四上語(yǔ)文園地三編童話-作文指導(dǎo)

1、 童話童話，是兒童文學(xué)的一種。這種，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張想象、幻想和夸張來(lái)塑來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往，故事情節(jié)往往離離奇曲折奇曲折，引人入勝。童話又往往采用，引人入勝。童話又往往采用擬擬人人的方法，讓整個(gè)大自然以及家具、玩的方法，讓整個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生命，注入思想感情，使它們具都賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕烁窕?巨人的花園巨人的花園講的一個(gè)自私講的一個(gè)自私的巨人在孩子們的幫助下，改正的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯(cuò)誤做法，

2、和孩子們一了自己的錯(cuò)誤做法，和孩子們一起過(guò)上幸福的生活，告訴我們能起過(guò)上幸福的生活，告訴我們能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。的快樂(lè)。 去年的樹(shù)去年的樹(shù)講鳥(niǎo)兒為講鳥(niǎo)兒為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)的尋找自己的朋友百計(jì)的尋找自己的朋友樹(shù)，最后面對(duì)著由樹(shù)做樹(shù)，最后面對(duì)著由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了高起了去年的歌。贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的真尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。摯情誼。 幸福是什么幸福是什么講三個(gè)孩子在智慧女講三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)十兒的引導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)十年的親身經(jīng)歷，終于年的親身經(jīng)歷，終

3、于明白了只有用自己的明白了只有用自己的勞動(dòng)作出對(duì)人們有益勞動(dòng)作出對(duì)人們有益的事，才是真正的幸的事，才是真正的幸福。福。編寫童話故事 我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話故事。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事，先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來(lái)。寫好后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)編的故事最有趣。習(xí)作七： 看圖，講一個(gè)故事看圖，講一個(gè)故事怎樣編童話故事怎樣編童話故事第一步：第一步：想得越細(xì)，說(shuō)得越具體。想得越細(xì)，說(shuō)得越具體。（1）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：第二步：要細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說(shuō)明了

4、什么？要細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說(shuō)明了什么？如：表?yè)P(yáng)什么？批評(píng)什么？如：表?yè)P(yáng)什么？批評(píng)什么？第三步：第三步：合理地展開(kāi)想像。合理地展開(kāi)想像。如：把它們都當(dāng)做人來(lái)說(shuō)（寫），會(huì)說(shuō)話、如：把它們都當(dāng)做人來(lái)說(shuō)（寫），會(huì)說(shuō)話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。 課后跟家長(zhǎng)、朋友分享自己創(chuàng)編的童話課后跟家長(zhǎng)、朋友分享自己創(chuàng)編的童話故事，建立故事，建立班級(jí)童話集班級(jí)童話集。翩翩起舞翩翩起舞各種各樣各種各樣成群結(jié)隊(duì)成群結(jié)隊(duì)痛痛快快痛痛快快沒(méi)精打采沒(méi)精打采蹦來(lái)跳去蹦來(lái)跳去孤零零孤零零勇敢勇敢辦法辦法慌張慌張英雄英雄感動(dòng)感動(dòng)立刻立刻歡唱?dú)g唱一本正經(jīng)一本正經(jīng)自言自語(yǔ)自言自語(yǔ)大顯神威大顯神威創(chuàng)編故事要求：1、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些動(dòng)物？（老虎 貓 長(zhǎng)頸鹿 小馬）2、給童話擬什么樣的題目？3、大膽想象：（1）幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事？（2）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？（3）在故事的發(fā)展過(guò)程中，小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么？（4）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？示例： 受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來(lái)到河邊，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由得驚呆了：“難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥(niǎo)兒？”它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！” 丑小鴨來(lái)到河邊， 望著天上的白天鵝， 它說(shuō)：“我要