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第二章 實(shí)數(shù)1. 認(rèn)識(shí)無理數(shù)（第1課時(shí)） . . 什么是有理數(shù)？ 想一想 問：x是整數(shù)（或分?jǐn)?shù)）嗎？算一算2?x x21把兩個(gè)邊長為1的小正方形通過剪、拼，設(shè)法得到一個(gè)大正方形，你會(huì)嗎？1111剪一剪拼一拼aa22a aaa可能是整數(shù)嗎？a可能是分?jǐn)?shù)嗎？a議一議22a 釋1. 為什么不是整數(shù)？釋2. 為什么不是分?jǐn)?shù)？釋一釋aa憶一憶有理數(shù)包括：整數(shù)和分?jǐn)?shù)如果一個(gè)數(shù)既不是整數(shù)也不是分?jǐn)?shù)，那么這個(gè)數(shù)不是有理數(shù)在 中， 不是有理數(shù) 22a a找一找在下列正方形網(wǎng)格中，先找出長度為有理數(shù)的線段，再找出長度不是有理數(shù)的線段.在下面的正方形網(wǎng)格中，畫出一條長度 是有理數(shù)的線段和一條長度不是有理數(shù)的線段畫一畫（1）畫一畫（2）在下面在正方形網(wǎng)格中畫出四個(gè)三角形1三邊長都是有理數(shù) 2只有兩邊長是有理數(shù)3只有一邊長是有理數(shù) 4三邊長都不是有理數(shù)仿一仿例：在數(shù)軸上表示滿足 的220 xx仿：在數(shù)軸上表示滿足 的250 xxxx賽一賽下圖是由五個(gè)單位正方形組成的紙片，請(qǐng)你把它剪成三塊，然后拼成一個(gè)正方形，你會(huì)嗎？試試看！1.通過本課學(xué)習(xí)，感受有理數(shù)不夠用了請(qǐng)問你有什么收獲與體會(huì)？2.客觀世界中，的確存在不是有理 數(shù)的數(shù)，你能列舉幾個(gè)嗎？3.除了本課所認(rèn)識(shí)的非有理數(shù)的數(shù)以外，你還能找到嗎？課

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