計算機科學與技術專業(yè)(本科)教學實施方案

1、你一定要堅強， 即使受過傷， 流過淚， 也能咬牙走下去。因為，人生， 就是你一個人的人生。=-計算機科學與技術專業(yè)（本科）教學實施方案專業(yè)教學實施方案是根據(jù)專業(yè)教學計劃制定的指導性教學文件，是實施專業(yè)教學、 規(guī)范專業(yè)教學管理、推進專業(yè)教學改革和落實專業(yè)培養(yǎng)目標的重要依據(jù)。計算機科學與技術本科專業(yè)（?？破瘘c）的教學實施方案包含以下內(nèi)容：專業(yè)介紹、開辦本專業(yè)的條件、人才培養(yǎng)模式改革思路、課程開設指導、實踐教學要求、教學支持服務和教學質(zhì)量監(jiān)控要求。一、專業(yè)介紹計算機科學與技術本科專業(yè)（?？破瘘c）重點面向基層，培養(yǎng)能從事信息技術應用、開發(fā)和設計的高級工程技術人才，著力開展體現(xiàn)電大遠程、開放特色和成人在

2、職、自主學習特點的教學模式改革，使學生能運用現(xiàn)代遠程教育技術進行終身學習。在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗，艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法，團結合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。在業(yè)務知識和能力方面的基本要求是：1較扎實地掌握本專業(yè)的基礎知識和基本理論，掌握計算機應用軟件、硬件設計、開發(fā)和應用等必須的基本技能；2了解本專業(yè)范圍內(nèi)科學技術的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力；3能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)英文技術資料。在身體素質(zhì)方面，身體健康，能

3、精力充沛地工作。二、開辦條件1. 師資（1）師資隊伍本專業(yè)師資隊伍由電大系統(tǒng)內(nèi)外的專/兼職教師、合作高校教師和普通高校學科專家構成，以電大系統(tǒng)專職人員為基礎，以合作高校教師和普通高校專家為重要力量。命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=你一定要堅強， 即使受過傷， 流過淚， 也能咬牙走下去。因為，人生， 就是你一個人的人生。=-中央電大為本專業(yè)配備了16 名專職教師負責13 門統(tǒng)設必修和補修課程。每門統(tǒng)設必修課程配備本學科副高職稱及以上，或中級職稱并有碩士學位及以上的專任主持教師1 名，每位教師主持的課程不多于2門。由具有工作經(jīng)驗、責任心強、有組織協(xié)調(diào)能力、熟悉遠程教學特點的學科骨

4、干教師擔任。省級電大專職教師的要求：配備3 名及以上本專業(yè)大學本科（及以上）學歷專職教師，其中副高職稱及以上教師至少2 名。專業(yè)責任教師需具有副教授及以上或研究生學歷，每門統(tǒng)設課程配備課程責任教師。主要承擔本專業(yè)遠程教育課程研究、教學媒體建設及教學輔導等工作。外聘的兼職教師為具有本專業(yè)講師及以上職稱和所教授課程的教學經(jīng)驗，以地方普通高校教師為主。外聘教師需由地方電大進行考核上崗。（2）師資培訓中央電大對本專業(yè)的全部統(tǒng)設必修課程安排 1 次集中師資培訓，時間一般安排在課程首次開設的學期中進行。培訓內(nèi)容包括：開放教育理念，課程特點、教學思路、學習方法，教學媒體使用，教學支持服務等。省級電大專職教師

5、需參加中央電大組織的各門課程的集中培訓。（ 3）教學研究中央電大積極鼓勵系統(tǒng)計算機教師參與各類教育課題的研究工作，提升專業(yè)教學水平。為了發(fā)揮電大系統(tǒng)計算機學科骨干教師的作用， 促進學科建設和課程教學改革， 成立 “計算機教學研究中心組 ”，規(guī)劃專業(yè)發(fā)展方向，深化課程教學改革，加強教學資源和教學支持服務建設，并開展教學研究。2. 學習者本專業(yè)的招生對象為具有國民教育系列高等?？萍耙陨蠈W歷者，以在職成人的業(yè)余學習為主，一般要求學習者具有理工科知識結構。考慮到非計算機專業(yè)?？粕磳W習本專業(yè)的需要，為這部分生源設置了計算機導論、Visual Basic 程序設計 2 門補修課程。非計算機專業(yè)生源原則上

6、需要補修，如果已修過其中任何一門課程，可以免修該門課程。3. 教學設施開辦本專業(yè)應具備良好的校園網(wǎng)絡，寬帶接入因特網(wǎng)、擁有衛(wèi)星電視收視系統(tǒng)設備、視聽閱覽室、計算機網(wǎng)絡教室（多媒體教室）、計算機實驗室（應具備專業(yè)所需要的軟、硬件安裝、實驗及實訓的要求）、面授輔導教室、教學實習基地等。命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=你一定要堅強， 即使受過傷， 流過淚， 也能咬牙走下去。因為，人生， 就是你一個人的人生。=-省級電大應建設本專業(yè)教學主頁，以便實施網(wǎng)上文本資料下載、電子郵件、在線輔導和答疑、瀏覽視頻課件、網(wǎng)上直播、網(wǎng)上教師教研活動等網(wǎng)上教學活動。4. 實踐基地實踐基地建設是本專業(yè)教

7、學模式改革的重要組成部分，重點開展實踐教學為主的教學改革探索和實驗，如實踐環(huán)境構建、健全實踐制度、加強實驗教學、實踐環(huán)節(jié)的教學創(chuàng)新以及配套的考試改革、實踐性教學資源建設等。三、人才培養(yǎng)模式改革思路1教學模式按照中央電大人才培養(yǎng)的“三個模式，一個機制”，即開放式人才培養(yǎng)模式、學導結合教學模式、系統(tǒng)運作教學管理模式和一體化運行機制，本專業(yè)采用學導結合的教學模式，即“以學生自主學習為主，教師輔導為輔 ”，不按照普通高校的傳統(tǒng)教學模式組班面授教學，而是成立相對固定的學習小組，展開專題討論、課程實驗、參加教師輔導和答疑等活動。學導結合教學模式符合現(xiàn)代遠程教育和成人教育的規(guī)律，即學習者利用多種媒體的教學資

8、源開展自主學習與協(xié)作學習，教師基于教學設計進行多種方式的引導與輔導，學校通過天地人網(wǎng)提供全程學習支持服務，改變了以往封閉式面授為主的傳統(tǒng)模式。隨著城鄉(xiāng)計算機的大量普及，越來越多學習本專業(yè)的學生完全有條件在家里或者在工作中進行主動地學習，通過網(wǎng)絡及時得到教學指導和幫助，通過網(wǎng)上互動優(yōu)化學習效果，增強學習興趣，提高學習能力。2教學組織實施教學組織實施包括教學的主要環(huán)節(jié)，如入學教育、課程教學、考核、畢業(yè)等。（1）入學教育入學教育的目的是使學生樹立與開放教學模式相適應的新型學習理念，培養(yǎng)學生的自主學習能力，學會利用計算機網(wǎng)絡獲取學習信息和學習資源，樹立終身學習的觀念。自主學習能力和現(xiàn)代信息技術獲取能力

9、成為電大開放教育試點學生的顯著特征之一。（ 2）課程教學課程教學主要包括課程教學安排、學生自主學習、導學、助學等內(nèi)容。命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=你一定要堅強， 即使受過傷， 流過淚， 也能咬牙走下去。因為，人生， 就是你一個人的人生。=-省級電大應根據(jù)中央電大本專業(yè)的教學計劃和實施培養(yǎng)方案，結合地方經(jīng)濟社會發(fā)展和本地區(qū)學生的需要制定本專業(yè)實施性教學計劃和實施性專業(yè)培養(yǎng)方案。并在此基礎上開展課程教學工作。中央電大提供本專業(yè)統(tǒng)設必修課程的教學大綱、課程教學設計方案、網(wǎng)上整體教學設計方案等教學文件。規(guī)定了課程的面授教學、電視教學和網(wǎng)上教學的學時和時間。學生自主學習是學生在教師

10、指導下，圍繞學習目標，自己規(guī)劃完成學習任務的行為。形式上分為個別學習、協(xié)作學習、集中學習，以及混合學習方式。教師需指導學生制定學習計劃，為學生提供學習場地、實驗設備、教學信息和教學資源，進行學習方法指導和培訓，做好答疑、作業(yè)批改和課程實驗，及時解決學習中出現(xiàn)的問題，定期檢查學生學習情況，以保證學習質(zhì)量。為了引導學生涉獵不同學科領域，拓寬知識面，學生可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許學生跨學科選修課程，但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10。（3）考核中央電大統(tǒng)設必修課程考核按照課程教學大綱要求，每門課程均提供課程考核說明，對考核對象、方式、內(nèi)容、要求、試卷標準等具體說明，是學生學

11、習、備考的指導性文件。本專業(yè)課程考核一般采取形成性考核和終結性考試兩種方式進行。形成性考核主要依據(jù)課程作業(yè)和實驗進行設計，形式上根據(jù)課程特點逐步開展適合遠程教學和成人學習特點的考試改革。終結性考試針對課程特點有筆試、計算機考試等形式，具體安排請參考各門課程的考核說明。免修和免考請按照中央電大有關考試的文件執(zhí)行。（4）畢業(yè)本專業(yè)實行學分制，學生注冊后8 年內(nèi)取得的學分均為有效。中央電大按三年業(yè)余學習安排教學計劃。本專業(yè)最低畢業(yè)學分為 71 學分。學生通過學習取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學歷畢業(yè)證書。思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即本專業(yè)由合作高校北京交通大學授予工學學士

12、學位，申請學位條件參見學位實施細則。四、課程開設指導本專業(yè)教學計劃設置有統(tǒng)設必修課、選修課、補修課和綜合實踐環(huán)節(jié)，如下表所示。課程類別數(shù)量（門）總學分最低學習學分必修課114343選修課259518命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=你一定要堅強， 即使受過傷， 流過淚， 也能咬牙走下去。因為，人生， 就是你一個人的人生。=-綜合實踐環(huán)節(jié)11010總計3714871為了更好的適應信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展對計算機人才的不同需求，以及各地適應社會和經(jīng)濟發(fā)展需要對特色人才的培養(yǎng)需求，特提供以下選修課程的參考指導：1網(wǎng)絡技術應用類：網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡通信技術、網(wǎng)絡編程技術網(wǎng)絡管理原理

13、與實踐、網(wǎng)站規(guī)劃與設計。2計算機信息管理類：管理信息系統(tǒng)、電子商務概論。3軟件技術開發(fā)與應用類： 算法分析與設計、 面向?qū)ο蟪绦蛟O計技術、 數(shù)據(jù)庫設計與實踐、 Web Services 技術、 JAVA 技術4嵌入式系統(tǒng)開發(fā)類：嵌入式系統(tǒng)概論、簡明嵌入式系統(tǒng)硬件設計與實現(xiàn)、嵌入式實時操作系統(tǒng)原理與應用、嵌入式軟件開發(fā)技術與工具5多媒體技術類：多媒體技術基礎、Photoshop 圖像處理、二維動畫設計與制作、三維動畫設計與制作、影視后期制作、游戲開發(fā)與設計五、實踐教學要求本專業(yè)的實踐教學分為課程實驗和畢業(yè)設計兩個部分，是完成專業(yè)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計作為教學計劃中綜合性最強的實踐教學環(huán)

14、節(jié)，對于培養(yǎng)學生的思想、工作作風及實際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義，因此包括畢業(yè)設計在內(nèi)的集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。省級電大應按照中央電大計算機科學與技術本科專業(yè)（?？破瘘c）畢業(yè)設計（論文）要求制定實施細則，從選題、內(nèi)容、寫作體例、誠信度等方面保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，指導教師指導學生選題、制定寫作計劃，給出有針對性的分階段指導評語，組織好畢業(yè)論文答辯和成績判定，切實落實好這項工作。各地應根據(jù)中央電大的有關要求，制定有完善的、符合本地實際并有本校特色的集中實踐環(huán)節(jié)教學工作規(guī)范或?qū)嵤┘殑t，對開展畢業(yè)設計（論文）的各環(huán)節(jié)提出明確規(guī)定和具體要求。六、教學支持服務本專業(yè)在中央電大的教學支持服務體系框

15、架下開展這方面的工作，即以學習者為對象，以分級分類管理的教師隊伍、管理隊伍和技術隊伍為依托，以中央和各省的教學點辦學條件和教學設施為平臺，以基于天網(wǎng)、地網(wǎng)的信息技術平臺和集中面授為手段，以學習資源、教學條件、答疑解析、咨詢建議等為主要內(nèi)容的教學支持服務體系框架。并在中央電大的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，承擔該專業(yè)的教學支持服務運行機制。該專業(yè)命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=你一定要堅強， 即使受過傷， 流過淚， 也能咬牙走下去。因為，人生， 就是你一個人的人生。=-的服務對象不僅有學習本專業(yè)的電大學生，還有系統(tǒng)的計算機教師，以及社會上對該專業(yè)及課程有學習需求的人士。1. 規(guī)章制度為了有效開展

16、教學支持服務，中央電大印發(fā)了廣播電視大學教學過程管理規(guī)范、中央廣播電視大學關于進一步加強網(wǎng)上教學工作的若干意見、關于進一步加強廣播電視大學開放教育試點教學支持服務工作的若干意見等教學文件，加強教學支持服務工作規(guī)范與要求。2. 教學資源本專業(yè)統(tǒng)設必修課程使用的媒體主要有文字教材、錄像教材、IP 課件、 CAI課件、網(wǎng)絡資源等，保證課程具有以上三種及以上種類的教學媒體。網(wǎng)絡資源用于網(wǎng)上教學輔導和交流，分為文本資源，如教學文件、課程信息、輔導材料、練習自測、參考資料等；視頻資源，如直播課堂、課程錄像（ VOD ）、 IP 課件等；互動空間，如電子郵件、論壇、網(wǎng)上會議等。專業(yè)教學平臺提供了課程學習以外

17、的與教學活動、 學習活動有關的信息。 例如，優(yōu)秀畢業(yè)生事跡介紹、計算機科學與技術的最新進展、學習過程的苦樂酸甜，以及專業(yè)網(wǎng)上教學活動安排等內(nèi)容。成為本專業(yè)師生交流思想、形成教與學互動的園地。3. 對學生的教學支持服務對于本專業(yè)統(tǒng)設必修課程， 中央電大定期安排網(wǎng)上教學活動， 一般每門課程每學期安排 1 2 次的網(wǎng)上實時教學輔導和答疑等。 并針對教學的動態(tài)過程發(fā)布教學信息， 發(fā)布課程輔導材料， 豐富課程的網(wǎng)上資源；公布中央電大課程主持教師的聯(lián)系方式，如電話、電子郵件、通信方式等，便于學生與教師的溝通；對于學生的來信和來電及時回復。4. 對教師的教學支持服務本專業(yè)電大系統(tǒng)計算機教師主要安排以下幾方面

18、工作：學歷提升。鼓勵系統(tǒng)計算機教師參加教育技術和計算機專業(yè)研究生教育的學習，如中央電大與北京工業(yè)大學聯(lián)合開展的 “計算機技術 ”專業(yè)工程碩士培養(yǎng)計劃，為電大系統(tǒng)計算機教師的學歷提升創(chuàng)造了條件。師資培訓。從課程的理論和實踐兩個方面著手提高系統(tǒng)教師的專業(yè)教學水平，保證教學質(zhì)量。教學研討。中央電大統(tǒng)設必修課程每學期召開 1-2 次網(wǎng)上實時教學研討會，以了解系統(tǒng)教學情況，實施課程教學要求，得到教學反饋。保持聯(lián)系。借助網(wǎng)上的即時通信工具，建立了 “網(wǎng)上教研中心 ”，為系統(tǒng)計算機教師與中央電大計算機教師聯(lián)系溝通創(chuàng)造條件。公布中央電大計算機教師的手機號碼，提供及時的教學支持服務。對于來自系統(tǒng)的各類提問，實行“首問負責制 ”，堅決杜絕敷衍了事的工作作風。命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=你一定要堅強， 即使受過傷， 流過淚， 也能咬牙走下去。因為，人生， 就是你一個人的人生。=-七、教學質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量保證是