新人教版初中生物八年級上冊五單元（1――3章）精品試題及答案

1、新人教版初中生物八年級上冊五單元（13章）精品試題及答案第一章測試題（45分鐘，100分）一、 選擇題（每小題只有一個最佳答案，每小題2分，共42分）請回答1-4題：煙波浩渺的海洋，奔騰不息的江河，碧波蕩漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本來都是水生動物的樂園。由于人類的活動，地球上水域污染日趨嚴(yán)重，鯊魚決定召集廣大魚類成員開會，一起商議將來的生存大計。章魚、鯽魚、娃娃魚、甲魚、鯨魚紛紛游來，連海馬也匆匆趕來1、這些動物中，有幾個是真正的魚類有資格進(jìn)入會場 ： （ ）a、1 b、2 c、3 d、42、你判斷它們?yōu)轸~類的依據(jù)是 （ ） 體表常常被有鱗片 用鰓呼吸通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳有口無肛門

2、 體內(nèi)有脊柱 a、 b、 c、 d、3、屬于哺乳動物的是 （ ） a、娃娃魚 b、鯨魚 c、甲魚 d、章魚4、據(jù)報載，進(jìn)入本世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種動物要從地球上消失。造成野生動物絕滅的主要原因是： a自然災(zāi)害 b天敵過多c動物病毒 d人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞5下列不屬于脊椎動物的是 ( )a帶魚 b兔 c河蚌 d家鴿6、在載人航天活動中，為了使宇航員適應(yīng)太空失重狀態(tài)的生活，要讓他們在憤激中進(jìn)行失重訓(xùn)練。航天員受到訓(xùn)練，在科學(xué)研究中，屬于模擬實驗下列不屬于模擬實驗優(yōu)點的是： a. 可以解決不便于直接用實驗方法解決的難題b.可提高效率，節(jié)約資源、資金和時間c.一般情況，模擬程度越高，實驗效果越

3、好d. 通過模擬實驗的結(jié)果都不可靠7.魚類不斷地用口吞水，由鰓孔排水，水中的氧進(jìn)入魚體的途徑是 ( ) a、水口腔鰓血液 b、水鰓口腔血液 c、水 鼻鰓血液 d、水鼻孔口腔血液8動物種類多種多樣，生活環(huán)境各異。下列水生動物與其分類不符的是 ( ) a烏賊、章魚-軟體動物 b龜、梭子蟹-爬行動物c海豚、海豹-哺乳動物 d海葵、海蟄-腔腸動物9、被譽(yù)為“水中大熊貓”的中華鱘，生活在我國的長江水域，被列為國家一級保護(hù)動物。那么下列的哪些結(jié)構(gòu)對中華鱘營水中生活是至關(guān)重要的? ( )a鰓和鰭 b肺和鰭 c肺、氣囊和翼 d鰓和游泳足10、某類動物只有口而沒有肛門，食物由口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘渣仍然由

4、口排出體外，這類動物屬于 ( ) a.腔腸動物 b.軟體動物 c.甲殼動物 d.環(huán)節(jié)動物11蚯蚓一般生活在潮濕、疏松的土壤中。它進(jìn)行氣體交換依靠 ( ) a剛毛 b濕潤的體表 c環(huán)帶 d體節(jié)12兔等哺乳動物能夠敏銳地感知環(huán)境的變化，既有利于捕食，又有利于逃避敵害。與這些無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點是 ( ) a、有發(fā)達(dá)的大腦 b、神經(jīng)遍布全身c、有發(fā)達(dá)的四肢 d、體表被毛13下列哪項不是陸地生活的動物一般都具有的特點 ( ) a.防止水分散失的結(jié)構(gòu) b具有發(fā)達(dá)的生殖器官，產(chǎn)生大量的后代c有能在空氣中呼吸、位于身體內(nèi)部的呼吸器官 d發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)14下列有關(guān)“觀察蚯蚓”實驗的幾種說法，錯誤的是 (

5、)a用手輕輕撫摸蚯蚓身體表面，會有粗糙不平的感覺b蚯蚓身體的前端是靠近環(huán)帶的一端c觀察蚯蚓對刺激的反應(yīng)時，觸動蚯蚓的動作要快速而且強(qiáng)烈d實驗中要經(jīng)常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓身體表面15、家兔是植食動物，其區(qū)別于肉食性哺乳動物的最大特點是 ( ) a . 盲腸發(fā)達(dá) b. 體表被毛 c. 體溫恒定 d. 以上都是16、在收藏衣服的柜子里，放些樟腦丸可以驅(qū)蟲、滅蟲，樟腦丸中的物質(zhì)是怎樣進(jìn)入昆蟲體內(nèi)的？ ( )a從昆蟲體表滲透入 b從氣門吸入 c從鼻孔吸入 d昆蟲偷吃樟腦丸17、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，正確的分析是： ( )動物名稱心臟占體重比例每分鐘心跳次數(shù)蛙0.5722人0.4272鴿1.72135244a.

6、鴿的心臟占體重的百分比比其他兩種動物高，因此增加了飛行的負(fù)擔(dān)b.人的心臟占體重的百分比低，因此，人也可能會進(jìn)行飛行生活c.蛙每分鐘心跳次數(shù)最低，與其維護(hù)恒定的體溫相適應(yīng)d.鴿的心臟占體重的百分比高、心跳快、血液循環(huán)迅速，是長期適于飛行生活的結(jié)果。18課堂上，許多同學(xué)對鳥類體溫恒定的原因做了解釋，其中說法不正確的是 ( ) a.鳥類與所生活的環(huán)境溫差不大b.鳥類的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多c.有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu) d.羽毛具有保溫作用19“留戀戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”描述了春天的美景。詩中蝶與鶯的呼吸器官分別是 a氣門和氣囊 b氣門和肺c氣管和肺 d氣管和氣囊20、

7、蝙蝠與家鴿都適于飛行。但蝙蝠是哺乳類而不是鳥類，它特有的特征是 ( )a 雙重呼吸 b 體溫恒定 c 心臟四腔 d 胎生、哺乳21一組在南美旅行的動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)過一種被稱為“樹懶”的動物。他們除了發(fā)現(xiàn)這種動物行動非常緩慢外，還發(fā)現(xiàn)這種動物具有下列特點：皮膚上長有毛發(fā)、胎生、熱血、靠肺呼吸。動物學(xué)家根據(jù)這些特點把樹懶歸類為 ( )a、兩棲動物 b、魚類 c、哺乳動物 d、爬行動物二、非選擇題（共58分）22、（8分）右圖是魚的鰓部結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：圖中的 是魚體進(jìn)行氣體交換的部分，它呈鮮紅色，是因為含有大量的 。說說水是如何進(jìn)入魚鰓，又從什么地方流出的？ ，請用簡單的方法證明這一點。 進(jìn)入鰓和流出

8、鰓的水中，溶解的氣體有什么變化？ 請根據(jù)以下資料設(shè)計實驗證明這一點：btb是溴麝香草酚藍(lán)指示劑，短時間內(nèi)使用對魚無毒害，當(dāng)btb液與二氧化碳反應(yīng)時溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色。23（14分）下圖為家兔的解剖圖，觀察此圖并與人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)相比較，完成下列內(nèi)容：（1）兔的 和 的結(jié)構(gòu)及部位和人體相似，這說明了人與動物分類地位相近，同屬于 動物，這類動物的主要特征是 。（2）是兔進(jìn)行 的器官。兔的消化系統(tǒng)除了圖中的大腸以外，還有序號為 的器官。（3）的基本結(jié)構(gòu)和功能單位叫做 ，由 、 和 組成。（4）是 ，你判斷的根據(jù)是 。（5）的功能是 。（6）哺乳動物特有結(jié)構(gòu)的序號是 。24、（10分）在翻開的、濕潤的土壤

9、中，經(jīng)常會看到蠕動著的蚯蚓。這些暴露在空氣中的蚯蚓又會很快鉆進(jìn)土壤。下面是幾個與蚯蚓相關(guān)的問題，請思考回答：（1）蚯蚓不能長時間暴露在干燥的空氣中的原因是。（2）輕撫蚯蚓的腹面，會感覺到它粗糙的剛毛。它們與蚯蚓的運(yùn)動有關(guān)嗎？假定這些剛毛與蚯蚓的運(yùn)動有關(guān)，并將蚯蚓分別放在粗糙的和光滑的玻璃板上進(jìn)行探究，你對實驗結(jié)果的預(yù)期是：蚯蚓在玻璃板上爬行速度更快。原因是。（3）右圖為探究蚯蚓運(yùn)動情況實驗?zāi)Ｊ綀D。圖中長方形表示蚯蚓，甲表示蚯蚓運(yùn)動前的位置，乙表示蚯蚓前行一段時間后的位置，a、b、c、d分別表示不同時期蚯蚓前后端所處的位置。觀察蚯蚓的運(yùn)動，測量蚯蚓的運(yùn)動距離時若以b點為起點，則終點是點；若3次測

10、量蚯蚓在相同時間內(nèi)運(yùn)動的距離有差異，你認(rèn)為應(yīng)該對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行怎樣的處理？。25（10分）如圖，鳥適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點是：從外形看：身體呈 ，前肢變成 ，體表被覆 ，兩翼和尾部有大型的 。從肌肉來看： 發(fā)達(dá)，牽動兩翼完成飛行動作。從攝食消化看：食量大，消化能力 ，以提供足夠的能量供飛行使用， 很短，糞便可隨時排出體外。 從呼吸看：有發(fā)達(dá)的 和 ，進(jìn)行 提高氣體交換效率。26（5分）從下面選出符合各類群的主要特征填入表中（填序號）：體表被覆羽毛，前肢變成翼 身體分部，體表有外骨骼 體毛被毛，胎生靠軀體和鰭擺動游泳 靠濕潤的體壁與外界進(jìn)行氣體交換 呼吸器官為鰓或氣管由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)

11、成 用鰓呼吸 用肺呼吸，體內(nèi)有氣囊協(xié)助呼吸 哺乳類群名稱節(jié)肢動物環(huán)節(jié)動物魚 類鳥 類哺乳類主要特征27.（11分）福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會吉祥物，每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落，邀請各國人民共聚北京，歡慶2008奧運(yùn)盛典。(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新時器時代的魚紋圖案。請寫出魚類特有的適于水中生活的主要的生理結(jié)構(gòu)特征 。(2)“晶晶”是我們的國寶大熊貓，“迎迎”是青藏高原的保護(hù)動物藏羚羊，它們特有的共同的主要特點

12、是 。(3)“妮妮”的造型創(chuàng)意，來自北京的沙燕風(fēng)箏。下圖是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請從右圖中提取有效信息，分析燕子適于飛行生活的特點： 從兩圖的信息中能夠獲取 。從兩圖的信息中能夠獲取 。除上述四幅圖中的信息外，根據(jù)你所掌握的知識，請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點： 。第一章測試題一、 選擇題（每小題只有一個最佳答案，每小題2分，共42分）1.c解析 章魚是軟體動物、鯽魚是魚類、娃娃魚是兩棲動物、甲魚是爬行動物、鯨魚是哺乳動物，海馬是魚類。2.a解析 根據(jù)魚類的主要特征判斷。3.b解析鯨魚具備哺乳動物的主要特征，如用肺呼吸、胎生哺乳等。4.d解析造成動物滅絕的原因是人類破壞了它們的棲息環(huán)境。5.

13、c解析要根據(jù)脊椎動物與無脊椎動物的區(qū)別來判斷，即要看看動物身體內(nèi)是否有脊椎骨組成的脊柱。6.d解析 當(dāng)不能用直接實驗法做實驗時，可以用模擬實驗代替實驗法，即用模型代替實驗對象進(jìn)行實驗，如科學(xué)家用模擬大氣產(chǎn)生的條件做生命起源的實驗；我國“神州三號”飛船用模擬宇航員做擬人試驗等。與直接實驗法相比，模擬實驗的優(yōu)點是：(1)可以解決不能或不便用直接實驗方法解決的難題；(2)模擬實驗是將模型的實驗結(jié)果類推到實驗對象，以揭示有關(guān)的事實或規(guī)律，這樣可以提高效率，大大節(jié)約資源、資金和時間。模擬實驗的缺點是：其研究結(jié)果易受模型的局限，得出的結(jié)論不一定完全可靠。一般來說模型與實驗對象的相似程度越高，實驗的效果越好

14、。7.a解析 魚的水中呼吸過程： 氧 二氧化碳水 口 鰓絲的毛細(xì)血管 鰓蓋后緣 水 二氧 （鮮紅）氧 化碳（暗紅） 血液8.b解析梭子蟹屬于節(jié)肢動物。9.a解析 先判斷出中華鱘屬于哪一類動物，它屬于魚類，生活在水中，至關(guān)重要的有兩個特點，分別是游泳和呼吸。10.a解析 已知題意的信息屬于腔腸動物的主要特征。11.b解析 蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng)，要靠能分泌黏液而濕潤的體壁進(jìn)行呼吸。蚯蚓體壁分布有毛細(xì)血管，血中含血紅蛋白，可攜帶氧氣。大氣中的氧可溶于體壁的黏液中，再進(jìn)入蚯蚓體壁的毛細(xì)血管中進(jìn)行氣體交換。如果蚯蚓的體表干燥則無法完成上述功能。12.d解析 兔能夠敏銳地感知環(huán)境的變化，主要依賴發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)

15、。13.b解析 陸地生活的動物適應(yīng)陸地環(huán)境的主要特點：一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。一般具有支持軀體和運(yùn)動的器官。除蚯蚓等動物外，一般有能在空氣中呼吸的位于體內(nèi)的各種呼吸器官。普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。14.c解析 觀察蚯蚓對刺激的反應(yīng)時，觸動蚯蚓的動作要不能太強(qiáng)烈否則得到的實驗現(xiàn)象不準(zhǔn)確。15.a解析植物中的纖維性食物較多。16.b解析樟腦丸驅(qū)的是昆蟲，而昆蟲用氣管呼吸，首先應(yīng)從氣門進(jìn)入。17.d解析青蛙體溫不恒定。18.a解析鳥類高而恒定的原因取決于產(chǎn)熱和散熱相對平衡。19.b解析蝶屬于昆蟲，用氣管呼吸；鶯屬于鳥類，用肺呼吸。20.d解析蝙蝠雖然能飛，但它具有哺乳動物的特征。21.c

16、解析依據(jù)各類dongeu的主要特征來判斷。二、非選擇題（除特殊說明外，每空1分，共58分）22、（共8分）解析主要考查魚的呼吸及探究實驗的設(shè)計過程。在設(shè)計中，要設(shè)置對照實驗為原則。1鰓絲（1分） 毛細(xì)血管（1分） 水由口流入鰓，又從鰓蓋后緣流出（1分） 用吸管吸取一些墨汁（或墨水），將其慢慢地滴在魚口的前方，觀察墨汁（或墨水）流動的情況（1分） 與流入的水相比，流出的水氧氣含量減少，二氧化碳含量增多（1分） 實驗設(shè)計：取加入等量清水的大小相同的a、b兩個燒杯，向a杯中放入一條生活良好的金魚（1分）各向兩個燒杯中滴加適量的btb液，觀察兩杯溶液的顏色變化（1分）結(jié)果a燒杯溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)辄S色，

17、b則不變色，由此說明流出鰓的水中含有較多的二氧化碳（1分）23（14分）解析注意掌握哺乳動物的結(jié)構(gòu)，利用主要特征能夠進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換。肝 肺 哺乳 體表被毛，胎生哺乳 氣體交換 3、4、5、8 腎單位 腎小球 腎小囊 腎小管 左心室 它的壁最厚 暫時貯存尿液 924、（共10分）解析利用實驗題來理解蚯蚓的呼吸和運(yùn)動，形成生物和環(huán)境是相互適應(yīng)、相互影響的生物學(xué)觀點。（）蚯蚓的呼吸需要通過濕潤的體壁來完成，如果長時間暴露在干燥的空氣中，體壁干燥，無法進(jìn)行正常呼吸（2分，意思表達(dá)正確即可得分）（）粗糙（2分）剛毛在粗糙的玻璃板上易于附著，有利運(yùn)動（2分）（如果答光滑，原因能自圓其說也可得分）。（）（2分

18、）取平均值（2分）25（10分）解析主要掌握鳥類的主要特征。流線型 翼 羽毛 正羽 胸肌 強(qiáng) 直腸 肺 氣囊 雙重呼吸26（5分，每空1分，錯填或少填均不得分）解析綜合考查幾類生物的主要特征。類群名稱節(jié)肢動物環(huán)節(jié)動物魚 類鳥 類哺乳類主要特征 27.（11分）解析聯(lián)系北京奧運(yùn)會的社會熱點知識綜合考查。（1）用鰓呼吸用鰭游泳體表被鱗（2分，至少答出兩點）（2）體表被毛 胎生 哺乳（3分，缺一不得分）（3）身體呈流線型（或紡錘型） 前肢變成翼（2分，缺一不得分）胸肌發(fā)達(dá)、胸骨發(fā)達(dá)（2分，缺一不得分）消化：消化快、及時排便 呼吸：氣囊發(fā)達(dá)、供氧充分循環(huán)：心跳快、供血強(qiáng) 體表：體表被覆羽毛（2分，學(xué)生

19、答出2點即可得分）第二章測試題（45分鐘，100分）一、 選擇題（每小題只有一個最佳答案，每小題2分，共40分）1在運(yùn)動中起動力作用的是 （ ）a骨 b骨骼肌 c關(guān)節(jié)囊 d神經(jīng)系統(tǒng)2下面對骨胳肌的敘述中，不正確的是： （ ）a兩端的肌腱分別固著在不同的骨上 b由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成c任何一塊肌肉受到刺激后都能收縮 d兩端的肌腱分別固著在同一骨上3正常情況下，當(dāng)手指尖無意觸到高溫物體時，肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張情況（ ） a二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 b肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮c肱二頭肌收縮，肱三頭肌同時收縮 d肱二頭肌舒張，肱三頭肌同時舒張4骨骼肌具有收縮的特性主要是因為肌腹 （ ）a外

20、面包有結(jié)締組織膜 b里面有許多血管c里面有許多神經(jīng) d主要部分是肌腹5某人身體部分肌肉癱瘓，并導(dǎo)致骨骼肌萎縮，其原因可能是 （ ） a.氣管營養(yǎng) b.控制某域骨骼肌的神經(jīng)要損 c.肌肉的靈活性差 d.肌肉收縮無力6對人體的各種運(yùn)動，起著控制和協(xié)調(diào)作用的系統(tǒng)是 （ ）a循環(huán)系統(tǒng) b消化系統(tǒng) c神經(jīng)系統(tǒng) d呼吸系統(tǒng)7下圖中的動物行為屬于先天性行為的是 （ ）8下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是 （ ） a.蜜蜂采蜜 b.公雞啼鳴 c.母雞產(chǎn)卵 d.老馬識途9“孔雀開屏”和“蜻蜓點水”分別屬于動物的a. 攻擊行為，防御行為 b. 繁殖行為，繁殖行為c. 防御行為，繁殖行為 d. 防御行為，防御行為10（07濰

21、坊中考）對動物行為的敘述，最合理的是 （ ） a.先天性行為就是動物在出生時，表現(xiàn)出來的行為 b低等動物不具有學(xué)習(xí)行為 c. 學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響 d學(xué)習(xí)行為的獲得使動物能夠更好的適應(yīng)周圍環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代11下列事實不屬于社會行為的是 （ ） a一窩螞蟻彼此分工合作 b一個養(yǎng)雞舍中有上千只雞 c幾頭獅子圍捕兩只羚羊 d一群獼猴有著嚴(yán)格的等級制度12下列關(guān)于動物行為的敘述中正確的是 （ ）a.菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為屬于學(xué)習(xí)行為b.剛出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育兒袋中吃奶屬先天性行為c.成年黑猩猩通過堆疊木箱去摘高

22、處食物屬先天性行為d.先天性行為的存在與體內(nèi)遺傳物質(zhì)無關(guān)13下列關(guān)于動物的運(yùn)動和行為，描述正確的是 （ ）a動物的所有行為對動物生存都有利b動物的運(yùn)動有利于動物覓食和避敵c動物在靜立不動時，沒有任何行為d單靠運(yùn)動系統(tǒng)動物就能完成運(yùn)動14從樹叢到草間，從屋檐到墻角，常能找到形形色色的蛛網(wǎng)。這是蜘蛛的住所、通訊線路、交通要道、捕食陷阱、“餐廳”、“婚床”和育幼室。有人觀察到，一只幼蛛從出生之日起就會自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。蜘蛛結(jié)網(wǎng)是哪一種行為？（ ）a學(xué)習(xí)行為 b先天性行為 c社會行為d防御行為15讓條紋文鳥孵化灰頭文鳥的卵，并將孵出的雄灰頭文鳥分出，隔離飼養(yǎng)直至成熟，然后讓這只

23、雄灰頭文鳥在雌灰頭文鳥與條紋文鳥之間選擇配偶，結(jié)果，這只雄灰頭文鳥只向雌條紋文鳥求偶。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是 （ ）a先天性行為的作用 b學(xué)習(xí)行為的作用 c雄鳥的推理 d雌條紋文鳥更漂亮16俗話說：“人有人言，獸有獸語”。螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的 （ ） a舞蹈 b氣味 c聲音 d表情17動物的社會行為的特征不包括 （ ） a群體內(nèi)部成員之間分工合作 b有的群體中還形成等級 c群體內(nèi)部成員各自獨立生活 d群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流18在一群阿爾皮斯狒狒組成的“等級社會”中，下列關(guān)于首領(lǐng)狒狒的敘述不正確的是（ ） a優(yōu)先享有食物和配偶b優(yōu)先選擇筑巢場地 c是雌性 d負(fù)責(zé)指揮整個社群

24、行動19下列動物行為不屬于動物“通訊”的是a、螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物 b、長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲c、小動物聞到老虎氣味紛紛逃避 d、烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫20農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，最有效的殺蟲方法是 （ ） a.噴殺蟲劑 b.利用昆蟲的趨光性制作工具誘殺昆蟲 c.人工捕捉 d.用性外激素作引誘劑誘殺害蟲 二、非選擇題（共60分）21（9分）右圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：填寫標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)名稱 _ 運(yùn)動時能減輕兩骨之間摩擦的是 ，把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是 ，我們通常所說的脫臼指的是 從 中脫離出的現(xiàn)象。22（9分）右圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板（1、2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺絲（5

25、）制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型，請識圖回答問題：圖中1、2相當(dāng)于兩塊_ _，3、4相當(dāng)于_ _，5相當(dāng)于_ _。圖中虛線箭頭表示4_ 的過程，此時3應(yīng)該處于_ 狀態(tài)。圖中3、4兩條松緊帶的兩端都是分別連在1、2兩塊木塊上，這表示骨骼肌兩端的_繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。如果5表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示_動作。從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時，要靠骨骼肌牽拉_ _，繞_轉(zhuǎn)動完成動作。23（8分）觀察圖閱讀下面的資料并回答問題： 資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就象喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰

26、巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于_行為?！捌渌笊饺浮蓖岛扰Ｄ痰男袨閷儆赺行為。（2）美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的_所決定的行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在_因素的基礎(chǔ)上，通過_因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能_。（3）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動。分析“資料一”，并說出其中動物通過運(yùn)動完成自己行為的兩個實例。_，_。24. （6分）資料分析：你見過螞蟻過河嗎？小小的螞蟻能過河嗎？你不相信吧，螞蟻就是靠“團(tuán)結(jié)一致”的行為共同渡過難關(guān)的。遇到小河，

27、首先，成片的螞蟻在平緩的河灘上互相緊緊地抱在一起，慢慢地結(jié)成一個圓形“蟻球”。螞蟻越聚越多，蟻球越來越大，然后慢慢向河里滾去。蟻球大半個浮在水面上，少半個泡在水中。因為蟻球借水勢不斷地滾動，這樣，大家都會有機(jī)會露出水面進(jìn)行呼吸。大約半個時辰，蟻球便會滾過一二十米寬的河面，安全抵達(dá)彼岸。請根據(jù)所給的資料完成下面問題。（1）螞蟻的這種行為屬于 行為。（2）“蟻球”能滾過一二十米寬的河面，是利用了水的什么作用？（3）你能說出螞蟻冒險進(jìn)河的原因嗎？25（6分）請回答下列有關(guān)動物行為的問題： （1）剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從

28、尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。小袋鼠的行為是生來就有的。由動物體內(nèi)的_ _所決定，是先天性行為。 （2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來。然后爬到木箱頂上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的，而是分別通過_和_ _獲得的，是學(xué)習(xí)行為；而其他較低等的動物學(xué)不會這些行為，可見學(xué)習(xí)行為必需建立在_ _的基礎(chǔ)上。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見_ _對學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。 （3）先天性行為和學(xué)習(xí)行為都

29、有利于動物的_，相比之下，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。26（10分）利用如圖所示的裝置，探究小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。小白鼠能夠在穿過迷宮后，到達(dá)存放食物的終點，這一動作的完成，隨著完成次數(shù)的增加，越來越熟練，走完迷宮的時間也越來越短。這一活動的完成是小白鼠依賴嗅覺反射完成的先天性行為，還是通過多次練習(xí)形成的學(xué)習(xí)行為。在以上的探究實驗中，你提出的問題是：_？你提出的假設(shè)是：_。在制定計時時，應(yīng)注意的是，要做兩套同樣的迷宮，一個用于小白鼠的走迷宮訓(xùn)練，對小白鼠每次走迷宮的_ _進(jìn)行記錄。當(dāng)小白鼠可以順利地從始點到達(dá)終點后，更換新的迷宮，再放出同

30、一只小白鼠，看小白鼠是否能順利地到達(dá)終點，這樣做的目的是證明小白鼠是靠_尋找到正確路線的，而不是依靠_ _。27（15分）閱讀下面材料，觀察下圖了解探究的基本方法，完成下列問題：a一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？b經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。c小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。d小明按照實驗設(shè)計完成了實驗。e經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后

31、，得出了結(jié)論“螞蟻愛吃甜的食物”。f然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究的基本步驟：（填序號）提出問題是 ；作出假設(shè)是 ；設(shè)計實驗是 ；完成實驗是 ；得出結(jié)論是 ；表達(dá)、交流是 。（2）探究的第一步是要對事物作詳細(xì)的_，然后提出問題；第二步是根據(jù)已有的知識和 ，嘗試對問題的答案提出 。（3）小明設(shè)計實驗的變量是 。（2分）（4）小明設(shè)計的實驗不足之處是 。（2分）（5）小明在f步驟幾次重復(fù)實驗，目的是 。（2分）一、 選擇題（每小題只有一個最佳答案，每小題2分，共40分）1b【解析】在運(yùn)動中，骨骼肌起動力作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨起杠桿作用2.c【解析】骨骼肌由肌

32、腱和肌腹兩部分構(gòu)成，兩端的肌腱分別固著在不同的骨上，有受到刺激而收縮的特性3.a【解析】當(dāng)手指尖無意觸到高溫物體時，發(fā)生屈肘動作，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張4.c【解析】骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，而刺激為神經(jīng)傳來的興奮，里面有許多神經(jīng)5.b 【解析】控制某域骨骼肌的神經(jīng)受損，骨骼肌接受不到刺激，肌肉癱瘓，并導(dǎo)致骨骼肌萎縮6.c【解析】人體的各種運(yùn)動，是在神經(jīng)系統(tǒng)的控制下，運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多種系統(tǒng)相互配合才能完成7.a【解析】a為小鳥哺育后代的本能，是先天性行為8.d【解析】老馬識途是后天的行為9b【解析】孔雀開屏為雄孔雀的求偶行為，蜻蜓點水是雌蜻蜓產(chǎn)卵行為10.d 【解析】先天性行為是

33、動物出生是就有的，但不一定出生時就表現(xiàn)出來，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)（或模仿）而獲得的行為，這種行為是不遺傳的。動物都有學(xué)習(xí)能力。11.b【解析】養(yǎng)雞舍中的雞既無分工，也沒形成等級，不具有社會行為的特征12.b【解析】菜青蟲總是取食十字花科植物，剛出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育兒袋中吃奶，均為動物的本能，是先天性行為，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定，成年黑猩猩通過堆疊木箱去摘高處食物是學(xué)習(xí)行為，故選b13.b【解析】人體的各種運(yùn)動，是在神經(jīng)系統(tǒng)的控制下，運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多種系統(tǒng)相互配合才能完成，動物的行為包括動物的各

34、種動作，動物的運(yùn)動有利于動物覓食和避敵14.b【解析】蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛生來就有的本能15.b【解析】此現(xiàn)象是后天環(huán)境因素的影響16.b【解析】螞蟻的觸角有嗅覺和觸覺作用，通過觸角嗅到氣味17.c【解析】社會行為的特征是群體內(nèi)成員之間分工合作，有的群體中還形成等級，群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流18.c【解析】狒狒群體中的首領(lǐng)，是一個身體健壯，年齡較大的雄性個體，它在群體中享有特權(quán)，但也有保護(hù)其他成員的義務(wù)。19.c【解析】通訊是發(fā)生同種的動物之間，小動物聞到老虎氣味紛紛逃避不是在同種動物之間。20.d【解析】d方法簡單，無污染，能集中誘殺二、非選擇題（共60分）21（9分）【解析】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)

35、包括關(guān)節(jié)面（關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩）、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)面上有關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)軟骨能減輕關(guān)節(jié)面之間摩擦，關(guān)節(jié)囊把兩骨牢固地連在一起。脫臼就的是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫離出的現(xiàn)象。（1）關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔（2）1關(guān)節(jié)軟骨 5關(guān)節(jié)囊 2關(guān)節(jié)頭 3關(guān)節(jié)窩22（9分）【解析】當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是就會產(chǎn)生動作。但骨骼肌只能牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組（或多組）肌肉相互配合活動的（1）骨、骨骼肌、關(guān)節(jié) （2）收縮 舒張 （3）肌腱 （4）屈肘 （5）骨 關(guān)節(jié)23（8分）【解析】先天性行為是動物出生是就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學(xué)習(xí)行為是

36、在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)（或模仿）而獲得的行為，是動物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍（1）先天性 學(xué)習(xí)（2）遺傳物質(zhì)（基因/dna） 遺傳 環(huán)境 適應(yīng)變化的環(huán)境（3）美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚 金魚通過游泳到水面求食24（6分）【解析】本題是一道跨學(xué)科問題。一只只小小的螞蟻通過一定的“通訊”方式有組織地結(jié)成“蟻球”，向著一個目標(biāo)奮斗，這種行為屬于典型的社會行為；球形與水面接觸面積小，再利用水的浮力使蟻球易于在水面上滾動；多數(shù)動物為了自身生存，覓食更多的食物，不惜“漂洋過?！比ネ卣剐碌纳羁臻g，螞蟻也不例外。（1）社會行為 （2）利用水的浮力作用在水面

37、上的滾動（3）為了自身的生存，尋找食物和生活地25（6分）【解析】先天性行為是動物出生是就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)（或模仿）而獲得的行為，二者都有利于生存和繁衍后代（1）遺傳物質(zhì)（2）學(xué)習(xí)（或模仿） 經(jīng)驗 遺傳因素 環(huán)境因素 （3）生存和繁衍后代26（10分）【解析】（1）小白鼠會快速地走出迷宮是學(xué)習(xí)行為嗎（2）小白鼠能順利地走到迷宮的終點是學(xué)習(xí)行為 （3）時間 記憶力 嗅覺27（12分）【解析】探究實驗的步驟包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，常常采用對照實驗的方法。 (1)a b c d

38、 e f (2)觀察 生活經(jīng)驗 假設(shè) (3)鹽和糖 (4)應(yīng)放入多只螞蟻進(jìn)行實驗如：10只 (5)排除偶然性，使實驗更科學(xué)）第三章測試題（45分鐘，100分）一、選擇題（每小題只有一個最佳答案，每小題2分，共40分）1民諺“南方海馬，北方人參”說明海馬具有 （ ）a.藥用價值 b.食用價值 c.觀賞價值 d.科技價值2蚯蚓在土壤中取食枯枝、朽根和其他的有機(jī)物，使土壤疏松且有機(jī)肥料增多，有利于植物的生長。對上述分析不正確的是 （ ）a.蚯蚓能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) b.蚯蚓也屬于分解者c.蚯蚓與植物是相互適應(yīng)、相互依存的d.蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的作用不大，可有可無3宇航員在太空因身體失重，影響血液運(yùn)

39、輸，科學(xué)家研制出特殊的器械解決了這一難題，這要歸功與那種動物的啟示 （ ）a.老虎 b.獅子 c.猴子 d.長頸鹿4.下列屬于仿生技術(shù)的是 a.烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑 b.螢火蟲與冷光c.人腦與智能化機(jī)器人 d.以上都是5在機(jī)翼末端的前緣上的加厚區(qū)是仿照下列哪種生物的特點制造的 a蝗蟲的復(fù)翅 b.蠅的平衡棒 c蜻蜓的翅痣 d.鳥翼的羽毛6悉尼歌劇院的屋頂建筑主要模仿的是 （ ）a蜻蜓的翅痣 b.鳥的外形 c蝸牛的外殼 d.龜殼的背殼7我國已修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、楚馬爾河等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做 （ ）能減少青藏鐵路的建設(shè)投資 體現(xiàn)了人類在大自然面前是無能為

40、力的有利于保護(hù)生態(tài)平衡 有利于保護(hù)環(huán)境a. b. c. d.8在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為 （）a生物平衡 b食物鏈平衡 c自然平衡 d生態(tài)平衡9.下列屬于仿生學(xué)的原理技術(shù)的是 （ ）a蠅的平衡棒 b.長頸鹿的長頸與電視天線c克隆羊多利的出生 d.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育10中國某研究所與某大學(xué)合作,把人體細(xì)胞中的基因轉(zhuǎn)移到羊的細(xì)胞中，使這只羊的乳汁中含有能治療血友病的珍貴藥物,這是利用了：a.乳房生物反應(yīng)器 b.仿生學(xué) c.器官移植 d.克隆技術(shù)11“神舟”六號宇航員使用了一種器械，能在失重情況下保證血液正常運(yùn)到下肢，研制的依據(jù)是 （ ）a長頸鹿在失重的情況下將

41、血液輸送到頭部b長頸鹿將血液通過長長的頸輸送到頭部c長頸鹿將血液輸送到長長的前肢d長頸鹿在失重的情況下將血液輸送到前肢12北極熊是一種寒帶的動物，能在水中捕食，但不善于長途游泳，主要以海豹、魚類、企鵝為食。北極熊只有北極有，而南極沒有。你認(rèn)為下列解釋最合理的是 ( )a南極是低緯度地區(qū)，氣候條件不適合北極熊生存b在北極熊這一物種出現(xiàn)前，由于板塊運(yùn)動，南極大陸已與其它大陸分離，北極熊無法渡海到南極c南極缺乏淡水，北極熊不能生存d南極以前是有北極熊的，但由于經(jīng)歷過劇烈的地質(zhì)運(yùn)動，所以北極熊滅絕了13目前人們認(rèn)為很理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”，即人類通過對某種動物（如牛、羊）的下列哪項進(jìn)行改造，使牛、羊的乳房可以產(chǎn)生和分泌我們所需要的某些物質(zhì)a乳房 b細(xì)胞核 c染色體 d遺傳基因14許多同學(xué)都設(shè)計制作過各種小生態(tài)瓶。評價其設(shè)計制作的水平，主要標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是 a生態(tài)瓶維持穩(wěn)定的時間長短 b生態(tài)瓶中生物數(shù)量的多少c生態(tài)瓶中有機(jī)物的積累速度 d整個生態(tài)瓶的美觀程度15為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還需把糞便等生活垃圾帶離南