幼兒園中班語(yǔ)言《春雨》教案范文

1、幼兒園中班語(yǔ)言春雨教案范文在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言春雨教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園中班語(yǔ)言春雨教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、玩玩中，理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒大膽說(shuō)話(huà)的愿望。2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，并喜歡用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受。3、豐富詞匯：柳枝、翩翩。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前帶幼兒觀察春景，積累粗淺的感性經(jīng)驗(yàn)。2、春天背景圖一幅，咪咪笑的桃花、綠綠的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶圖片各一幅用報(bào)紙遮住一次排開(kāi)貼在墻壁上。彩筆等。3、歌曲下春雨

2、了磁帶一份。配樂(lè)詩(shī)歌朗誦畫(huà)春天活動(dòng)過(guò)程：1、律動(dòng)下春雨了，感受春天雨露的親切。師：春天到了，調(diào)皮的小雨點(diǎn)也來(lái)了。2、通過(guò)觀察圖片，初步感受詩(shī)歌的意境內(nèi)容，能大膽地用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。師：雨停了，現(xiàn)在想不想跟我一起去看春天的景色?跟我走吧!A、出示圖片(紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的桃花)。師：你看到了什么?她是什么顏色的?紅紅的桃花現(xiàn)在在干什么呢?你來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。他還會(huì)在干什么?請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。我門(mén)一起來(lái)試試。B、出示綠綠的柳枝彎彎腰(擬人化，柳樹(shù)手插腰)。師：教師帶幼兒到柳樹(shù)前，你看到了什么?什么顏色的柳枝?柳枝在干什么?你來(lái)學(xué)學(xué)柳枝彎彎腰!我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。C、出示燕子高高飛師：呀!它是

3、誰(shuí)呀?燕子穿著什么顏色的衣服?燕子在干什么?飛地高還是低啊?你會(huì)飛嗎?表演給大家看看，我們一起飛吧!D、出示花蝴蝶的圖片師：小朋友們別忘了還有我呢!是誰(shuí)呀?它身上有很多種顏色我們叫它花蝴蝶。誰(shuí)知道花蝴蝶有什么本領(lǐng)?花蝴蝶也會(huì)飛，花蝴蝶飛呀飛，像在干什么?給他一個(gè)好聽(tīng)的名字叫翩翩舞。學(xué)習(xí)詞“翩翩舞”我們一起來(lái)學(xué)蝴蝶翩翩舞吧。(邊飛邊念翩翩舞。)4、兒的回答做畫(huà)，讓幼兒進(jìn)一步理解并熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。師：春天的景色美嗎?春天春天真美好，讓我們畫(huà)張春天的畫(huà)吧!師：用什么畫(huà)春天呢?好，就用這些彩筆吧，學(xué)習(xí)詞“彩筆”。師：剛剛在路上你看到了什么?桃花在干什么?聽(tīng)，錄音機(jī)寶寶看到我們的畫(huà)，想給我們念一首春天的詩(shī)

4、歌。(紅紅的桃花咪咪笑)它是怎么說(shuō)的?(多請(qǐng)幾個(gè)幼兒學(xué)念，并及時(shí)鼓勵(lì)念地好的幼兒)師：你還看到了什么?柳枝在干什么?聽(tīng)，(綠綠的柳枝彎彎腰)它說(shuō)了什么?(多請(qǐng)幾個(gè)幼兒學(xué)念，并及時(shí)鼓勵(lì)念地好的幼兒)師：還有誰(shuí)呢?繼續(xù)聽(tīng)錄音。黑黑的燕子在干什么?(多請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)。)幼兒園中班語(yǔ)言春雨教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美。2、發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。3、幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：春雨課件，圖片活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題1、聽(tīng)音樂(lè)春野師幼談話(huà)。小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天的景色非常美，咱們一起去找春天好嗎？看課件春天來(lái)了。小燕子飛回來(lái)了

5、，小河里的冰融化了，小草發(fā)芽了，小花開(kāi)了。師：“小燕子可以飛到小河里去洗澡喝水，可是小草和小花也想洗澡喝水怎么辦呢？”請(qǐng)小朋友幫忙，引出春雨。2、小朋友，你們知道春雨可以幫小花小草洗澡。但是你們知道春雨是什么顏色的嗎？你為什么說(shuō)春雨是XX顏色的？3、下面請(qǐng)小朋友們欣賞一首好聽(tīng)的散文詩(shī)，聽(tīng)一聽(tīng)散文詩(shī)里是怎么說(shuō)的？二、活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞課件春雨。提問(wèn)：小朋友你們看到了什么？（下雨了）聽(tīng)到了什么聲音？（沙沙沙）房檐下都有誰(shuí)？（小燕子、小麻雀、小黃鶯、小白鴿）它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（春雨）它們認(rèn)為春雨是什么顏色的？為什么？春雨聽(tīng)了大家的話(huà)是怎么做的？我們一起完整的聽(tīng)一遍散文詩(shī)看你們剛才回答的對(duì)不對(duì)。

6、2、欣賞完后再提問(wèn)：這首散文詩(shī)叫什么名字？小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？它們認(rèn)為春雨是什么顏色的？3、小朋友們完整看課件小聲跟誦散文，可學(xué)說(shuō)小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)，并自選角色進(jìn)行表演。4、請(qǐng)小朋友分角色朗誦這首散文詩(shī)。教師小結(jié)：通過(guò)這首散文詩(shī)小朋友知道了小草、柳樹(shù)、桃樹(shù)、油菜花等植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)雨水。春雨非常美，它讓春天的大地變成了萬(wàn)紫千紅。三、結(jié)束部分小朋友想不想把美麗的春雨畫(huà)下來(lái)呢？（想）帶幼兒開(kāi)著小飛機(jī)到活動(dòng)室畫(huà)春雨。幼兒園中班語(yǔ)言春雨教案3設(shè)計(jì)意圖：春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。散文詩(shī)春雨意境優(yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，

7、與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話(huà)練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo)：1、初步欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)中春雨美麗的色彩。2、學(xué)習(xí)散文詩(shī)中小鳥(niǎo)之間的對(duì)話(huà)。3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。重點(diǎn)：感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)散文詩(shī)中小鳥(niǎo)之間的對(duì)話(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、對(duì)春天的景物有所了解。2、課件春雨，紙，蠟筆活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天來(lái)了,周?chē)l(fā)生了哪些變化？2、小結(jié)：小燕子

8、飛來(lái)了，小河里的冰融化了，小草發(fā)芽了，小花開(kāi)了。提問(wèn)：小燕子可以飛到小河里去喝水，可是小花小草也想喝水了，該怎么辦？（引出春雨）春天下的雨叫什么？春雨是什么顏色的？請(qǐng)小朋友欣賞一首好聽(tīng)的散文詩(shī)，聽(tīng)一聽(tīng)散文詩(shī)里的春雨是什么顏色的。二、欣賞散文詩(shī)1、教師朗誦散文詩(shī)（不念最后一段）提問(wèn)：散文詩(shī)的名字是什么？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：色彩）散文詩(shī)里的春雨像什么？2、結(jié)合課件，理解內(nèi)容（1）春雨像什么？輕輕地落到地上發(fā)出了什么聲音？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)春雨是怎樣落下的？（幼兒個(gè)別、集體表達(dá)表現(xiàn)）（2）理解并學(xué)習(xí)散文詩(shī)中小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)a、下雨了，小鳥(niǎo)們?cè)趺崔k？（播放課件）哪些小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨？它們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題？b、我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它

9、們是怎么說(shuō)的？（播放課件）小白鴿是怎么說(shuō)的？小燕子為什么覺(jué)得春雨是綠色的？小麻雀為什么覺(jué)得春雨是紅色的？小黃鶯為什么覺(jué)得春雨是黃色的？（3）春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論是怎么說(shuō)的？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?。úシ耪n件）a、春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)這次春雨落下的聲音？（幼兒個(gè)別、集體表現(xiàn)）b、春雨是什么顏色的？誰(shuí)來(lái)用散文詩(shī)中的話(huà)說(shuō)一說(shuō)？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅）3、結(jié)合課件完整欣賞散文詩(shī)，充分感受春雨的美好。三、延伸活動(dòng)小鳥(niǎo)們覺(jué)得春雨有許多種顏色，那你們覺(jué)得春雨是什么顏色的？還會(huì)落到哪里？請(qǐng)大家也來(lái)畫(huà)一幅春雨圖吧！幼兒園中班語(yǔ)言春雨教案4活動(dòng)目標(biāo)：1能有節(jié)奏的念兒歌。2嘗試用動(dòng)作表演兒歌。3進(jìn)行合

10、理創(chuàng)編。4培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。5萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：麥苗、梨樹(shù)、小朋友、種子的圖片和下雨的圖片個(gè)一張活動(dòng)過(guò)程：一、引出主題。（若當(dāng)天正好在下雨）師：小朋友們聽(tīng)，外面在干什么呀？（回答）（若當(dāng)天沒(méi)有下雨）教師出示下雨的圖片，師：小朋友們看，這是怎么了？（回答）嗯，下雨了，今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，它的題目叫春雨，說(shuō)說(shuō)看叫什么？（集體回答后請(qǐng)個(gè)別小朋友站起來(lái)回答）二、第一遍。教師念兒歌，幼兒欣賞，結(jié)束后幼兒回答：1這首兒歌的題目是什么？2請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在這首兒歌中，你聽(tīng)到了什么？（幼兒回答后出示圖片）三、第二遍。教師念兒歌，幼兒欣賞，結(jié)束后幼兒回答：在這首兒歌中你還聽(tīng)到了什么？（幼兒回答后出示圖片）四、第三遍。教師念兒歌，幼兒欣賞，結(jié)束后幼兒回答：你能根據(jù)剛剛老師念的兒歌把你聽(tīng)到的東西排一下順序嗎？（幼兒邊回答邊調(diào)整圖片的順序）五、第四遍。教師與幼兒一起念兒歌，師：能干的小朋友和老師一起來(lái)念這首兒歌六、第五遍。教師與幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作，師：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)動(dòng)作吧，下小雨可以怎么做?。ㄗ層變鹤约赫f(shuō)自己做，如果實(shí)在想不到，教師再提供信息）好，現(xiàn)在我們一起來(lái)一邊做動(dòng)作一邊念兒歌吧七、創(chuàng)編。師：春天里，還有誰(shuí)也要發(fā)芽，誰(shuí)也會(huì)開(kāi)花，誰(shuí)也想長(zhǎng)大呢？小朋友除了種瓜還可以種