講關(guān)于孩子進(jìn)步的發(fā)言稿3篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！講關(guān)于孩子進(jìn)步的發(fā)言稿3篇 同學(xué)們，只要我們保持進(jìn)步的心，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生!下面我整理了講關(guān)于孩子進(jìn)步的發(fā)言稿，供你閱讀參考。 講關(guān)于孩子進(jìn)步的發(fā)言稿篇01 各位教師，各位同學(xué)： 你們好!我叫51yjg，特別興奮站在這里同大家討論，今日我為大家演講的題目是讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng) 友愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高興奮興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得，我們翻開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新穎嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門(mén)的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤

2、奮作漿，開(kāi)頭駛向那無(wú)比浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋! 我們的學(xué)校，是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是得意的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，制造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思索。同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今日該干些什么呢?晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今日收獲了什么呢?狄更斯說(shuō)過(guò)，我所收獲的，是我種下的。每個(gè)人都有時(shí)機(jī)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)時(shí)機(jī)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的勝利之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴

3、望像他們一樣，以勤奮去獵取學(xué)問(wèn)，進(jìn)步你的才能，轉(zhuǎn)變你的人生?在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)時(shí)它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!確實(shí)，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛幻想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音! 培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀看、傾聽(tīng)、思考還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獵取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)寶。求知不僅僅是一種生存

4、的本能，謀生的需要，更是一種人生的看法，還應(yīng)當(dāng)是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，寵愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中孤獨(dú)無(wú)聊的時(shí)間換成宏大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望轉(zhuǎn)變世界的荒涼!學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被很多勝利事例、很多偉人證明了的道理。校內(nèi)，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里，我們乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近勝利的此岸! 同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，打造書(shū)香校內(nèi)，走好求

5、學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)學(xué)問(wèn)之花!讓才智之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春! 講關(guān)于孩子進(jìn)步的發(fā)言稿篇02 敬重的教師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!我今日演講的題目是我愛(ài)進(jìn)步。 時(shí)而回旋，時(shí)而低掠，時(shí)而紋絲不動(dòng)它一忽在人眼前畫(huà)著優(yōu)美的弧形，它會(huì)停在花叢中為人類釀造最甜的生活。 每一只蜜蜂都要經(jīng)過(guò)一段辛勤的勞動(dòng)才能釀造出自己的生活。 我曾經(jīng)是一只懶蜜蜂，在剛上學(xué)的時(shí)候，我是班上倒數(shù)的同學(xué)，我覺(jué)得自己很差，很差，同學(xué)們都不情愿跟我玩;父母每天總是愁眉苦臉的，尤其是親戚伴侶在一起時(shí)總是談他們的子女多么聰慧，而我父母只能默不作聲,我知道他們很難過(guò);教師也不斷對(duì)我鼓舞，但一

6、次次的絕望。有一天，我看到一本書(shū)，是關(guān)于蜜蜂的故事，看完后恍然大悟我就是小蜜蜂。我暗暗下決心：肯定要爭(zhēng)氣，肯定要進(jìn)步!我應(yīng)當(dāng)像辛勤的蜜蜂一樣努力，我要努力去追、去趕，這樣才能不辜負(fù)父母和教師的期望!于是，我每天都在努力，幾乎把全部的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，周末我觀察別的小伴侶在玩，但是我不能去，因?yàn)檫@樣我就又會(huì)落下，不能讓之前的心血白費(fèi)、前功盡棄。我肯定要付出全部的努力，肯定要進(jìn)步!我在向每一次的考試沖擊著，我肯定要考得一次比一次好，我要再披上我的戰(zhàn)袍去奮斗，我每天都在跟成果賽跑，我信任有一天我肯定會(huì)勝利的! 魯迅先生說(shuō)過(guò)：必需如蜜蜂一樣采過(guò)很多花才能釀出蜜來(lái)。如果叮在一處所得的就特別有限，特別枯燥

7、了!我們都是一只蜜蜂，只有靠自己的努力奮斗才能勝利!回憶你的過(guò)去，你會(huì)發(fā)覺(jué)，勝利是靠自己制造的!如今，經(jīng)過(guò)了我的一次次奮斗，如今我最終在班上名列前茅，父母、教師、同學(xué)都為我的進(jìn)步而興奮。這是我進(jìn)步的結(jié)果，我肯定要保持下去。我愛(ài)進(jìn)步! 感謝大家! 講關(guān)于孩子進(jìn)步的發(fā)言稿篇03 敬重的各位指導(dǎo)、各位評(píng)委，教師、家長(zhǎng)伴侶們： 大家好! 我演講的題目是給孩子一個(gè)可以仰視的身影。給孩子一個(gè)可以仰視的身影是我的愿望、是我的追求 歲月流金，似水年華，感慨之余，我才慶幸，閱讀如花香，豐富了我的內(nèi)心;思索如鼓點(diǎn)，激起我?jiàn)^進(jìn)的激情。 都說(shuō)讀書(shū)的女子最漂亮。惋惜，我只是一個(gè)極一般的女子，相貌平平，沒(méi)有高檔的化裝品，

8、沒(méi)出名牌的時(shí)裝，在這滾滾紅塵中，我素面朝天，唯用書(shū)香來(lái)美容。 畢業(yè)不久，就趕上新一輪課改在全國(guó)轟轟烈烈綻開(kāi)。學(xué)校號(hào)召我們師生主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，與好書(shū)為伴、與經(jīng)典同行、與大師對(duì)話。我因此有幸走進(jìn)了一方古老而神圣的讀書(shū)領(lǐng)域，再次翻開(kāi)塵封已久的唐詩(shī)、宋詞，一股詩(shī)香撲鼻而來(lái)，兒時(shí)那種對(duì)詩(shī)詞的喜愛(ài)又奔涌而出。 傾聽(tīng)著學(xué)校特邀專家的精辟闡述，沉醉于專為老師精選的經(jīng)典讀物，每天課前非常鐘和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起誦讀，心靈變得非常寧?kù)o祥和。夜深人靜，我心懷景仰，倘佯書(shū)海，從弟子規(guī)到千字文，再到三字經(jīng)、論語(yǔ)、大學(xué) 讀書(shū)不僅豐富了我的文化底蘊(yùn)，使我快速成長(zhǎng)起來(lái)，也讓我的課堂布滿了活力。課堂外，我注重做名師的同學(xué)，珍惜每一

9、次可以學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，如饑似渴地學(xué)習(xí)觀摩名家的課堂實(shí)錄，融會(huì)貫穿，勤學(xué)苦思，讓我的課堂教學(xué)也布滿魅力，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 慢慢的，會(huì)有教師告知過(guò)我，：瞿教師，聽(tīng)你的課是一種享受，難怪同學(xué)那么沉迷你!是的，我的同學(xué)經(jīng)常會(huì)埋怨：教師，你的課怎么那么少啊 教師，要是每一節(jié)課都是你的，那該多好呀! 這莫非不正是我用書(shū)香美容的效果嗎 悠香長(zhǎng)遠(yuǎn)而耐人尋味，可我知道這效果離我的目的還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)我一次又一次的提示自己改善自己，給孩子一個(gè)可以仰視的身影 為了這個(gè)美妙的愿望，我的閱讀面不斷地?cái)U(kuò)大，覺(jué)得書(shū)讀得多了，心靈也仿佛被清洗過(guò)一般，變得清亮、光明。于是老師這份工作做起來(lái)也有一種得心應(yīng)手的感覺(jué)這都?xì)w功于一本本

10、好書(shū)：讀蘇霍姆林斯基的給老師的建議，我感受到把心靈給了孩子的無(wú)與倫比的美好。讀了魏書(shū)生的班主任工作淺談，讓我明白了班主任應(yīng)當(dāng)這樣做。閱讀魏書(shū)生，我明白了訓(xùn)練就是關(guān)心同學(xué)培育良好的習(xí)慣。閱讀竇桂梅，我領(lǐng)悟到訓(xùn)練就是為同學(xué)的生命奠基;閱讀李鎮(zhèn)西，我懂得了沒(méi)有民主的訓(xùn)練就沒(méi)有民主的將來(lái) 最喜愛(ài)李鎮(zhèn)西教師的昨天的自己和今日的自己比，不斷地超越自己這句話，我也常常把這句話說(shuō)給班上的孩子們聽(tīng)，而我也堅(jiān)信，只要努力了就肯定會(huì)有收獲的，無(wú)論是做人還是教學(xué)都如此。 就這樣，一路走來(lái)，我與閱讀同行、與書(shū)香為伴，進(jìn)步著、思索著、歡樂(lè)著! 有人說(shuō)，一個(gè)好的教師，一個(gè)學(xué)科素養(yǎng)高的教師，他本身就是一本好書(shū)，讓同學(xué)百讀不厭

11、。9月份，我有幸調(diào)入了永昌小學(xué)，因?yàn)槭孪扔腥颂崾疚?，讓我別給家長(zhǎng)和同學(xué)知道自己調(diào)走的消息，所以，沒(méi)有告辭，我悄悄地分開(kāi)。但令我想不到的是竟然有三位優(yōu)秀同學(xué)隨我之后也到了永昌小學(xué)。家長(zhǎng)們對(duì)我說(shuō)瞿教師，孩子在你身邊，即使你不教他們，我們家長(zhǎng)也放心個(gè)別同事還開(kāi)玩笑說(shuō)：瞿教師，這是名師效應(yīng)，這話讓我慚愧我知道自己沒(méi)有那么大的魅力，這是咱們永昌小學(xué)的魅力，是咱們永昌小學(xué)一個(gè)個(gè)名師共同造就的魅力。 融入永昌生活，可以在這片浸潤(rùn)書(shū)香的沃土里躬身耕耘，沐浴著書(shū)香的純露，真的幸運(yùn)極了。學(xué)校指導(dǎo)重視閱讀，注重提升師生文化底蘊(yùn)。看吧，每天那三非常鐘閱讀課上，教師引著一群天使般的孩子一起靜靜地閱讀著，他們穿越時(shí)空體驗(yàn)

12、著的喜怒哀樂(lè)，感悟著生命的真諦，領(lǐng)會(huì)著人性的奇妙。興奮人心的故事，扣人心弦的情節(jié)和精妙絕倫的文字，紛紛在孩子的心中生根、發(fā)芽，淘氣的馬小跳、英勇的老人，才華橫溢的諸葛亮，神通廣闊的孫悟空，美麗的米蘭教師 他們都已經(jīng)活在孩子們的心里了，此時(shí)的間間教室已經(jīng)不是一間間教室，而是永昌師生共同歡樂(lè)成長(zhǎng)的神圣殿堂。風(fēng)兒輕輕地吹，鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)地叫，我們歡樂(lè)地讀，心與心在溝通，讀者與在溝通，教師和同學(xué)在溝通，同學(xué)和同學(xué)在溝通。這是一幅多么令人陶醉的師生閱讀圖，這又是一道多么令人沉迷的風(fēng)景線呀!而正是這一道獨(dú)特的風(fēng)景鑄就了永昌小學(xué)璀燦的校內(nèi)文化。 參加永昌小學(xué)這個(gè)大家庭中，我感到了美好，也感到很大的壓力，以前的我總

13、認(rèn)為自己的文化修養(yǎng)還不錯(cuò)，融入永昌小學(xué)的生活中，才知道自己的淺薄無(wú)知才知道自己忽視了，生活就是一本精彩的無(wú)字之書(shū)，身邊的人，身邊的事更值得自己去細(xì)細(xì)品讀。 這里是真正的書(shū)香校內(nèi)，這里的教師們一個(gè)個(gè)都可以成為我閱讀的好書(shū): 在輝校長(zhǎng)身上，我讀到了訓(xùn)練的真誠(chéng)，唯有真誠(chéng)才能制造出同學(xué)需求的訓(xùn)練;從石慶華教師身上，我讀懂了訓(xùn)練者的執(zhí)箸，唯有執(zhí)著才能為同學(xué)的成長(zhǎng)謀求更多的美好;還有王正芳、寸麗芬、何菊芹、張麗君、孫文響、段紅梅、王會(huì)萍 惋惜，時(shí)間不允許我在這里將永昌小學(xué)的這些名師一一列舉出來(lái)。各位友愛(ài)的教師，從你們身上我讀懂了，訓(xùn)練必需堅(jiān)持永久的修煉修煉自己的心態(tài)，讓它平和淡泊;修煉自己的氣質(zhì)，讓它高雅脫俗;修煉自己的靈魂，讓它崇高圣潔 是的，你們一個(gè)個(gè)都是我百讀不厭的好書(shū)。作為永昌小學(xué)的一員，我怎能不重新審視自己，給自己重新定位目的呢 在這里，且讓我仿照陶行知先生的每日四問(wèn)，也對(duì)自己提出三個(gè)問(wèn)題，就叫做我的一日三問(wèn)吧： 首先我問(wèn)自己：今日我讀書(shū)了嗎 其次，我