是由于攝入鋅元素不足而引起的。故選：B。根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析。“呵護生命，保障健康”，是人類不懈追求的永恒主題，元素與人體健康的相關(guān)試題是歷年中考熱點之一，應(yīng)加強學(xué)習(xí)。4.【答案】D【解析】解：煤炭除主要含有碳元素外，還含有氫元素、氧元素、硫元素、氮元素等，因此大量使用煤炭會產(chǎn)生二氧化硫和氮氧化物而造成酸雨，酸雨呈酸性，能與碳酸鹽反應(yīng)，因此酸雨對該地影響最大。 故選：D。根據(jù)燃料燃燒對環(huán)境的影響以及酸性物質(zhì)的性質(zhì)來分析。本題考查了燃料燃燒對環(huán)境的影響，難度不大

15、。5.【答案】A【解析】解：通過該圖能夠看出苯分子雖然很小但真實存在，苯分子之間有間隔。但苯分子不停地運動通過該圖不能看出。 故選：A。根據(jù)圖片可看出苯分子真實存在，分子之間有間隔，但從圖片中不能看出動態(tài)過程也不能看出在化學(xué)反應(yīng)中能否再分。本題考查了學(xué)生觀察和分析的能力，題目較易。6.【答案】C【解析】解：根據(jù)火星表面的特殊情況，安全著陸需考慮的因素有火星地形地貌、探測器金屬硬度、探測器外殼熔點等；但無需考慮火星巖石成分。 故選：C。根據(jù)探測器著陸時應(yīng)考慮的安全因素來分析。解答這類題目時，對化學(xué)的用途有個大致的了解，熟記與生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面聯(lián)系密切的相關(guān)化學(xué)知識特別是一些典

16、型的關(guān)鍵的事例，并將其與相關(guān)知識關(guān)聯(lián)起來理解。7.【答案】B【解析】解：A.SO2中，氧元素顯2價，硫元素顯+4價，不合題意； B.Al2O3中，氧元素顯2價，鋁元素顯+3價，符合題意； C.NaCl中，鈉元素顯+1價，氯元素顯1價，不合題意； D.NH3中，氫元素顯+1價，氮元素顯3價，不合題意。 故選：B。根據(jù)常見元素的化合價以及化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零來分析。要想解答好這類題目，要理解和熟記有關(guān)元素化合價的計算原理和方法，以及與之相關(guān)的知識。8.【答案】D【解析】解：A.糖精鈉(C7H4NO3SNa)是由碳、氫、氮、氧、硫、鈉六種元素組成的，不屬于氧化物，說法錯誤，不合題意；

17、 B.糖精鈉(C7H4NO3SNa)是一種食品添加劑，過量使用可能會危害人體健康，說法錯誤，不合題意； C.糖精鈉(C7H4NO3SNa)中，碳、氧元素的質(zhì)量比為(127)：(163)=3：47：3，說法錯誤，不合題意； D.由化學(xué)式可知，糖精鈉(C7H4NO3SNa)是由碳、氫、氮、氧、硫、鈉六種元素組成的，說法正確，符合題意。 故選：D。A.氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物； B.根據(jù)食品添加劑的使用原則來分析； C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析； D.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析。本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算、氧化物的特征等

18、進行分析問題、解決問題的能力。9.【答案】A【解析】解：A、硝酸銨與濃堿溶液反應(yīng)生成氨氣，會觀察到蘸有酚酞溶液的紙條變紅色，可以檢驗銨根離子，故選項能達到實驗?zāi)康摹?B、圖中實驗，硫酸能與氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水，但最終溶液顯堿性，故選項不能達到實驗?zāi)康摹?C、圖中實驗，能產(chǎn)生氣泡，不能檢驗氣體成分，故選項不能達到實驗?zāi)康摹?D、硝酸鉀與氯化鐵溶液交換成分沒有沉淀或氣體或水生成，不能證明反應(yīng)發(fā)生，故選項不能達到實驗?zāi)康摹?故選：A。A、檢驗銨根離子的檢驗方法，進行分析判斷。 B、根據(jù)中和反應(yīng)應(yīng)用，進行分析判斷。 C、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。 D、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。本題難

19、度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。10.【答案】B【解析】解：A.20時，氫氧化鈣的溶解度為0.16g，則該溫度下，氫氧化鈣的水溶液濃度最大為：0.16g0.16g+100g100%16%，選項說法錯誤；B.氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，而氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以中加入氫氧化鈉的過程中，有氫氧化鈣析出，選項說法正確；C.題干中沒有指明溶液的質(zhì)量，所以無法推斷析出晶體的質(zhì)量，選項說法錯誤；D.氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，中加入氫

20、氧化鈉后，溶劑的量沒有改變，但硫酸銅的質(zhì)量減少，變成硫酸銅的不飽和溶液，選項說法錯誤。故選：B。A.根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析；B.根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水放出熱量以及氫氧化鈣的溶解度受溫度影響來分析；C.根據(jù)不知道硫酸銅溶液的質(zhì)量來分析；D.根據(jù)溶液的狀態(tài)的判斷方法來分析。本題考查了溶液的相關(guān)知識，解題時根據(jù)溶液狀態(tài)的判斷方法、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法、物質(zhì)溶于水的溫度變化等，難度適中。11.【答案】CO2+Ba(OH)2=BaCO3+H2O 鹽 Fe+H2SO4=FeSO4+H2【解析】解：A的固體常作制冷劑，可知A為二氧化碳，A、B、C為三種不同類別的物質(zhì)，它們與各自長方形頂

21、點上其他物質(zhì)的類別不同，B能氫氧化鋇反應(yīng)也能與氫氧化鈣反應(yīng)，根據(jù)堿的性質(zhì)可知B屬于鹽類；C能與鹽酸反應(yīng)也能與鹽酸反應(yīng)，且與A、B為不同種類，因此C為活潑金屬； 分析1：根據(jù)推斷過程可知，A為二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，故填：CO2+Ba(OH)2=BaCO3+H2O； 分析2：根據(jù)推斷過程，B為鹽類，故填：鹽； 分析3：根據(jù)分析過程，C為活潑金屬，活潑金屬與硫酸反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽和氫氣，故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2。根據(jù)A的固體常作制冷劑，可知A為二氧化碳，A、B、C為三種不同類別的物質(zhì)，它們與各自長方形頂點上其他物質(zhì)的類別不同，B能氫氧化鋇反應(yīng)也能與氫氧化鈣

22、反應(yīng)，根據(jù)堿的性質(zhì)可知B屬于鹽類；C能與鹽酸反應(yīng)也能與鹽酸反應(yīng)，且與A、B為不同種類，因此C為活潑金屬，據(jù)此解答。解答本題關(guān)鍵是熟悉酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，知道方程式的書寫方法。12.【答案】甲烷 CH4+2O2點燃CO2+2H2O 灌溉(合理即可) 沉降(合理即可) H2O 大 大 木材具有可燃性 不亂扔垃圾(合理即可)【解析】解：(1)天然氣的主要成分是甲烷，在點燃的條件下，甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CH4+2O2點燃CO2+2H2O；故填：甲烷；CH4+2O2點燃CO2+2H2O；(2)黃河已成為造福百姓的幸福河，生活諸多方面都離不開她，黃河水在發(fā)展經(jīng)濟方面可用于灌溉、發(fā)電等

23、。渾濁的河水給牲畜飲用時，事先應(yīng)進行的簡單處理是沉降，除去其中的泥沙；故填：灌溉(合理即可)；沉降(合理即可)；(3)冰是固態(tài)的水，其化學(xué)式為H2O；與同質(zhì)量的水相比，其體積變大，分子間的間隔變大；故填：H2O；大；大；(4)為保護我省地面旅游資源，西侯度遺址上的木制建筑應(yīng)嚴(yán)禁煙火，理由是木材具有可燃性，以防發(fā)生火災(zāi)。為保障壺口瀑布等景點的環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰等；故填：木材具有可燃性；不亂扔垃圾(合理即可)。(1)根據(jù)天然氣的主要成分以及甲烷燃燒的原理來分析；(2)根據(jù)水資源的作用、凈化水的方法來分析；(3)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式寫法、分子的性質(zhì)來分析；(4)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、保護環(huán)

24、境的做法來分析。本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。13.【答案】提高紙張質(zhì)量 攪拌 成本低、節(jié)約木材等 改用可降解塑料等 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或MgO+2HCl=MgCl2+H2O【解析】解：(1)將方解石粉碎成納米級超細粉末的目的是提高紙張質(zhì)量。 故填：提高紙張質(zhì)量。 (2)混合器內(nèi)需要進行的操作是攪拌，是因為攪拌能使原料均勻混合。 故填：攪拌。 (3)利用方解石作原料生產(chǎn)紙張的優(yōu)點是成本低、節(jié)約木材等。 故填：成本低、節(jié)約木材等。 (4)從綠色環(huán)保的角度分析，對使用的原料需要改進的地方是

25、改用可降解塑料等。 故填：改用可降解塑料等。 (5)成品紙張在保存過程中應(yīng)避免與酸接觸，若遇到稀鹽酸，則可能發(fā)生的反應(yīng)：稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，F(xiàn)e2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，MgO+2HCl=MgCl2+H2O。 故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或MgO+2HCl=MgCl2+H2O。(1)將方解石粉碎成納米級超細粉末的目的是提高紙張質(zhì)量。 (2)攪拌能使原料均勻

26、混合。 (3)利用方解石作原料生產(chǎn)紙張的優(yōu)點是成本低、節(jié)約木材等。 (4)從綠色環(huán)保的角度分析，對使用的原料需要改進的地方是改用可降解塑料等。 (5)稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。14.【答案】銀白色或質(zhì)軟或密度比水的小(任意寫1條) 鈉要與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且鈉的密度比水小會浮在水的表面，無法阻止鈉與空氣中的氧氣反應(yīng) 放熱 氫氣 2Na+O2=2Na2O【解析】解：(1)鈉呈，質(zhì)軟，密度比水的小，都屬于物理性質(zhì)，任意寫1條；故

27、答案為：銀白色或質(zhì)軟或密度比水的小(任意寫1條)； (2)從題干中可知鈉要與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鈉的密度比水小，鈉會浮在水的表面，鈉會與空氣接觸，與空氣中的氧氣反應(yīng)，所以鈉不能保存在水中；故答案為：鈉要與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且鈉的密度比水小會浮在水的表面，無法阻止鈉與空氣中的氧氣反應(yīng)； (3)燃燒完后，冰坑周圍裂紋縱橫，說明鈉與水反應(yīng)放出了熱量；故答案為：放熱； (4)鈉與水反應(yīng)，依據(jù)化學(xué)放映前后元素種類不變來分析，水中有氫元素和氧元素，生成的氣體可能是氫氣或氧氣，可燃性氣體就只能是氫氣；故答案為：氫氣； (5)題干中說了鈉與氧氣反應(yīng)生成了白色的氧化鈉，故答案為：2Na+O2=2Na2O； 故答案為：(

28、1)銀白色或質(zhì)軟或密度比水的小(任意寫1條)； (2)鈉要與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且鈉的密度比水小會浮在水的表面，無法阻止鈉與空氣中的氧氣反應(yīng)； (3)放熱； (4)氫氣； (5)2Na+O2=2Na2O。(1)題干中“鈉呈銀白色，質(zhì)軟，密度比水的小”都屬于鈉的物理性質(zhì)； (2)從題干中可知鈉要與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)； (3)鈉使冰坑周圍裂紋縱橫，說明反應(yīng)放熱，放出的熱使冰坑出現(xiàn)裂紋； (4)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進行分析； (5)依據(jù)題中給出的信息生成物為氧化鈉來書寫化學(xué)方程式。本題屬于信息題，要依據(jù)題中的信息再結(jié)合已學(xué)知識進行分析。15.【答案】長頸漏斗 檢查裝置氣密性 若制備二氧化碳，實驗操作

29、：將二氧化碳通入澄清石灰水中；實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；實驗原理：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；實驗結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)(制備其他氣體，實驗設(shè)計合理即可)【解析】解：(1)儀器a的名稱是長頸漏斗； (2)為了防止由于更換部分儀器造成藥品損失，儀器組裝完畢，下一步的實驗操作應(yīng)該是檢查裝置氣密性； (3)反應(yīng)裝置為不加熱發(fā)生裝置，可以制取二氧化碳，二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，主要是二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，設(shè)計實驗驗證二氧化碳需要通過實驗操作、實驗現(xiàn)象、實驗原理和實驗結(jié)論四個方面進行闡述，故可表示為：若制備二氧化碳，實驗操作：將二氧化碳通入

30、澄清石灰水中；實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；實驗原理：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；實驗結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)(制備其他氣體，實驗設(shè)計合理即可)。 故答案為： (1)長頸漏斗； (2)檢查裝置氣密性； (3)若制備二氧化碳，實驗操作：將二氧化碳通入澄清石灰水中；實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；實驗原理：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；實驗結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)(制備其他氣體，實驗設(shè)計合理即可)。(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析； (2)根據(jù)實驗室制取氣體的步驟進行分析； (3)根據(jù)裝置特點選擇制備的氣體，然后設(shè)計實驗驗證氣體性質(zhì)。在解此類題時，首先要將題中的知識認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進行解答。16.【答案】沙土松散 影響戶外工作 過量的氯化鈣溶液 Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl Ca(OH)2 沙塵暴中含有Na2CO3 如何治理【解析】解：任務(wù)一：同學(xué)們參與當(dāng)?shù)丨h(huán)境監(jiān)測。