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口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)勇于認(rèn)錯(cuò)（三年級(jí)）四會(huì)市下苑鎮(zhèn)馬陂東霖學(xué)校吳愛萍教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勇于認(rèn)錯(cuò)。過程與方法：通過具體的例子，讓學(xué)生進(jìn)行場(chǎng)景再現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)、探究，掌握認(rèn) 錯(cuò)的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在生活中學(xué)會(huì)勇于認(rèn)錯(cuò)。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生勇于認(rèn)錯(cuò)的能力。教具：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)悄境，激趣引入看圖，說說圖中圓圓的做法那些是對(duì)的，并說說為什么。二、師生共同交流，總結(jié)方法。（1）多媒體出示小花貓的胡子，教師提出觀察的要求。（2）師生共同總結(jié)認(rèn)錯(cuò)的方法。（3）指名分角色表演。三、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行口語(yǔ)交際。A活動(dòng)場(chǎng)景一（1）小組合作，分角色表演。（2）展示、匯報(bào)，互相評(píng)價(jià)。B活動(dòng)場(chǎng)景一（1）小組合作，分角色表演。（2）展示、匯報(bào)，互相評(píng)價(jià)。四、我是小演員。五、聯(lián)系生活實(shí)際，舉例說說自己是如何認(rèn)錯(cuò)的。六、總結(jié)。七、板書設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)勇于認(rèn)錯(cuò)承認(rèn)錯(cuò)誤誠(chéng)摯道歉請(qǐng)求原諒表達(dá)清楚教師簡(jiǎn)介：吳愛萍，女，32歲，1999年畢業(yè)于廣寧師范，一直以來致力于 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，2004年參加四會(huì)市教研室舉辦的“小學(xué)語(yǔ)文青年教 師教學(xué)大賽”獲二等獎(jiǎng)；200

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