蘇教版五年級上冊《讀書莫放攔路虎》PPT課件

1、 第11課學習目標學習目標: :1 1、引導學生自主閱讀，自行體會課文內(nèi)容。、引導學生自主閱讀，自行體會課文內(nèi)容。2 2、通過學習課文、通過學習課文, ,使學生在學習過程中養(yǎng)成良好的閱使學生在學習過程中養(yǎng)成良好的閱讀和查字典的好習慣。讀和查字典的好習慣。學習重點學習重點: :引導學生自主閱讀，自行體會課文內(nèi)容引導學生自主閱讀，自行體會課文內(nèi)容. . 學習難點學習難點: :通過學習課文，使學生在學習過程中養(yǎng)成通過學習課文，使學生在學習過程中養(yǎng)成良好的閱讀和查字典的習慣。良好的閱讀和查字典的習慣。我會讀我會讀:iy礙礙衷衷頁頁zhng（障礙）（妨礙）（衷心）（由衷）（書頁）（頁碼）我會讀我會讀:

2、:障礙障礙 攔路虎攔路虎 麻煩麻煩 連估帶猜連估帶猜衷心衷心 誤解誤解 必須必須習慣習慣 書頁書頁 請教請教模糊模糊 掌握掌握 記憶記憶v【自主學習【自主學習】v1、讀課文，理解什么叫、讀課文，理解什么叫“攔路虎攔路虎”？文中的？文中的“攔路虎攔路虎”又是指的什么？又是指的什么？v2、用查字典的方法解決生字詞方面的障礙。、用查字典的方法解決生字詞方面的障礙。v3、聯(lián)系自身實際，找一找曾經(jīng)遇到過什么樣、聯(lián)系自身實際，找一找曾經(jīng)遇到過什么樣的的“攔路虎攔路虎”，自己又是怎樣辦的；再想想，自己又是怎樣辦的；再想想如果今后再遇到這樣的問題，將會怎么辦。如果今后再遇到這樣的問題，將會怎么辦。課題中的課題

3、中的“攔路虎攔路虎”指的是什么？畫出指的是什么？畫出相關句子。面對這樣的攔路虎，有的同相關句子。面對這樣的攔路虎，有的同學是怎么做的？學是怎么做的？合作探究合作探究1:1:同學們在讀書時，常會遇到一些生同學們在讀書時，常會遇到一些生字。這些生字往往成為閱讀的障礙，所字。這些生字往往成為閱讀的障礙，所以人們形象地稱它們?yōu)橐匀藗冃蜗蟮胤Q它們?yōu)椤皵r路虎攔路虎”。 面對“攔路虎”繞著走的原因和危害是什么？合作探究合作探究2:2:有的同學由于怕麻煩，或急于想知道下面的內(nèi)容，往往得去查字典，只是地讀過去了事。這樣做，字音容易讀錯，字詞的意思很難正確理解。再說，你這次見到“攔路虎”繞著走，說不定什么時候讀書

4、，它會跑過來“攔”你的“路”。怎樣才能做到怎樣才能做到“莫放莫放攔路虎攔路虎”？合作探究合作探究3:3: 字要記得牢固，必須勤查字典。字要記得牢固，必須勤查字典。 提示：讀書時，身邊放一本字典，提示：讀書時，身邊放一本字典，隨時查字；或先把生字圈下來，過后隨時查字；或先把生字圈下來，過后再查字典。再查字典。讀書莫放讀書莫放“攔路虎攔路虎”，勤查字典生字無，勤查字典生字無，掃除障礙讀流暢，掃除障礙讀流暢，誦文識字好處多！誦文識字好處多！同學們要牢記：同學們要牢記：當堂檢測：當堂檢測：一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。zhng i ln l h zhng xn x gun( ) ( ) ( ) ( )sh y ch z din m hu yu d ( ) ( ) ( ) ( )lin g di ci zhng w( ) ( ) 形近字組詞：形近字組詞：