教案：信息技術(shù)教學(xué)中滲透德育教育（網(wǎng)絡(luò)安全）教學(xué)案例

1、教 案信息技術(shù)教學(xué)中滲透德育教育（網(wǎng)絡(luò)安全）劉永賢2009-9信息技術(shù)教學(xué)中滲透德育教育（網(wǎng)絡(luò)安全）教案一、教學(xué)目標(biāo)1、熟練組合運(yùn)用所選軟件的各種相關(guān)技巧，培養(yǎng)信息綜合處理能力。2、在老師的協(xié)助下，學(xué)會(huì)選用一款軟件制作個(gè)性化電子版畢業(yè)留言。通過(guò)觀察、體會(huì)交流與評(píng)價(jià)作品，提高自身的審美能力。3、(1)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，認(rèn)清網(wǎng)上信息的精華和糟粕，做遵守網(wǎng)絡(luò)道德的網(wǎng)民。(2)學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)手段表達(dá)自己的思想感情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主動(dòng)性。4、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)選用一款軟件完成美觀、有個(gè)性的電子版畢業(yè)留言；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。難點(diǎn)：版面設(shè)計(jì)與技能綜合運(yùn)用的策略與技巧。二、學(xué)情分析及教學(xué)

2、策略學(xué)習(xí)對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，對(duì)信息技術(shù)課有著濃厚的興趣，已經(jīng)初步具備了一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，大部分學(xué)生具備了一定的從網(wǎng)上獲取、加工和管理信息的能力。本課教學(xué)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，從學(xué)生的興趣出發(fā)，因需而學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主動(dòng)性；采用引導(dǎo)、啟發(fā)、討論、合作相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)任務(wù)的完成讓學(xué)生體驗(yàn)“學(xué)以致用的自豪感；創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)心境下迸發(fā)靈感的火花，創(chuàng)作個(gè)性化電子作品。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)信息安全，遵守道德法律法規(guī)，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德。三、教學(xué)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)共鳴老師通過(guò)屏幕廣播出示“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏

3、歌聲”兩句唐詩(shī)。師：同學(xué)們，這是我們學(xué)過(guò)的一首唐詩(shī)，誰(shuí)能幫老師對(duì)出下兩句？生：桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。師：非常好。這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人李白的一首贈(zèng)汪輪，誰(shuí)能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了什么？生：表達(dá)了好朋友之間的深厚友情。師：看來(lái)，友情是個(gè)永恒的話題。同學(xué)們，友情是珍貴的、難忘的,友情真的是人生一筆珍貴的財(cái)富。2、點(diǎn)明主題，提出任務(wù)師：六年了，友誼的種子早已在我們心中生根發(fā)芽，此記得千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，匯成我們的畢業(yè)留言。老師出示課題“畢業(yè)留言”。今天，老師請(qǐng)大家將自己的心情和對(duì)同學(xué)美好的祝福以特別的方式表達(dá)，我們來(lái)自己動(dòng)手制作一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的電子版畢業(yè)留言簿。3、欣賞范例，梳理技巧師：在制作之前，請(qǐng)

4、同學(xué)們欣賞這樣一個(gè)電子版畢業(yè)留言設(shè)計(jì)作品。學(xué)生欣賞并表達(dá)自己的感受。師：它運(yùn)用了哪些技巧？學(xué)生討論。老師引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)。技巧：藝術(shù)字、文本框、背景、頁(yè)面邊框、自定義動(dòng)畫(huà)、滾動(dòng)字幕。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞范例，讓學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)作的意境。通過(guò)學(xué)生討論與老師引導(dǎo)，學(xué)生整理自己的思路并梳理所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與操作技巧。師：在制作過(guò)程中要用到很多素材，老師也為大家準(zhǔn)備了一些素材,在d盤(pán)的素材庫(kù)下面，大家可以下載使用。同學(xué)們也可以通過(guò)internet網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)查詢所需的相關(guān)素材。教師講述：在ie瀏覽器中訪問(wèn)google網(wǎng)站，在搜索窗口中輸入關(guān)鍵字“圖片素材”，展示搜索結(jié)果（注意觀察新出現(xiàn)的頁(yè)面）眾多的網(wǎng)站鏈接（打開(kāi)其中一個(gè)瀏覽）。教師強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息的相關(guān)知識(shí)：不要去一些惡意或不健康網(wǎng)站進(jìn)行信息的瀏覽和下載，否則很容易感染計(jì)算機(jī)病毒。設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提供相應(yīng)的素材，避免有些學(xué)生盲目搜集網(wǎng)上素材浪費(fèi)時(shí)間，提高制作效率。同時(shí)，在引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢所需的素材資料時(shí)加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全方面的教育，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。4、版面設(shè)計(jì)，領(lǐng)悟創(chuàng)新師：版面設(shè)計(jì)就是指頁(yè)面的整體編排。它包括藝術(shù)字、圖片、文本框等的合理擺放，字體的修飾，頁(yè)面授裝飾等。無(wú)論怎樣設(shè)計(jì)，都要求整體緊