2021年訓(xùn)練局工作總結(jié)__1

1、2021年訓(xùn)練局工作總結(jié)_ 2021年訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學(xué)期，我仔細執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、為人師表，從師德做起。 本學(xué)期我連續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。仔細貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往

2、，對家長提出必要的要求，并介紹一些訓(xùn)練孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。 對于同學(xué)，在工作中用愛的方式去訓(xùn)練、啟發(fā)同學(xué)，敬重同學(xué)，把同學(xué)當作與自己地位公平的人來看待，當同學(xué)犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不專心時，耐煩教導(dǎo)對同學(xué)動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的士氣。這樣調(diào)動了同學(xué)進取的主動性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動，主動參與學(xué)校組織的各項活動，豐富了同學(xué)的課內(nèi)外生活，使同學(xué)的共性得到

3、充分、自由、全面、自主、健康的進展。另外,當同事們有困難時盡自己的全力關(guān)心他們因此和同事相處和諧。 二、教學(xué)為主，仔細鉆研。 為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學(xué)方面仔細鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。 1、仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。 2、向老老師學(xué)習(xí)增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化

4、，條理化，精準化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，盡量讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性明顯提高，解決問題的思路明顯清楚。 3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)懷下，其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進步。同時，多聽課，做到邊聽

5、邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 4、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們

6、心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要格外留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 三、仔細

7、反思，困惑之處。 在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有很多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。 1、在教學(xué)中有的學(xué)問點較難，在同學(xué)學(xué)習(xí)時就討論這些學(xué)問的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最終沒有練習(xí)時間這種狀況該怎么處理？ 2、在一個班里同學(xué)的思維反映速度不一，反應(yīng)快的同學(xué)（大約有10人）總是能很快的學(xué)會新知，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。這種狀況該如何設(shè)計教學(xué)？ 3、對于練習(xí)題，同學(xué)做完以后，是全班集體訂正效果好呢？還是同學(xué)自己改后個別輔導(dǎo)效果好？ 以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足，盼望領(lǐng)導(dǎo)批判指正，也盼望能幫我解決這些問題。 一份耕

8、耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 2021年班主任訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié) 一年來，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛訓(xùn)練事業(yè)。時時以一個老師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的

9、工作支配，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 一、教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我主動探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法用法力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準把握難重點。留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注重課堂教學(xué)效果。針對低班級同學(xué)特點，以快樂式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)

10、合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。 3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起商量教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 （二）調(diào)動同學(xué)的主動性。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和共性得以自由健康的

11、發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。 （三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為老師，應(yīng)當明白任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，挺直影響著全班同學(xué)的整體成績。所以，一年來，我始終注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 1、用進展的觀點看同學(xué)。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。 2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動因素。首先關(guān)心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

12、其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當在稍有一點進步時得到老師的確定。 3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由商量。最終做到理解二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。 二、班主任工作。作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起

13、著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴要求，高標準的指導(dǎo)方針。 1、思想訓(xùn)練常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德訓(xùn)練，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手用法班干部，通過制定班級管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)量。 4、關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，主動參與學(xué)校組織的各項活動，搞好班級

14、的常常性管理工作，對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確訓(xùn)練子女等。 通過以上工作，本班同學(xué)紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的訓(xùn)練教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。 總之，一年來，我悄悄地工作，也取得了一些成績，如我們班在每一周的班隊評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風(fēng)班容檢查中獲得先進班的評比，但成績只能代表過去，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。 2021年學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié) 一年來，汴河學(xué)校以落實國家、省中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要為主線，深化實行_，全面

15、貫徹黨的訓(xùn)練方針，解放思想，與時俱進，堅持育人為本、德育為先，大力開展豐富多彩的校內(nèi)文化主題活動，全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，強化內(nèi)部管理，努力辦好讓人民滿足的訓(xùn)練，現(xiàn)就一學(xué)年來主要開展的訓(xùn)練教學(xué)工作做一個簡潔的回顧： 一、加強老師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校育人水平。 以德立教，進一步加強和改進師德建設(shè)，規(guī)范老師從教行為，為提高老師育人水平，樹立良好的師表形象，學(xué)校加強師德師風(fēng)專題訓(xùn)練和培訓(xùn)，定期開展政治理論、訓(xùn)練法規(guī)學(xué)習(xí)，將師德表現(xiàn)作為老師年度考核、績效考核、職稱聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。向廣闊同學(xué)、家長、_各界人士和相關(guān)部門、單位開展征求師德師風(fēng)大商量活動的看法和建議，查找在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的不足和突出

16、問題。在同學(xué)中開展“我心目中的好老師”評選活動，在老師中開展“抱負與現(xiàn)實同步”征文活動，并推舉優(yōu)秀作品報送訓(xùn)練部門。要求全體老師主動參加網(wǎng)上師德大商量，設(shè)師德師風(fēng)舉報箱，對規(guī)范老師行為，培育廣闊老師恪盡職守、愛崗敬業(yè)的精神，起到了肯定的促進作用。 二、以德立校，扎實推動學(xué)校德育工作 學(xué)校加強德育管理，落實德育常規(guī)，堅持“以養(yǎng)成訓(xùn)練為核心，以道德踐行為主線”，開展形式多樣的主題訓(xùn)練活動，努力營造健康向上的育人氛圍。 1、以常規(guī)為抓手，促進養(yǎng)成訓(xùn)練。 學(xué)校利用廣播站等宣揚陣地，以正確的輿論引導(dǎo)同學(xué)。利用國旗下演講、班會課、晨會課，加強中學(xué)校生文明禮儀訓(xùn)練、日常行為養(yǎng)成訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)

17、練、誠信訓(xùn)練、廉潔文化訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、尊師重教、法制平安訓(xùn)練等，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，通過開展評選“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀同學(xué)干部”、“文明同學(xué)”、“校內(nèi)之星”、 “優(yōu)秀團員”等“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。 2、以主題實踐活動為載體，強化德育成效。 堅持把培育同學(xué)良好的道德素養(yǎng)和文明行為習(xí)慣作為主題訓(xùn)練活動，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的實踐活動關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀。借助“感恩主題班會”、“感恩訓(xùn)練講座”等感恩訓(xùn)練系列活動訓(xùn)練同學(xué)懂得感恩，學(xué)會寬容和謙讓；召開“點燃_，放飛抱負、文明禮儀從我做起”主題班隊會、訓(xùn)練同學(xué)說文明話、做文明事。以節(jié)日為契機舉辦

18、 “中國夢.我的夢”慶六一藝術(shù)節(jié)活動，呈現(xiàn)當代兒童的風(fēng)采。 3、以校內(nèi)文化建設(shè)為依托，強化環(huán)境育人功能。 優(yōu)美的校內(nèi)環(huán)境，對同學(xué)起到“潤物細無聲”的訓(xùn)練效果。學(xué)校重視環(huán)境育人，校內(nèi)文化氛圍深厚。教學(xué)樓里隨處可見的溫馨提示語、花圃操場的警示標牌、名人科技長廊、校內(nèi)櫥窗宣揚欄以及班級自我展現(xiàn)的文化天地-學(xué)習(xí)園地、讀書角等都潛移默化地影響著同學(xué)的言行舉止。 三、加強教學(xué)管理，深化訓(xùn)練教學(xué)改革。 1、突出教學(xué)中心，向管理要質(zhì)量。 學(xué)校仔細做好教學(xué)常規(guī)檢查和管理工作，連續(xù)實行兩分鐘等課制，通過檢查老師上課遲到、拖堂、換課、占課、體罰與變相體罰同學(xué)等違規(guī)行為以及備課、批改作業(yè)等常規(guī)工作，不斷規(guī)范老師訓(xùn)練教

19、學(xué)行為。此外，學(xué)校堅持每月進行一次評教活動，促使廣闊老師提高授課水平，努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把基礎(chǔ)放在個人素養(yǎng)提高上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，把目標放在全體同學(xué)的進步和提升上，把效果顯現(xiàn)在分鐘的課堂上”，保證了教學(xué)工作扎實有效。 2、為提高老師的教學(xué)技能，學(xué)校加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度，主動推行新的課堂教學(xué)模式。部分老師勇于探究、主動學(xué)習(xí)先進教學(xué)模式，大膽嘗試“導(dǎo)學(xué)案”，在突出同學(xué)主體地位，搞活課堂教學(xué)模式方面做了有益的嘗試，為教學(xué)改革與創(chuàng)新邁出了可喜的一步。 3、強化教研工作的管理，開展“五個一” 工程，即一份好教案、一篇說課稿、一個課件、細心設(shè)計一份作業(yè)、仔細上好一堂課。推行電子備課和大教研活動，落實好集體備課工作。每個星期利用一到兩節(jié)課的時間對本周的教學(xué)內(nèi)容集體復(fù)備，完善電