勵(lì)志感悟范文

1、勵(lì)志感悟范文 學(xué)習(xí)青年勵(lì)志先進(jìn)報(bào)告心得體會(huì)從看了“勵(lì)精圖治、愛(ài)崗敬業(yè)、 艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)”這本書(shū)后，我對(duì)自己的工作進(jìn)行 了深入的思考，作為一個(gè)年輕人，要如何在工作中為公司的發(fā)展 做出最大的貢獻(xiàn)，值得我們 每一個(gè)人認(rèn)真考慮。 特別在 _ 快速發(fā)展的今天， 如果我們不改變 固有的、守舊的觀念， 積極的、與時(shí)俱進(jìn)的用新思路和新辦法去解決各種各樣的新問(wèn)題 和新困難、不用積極的心態(tài) 去面對(duì)工作和生活，最終逐步將被社會(huì)淘汰，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在面臨 的是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、不斷變化 的社會(huì)。通過(guò)思考，我感到要讓自己的青春在事業(yè)中閃光，我認(rèn) 為有以下幾點(diǎn)我們應(yīng)做到： 一、要有積極的心態(tài)，用一種“我愿意、我負(fù)責(zé)、我奉獻(xiàn)”的

2、激 情投入到工作中，不斷 轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和快速發(fā)展的公司。 首先在主觀上認(rèn)同自己的工 作，對(duì)自己所完成的每一項(xiàng)工作任務(wù)負(fù)責(zé)，認(rèn)同自己所付出的點(diǎn) 點(diǎn)滴滴將會(huì)對(duì)公司的發(fā)展起 到的促進(jìn)作用，真正樹(shù)立“企業(yè)是我家”的集體榮譽(yù)感和歸屬感, 甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)責(zé)，對(duì) 待每一件最細(xì)小的工作都認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。 二、要有一種敢想、敢干的魄力，面對(duì)自己的工作敢于闡述自己 的想法和觀念，為企業(yè) 的發(fā)展出謀劃策。一是要加強(qiáng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有自己對(duì) 所從事的崗位非常熟悉 的情況下，才能提出與現(xiàn)有的做法不同的觀 點(diǎn)的看法；二是敢于沖破傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)做 法、陳舊觀念的束縛，做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新

3、對(duì)自己崗位的工作思 路和舉措，在解決問(wèn)題中創(chuàng) 造出新的經(jīng)驗(yàn)和特色 三、要有一種邊學(xué)邊干的能力。在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷 提咼自己知識(shí)水平，結(jié) 合實(shí)際的工作中運(yùn)用，并且又從工作中總結(jié)出新的經(jīng)驗(yàn)和作法。 因此就要求我們必須具備邊 學(xué)邊干的能力，并且這個(gè)能力的強(qiáng)與弱，將直接影響到個(gè)人的工 作水平和能力。沒(méi)有一次性 能夠?qū)W完的知識(shí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富的才干，因此我們必須 要做到邊工作邊學(xué)習(xí)、邊學(xué) 習(xí)邊工作，通過(guò)理論加強(qiáng)實(shí)踐能力、通過(guò)實(shí)踐提高理論知識(shí)，形 成一個(gè)良性的循環(huán)，最終促 進(jìn)自己工作的能力。 四、要有一種不怕錯(cuò)、不服輸?shù)木?。具備了以上的幾個(gè)方面， 我們至少還應(yīng)具備一種 不怕錯(cuò)、不服輸?shù)木?/p>

4、神，在變革中求發(fā)展、錯(cuò)與對(duì)的交替循環(huán)最 終形成事物的向前發(fā)展，沒(méi) 有一成不變的事物，只有不斷變化才能獲得進(jìn)步，因此在工作中， 我們首先應(yīng)保持一種不怕 錯(cuò)的精神，不去守住舊有的習(xí)慣和思維，在自己的崗位上創(chuàng)新工 作思路和工作方法，并敢于 實(shí)踐，錯(cuò)了再重來(lái)，并最終總結(jié)出一種新的解決問(wèn)題的方式和方 法；二是保持一種不服輸?shù)?精神，無(wú)論在任何一個(gè)崗位上，受到挫折是難免的，關(guān)鍵在于我 們?cè)趺礃尤タ创@種挫折， 在工作中，我們應(yīng)持有一種永不服輸?shù)木?，越挫越勇，迎難而 上，不怕苦、不服輸，直到我們?cè)谧约旱膷徫簧峡偨Y(jié)出了新的經(jīng)驗(yàn)和 新的做法，并從而推動(dòng)了公司的快速發(fā)展。篇二：勵(lì)志文章心得 體會(huì)勵(lì)志文章心得體會(huì)

5、 伴隨著第一聲叫聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里我們 得到過(guò)許許多多的關(guān)心 與幫助，雖然我們都不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著 一顆感恩的心。 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)想到這句話， 就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來(lái)了。感 恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候 是父母用手牽引著我們，讓 我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔跑 ?每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是 有一個(gè)熟悉的聲音在我們 身后鼓勵(lì)我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡 的增長(zhǎng)，父母的頭上已經(jīng)是 長(zhǎng)起了白發(fā)、眼角也長(zhǎng)起了皺紋，但是我們何曾認(rèn)真想過(guò)父母的 哪一根頭發(fā)不是為我們而白？ 哪一絲皺紋不是為我們所生

6、？反而，隨著年齡的增長(zhǎng)我們與父母 之間的關(guān)系越來(lái)越冷淡。然 而，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。 我們何嘗想過(guò)感恩父母呢？ 在今天，我終于明白了父母的恩情我們無(wú)以回報(bào)，從今以后，我 們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜我 們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母 做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān) ? 以自己成績(jī)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對(duì)父母的回報(bào)。 “春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)想到這一句話。就會(huì)令我想起不是親人卻勝 似親人的您老師來(lái)了。感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中，當(dāng) 與老師擁抱的那一瞬間，我 們似乎想到了什么：老師??！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為 我們這些祖國(guó)的花朵所操勞

7、 著，在早上您一早就回來(lái)教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而 在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè) 本等待老師您的批改。在中午，當(dāng)我們?cè)诳措娨?、在玩耍時(shí) ?老 師您卻在批改作業(yè)。在深 夜里家家戶戶都熄滅了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)， 唯有您的屋里是亮著燈的， 在那燈光下是您老師一直 拿著筆不放為明天備課 ?想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下 真摯的眼淚的同時(shí)我們知 道錯(cuò)了，我們沒(méi)有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的付出是為 了誰(shuí)?老師，花朵以它馥 郁的芳香作為對(duì)大自然的回報(bào)，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表 示感謝吧！ 感恩有你，感恩有我，正因?yàn)橛懈卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩 的社會(huì)；正因?yàn)橛懈卸鳎艜?huì)有 真摯的友情；正因?yàn)橛懈卸鳎?/p>

8、們才懂得了生命的真諦。篇三： 聽(tīng)感恩我們?cè)谛袆?dòng)的勵(lì) 志演講心得體會(huì) 聽(tīng)感恩我們?cè)谛袆?dòng)的勵(lì)志演講心得體會(huì)暑假期間，在上海那 邊聽(tīng)了感恩我們?cè)谛袆?dòng)的勵(lì)志演講，在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾都為之 感動(dòng)。演講老師姓林，林老師深情的講起了感恩：首先我們要感 謝的是父母：懂得去孝敬父 母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母 是最起碼的要求，是做人的 道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、 愛(ài)社會(huì)。其次是感謝老師： 懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如 何做人。正是老師們春風(fēng)化 雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多 的愛(ài)心，這份工作不是能用

9、金錢(qián)來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi) 有老師呢？再次，感謝關(guān)心、 幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪 伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏 秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、 相互支持、相互安慰、 在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、 “滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民 族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。 讓我們把“感恩之心”化 為行動(dòng)吧。讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶 捶背，揉揉肩，聊聊天， 主動(dòng)做一些家務(wù)；讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)該做的事，為文 明社會(huì)盡一份力，讓我們知 恩、感恩、

10、報(bào)恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。 擁有一顆感恩的心，我們 才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué) 習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感 恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感 恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)的擁有幸福 . 人際和諧應(yīng)從學(xué)會(huì)感恩開(kāi) 始”，將感恩理念大膽引入德育，開(kāi)展感恩和活動(dòng)，讓 學(xué)生常感父母養(yǎng)育之恩； 感師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩， 感同學(xué)幫助之恩；感 關(guān)懷之恩；常懷報(bào) 效 _ 之心，報(bào)效父母之心，報(bào)效師長(zhǎng)和同學(xué)之心。有利于學(xué)生的 思想轉(zhuǎn)化，有利于調(diào) 動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集 體主義精神的培養(yǎng)，有利于 和諧班級(jí)和諧校園的建設(shè)。

11、試想，一個(gè)懷著感恩理念的學(xué)生，感 受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹 苦供養(yǎng)自己讀書(shū)學(xué)技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過(guò)上幸福生活 時(shí)，他能不努力學(xué)習(xí)，以優(yōu) 越的成績(jī)報(bào)效父母嗎？一個(gè)懷有感恩理念的學(xué)生，一旦感受到老 師嘔心瀝血教育他成長(zhǎng)時(shí)， 能不刻苦鉆研，力求以最好的成績(jī)回報(bào)老師嗎？所以我們懂得感 恩，我們擁有幸福。記得有一首小寫(xiě)得很好： “感激傷害你的人，因 為他磨煉了你的心態(tài)；感激絆倒你的人， 因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智 慧；感激蔑視你的人，因?yàn)?他塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡 事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一 切是你成長(zhǎng)的人。 篇四：勵(lì)志報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會(huì)

12、 勵(lì)志報(bào)告學(xué)習(xí)心 得體會(huì) 11 月 8 日，元氏一中校長(zhǎng)王永輝在四樓會(huì)議室為我校全體教師作 了“三大步”勵(lì)志教育 報(bào)告。王校長(zhǎng)精彩的報(bào)告令我們?nèi)w教師收獲頗豐，感受頗深 從教 20 多年來(lái)，我一心撲在教學(xué)上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉 獻(xiàn)，盡職盡責(zé)做好本 職工作。但隨著歲月流逝，我感覺(jué)越來(lái)越累。現(xiàn)如今受社會(huì)、家 庭和學(xué)校諸多因素的影響， 學(xué)生更難管了 ,老辦法不靈,新辦法不明 ,蠻辦法不行 ,教書(shū)育人很 尷尬，這就要求教師尋找適 合當(dāng)今學(xué)生狀態(tài)的教育方法。而勵(lì)志教育為我們提供了突破這個(gè) 瓶頸的一扇門(mén)。對(duì)學(xué)生的勵(lì) 志教育做得好， 可以讓學(xué)生有一個(gè)良好的、 積極的、向上的心態(tài)， 讓他們對(duì)未來(lái)充滿信

13、心， 同時(shí)也可以促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。一名老師如果想在育人方面取得良好 的效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教 育無(wú)疑是一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容，那么什么是勵(lì)志教育呢？“勵(lì)志 教育，就是應(yīng)用教育心理學(xué)、 教育激勵(lì)學(xué)和教育管理學(xué)理論，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生 從“被成長(zhǎng)”中產(chǎn)生生命自 覺(jué)，讓學(xué)生用自己的力量成長(zhǎng)，最終達(dá)到成人成才的目的?！惫?今中外，都十分注重勵(lì)志教育。勵(lì)志的“勵(lì)”是指激勵(lì)、鼓勵(lì)、勉勵(lì) 之意；“ 志”有志 氣、志向、意志之意，追求上進(jìn)的決心和勇氣，要求做成某事的 氣概，表達(dá)要做什么樣的人 的意愿和決心，決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。“勵(lì)志” 意為振作精神，奮發(fā)志氣，始 終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，去實(shí)

14、現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。 本學(xué)期我校積極 開(kāi)展勵(lì)志教育，成果輝煌：我校發(fā)生了巨大的變 化，學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷調(diào)動(dòng)、激發(fā)出來(lái)，學(xué)生精神面貌煥然一新， 變得“自立、自強(qiáng)、自信”，學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，成績(jī)有了明顯進(jìn) 步。但是在勵(lì)志教育的過(guò)程中 一些學(xué)生也存在著問(wèn)題，比如：有些學(xué)生對(duì)勵(lì)志教育存在抵觸情 緒、應(yīng)付；個(gè)別學(xué)生滿口臟 話、上課玩手機(jī)、隨便說(shuō)話、自習(xí)課吃東西，個(gè)別男女生摟摟抱 抱；、針對(duì)學(xué)生存在的 問(wèn)題，老師們也做了不少努力。今后我們將繼續(xù)努力，對(duì)癥下藥， 米取多種措施解決存在的 問(wèn)題，比如：對(duì)指導(dǎo)的學(xué)生做好思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、 心理疏導(dǎo)，從而將思想教 育、課外教育、個(gè)性教育與知

15、識(shí)傳授、課堂教學(xué)、共性教育結(jié)合 起來(lái)，從而達(dá)到我們的目的?！办o下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”。心 無(wú)旁鶩，不為外界物欲橫流所動(dòng)；沉下心來(lái)，全身 心投入，去研究教育教學(xué)規(guī)律；扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，實(shí)實(shí)在在提高 教學(xué)育人水平。“擁有一顆淡 泊名利之心，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”。擺正自己的心態(tài)，正確對(duì)待自己， 正確對(duì)待他人，正確對(duì)待社會(huì)， 以一顆平常心處世，在這一片心靈的凈土上去播種理想，放飛希 望。篇五：勵(lì)志教育心得體 會(huì) 勵(lì)志教育心得體會(huì) 上學(xué)期我們學(xué)校推行了“全員育人導(dǎo)師制勵(lì)志教育”， 我校 發(fā)生了巨大的變化，學(xué) 生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷調(diào)動(dòng)、激發(fā)出來(lái)，學(xué)生精 神面貌煥然一新。作為 232 班、233班

16、20名同學(xué)的導(dǎo)師，在與同學(xué)們傾心交談、小組活動(dòng)及 批改成長(zhǎng)記錄的過(guò)程中，我 收獲頗多，感觸很深。 勵(lì)志信指引著同學(xué)們前進(jìn)。每封勵(lì)志信從同學(xué)們的思想品德、為 人處世、學(xué)習(xí)行動(dòng)等不 同的角度給予引導(dǎo)， 是良師，是益友；一遍又一遍， 一天又一天， 就像呼吸一樣成為身體本 能就像眨眼一樣成為條件反謝。同學(xué)們滿懷虔誠(chéng)、神態(tài)莊嚴(yán)地讀 著信，鏗鏘有力，擲地有聲， 這是他們的心聲，也是他們的誓言。勵(lì)志信讓同學(xué)們更清醒地明 確做人的道理，明確行為的 準(zhǔn)則。讓他們變得“自立、自強(qiáng)、自信”，學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，成 績(jī)有了明顯進(jìn)步。勵(lì)志信必將產(chǎn)生更為深廣的影響。每天早中晚讀信， 無(wú)形當(dāng)中對(duì)同學(xué)們的行為已經(jīng)起到 了督促約束

17、的作用。我們不難發(fā)現(xiàn)，遲到的少了，教室嘈雜的聲 音沒(méi)有了，同學(xué)們進(jìn)入學(xué)習(xí) 狀態(tài)快了。勵(lì)志信的內(nèi)容，許多同學(xué)也已經(jīng)誦之于口，記之于心， 相信也一定會(huì)在他們的心 田生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。成長(zhǎng)記錄促 進(jìn)著同學(xué)們的成長(zhǎng)。每天的 成長(zhǎng)記錄，是對(duì)當(dāng)天行為的與反思，是對(duì)不良習(xí)慣的檢查與 監(jiān)督，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)與成功的 積淀與強(qiáng)化。在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的同學(xué)的成 長(zhǎng)記錄寫(xiě)得越來(lái)越具體， 越來(lái)越深刻了。其效果不僅僅體現(xiàn)在記錄上，更深入到同學(xué)們的 靈魂株處，表現(xiàn)在他們的行 動(dòng)上。現(xiàn)在，每天寫(xiě)成長(zhǎng)記錄已經(jīng)成了很多同學(xué)的習(xí)慣，成 了學(xué)習(xí)生活的一部分了，它 促進(jìn)了同學(xué)們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了同學(xué)們的成

18、長(zhǎng)。 三大步勵(lì)志教育 在培養(yǎng)教育學(xué)生的同時(shí)，也促進(jìn)了導(dǎo)師教育水平的提高與進(jìn)步， 促進(jìn) 了 師生之間的思想交流。師生之間已經(jīng)形成一個(gè)整體，產(chǎn)生了一種 互動(dòng)效應(yīng)。每次批閱成長(zhǎng) 記錄的時(shí)候，導(dǎo)師們經(jīng)常眉頭緊鎖、絞盡腦汁、搜腸刮肚一一 只為了寫(xiě)一句恰如其分的批 語(yǔ)，他們經(jīng)?；ハ嘤懻?、互相求教，甚至翻箱倒柜查閱資料。導(dǎo) 師們的喜怒哀樂(lè)伴隨著學(xué)生 們的成長(zhǎng)記錄而變化，他們時(shí)而為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而喜形于 色、手舞足蹈，時(shí)而為學(xué)生 的獨(dú)到見(jiàn)解而褒獎(jiǎng)有加、嘖嘖贊嘆，時(shí)而為學(xué)生的缺憾不足而扼 腕嘆息、黯然神傷。一句話， 學(xué)生的成長(zhǎng)記錄已經(jīng)影響到導(dǎo)師的情緒了。隨著三大步勵(lì)志 教育的深入開(kāi)展，我們還將 面臨著新的考驗(yàn)。

19、 當(dāng)然，勵(lì)志教育活動(dòng)中還有不和諧的音符，有的同學(xué)讀信還不能 專心致志，潛心體會(huì)， 而是小和尚念經(jīng)有口無(wú)心；有的同學(xué)寫(xiě)成長(zhǎng)記錄還是任 務(wù)觀點(diǎn)，敷衍了事；有的同 學(xué)還沒(méi)有立竿見(jiàn)影的行動(dòng)，而是慢條斯理，不瘟不火。由此，我 們感覺(jué)，三大步勵(lì)志教育成 效非在朝夕之間，任重而道遠(yuǎn)。但是，不管怎樣，三大步勵(lì)志教 育只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，必將在每 一位同學(xué)心靈深處留下深深的烙印，對(duì)現(xiàn)在更會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生不可 估量的影響。 篇一： 20 條感悟生活的人生勵(lì)志語(yǔ)錄 20 條感悟生活的人生勵(lì)志語(yǔ)錄 1. 努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。每個(gè)人都 在探索命運(yùn)的意義，幸福的生活，是把幸福當(dāng)做一種行為，能把所有 的煩惱

20、都看成無(wú)所謂，是人生的權(quán)利，也是義務(wù)。人往人多處活，心 往安靜處想，要想平復(fù)煩惱，那么很顯然，需要一個(gè)很平的心態(tài)。 2. 放棄是犧牲本來(lái)屬于你的，放手是放下那些從來(lái)就不是你的。 別指望所有的人都能懂你，痛過(guò)，才知道如何保護(hù)自己；哭過(guò)，才知 道心痛是什么感覺(jué)；傻過(guò)，才知道適時(shí)的堅(jiān)持與放棄；愛(ài)過(guò)，才知道 自己其實(shí)很脆弱。其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么 就真的不能割舍。 3. 走的最急的是最美的景色，傷的最深的是最真的感情。不管生 活是一場(chǎng)如何折磨，善待生活，是生活的一種寬宥，是命運(yùn)的一種見(jiàn) 識(shí)。不要把命運(yùn)活成一場(chǎng)可悲，要把生活活成一場(chǎng)寬闊與灑脫，拿起 什么，放下什么。流云流何處，浮云

21、散何方，讓命運(yùn)活一場(chǎng)自由自在 看見(jiàn)什么，想到什么，這滋味全在不執(zhí)著。 4. 生命就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇和別離，那是一次又一次的遺忘和 開(kāi)始，可是總是有些事，一旦發(fā)生，就留下痕跡。幸福不是人生的商 標(biāo)，而是生活的品質(zhì)。生命最有趣的部分，正是它沒(méi)有劇本、沒(méi)有彩 排、不能重來(lái)。生命最有分量的部分，正是我們要做自己，承擔(dān)所有 的責(zé)任。 5. 美好的時(shí)光，都會(huì)濃縮為歷史； 再遙遠(yuǎn)的等待，只要你去堅(jiān)持， 那么總是會(huì)到來(lái)。很多事情，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)，自己知道就好。有一種境界 叫超然，有一種達(dá)觀叫了然，有一種天真叫自然，有一種態(tài)度叫悠然， 有一種成就叫斐然，有一種繁盛叫蔚然，有一種愉悅叫欣然，有一種 釋?xiě)呀谢萑唬乙?/p>

22、的那種幸福，是淡然。 6. 人生不是止水，總會(huì)出現(xiàn)許多出乎意料之事。泰山崩于前而色 不變，風(fēng)波驟起而泰然處之。轉(zhuǎn)危為安往往需要高超的心智，也需要 好的心態(tài)。多思索少激動(dòng)，多仁愛(ài)少仇恨，人生才變得更加美麗。當(dāng) 你為你的選擇適合于你并勇敢地接受生活中隨之而來(lái)的一切， 你就獲 得了一份屬于你自己的自尊自信。 7. 人生無(wú)常，世事難料，遇事無(wú)須太執(zhí)，很多時(shí)候我們都是在自 尋煩惱。所謂自尋煩惱，就是吸收的負(fù)能量太多。我們要像向日葵一 樣，哪里有陽(yáng)光就朝向哪里。多接觸優(yōu)秀的人，多接觸善知識(shí)，多談 論健康向上的話題， 多想想有利于人生發(fā)展的問(wèn)題。 心里若是充滿陽(yáng) 光，人生即便下雨，也會(huì)如春雨般溫暖。 8.

23、生命不是一場(chǎng)賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點(diǎn)，而旅行在 乎沿途風(fēng)景。常人說(shuō)：不登山，不知山高；不涉水，不曉水深；不賞 奇景，怎知其絕妙。以旅行的心態(tài)過(guò)日子，可以使你中斷每天周而復(fù) 始的凡人瑣事。你在看別人，你也是別人眼中的風(fēng)景，有了這心態(tài)， 對(duì)平凡俗氣的生活，會(huì)得到一種解脫。 9. 你的時(shí)間有限，所以不要為 別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的 意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音。 最重要的是， 勇敢的去追隨自己的心靈和 直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法， 其他一切都 是次要。 10. 最使人疲憊的往往不是道路的遙遠(yuǎn)， 而是你心中的郁悶； 最使 人頹廢的往往不是前途

24、的坎坷， 而是你自信的喪失； 最使人痛苦的往 往不是生活的不幸， 而是你希望的破滅； 最使人絕望的往往不是挫折 的打擊，而是心靈的死亡。所以我們凡事要看淡些，心放開(kāi)一點(diǎn)，一 切都會(huì)變好！ 11. 用青春賺的錢(qián)，難賺回青春；用生命賺的錢(qián)，難買(mǎi)回生命；用 幸福換來(lái)的錢(qián)，難換回幸福；用愛(ài)情索取的錢(qián)，難索回愛(ài)情；用時(shí)間 掙來(lái)的錢(qián)，難掙回時(shí)間。即使用一生得到全世界的錢(qián)，全世界的錢(qián)也 買(mǎi)不回你的一生，請(qǐng)記住金錢(qián)不是萬(wàn)能的。該休息的時(shí)候要休息，該 放松的時(shí)候要放松，快樂(lè)生活才是最給力的。 12. 人的一生中都會(huì)遇到不順心的事， 都會(huì)碰到不順眼的人， 如果 你不學(xué)會(huì)原諒，就會(huì)活得痛 苦，活得累。原諒是一種風(fēng)度

25、，是一種情懷，原諒是一種溶劑， 一種相互理解的潤(rùn)滑油。 原諒自己并不意味著對(duì)自己的放縱， 原諒別 人并不代表著丟棄原則，原諒生活并不是不熱愛(ài)生活。 13. 我們要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的生活， 不是天天混日子， 也不是天天熬 日子，而是天天享受日子。心境簡(jiǎn)單了，就有心思經(jīng)營(yíng)生活；生活簡(jiǎn) 單了，就有時(shí)間享受人生?；畹煤?jiǎn)單不難，只需懂得為自己而活，為 美好而生，為幸福而做。多一分快怡，少一分憂傷；多一分真實(shí)，少 一分虛偽；多一分悠閑，少一分忙亂。 14. 每個(gè)人都會(huì)有技不如人、寄人籬下的時(shí)候。不要自慚，也不必 自卑，我們都是凡人，夾 雜在人流中，過(guò)的是平凡的生活。當(dāng)被別 人忽略、笑話、非議、陷害的時(shí)候，要學(xué)

26、會(huì)把握自己的節(jié)奏，只要內(nèi) 心不亂，外界就很難改變你什么。不要艷羨他人，誰(shuí)都有苦痛；不要 輸?shù)糇约海褡鞅纫磺卸紡?qiáng)。 15. 你把所有的事情都記得一清二楚，那你心靈的陰影越來(lái)越大， 你心靈的空間越來(lái)越小。放不下遠(yuǎn)離的人，放不下曾經(jīng)的事，放不下 失去的物；放不下一截時(shí)光， 放不下成敗，放不下不屬于自己的一切。 歷經(jīng)歲月的渲染，人海的沉浮，我們才知道，放下才會(huì)輕松，放下才 能自由，最先釋?xiě)训娜俗钚腋！?16. 人生無(wú)須驚天動(dòng)地，快樂(lè)就好；友誼無(wú)須甜言蜜語(yǔ)， 想著就好； 金錢(qián)無(wú)須車載斗量，夠用就好；朋友無(wú)須遍及天下，有你就好。有煩 惱才知道什么是快樂(lè)，有痛苦才懂得什么是幸福，有失才能有所得， 該珍惜的

27、好好去珍惜，該放棄的毅然放棄掉，既然痛苦無(wú)法避免，就 讓我們笑對(duì)人生吧！ 17. 好的壞的我們都收下吧， 然后一聲不響繼續(xù)生活。 要想成為一 個(gè)快樂(lè)成功的人， 最重要的一點(diǎn)就是記得隨手關(guān)上身后的門(mén)， 學(xué)會(huì)將 過(guò)去的錯(cuò)誤、失誤通通忘記，不要沉湎于懊惱、悔恨之中，要一直往 前看；時(shí)光一去就不復(fù)返，明天又是新的一天，不要使過(guò)去的錯(cuò)誤、 失誤成為明天的包袱。 18. 對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)人會(huì)把你當(dāng)全世界。人生有傷，有痛， 有甜更有苦。每一種創(chuàng)傷都是一種成熟，它使人思索，使人堅(jiān)強(qiáng)，使 人更懂珍惜。如果一個(gè)人沒(méi)有品過(guò)苦，就難以知道甜的滋味。勇敢的 面對(duì)苦難，樂(lè)觀的克服苦難，也是一種修行。沒(méi)有永恒的夜晚，沒(méi)

28、有 永恒的冬天，苦難終會(huì)過(guò)去，而陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！ 18. 人生從來(lái)不是規(guī)劃出來(lái)的， 而是一步步走出來(lái)的。 勇敢地去做 自己喜歡的事情，哪怕每天只做一點(diǎn)點(diǎn) ,時(shí)間一長(zhǎng) ,我們也會(huì)看到自己 的成長(zhǎng)。 不管你想要怎樣的生活 , 你都要去努力爭(zhēng)取。 人生因?yàn)榻?jīng)歷 , 所以才懂得。只有吃過(guò)生活的苦頭 , 才能做到平和淡泊。 19. 苦非苦，樂(lè)非樂(lè)，只是一時(shí)的執(zhí)念而已。執(zhí)于一念，將受困于 一念；一念放下，會(huì)自在于心間。 有些人，有些事，是可遇不可求的， 強(qiáng)求不來(lái)。既然這樣，就放寬心態(tài)，順其自然。物隨心轉(zhuǎn)，境由心造， 煩惱皆由心生。無(wú)論何時(shí)何地，都要擁有一顆安閑自在的心，保持豁 達(dá)的心態(tài)，不讓自己活得太累。

29、 20. 給生活一個(gè)微笑，給自己一個(gè)微笑，路還是要繼續(xù)走。春有春 的溫暖，夏有夏的火熱，秋有秋的收獲，冬有冬的寒冷，學(xué)會(huì)享受生 活！至于過(guò)去的就讓它過(guò)去不要刻意的忘記也不要刻意的想起， 有些 東西隨著時(shí)間的推移而慢慢變的淡漠， 只是回憶僅此而已， 讓我們學(xué) 會(huì)朝前看，一切都會(huì)變好。篇二： xx 勵(lì)志故事大全 , 勵(lì)志故事及感悟 語(yǔ)錄-別小瞧任何一種職業(yè) 別小瞧任何一種職業(yè) 文/ 周禮 他出生于 德國(guó)一個(gè)普通的家庭，父親是當(dāng)?shù)匾晃恍∮忻麣獾男?，從小到大?他穿的鞋子都是父親親手打造的。 父親做鞋的技術(shù)十分精湛， 做出來(lái) 的鞋子不僅舒適耐穿，而且新穎別致，他穿在腳上，總能引來(lái)小朋友 們羨慕的目光

30、。小時(shí)候，父親一直是他心目中的英雄、崇拜的偶像， 他曾暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大以后也要做一名像父親那樣的鞋匠。 可是，隨 著他一天天長(zhǎng)大， 父親在他心目中的高大形象開(kāi)始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地泯 滅。特別是當(dāng)他進(jìn)入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的父親不是政府官員、富商， 就是律師、醫(yī)生時(shí)，他心中 僅存的那點(diǎn)兒自豪感隨之蕩然無(wú)存。他感到十分自卑，從來(lái)不去 父親工作的地方玩， 也從不讓父親到學(xué)校來(lái)找到， 每每有同學(xué)問(wèn)起他 父親是做什么的時(shí)候， 他要么撒謊， 要么吱吱唔唔地跑開(kāi)。 有一次， 他與一位同學(xué)鬧了矛盾， 那位同學(xué)不知從什么地方打聽(tīng)到他的父親是 一位鞋匠，于是當(dāng)著全班同學(xué)的面，指著他的鼻尖大聲地罵道：一個(gè) 臭鞋匠的兒子，有什

31、么了不起的！以后少在我的面前裝腔作勢(shì)。那一 刻，他的自尊心受到了莫大的傷害，真恨不得能找一條地縫鉆下去。 這本來(lái)只是同學(xué)的一句戲言， 而他卻當(dāng)了真， 并把所有的罪過(guò)都?xì)w結(jié) 到了父親的身上。那天晚上，他回到家里，憤怒地朝父親吼叫道：你 為什么不是政府官員，為什么不是富商，為什么不是律師，為什么不 是醫(yī)生 &社會(huì)上那么多種職業(yè)，你為什么偏偏選擇做鞋匠呢？ 聽(tīng)了 他的哭訴，父親沒(méi)有生氣，而是極力地寬慰他說(shuō)： 孩子，鞋匠怎么了， 我們不偷不搶，靠自己的雙手吃飯，有什么好自卑的？再說(shuō)，無(wú)論是 總統(tǒng)，還是平民百姓，只要他在這個(gè)世上生活，就得穿鞋。如果沒(méi)有 我們這些鞋匠， 那些嘲笑你的人就只能光著腳丫在大街

32、上行走了。 你 可別小看做鞋這項(xiàng)工作，如果你做好了，大家都喜歡穿你的鞋子，那 么你將成為本世紀(jì)最了不起的人。 孩子，你務(wù)必記住，無(wú)論什么時(shí)候， 別人可以看輕你，但你自己絕不能看輕自己。 聽(tīng)了父親的回答，他 的眼前不覺(jué)一亮，是?。∪澜缬?60 多億人口，如果有一億人穿自 己做的鞋子，那將是一筆巨大的財(cái)富。從那以后，他不再自卑，開(kāi)始 跟著父親認(rèn)真地學(xué)習(xí)做鞋的技術(shù)， 并且還在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上進(jìn)行了 大膽的創(chuàng)新， 發(fā)明了七百多種與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的專利產(chǎn)品， 生產(chǎn)出了世界 上第一雙運(yùn)動(dòng)鞋，第一雙冰鞋，第一雙多釘扣鞋，第一雙膠鑄足球釘 鞋 &當(dāng)別人再次問(wèn)起他父親是做什么工作的時(shí)候， 他總是理直氣壯地 說(shuō)：我父

33、親是一位了不起的鞋匠。 多年后，他成了世界上一個(gè)響當(dāng) 當(dāng)?shù)娘L(fēng)云人物， 他的產(chǎn)品成了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員和普通市民追捧的時(shí)尚， 他 就是風(fēng)靡全球的體育用品制造商阿迪達(dá)斯 （adidas ）的創(chuàng)始人阿道夫 達(dá)斯勒（ adolfadidassler ）。從創(chuàng)業(yè)至今，阿迪達(dá)斯一直是行業(yè)的 領(lǐng)跑者，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷世界 150 多個(gè)國(guó)家，每年的營(yíng)業(yè)額達(dá)到幾十億美元， 而這個(gè)奇跡的創(chuàng)造者就是一名鞋匠的兒子。 阿道夫達(dá)斯勒的故事告 訴我們，不要輕視自己的出生， 也不要小瞧任何一種看似不起眼的職 業(yè)，只要從實(shí)際出發(fā)，抓住身邊的每一次機(jī)會(huì)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，你 的心胸有多寬廣，你的理想有多遠(yuǎn)大，你腳下的路就有多長(zhǎng)。 （勵(lì)志 故事）

34、中外名人勵(lì)志故事古代勵(lì)志故事明星勵(lì)志故事篇三： xx 勵(lì)志 故事大全 , 勵(lì)志故事及感悟語(yǔ)錄 - 別讓故事只是故事 別讓故事只是故事 文/楊易梅 我做的事情很有意思， 每天大江南 北的熱心人將勵(lì)志故事丟給我， 我負(fù)責(zé)審核它們是否能夠起到使大部 分讀到的人都激昂澎湃地想 要做一番事業(yè)，或者能否拯救一些失戀、失意以及失落的心。 勵(lì) 志的名人、草根、 英雄們用各自不同的故事展示著他們的人生，或許 他們想說(shuō)成功可以復(fù)制的，快來(lái)看我走的路線啊，你也可以有。事實(shí) 上，誰(shuí)的成功能被輕易復(fù)制呢？ 有一類故事說(shuō)，某人在失誤中發(fā)現(xiàn) 了商機(jī)，或者科學(xué)家由于誤差創(chuàng)造了人類大發(fā)現(xiàn)。生活里，我們每天 都會(huì)犯各式各樣的錯(cuò)誤

35、， 多得叫人煩躁甚至抓狂， 哪有心思去想什么 大發(fā)現(xiàn)？如果沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛， 你還是你， 成功者還是成功 者，故事永遠(yuǎn)只是個(gè)故事。 更多的一類講某人貧困潦倒，但志向不 改，通過(guò)自己的恒心終于天降奇遇， 穩(wěn)準(zhǔn)狠地抓住了機(jī)遇并開(kāi)創(chuàng)新天 地。每當(dāng)看完之后我都熱血沸騰，就像看壯麗恢宏的電影大結(jié)局?？?嘆對(duì)方的堅(jiān)持與幸運(yùn)的同時(shí)， 總會(huì)反觀渺小的自己。 為什么我不這么 堅(jiān)強(qiáng)？為什么 _這個(gè)運(yùn)氣？甚至于感嘆為什么 _ 經(jīng)歷過(guò)這些挫折 與成功。之后很可能是自我防衛(wèi)般的條件反射， 給自己找?guī)讉€(gè)臺(tái)階下， 我之所有沒(méi)有那么輝煌的成功是因?yàn)榻?jīng)歷平淡， 之所以沒(méi)有決心與毅 力是由于缺乏鍛煉 &人啊，就怕這種文過(guò)飾

36、非。 還有一些這樣的故 事，它們情節(jié)跌宕起伏，看上去光怪陸離，雖是事實(shí)，看上去卻缺少 現(xiàn)實(shí)性。好假啊我們看了會(huì)大呼一聲，然后忽略掉故事本身的意義。 對(duì)于這樣的故事的確無(wú)可奈何，有時(shí)生活本來(lái)就比戲劇還要戲劇化。 而有一類故事， 我笑稱它為最后的半個(gè)燒餅。 一些名人偉人在經(jīng)過(guò)大 師的點(diǎn)撥、棒喝，或者路人不經(jīng)意的一句話的提示下，頓時(shí)開(kāi)了殼， 從此踏上一條金光大道大展宏圖。或許我們看完這類故事，會(huì)想 我就等這叫我質(zhì)變到量變的情節(jié)發(fā)生了， 這完全是現(xiàn)代版的守株待兔。 一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理， 大師的質(zhì)變是由于量變的穩(wěn)扎穩(wěn)打而成的， 導(dǎo)火 索不過(guò)是一個(gè)觸點(diǎn)而已。百喻經(jīng)里有段小故事叫欲食半餅， 此人吃到第六個(gè)半燒

37、餅的時(shí)候吃飽了， 痛悔早知道就只吃最后的半個(gè) 燒餅了，白浪費(fèi)了前面六個(gè)。我們?cè)谛@個(gè)愚人的時(shí)候，殊不知自己 或許也常犯此類錯(cuò)誤，五十步笑百步而已。 如果一個(gè)人的自我守護(hù) 得堅(jiān)不可摧，就是多偉大莊嚴(yán)的故事都無(wú)法撼動(dòng)他。 哲學(xué)家?jiàn)W修說(shuō)過(guò)， 要做一個(gè)脆弱的人， 這個(gè)脆弱便是指心靈的開(kāi)放程度。 一顆完全脆弱 的心就如一張白紙，能接受任何的涂鴉創(chuàng)作。 射雕英雄傳里的郭 靖，就有一顆脆弱的心，到了每個(gè)師父那里都是無(wú)知愚童，笨是笨了 點(diǎn)，但總比自我強(qiáng)大的徒弟可教。哪個(gè)師父是傻瓜，會(huì)認(rèn)笨人為徒？ 反過(guò)來(lái)說(shuō)，哪個(gè)師父都是精明人，知道這脆弱之心最珍貴。物理學(xué)上 有個(gè)詞叫內(nèi)應(yīng)力， 物體由于外因而變形時(shí)， 在物體內(nèi)各

38、部分之間產(chǎn)生 相互作用的內(nèi)力，以抵抗這種外因的作用。每個(gè)人心里都有內(nèi)應(yīng)力， 這種力越大，心靈城池的守衛(wèi)就越嚴(yán)密，就越缺少脆弱之心。 這個(gè) 世界并不缺少故事，也不缺少感動(dòng)。缺少的是，感動(dòng)之后的行動(dòng)力。 有了知，而無(wú)行，知識(shí)永遠(yuǎn)是知識(shí)，故事還是那個(gè)故事。人生勵(lì)志故 事女性勵(lì)志故事古代勵(lì)志故事 20 條感悟生活的人生勵(lì)志語(yǔ)錄 1. 努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。每個(gè)人都 在探索命運(yùn)的意義，幸福的生活，是把幸福當(dāng)做一種行為，能把所有 的煩惱都看成無(wú)所謂，是人生的權(quán)利，也是義務(wù)。人往人多處活，心 往安靜處想，要想平復(fù)煩惱，那么很顯然，需要一個(gè)很平的心態(tài)。 2. 放棄是犧牲本來(lái)屬于你的，放

39、手是放下那些從來(lái)就不是你的。 別指望所有的人都能懂你，痛過(guò)，才知道如何保護(hù)自己；哭過(guò)，才知 道心痛是什么感覺(jué)；傻過(guò)，才知道適時(shí)的堅(jiān)持與放棄；愛(ài)過(guò)，才知道 自己其實(shí)很脆弱。其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么 就真的不能割舍。 3. 走的最急的是最美的景色，傷的最深的是最真的感情。不管生 活是一場(chǎng)如何折磨，善待生活，是生活的一種寬宥，是命運(yùn)的一種見(jiàn) 識(shí)。不要把命運(yùn)活成一場(chǎng)可悲，要把生活活成一場(chǎng)寬闊與灑脫，拿起 什么，放下什么。流云流何處，浮云散何方，讓命運(yùn)活一場(chǎng)自由自在 看見(jiàn)什么，想到什么，這滋味全在不執(zhí)著。 4. 生命就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇和別離，那是一次又一次的遺忘和 開(kāi)始，可是總是有

40、些事，一旦發(fā)生，就留下痕跡。幸福不是人生的商 標(biāo)，而是生活的品質(zhì)。生命最有趣的部分，正是它沒(méi)有劇本、沒(méi)有彩 排、不能重來(lái)。生命最有分量的部分，正是我們要做自己，承擔(dān)所有 的責(zé)任。 5. 美好的時(shí)光，都會(huì)濃縮為歷史； 再遙遠(yuǎn)的等待，只要你去堅(jiān)持， 那么總是會(huì)到來(lái)。很多事情，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)，自己知道就好。有一種境界 叫超然，有一種達(dá)觀叫了然，有一種天真叫自然，有一種態(tài)度叫悠然， 有一種成就叫斐然，有一種繁盛叫蔚然，有一種愉悅叫欣然，有一種 釋?xiě)呀谢萑?，而我要的那種幸福，是淡然。 6. 人生不是止水，總會(huì)出現(xiàn)許多出乎意料之事。泰山崩于前而色 不變，風(fēng)波驟起而泰然處之。轉(zhuǎn)危為安往往需要高超的心智，也需要 好

41、的心態(tài)。多思索少激動(dòng)，多仁愛(ài)少仇恨，人生才變得更加美麗。當(dāng) 你為你的選擇適合于你并勇敢地接受生活中隨之而來(lái)的一切， 你就獲 得了一份屬于你自己的自尊自信。 7. 人生無(wú)常，世事難料，遇事無(wú)須太執(zhí)，很多時(shí)候我們都是在自 尋煩惱。所謂自尋煩惱，就是吸收的負(fù)能量太多。我們要像向日葵一 樣，哪里有陽(yáng)光就朝向哪里。多接觸優(yōu)秀的人，多接觸善知識(shí)，多談 論健康向上的話題， 多想想有利于人生發(fā)展的問(wèn)題。 心里若是充滿陽(yáng) 光，人生即便下雨，也會(huì)如春雨般溫暖。 8. 生命不是一場(chǎng)賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點(diǎn)，而旅行在 乎沿途風(fēng)景。常人說(shuō)：不登山，不知山高；不涉水，不曉水深；不賞 奇景，怎知其絕妙。以旅行的心態(tài)

42、過(guò)日子，可以使你中斷每天周而復(fù) 始的凡人瑣事。你在看別人，你也是別人眼中的風(fēng)景，有了這心態(tài)， 對(duì)平凡俗氣的生活，會(huì)得到一種解脫。 9. 你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要 活在別人的觀念里。 不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音。 最重要 的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺(jué)， 只有自己的心靈和直覺(jué)才知 道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要。 10. 最使人疲憊的往往不是道路的遙遠(yuǎn)， 而是你心中的郁悶； 最使 人頹廢的往往不是前途的坎坷， 而是你自信的喪失； 最使人痛苦的往 往不是生活的不幸， 而是你希望的破滅； 最使人絕望的往往不是挫折 的打擊，而是心靈的死亡。所以我們凡事要

43、看淡些，心放開(kāi)一點(diǎn)，一 切都會(huì)變好！ 11. 用青春賺的錢(qián)，難賺回青春；用生命賺的錢(qián)，難買(mǎi)回生命；用 幸福換來(lái)的錢(qián)，難換回幸福；用愛(ài)情索取的錢(qián)，難索回愛(ài)情；用時(shí)間 掙來(lái)的錢(qián)，難掙回時(shí)間。即使用一生得到全世界的錢(qián)，全世界的錢(qián)也 買(mǎi)不回你的一生，請(qǐng)記住金錢(qián)不是萬(wàn)能的。該休息的時(shí)候要休息，該 放松的時(shí)候要放松，快樂(lè)生活才是最給力的。 12. 人的一生中都會(huì)遇到不順心的事， 都會(huì)碰到不順眼的人， 如果 你不學(xué)會(huì)原諒，就會(huì)活 得痛苦，活得累。原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，原諒是一種溶 劑，一種相互理解的潤(rùn)滑油。原諒自己并不意味著對(duì)自己的放縱，原 諒別人并不代表著丟棄原則，原諒生活并不是不熱愛(ài)生活。 13.

44、 我們要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的生活， 不是天天混日子， 也不是天天熬 日子，而是天天享受日子。心境簡(jiǎn)單了，就有心思經(jīng)營(yíng)生活；生活簡(jiǎn) 單了，就有時(shí)間享受人生?；畹煤?jiǎn)單不難，只需懂得為自己而活，為 美好而生，為幸福而做。多一分快怡，少一分憂傷；多一分真實(shí)，少 一分虛偽；多一分悠閑，少一分忙亂。 14. 每個(gè)人都會(huì)有技不如人、寄人籬下的時(shí)候。不要自慚，也不必 自卑，我們都是凡人，夾 雜在人流中，過(guò)的是平凡的生活。當(dāng)被別人忽略、笑話、非議、 陷害的時(shí)候，要學(xué)會(huì)把握自己的節(jié)奏，只要內(nèi)心不亂，外界就很難改 變你什么。不要艷羨他人，誰(shuí)都有苦痛；不要輸?shù)糇约?，振作比一?都強(qiáng)。 15. 你把所有的事情都記得一清二楚，

45、那你心靈的陰影越來(lái)越大， 你心靈的空間越來(lái)越小。放不下遠(yuǎn)離的人，放不下曾經(jīng)的事，放不下 失去的物；放不下一截時(shí)光， 放不下成敗，放不下不屬于自己的一切。 歷經(jīng)歲月的渲染，人海的沉浮，我們才知道，放下才會(huì)輕松，放下才 能自由，最先釋?xiě)训娜俗钚腋！?16. 人生無(wú)須驚天動(dòng)地，快樂(lè)就好；友誼無(wú)須甜言蜜語(yǔ)， 想著就好； 金錢(qián)無(wú)須車載斗量，夠用就好；朋友無(wú)須遍及天下，有你就好。有煩 惱才知道什么是快樂(lè)，有痛苦才懂得什么是幸福，有失才能有所得， 該珍惜的好好去珍惜，該放棄的毅然放棄掉，既然痛苦無(wú)法避免，就 讓我們笑對(duì)人生吧！ 17. 好的壞的我們都收下吧， 然后一聲不響繼續(xù)生活。 要想成為一 個(gè)快樂(lè)成功的

46、人， 最重要的一點(diǎn)就是記得隨手關(guān)上身后的門(mén)， 學(xué)會(huì)將 過(guò)去的錯(cuò)誤、失誤通通忘記，不要沉湎于懊惱、悔恨之中，要一直往 前看；時(shí)光一去就不復(fù)返，明天又是新的一天，不要使過(guò)去的錯(cuò)誤、 失誤成為明天的包袱。 18. 對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)人會(huì)把你當(dāng)全世界。人生有傷，有痛， 有甜更有苦。每一種創(chuàng)傷都是一種成熟，它使人思索，使人堅(jiān)強(qiáng)，使 人更懂珍惜。如果一個(gè)人沒(méi)有品過(guò)苦，就難以知道甜的滋味。勇敢的 面對(duì)苦難，樂(lè)觀的克服苦難，也是一種修行。沒(méi)有永恒的夜晚，沒(méi)有 永恒的冬天，苦難終會(huì)過(guò)去，而陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！ 18. 人生從來(lái)不是規(guī)劃出來(lái)的， 而是一步步走出來(lái)的。 勇敢地去做 自己喜歡的事情，哪怕每天只做一點(diǎn)點(diǎn)

47、,時(shí)間一長(zhǎng) ,我們也會(huì)看到自己 的成長(zhǎng)。不管你想要怎樣的生活 , 你都要去努力 爭(zhēng)取。人生因?yàn)榻?jīng)歷 , 所以才懂得。只有吃過(guò)生活的苦頭 , 才能做到平和淡泊。 19. 苦非苦，樂(lè)非樂(lè)，只是一時(shí)的執(zhí)念而已。執(zhí)于一念，將受困于 一念；一念放下，會(huì)自在于心間。 有些人，有些事，是可遇不可求的， 強(qiáng)求不來(lái)。既然這樣，就放寬心態(tài)，順其自然。物隨心轉(zhuǎn)，境由心造， 煩惱皆由心生。無(wú)論何時(shí)何地，都要擁有一顆安閑自在的心，保持豁 達(dá)的心態(tài)，不讓自己活得太累。 20. 給生活一個(gè)微笑，給自己一個(gè)微笑，路還是要繼續(xù)走。春有春 的溫暖，夏有夏的火熱，秋有秋的收獲，冬有冬的寒冷，學(xué)會(huì)享受生 活！至于過(guò)去的就讓它過(guò)去不要

48、刻意的忘記也不要刻意的想起， 有些 東西隨著時(shí)間的推移而慢慢變的淡漠， 只是回憶僅此而已， 讓我們學(xué) 會(huì)朝前看，一切都會(huì)變好。篇二： xx 勵(lì)志故事大全 , 勵(lì)志故事及感悟 語(yǔ)錄-別讓故事只是故事別讓故事只是故事 文/ 楊易梅 我做的事情 很有意思， 每天大江南北的熱心人將勵(lì)志故事丟給我， 我負(fù)責(zé)審核它 們是否能夠起到使大部分讀到的人都激昂澎湃地想 要做一番事業(yè)，或者能否拯救一些失戀、失意以及失落的心。 勵(lì) 志的名人、草根、 英雄們用各自不同的故事展示著他們的人生，或許 他們想說(shuō)成功可以復(fù)制的，快來(lái)看我走的路線啊，你也可以有。事實(shí) 上，誰(shuí)的成功能被輕易復(fù)制呢？ 有一類故事說(shuō)，某人在失誤中發(fā)現(xiàn)

49、了 商機(jī)，或者科學(xué)家由于誤差創(chuàng)造了人類大發(fā)現(xiàn)。生活里，我們每 天都會(huì)犯各式各樣的錯(cuò)誤， 多得叫人煩躁甚至抓狂， 哪有心思去想什 么大發(fā)現(xiàn)？如果沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛， 你還是你， 成功者還是成 功者，故事永遠(yuǎn)只是個(gè)故事。 更多的一類講某人貧困潦倒，但志向 不改，通過(guò)自己的恒心終于天降奇遇， 穩(wěn)準(zhǔn)狠地抓住了機(jī)遇并開(kāi)創(chuàng)新 天地。每當(dāng)看完之后我都熱血沸騰，就像看壯麗恢宏的電影大結(jié)局。 慨嘆對(duì)方的堅(jiān)持與幸運(yùn)的同時(shí)， 總會(huì)反觀渺小的自己。 為什么我不這 么堅(jiān)強(qiáng)？為什么 _ 這個(gè)運(yùn)氣？甚至于感嘆為什么 _ 經(jīng)歷過(guò)這些挫 折與成功。 之后很可能是自我防衛(wèi)般的條件反射， 給自己找?guī)讉€(gè)臺(tái)階 下，我之所有沒(méi)有那么

50、輝煌的成功是因?yàn)榻?jīng)歷平淡， 之所以沒(méi)有決心 與毅力是由于缺乏鍛煉 &人啊，就怕這種文過(guò)飾非。 還有一些這樣 的故事，它們情節(jié)跌宕起伏，看上去光怪陸離，雖是事實(shí)，看上去卻 缺 少現(xiàn)實(shí)性。好假啊我們看了會(huì)大呼一聲，然后忽略掉故事本身的 意義。對(duì)于這樣的故事的確無(wú)可奈何， 有時(shí)生活本來(lái)就比戲劇還要戲 劇化。 而有一類故事，我笑稱它為最后的半個(gè)燒餅。一些名人偉人 在經(jīng)過(guò)大師的點(diǎn)撥、棒喝， 或者路人不經(jīng)意的一句話的提示下，頓時(shí) 開(kāi)了殼，從此踏上一條金光大道大展宏圖?；蛟S我們看完這類故事， 會(huì)想我就等這叫我質(zhì)變到量變的情節(jié)發(fā)生了， 這完全是現(xiàn)代版的守株 待兔。一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理， 大師的質(zhì)變是由于量變的穩(wěn)扎穩(wěn)打而成的， 導(dǎo)火索不過(guò)是一個(gè)觸點(diǎn)而已。百喻經(jīng)里有段小故事叫欲食半餅， 此人吃到第六個(gè)半燒餅的時(shí)候吃飽了， 痛悔早知道就只吃最后的半個(gè) 燒餅了，白浪費(fèi)了前面六個(gè)。我們?cè)谛@個(gè)愚人的時(shí)候，殊不知自己 或許也常犯此類錯(cuò)誤，五十步笑百步而已。 如果一個(gè)人的自我守護(hù) 得堅(jiān)不可摧，就是多偉大莊嚴(yán)的故事都無(wú)法撼動(dòng)他。 哲學(xué)家?jiàn)W修說(shuō)過(guò)，