豌豆雜交試驗(yàn)說(shuō)課稿2

1、 第一章第一章 孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn) 一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí) 宜三中生物備課組宜三中生物備課組高考考綱解讀高考考綱解讀 層次層次 （1）孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法）孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法 孟德爾實(shí)驗(yàn)方法的啟示孟德爾實(shí)驗(yàn)方法的啟示 ii 孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn) ii （2）基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律）基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律 II 一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)分離現(xiàn)象的解釋一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)分離現(xiàn)象的解釋 II 對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證 II 分離定律分離定律 II 兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) II 對(duì)自由組合現(xiàn)象的解

2、釋對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋 II 對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證 II 自由組合定律自由組合定律 II 孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋 II ：對(duì)所列知識(shí)點(diǎn)要知道其含義，能夠在：對(duì)所列知識(shí)點(diǎn)要知道其含義，能夠在試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使用它們，與課程標(biāo)準(zhǔn)中的用它們，與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解水平了解水平”相相當(dāng)。當(dāng)。 ：理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的：理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情景中綜合聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情景中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)。運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)。

3、（2013四川高考）四川高考）1回答下列果蠅眼色的遺傳問題?；卮鹣铝泄壯凵倪z傳問題。（1）有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只）有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用B、b表示）：表示）：實(shí)驗(yàn)一親本實(shí)驗(yàn)一親本F1F2雌雄雌雄紅眼（）雌雄雌雄紅眼（） 朱砂眼（）全紅眼全紅眼紅眼朱砂眼（）全紅眼全紅眼紅眼:朱朱砂眼砂眼=1:1B、b基因位于基因位于_染色體上，朱砂眼對(duì)紅眼為染色體上，朱砂眼對(duì)紅眼為_性。性。讓讓F2代紅眼雌蠅與朱

4、砂眼雄蠅隨機(jī)交配，所得代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機(jī)交配，所得F3代中，雌蠅有代中，雌蠅有_種基種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為_。（2）在實(shí)驗(yàn)一）在實(shí)驗(yàn)一F3的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅。研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅。研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因現(xiàn)與常染色體上的基因E、e有關(guān)。將該白眼果蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交有關(guān)。將該白眼果蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下：，子代表現(xiàn)型及比例如下：實(shí)驗(yàn)二親本實(shí)驗(yàn)二親本F1F2雌雄雌、雄均表現(xiàn)為紅眼雌雄雌、雄均表現(xiàn)為紅眼:朱砂眼朱砂眼:白眼

5、白眼=4:3:1白眼（）白眼（） 紅眼（）全紅眼全朱砂眼實(shí)驗(yàn)二中親本白眼雌蠅的基因型為紅眼（）全紅眼全朱砂眼實(shí)驗(yàn)二中親本白眼雌蠅的基因型為_；F2代雜合雌蠅共有代雜合雌蠅共有_種基因型，這些雜合雌蠅中紅眼種基因型，這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為果蠅所占的比例為_。2012四川高考四川高考14分）果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（分）果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和和B、b）控制，其中）控制，其中B、b僅位于僅位于X染色體上。染色體上。A和和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼。其余情況為白眼。（1）一

6、只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，）一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼。代全為紅眼。親代雌果蠅的基因型為親代雌果蠅的基因型為 ，F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生代雌果蠅能產(chǎn)生 種基因型的配子。種基因型的配子。將將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，使得代雌雄果蠅隨機(jī)交配，使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為代粉紅眼果蠅中雌雄比例為 ，在，在F2代紅代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為眼雌果蠅中雜合子占的比例為 。（2）果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因）果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t，與基因，與基因A、a不在同一對(duì)同源染色體上。當(dāng)不在同一對(duì)同源染色體上。當(dāng)t基因純基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果

7、蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，所得與一只白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代雌雄比例為代雌雄比例為3:5，無(wú)粉，無(wú)粉紅眼出現(xiàn)。紅眼出現(xiàn)。T、t基因位于基因位于 染色體上，親代雄果蠅的基因型為染色體上，親代雄果蠅的基因型為 。 F2代雄果蠅中共有代雄果蠅中共有 種基因型，其中不含種基因型，其中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為染色體的個(gè)體所占比例為 。用帶熒光標(biāo)記的用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特有的序列作探針，與基因共有的特有的序列作探針，與F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各代雄果

8、蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可以確定細(xì)胞中基因雜交，通過觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可以確定細(xì)胞中B、b基因的數(shù)基因的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育。在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到目，從而判斷該果蠅是否可育。在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到 個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅可育；若觀察到個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅可育；若觀察到 個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅不育。個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅不育。試卷分析試卷分析近三年高考中，對(duì)基因的分離定律、基因近三年高考中，對(duì)基因的分離定律、基因的自由組合定律的綜合應(yīng)用，分離比的變的自由組合定律的綜合應(yīng)用，分離比的變式以及伴性遺傳中顯隱

9、性，遺傳方式的判式以及伴性遺傳中顯隱性，遺傳方式的判斷，概率的計(jì)算等知識(shí)的考查尤為突出。斷，概率的計(jì)算等知識(shí)的考查尤為突出。題目多趨向于以遺傳圖解、表格等為載體，題目多趨向于以遺傳圖解、表格等為載體，以致死現(xiàn)象、基因互作等為信息進(jìn)行呈現(xiàn)。以致死現(xiàn)象、基因互作等為信息進(jìn)行呈現(xiàn)。復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 注重遺傳學(xué)概念得比較。如自交、雜交、測(cè)交、注重遺傳學(xué)概念得比較。如自交、雜交、測(cè)交、正交和反交，純合子和雜合子，顯性基因、隱性正交和反交，純合子和雜合子，顯性基因、隱性基因和等位基因，性染色體與常染色體，基因型基因和等位基因，性染色體與常染色體，基因型與表現(xiàn)型等與表現(xiàn)型等 注意相關(guān)雜交方案類的探究分析。如

10、探究某基注意相關(guān)雜交方案類的探究分析。如探究某基因是位于因是位于X染色體上還是常染色體上。染色體上還是常染色體上。 正確區(qū)分遺傳題的正確區(qū)分遺傳題的“特殊現(xiàn)象特殊現(xiàn)象”。如。如“患病男患病男孩孩”和和“男孩患病男孩患病”概率計(jì)算上的區(qū)別，常染色概率計(jì)算上的區(qū)別，常染色體上的遺傳還是體上的遺傳還是X染色體上的遺傳區(qū)別，染色體上的遺傳區(qū)別，X、Y染染色體的同源區(qū)段和非同源區(qū)段正確區(qū)分，胚胎致色體的同源區(qū)段和非同源區(qū)段正確區(qū)分，胚胎致死與配子致死的區(qū)別，分離比死與配子致死的區(qū)別，分離比9:3:3:1與與9:4:3、9:6：1、15:1、12:3:1的相關(guān)基因型、表現(xiàn)型的的相關(guān)基因型、表現(xiàn)型的區(qū)別等區(qū)

11、別等 復(fù)習(xí)步驟：復(fù)習(xí)步驟： 1 固考基固考基教材回扣教材回扣 2 析考點(diǎn)析考點(diǎn)重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破 3 提考能提考能試驗(yàn)探究試驗(yàn)探究 4 明考向明考向試題細(xì)研試題細(xì)研 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 5 教材再回扣教材再回扣1 固考基固考基教材回扣教材回扣 第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一） 1.常用符號(hào)及含義 P(親本)、F1(子一代)、F2(子二代)、(父本、雄性)、(母本、雌性)、(雜交)、 (自交) 2. 選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn) （1）豌豆是嚴(yán)格的植物，而且是受粉，自然狀態(tài)下不受外來(lái)花粉的干擾。 （2）豌豆的品種間具有易于區(qū)分的，且能穩(wěn)定地遺傳給后代。 分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制的遺傳因子存

12、在，不相融合；在形成時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代2 析考點(diǎn)析考點(diǎn)重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破 1. 遺傳相關(guān)概念間的關(guān)系 雜交 自交 自由交配 測(cè)交 正反交 相對(duì)性狀 顯性性狀 隱性性狀 性狀分離 1.實(shí)驗(yàn)材料（豌豆）選擇（1）豌豆是自花傳粉植物，而且是閉花受粉，所以在自然狀態(tài)下，能避免外來(lái)花粉的干擾（2）豌豆的一些品種具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，試驗(yàn)結(jié)果易于觀察和分析。（3）繁殖周期短，后代數(shù)量大。 2.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的基本方法 人工去雄：除去未成熟的全部雄蕊 套袋隔離：套上紙袋、防止外來(lái)花粉干擾 人工授粉：雌蕊成熟時(shí)將另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊

13、柱頭上 再套袋隔離：保證雜交得到的種子是人工傳粉后所結(jié)常見的遺傳實(shí)驗(yàn)材料 果蠅 玉米 選擇的原因？ 1.實(shí)質(zhì)：在雜合子內(nèi)，成對(duì)的遺傳因子分別位于一對(duì)同源染色體上，具有一定的獨(dú)立性，在雜合子形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)不同的配子中，獨(dú)立地隨著配子遺傳給后代。 2.細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：減數(shù)分裂中隨同源染色體分離，等位基因分開，如下圖所示： 3. 適用范圍及條件（1）范圍： 真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳。 一對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳 1.由親代推斷子代的基因型、表現(xiàn)型（正推型）親本子代基因型子代表現(xiàn)型AAAAAA全為顯性AAAaAAAa11全為顯性AAaaAa

14、全為顯性AaAaAAAaaa121顯性隱性31 2. 由子代推斷親代的基因型（逆推型） （1）基因填充法。先根據(jù)親代表現(xiàn)型寫出能確定的基因，如顯性性狀的基因型可用A_來(lái)表示，那么隱性性狀基因型只有一種aa，根據(jù)子代中一對(duì)基因分別來(lái)自兩個(gè)親本，可推出親代中未知的基因。 （2）隱性純合突破法。如果子代中有隱性個(gè)體存在，它往往是逆推過程中的突破口，因?yàn)殡[性個(gè)體是純合子（aa），因此親代基因型中必然都有一個(gè)a基因，然后再根據(jù)親代的表現(xiàn)型做 進(jìn)一步的判斷。（3）根據(jù)分離定律中規(guī)律性比值來(lái)直接判斷： 若后代性狀分離比為顯性 隱性=3 1，則雙親一定都是雜合 子（Bb）。即BbBb3B_ 1bb 若后代性狀

15、分離比為顯性 隱性=1 1，則雙親一定是測(cè)交類 型。即Bbbb1Bb 1bb。 若后代只有顯性性狀，則雙親至少有一方為顯性純合子。即 BBBB或BBBb或BBbb。 若后代只有隱性性狀，則雙親一定都是隱性純合子（bb）。 即bbbbbb 3. 雜合子Aa連續(xù)多代自交問題分析 （1）雜合子Aa連續(xù)自交，第n代的比例情況如下表：3.基因分離定律在實(shí)踐上的應(yīng)用基因分離定律在實(shí)踐上的應(yīng)用 （1）指指導(dǎo)雜交育種導(dǎo)雜交育種第第一步：按照育種的目標(biāo)，選配親本進(jìn)行雜交；一步：按照育種的目標(biāo)，選配親本進(jìn)行雜交；第二步：根據(jù)性狀的表現(xiàn)選擇符合需要的雜種類型；第二步：根據(jù)性狀的表現(xiàn)選擇符合需要的雜種類型；第三步：有

16、目的地選育，培養(yǎng)出穩(wěn)定遺傳的新品種：如果第三步：有目的地選育，培養(yǎng)出穩(wěn)定遺傳的新品種：如果優(yōu)良性狀是隱性的，可直接在優(yōu)良性狀是隱性的，可直接在F2代中選種培育；如果優(yōu)良性狀是顯代中選種培育；如果優(yōu)良性狀是顯性的，則必須從性的，則必須從F2代起連續(xù)自交，選擇若干代（一般代起連續(xù)自交，選擇若干代（一般56代），直至不代），直至不再發(fā)生性狀分離為止。再發(fā)生性狀分離為止。 （2）在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用 3 提考能提考能試驗(yàn)探究試驗(yàn)探究生物性狀顯隱的試驗(yàn)探究生物性狀顯隱的試驗(yàn)探究 果蠅的體色有褐色和黃色之分。該性狀由一對(duì)等果蠅的體色有褐色和黃色之分。該性狀由一對(duì)等位基因控制?，F(xiàn)有多只果蠅，其中有純合、有雜位

17、基因控制?，F(xiàn)有多只果蠅，其中有純合、有雜合、有雌性、有雄性，且雌、雄果蠅中都有褐色合、有雌性、有雄性，且雌、雄果蠅中都有褐色和黃色個(gè)體（從表現(xiàn)型上不能區(qū)別純合體和雜合和黃色個(gè)體（從表現(xiàn)型上不能區(qū)別純合體和雜合體）體） （1）如何由所給的條件確定這對(duì)性狀的顯性和）如何由所給的條件確定這對(duì)性狀的顯性和隱性？隱性？ （2）如果褐色是顯性性狀，黃色為隱性性狀，）如果褐色是顯性性狀，黃色為隱性性狀，那么通過一次雜交實(shí)驗(yàn)如何確定這對(duì)基因是在那么通過一次雜交實(shí)驗(yàn)如何確定這對(duì)基因是在X染色體上，還是在常染色體上。染色體上，還是在常染色體上。4 明考向明考向試題細(xì)研試題細(xì)研 1(2009江蘇生物，江蘇生物，7)

18、下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()。 A孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交親本的雜交 B孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度雄蕊的發(fā)育程度 C孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合本是否純合 D孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性性 2.(2009山東理綜，山東理綜，7)人類常染色體上人類常染色體上珠珠蛋白基因蛋白基因(A)既有顯性突變既有顯性突變(A)又有隱性突又有隱性突變變(a)，突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對(duì)皆，突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對(duì)皆患地中海貧血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩患地中海貧血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子，這對(duì)夫妻可能子，這對(duì)夫妻可能()。 A都是純合子都是純合子(體體) B都是雜合子都是雜合子(體體) C都不攜帶顯性突變基因都不攜帶顯性突變基因 D都攜帶隱性突變基因都攜帶隱性突變基因3鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色