北寨鎮(zhèn)渭北幼兒園保教工作制度

1、北寨鎮(zhèn)渭北幼兒園保教工作制度一、保教工作制度 (一) 幼兒園成立保教組，負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園副園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各年級(jí)教師為組員構(gòu)成。 (二）幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒園實(shí)際，認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù)，有計(jì)劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)活動(dòng)的開展。并及時(shí)進(jìn)行階段性工作總結(jié)。（三）幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際情況制定工作計(jì)劃。各帶班教師接受保教組長(zhǎng)指導(dǎo)、督促。園長(zhǎng)對(duì)其工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。各帶班教師提交計(jì)劃和總結(jié)的時(shí)間：1、學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)； 2、月、周工作計(jì)劃應(yīng)在月、周開

2、始前一周內(nèi)； 3、其它工作或活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)在工作或活動(dòng)開始之前 4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi)； 5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個(gè)工作周期開始之前； 6、其它工作或活動(dòng)總結(jié)應(yīng)在工作或活動(dòng)結(jié)束（階段結(jié)束）后一周內(nèi)；（四）保教組應(yīng)與各年級(jí)教師討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級(jí)根據(jù)甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo)，在幼兒廣泛的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開展具體活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評(píng)估年級(jí)班組工作成效。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。（五）保教組應(yīng)督促保教人員（帶班教師）認(rèn)真履行工作職責(zé)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)

3、章制度和教師行為規(guī)范。（六）保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，把家長(zhǎng)作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)交換幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣傳新綱要的教育思想和教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育。對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議認(rèn)真分析，積極落實(shí)，件件回復(fù)（七）保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動(dòng)和幼兒發(fā)展需要及時(shí)投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動(dòng)提供充分的條件。（八）保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級(jí)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)

4、境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。 1. 月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo)：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長(zhǎng)增長(zhǎng)達(dá)標(biāo)。 2. 確保消防安全、場(chǎng)地安全和幼兒活動(dòng)安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇。（九）保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)討論、總結(jié)班級(jí)工作，對(duì)下一階段工作作出部署。班級(jí)工作有記錄，資料保管好。（十）保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長(zhǎng)工作等各項(xiàng)工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時(shí)入檔。 二、教研工作制度 1. 幼兒園成立保教組，由保教主任（副園長(zhǎng)兼教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)幼兒園教研工作。

5、每學(xué)期制定園教研工作計(jì)劃，并執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行教研工作總結(jié)。收集教研資料，整理入檔。對(duì)經(jīng)驗(yàn)成果進(jìn)行交流、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。 2. 以年級(jí)組為單位成立年級(jí)教研組。組長(zhǎng)由年級(jí)組成員申推選。任期為一學(xué)年。 3. 保教主任、教研組長(zhǎng)和各組成員討論確定適合本年齡組的專題研究課題；根據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃制定本年級(jí)組計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行并不斷調(diào)整完善教研計(jì)劃。進(jìn)行階段性或全面總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)性文章。收集資料，整理入檔，根據(jù)需要進(jìn)行交流。 4. 教研活動(dòng)時(shí)間：每周一次，定于每周星期四。 5. 教研組長(zhǎng)需提前做好安排，確定討論的主題和內(nèi)容，負(fù)責(zé)召集本組教師參加，并督促記錄員做好記錄。 6. 幼兒園保教主任和年級(jí)教研組

6、長(zhǎng)能及時(shí)總結(jié)階段性研究成果并根據(jù)需要調(diào)整研究?jī)?nèi)容和操作方案。 7. 各年級(jí)教研組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向園保教主任匯報(bào)教研工作進(jìn)展和情況。保教主任應(yīng)對(duì)各年級(jí)組教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。 8. 各教研組成員應(yīng)根據(jù)教研組計(jì)劃積極主動(dòng)地參與教研組工作，熱情發(fā)言、參與討論，并作好學(xué)習(xí)和觀摩活動(dòng)記錄，積極開展教育實(shí)踐，期末有論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 9. 各教研組長(zhǎng)對(duì)本教研組成員參與教研的態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行考核，記入教師個(gè)人的考核成績(jī)。 10. 園教研工作和各教研組應(yīng)在每學(xué)期放假前半個(gè)月進(jìn)行工作總結(jié)并撰寫經(jīng)驗(yàn)、成果論文。 三、保教常規(guī)工作制度 （一）認(rèn)真制定各種計(jì)劃和做好工作總結(jié) 1. 預(yù)定計(jì)劃：各帶班教師能結(jié)合甘肅省保教管理辦法

7、精神，分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，制定班級(jí)工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，做好活動(dòng)、工作總結(jié)。計(jì)劃、總結(jié)按時(shí)完成。 2. 生成計(jì)劃：各帶班教師能根據(jù)教育教學(xué)和幼兒的需要生成幼兒感興趣的活動(dòng)，延伸和拓展主題，使幼兒在自主活動(dòng)中不斷獲得體驗(yàn)。保教主任須深入實(shí)際和教師一起討論、研究、完善課程方案。教師應(yīng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)策略。（二）認(rèn)真組織幼兒半日活動(dòng)根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實(shí)際合理地彈性地安排兒童半日活動(dòng)，認(rèn)真履行保教工作職責(zé)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動(dòng)質(zhì)量高。半日活動(dòng)中保證幼兒生活活動(dòng)、自由活動(dòng)、戶外鍛

8、煉、游戲和其它有益活動(dòng)。（三）認(rèn)真做好班務(wù)工作 1、每周一按時(shí)召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上周工作，安排協(xié)調(diào)好班級(jí)本周工作。 2、認(rèn)真管理好班級(jí)內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動(dòng)和教育教學(xué)工作的開展。 3、確保消防安全，場(chǎng)地安全和幼兒活動(dòng)等等安全，防止發(fā)生不安全事故。 4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。 5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時(shí)做好家園聯(lián)系工作。 6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作，促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上，小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。 7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。 8、提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長(zhǎng)、教師、幼兒的共同參與，充

9、分展示幼兒活動(dòng)的過程和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動(dòng)材料，促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。 9、按幼兒園要求做好各種記錄，進(jìn)行分析，有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。 北寨鎮(zhèn)渭北幼兒園保教工作常規(guī)細(xì)則一、生活活動(dòng) 教師常規(guī) 保育員常規(guī) 幼兒常規(guī) （一、）晨間活動(dòng)： 教師行為：1、熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，主動(dòng)問好。簡(jiǎn)要和家長(zhǎng)交換意見。記錄家長(zhǎng)的特殊需要。對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，及時(shí)處理。培養(yǎng)幼兒有禮貌和使用禮貌用語的習(xí)慣。愉快和家長(zhǎng)道別。 2、 提醒并指導(dǎo)幼兒按要求放好自己的物品。 3、 組織幼兒早餐，培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的好習(xí)慣。 4、 提醒并指導(dǎo)幼兒觀察、勞動(dòng)，

10、游戲。學(xué)習(xí)記錄。 5、鼓勵(lì)幼兒自主游戲。 6、根據(jù)氣溫做好防寒保暖，防暑降溫工作。 7、清點(diǎn)幼兒到園人數(shù)，做好記錄。 保育員行為： 1、開窗通風(fēng)，準(zhǔn)備好開水。 2、搞好室內(nèi)衛(wèi)生。并做好午睡室和口杯、餐具的消毒工作。 3、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度及采光。 4、觀察來園幼兒情緒，健康狀況。 5、 做好幼兒早餐的準(zhǔn)備工作。 6、 協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的好習(xí)慣。 7、 做好餐后衛(wèi)生工作。 8、 做好幼兒鍛煉準(zhǔn)備。（場(chǎng)地、器械、錄音機(jī)等）幼兒行為： 1、 衣著整潔，情緒愉快，主動(dòng)接受晨檢， 2、主動(dòng)向老師問好，進(jìn)教室后按要求把所帶物品放在固定的地方。 3、 餐前洗手，方法正確， 4、 安靜愉快進(jìn)餐。 5、 餐后自己

11、收拾餐具。擦嘴漱口。 6、 學(xué)習(xí)勞動(dòng)、觀察、學(xué)習(xí)記錄。 7、 自主游戲。 （二、）盥洗：教師行為： 1. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣：教育幼兒飯前便后、手臟時(shí)主動(dòng)洗手。 2. 觀察指導(dǎo)幼兒盥洗，不擁擠，有秩序。正確盥洗：不玩水和肥皂，不把水弄到地上，手心、手背、手指、手腕搓干凈，用自己的毛巾擦干。并掛好毛巾。 3. 正確使用護(hù)膚品，保護(hù)幼兒皮膚。 4. 指導(dǎo)幼兒正確使用手紙，毛巾，學(xué)會(huì)正確的擦汗、擦鼻涕。 5. 提醒和幫助幼兒剪指甲、梳理頭發(fā)。 6. 教育幼兒常洗頭，洗澡，常換衣服、被褥。保育員行為： 1. 協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒正確盥洗。 2. 指導(dǎo)幼兒正確使用毛巾和護(hù)膚用品，防止幼兒手臉皴裂。 3.

12、 做到幼兒用品、毛巾洗凈、消毒并按時(shí)更換。 4、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂，保持地面干爽。 5、指導(dǎo)幼兒正確使用手紙，毛巾，學(xué)會(huì)正確的擦汗、擦鼻涕。幼兒行為： 1、知道飯前便后、手臟時(shí)主動(dòng)洗手。 2、盥洗時(shí)不擁擠，有秩序，學(xué)會(huì)輪流和等待。 3、正確盥洗：不玩水和肥皂，不把水弄到地上，手心、手背、手指、手腕搓干凈，用自己的毛巾擦干。并掛好毛巾。 4、正確使用護(hù)膚品，不浪費(fèi)。 5、學(xué)會(huì)使用手紙，毛巾，學(xué)會(huì)正確的擦汗、擦鼻涕。 6、常剪指甲，常洗頭，洗澡，常換衣服、被褥 （三、）入廁：教師行為 1. 逐漸培養(yǎng)幼兒大小便自理的能力。 2. 允許幼兒隨時(shí)入廁。不限制和規(guī)定時(shí)間。 3. 指導(dǎo)幼兒正確使用手紙。

13、 4. 對(duì)自理能力差的幼兒給予適當(dāng)幫助 保育員行為： 1. 允許幼兒隨時(shí)入廁。 2. 協(xié)助老師對(duì)自理差的幼兒給予適當(dāng)幫助。 3. 及時(shí)為遺尿的幼兒更換洗衣物。 4、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒便后洗手的習(xí)慣。幼兒行為： 1、 學(xué)習(xí)大小便自理。知道想解便時(shí)自己上廁所。 2、學(xué)會(huì)使用手紙。 3、 學(xué)會(huì)扎好衣褲。 （四、）進(jìn)餐：教師行為 1. 營(yíng)造良好的進(jìn)餐環(huán)境：創(chuàng)造輕松愉快的進(jìn)餐氣氛。餐前半小時(shí)不做劇烈活動(dòng)。 2. 介紹膳食名稱，引起幼兒食欲。教育幼兒不挑食，不浪費(fèi)糧食，保持桌面整潔。 3、指導(dǎo)幼兒正確使用餐具，保持進(jìn)餐時(shí)的正確姿勢(shì)，養(yǎng)成飯后自己收拾餐具、漱口、擦嘴的習(xí)慣。 4、 對(duì)每個(gè)幼兒的食量和進(jìn)餐習(xí)慣心

14、中有數(shù)。照顧好進(jìn)食慢和體弱幼兒，讓每個(gè)幼兒吃飽吃好。 5、 不催食，讓幼兒逐步學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽。 6、 指導(dǎo)幼兒餐后安靜游戲、休息。保育員行為： 1. 做好餐前準(zhǔn)備工作。（消毒、取餐、分發(fā)餐具、食物） 2. 照顧幼兒進(jìn)餐，根據(jù)幼兒食量，及時(shí)添飯菜，讓幼兒吃好吃飽。 3. 適當(dāng)掌握生病或病后幼兒的進(jìn)餐量。關(guān)心照顧吃飯慢的幼兒。 4. 教育幼兒保持桌面干凈整潔，不浪費(fèi)糧食，不挑食。幼兒行為： 1、餐前洗手。 2、 安靜、愉快進(jìn)餐。姿勢(shì)正確。 3、 正確使用餐具，進(jìn)餐速度不快不慢。 4、 保持桌面干凈整潔，不浪費(fèi)糧食，不挑食。 5、 餐后自己收拾餐具，漱口、擦嘴，安靜休息。（五、）午睡、起床：教師行為

15、1. 指導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)午睡室。有順序地脫鞋子、衣服并放在固定地方。蓋好被子，安靜入睡。 2. 培養(yǎng)幼兒良好的睡姿：側(cè)臥、不蒙被。良好的午睡習(xí)慣：不玩東西、安靜入睡。 3. 勤巡查，及時(shí)為幼兒蓋被，及時(shí)處理異常，并做好記錄。 4. 起床時(shí)指導(dǎo)幼兒做自己能做的事，逐步養(yǎng)成獨(dú)立穿衣服、整理床鋪的能力。 5. 鼓勵(lì)幼兒互相幫助。 6. 檢查幼兒衣服、鞋、襪是否穿整齊、穿舒服，領(lǐng)子要翻平整，不露腰。 7. 根據(jù)天氣變化和幼兒身體情況，提醒幼兒增減衣服。保育員行為： 1. 為幼兒做好午睡準(zhǔn)備。 2. 協(xié)助教師，幫助幼兒穿好衣服，收拾好床鋪。 3. 根據(jù)天氣變化，為幼兒增減衣服。 4、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做

16、。 幼兒行為： 1、安靜進(jìn)午睡室。有順序地脫鞋子、衣服并放在固定地方。 2、側(cè)臥、不蒙被，不玩東西、安靜入睡。 3、起床時(shí)做自己能做的事，逐步養(yǎng)成獨(dú)立穿衣服、整理床鋪的能力。 4、 幼兒互相幫助，穿戴整齊， 5、 根據(jù)天氣變化增減衣服。 （六、）喝水：教師行為 1、 指導(dǎo)幼兒用自己的杯子，接水時(shí)，有秩序，不擁擠，不浪費(fèi)。 2、 指導(dǎo)幼兒在適當(dāng)?shù)牡胤阶掳察o喝水。 3、照顧幼兒喝足夠數(shù)量的水，提醒幼兒渴了會(huì)自己接水喝。保育員行為： 1、準(zhǔn)備溫度適宜和足夠量的開水，供幼兒隨時(shí)飲用。 2、教育幼兒接水時(shí)不把水灑在地上，不浪費(fèi)水。幼兒行為： 1、用自己的杯子接水，有秩序，不擁擠，不浪費(fèi)。 2、在適當(dāng)?shù)?/p>

17、地方坐下安靜喝水。 3、知道渴了會(huì)自己接水喝。二、游戲活動(dòng) 教師常規(guī) 保育員常規(guī) 幼兒常規(guī) 教師行為：1. 創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，因地制宜地為幼兒提供時(shí)間、空間、材料、玩具等。 2. 尊重幼兒的選擇和意愿，觀察幼兒游戲，記錄幼兒游戲需要。 3. 激發(fā)幼兒參加各種游戲的興趣。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。 4. 教育、引導(dǎo)幼兒在游戲中能主動(dòng)與同伴友好交往、合作。 5. 鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒自己解決游戲中出現(xiàn)的問題。 6. 在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 7. 教育幼兒和同伴友好謙讓，愛護(hù)游戲設(shè)施和玩具圖書，會(huì)整齊地取放和正確使用，并保持環(huán)境的整潔。保育員行為 ：1. 游戲前協(xié)助教師為幼兒準(zhǔn)備游

18、戲場(chǎng)地和材料。 2. 保持室內(nèi)外活動(dòng)環(huán)境的安全衛(wèi)生。 3. 關(guān)心性格內(nèi)向、孤獨(dú)幼兒的情緒，吸引他們參加游戲。 4. 觀察幼兒游戲，了解幼兒需要。 5. 指導(dǎo)幼兒游戲后收拾整齊游戲材料。 幼兒行為：1、 自愿選擇游戲主題、游戲同伴、游戲地點(diǎn)，愉快地參加游戲。 2、 遵守游戲規(guī)則， 3、 主動(dòng)與同伴友好交往、合作。解決游戲中出現(xiàn)的問題。 4、 會(huì)正確地取放和使用游戲材料，并保持環(huán)境的整潔。 5、 學(xué)習(xí)自我保護(hù)，不做危險(xiǎn)的游戲，不離開集體。三、教學(xué)活動(dòng) 教師常規(guī) 保育員常規(guī) 幼兒常規(guī) 教師行為：1. 活動(dòng)內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼

19、兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。鼓勵(lì)幼兒在遇到困難的時(shí)候愿意自己想辦法克服。 2. 活動(dòng)形式要充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，注重趣味性、活動(dòng)性。 3. 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。 4. 充分發(fā)揮幼兒同伴群體的資源作用。讓幼兒感到受尊重、受歡迎、受信任，能夠得到愛，感到溫暖。 5. 教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成幼兒安全、溫馨的心理環(huán)境。6. 教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。 保育員行為：1、 活動(dòng)前協(xié)助教師做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作。 2、協(xié)助教師鼓勵(lì)幼兒的探索活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)。 3、 給幼兒必要的個(gè)別指導(dǎo)，

20、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒行為： 1、 情緒愉快，主動(dòng)、積極參加活動(dòng)。 2、用自己喜歡的方式表達(dá)、交流。 3、 喜歡動(dòng)手、動(dòng)腦。 4、 樂意與人交往，合作，互助，分享。 5、 對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。四、體育活動(dòng)： 教師常規(guī) 保育員常規(guī) 幼兒常規(guī) 教師行為：1、 根據(jù)氣溫和活動(dòng)量提醒幼兒增減衣服。檢查場(chǎng)地、幼兒衣著、鞋帶、扣子是否整理好，排除不安全因素。 2、 培養(yǎng)幼兒愉快參加體育活動(dòng)的興趣，喜歡并積極鍛煉。 3、 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作。 4、 注意照顧個(gè)別幼兒，運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)。 5、 教會(huì)幼兒自我保護(hù)方法。 保育員行為：1、 根據(jù)氣溫和活動(dòng)量提醒幼兒增減衣服

21、。 2、保持活動(dòng)環(huán)境的安全衛(wèi)生。 3、 照顧因身體不適未能參加鍛煉的幼兒。 4、做好場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具等準(zhǔn)備工作。幼兒行為： 1、 愉快參加體育活動(dòng)，積極鍛煉。 2、懂得必要的自我保護(hù)常識(shí)：不做危險(xiǎn)動(dòng)作。學(xué)會(huì)自己增減衣服。 3、 身體不適及時(shí)告訴老師。五、保教質(zhì)量全面檢查制度 （一）按時(shí)提交各種計(jì)劃和總結(jié)： 1. 提交時(shí)間：（1） 班務(wù)工作計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)；（2） 月、周工作計(jì)劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；（3） 其它工作或活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)在工作或活動(dòng)開始之前；（4） 生成教育活動(dòng)應(yīng)根據(jù)需要做好方案設(shè)計(jì)；（5） 學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi)；（6） 月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個(gè)工作

22、周期開始之前；（7） 其它工作或活動(dòng)總結(jié)應(yīng)在工作或活動(dòng)結(jié)束（階段結(jié)束）后一周內(nèi)； 2交接人員：由計(jì)劃制定人交給相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。（二）認(rèn)真組織幼兒半日活動(dòng)：1檢查人：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師互相之間； 2方式：（1） 有目的、有計(jì)劃地看評(píng)；（2） 隨機(jī)深入實(shí)際的看評(píng)；（3） 教研活動(dòng)的研究；（4） 優(yōu)質(zhì)半日活動(dòng)展示；（三）做好班務(wù)工作：1.檢查內(nèi)容：（1） 班務(wù)會(huì)（2） 班級(jí)內(nèi)務(wù)（3） 幼兒安全（4）清潔衛(wèi)生、消毒（5） 家園聯(lián)系工作（6） 保育工作（7） 幼兒發(fā)展水平（8） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒活動(dòng)材料（9） 按幼兒園要求的各種記錄 2.檢查時(shí)間：（1） 每周定期檢查：周一下午（2） 不定期隨機(jī)檢查。 3、檢查

23、人員：安全檢查由各級(jí)安全責(zé)任人；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)生； 4、檢查要求：根據(jù)相關(guān)工作制度和臨時(shí)工作需要。以上各種檢查應(yīng)做好檢查記錄。六、保教計(jì)劃、總結(jié)與記錄制度 1. 各班班長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)本園貫徹綱要精神和工作重點(diǎn)、崗位工作職責(zé)和對(duì)工作現(xiàn)狀、工作對(duì)象的分析，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃等制定相應(yīng)的學(xué)期工作計(jì)劃。 2. 園級(jí)計(jì)劃由保教主任制定：保教計(jì)劃于開學(xué)第一周完成。開學(xué)后半月內(nèi)完成園科研工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃。 3. 班務(wù)工作計(jì)劃由班組人員根據(jù)本班實(shí)際和園保教工作計(jì)劃制定。班務(wù)計(jì)劃應(yīng)包含教育教學(xué)工作，保健保育工作，常規(guī)培養(yǎng)工作，游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)工作，班級(jí)特色活動(dòng)等計(jì)劃，在開學(xué)一周內(nèi)完成，班長(zhǎng)執(zhí)筆。班務(wù)工作計(jì)劃可在每

24、月工作總結(jié)、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充、完善，做出工作安排。 4. 教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃：開學(xué)第一周制定出興趣班工作計(jì)劃。在教育教學(xué)活動(dòng)之前制定好相應(yīng)活動(dòng)計(jì)劃。 5. 各崗位責(zé)任人應(yīng)有自己工作職責(zé)范圍內(nèi)的工作記錄和檢查記錄。 6. 保教主任有深入班級(jí)半日活動(dòng)，班務(wù)工作檢查與指導(dǎo)，常規(guī)活動(dòng)檢查與指導(dǎo)，專題檢查與指導(dǎo)（計(jì)劃、環(huán)創(chuàng)、家長(zhǎng)工作等）、教育教學(xué)工作檢查與指導(dǎo)，保健工作檢查與指導(dǎo)、以及參加班務(wù)會(huì)和教研會(huì)指導(dǎo)記錄； 7. 年級(jí)組組長(zhǎng)有保教常規(guī)工作檢查和專題檢查、開展工作記錄。 8. 班長(zhǎng)有班級(jí)管理和指導(dǎo)班級(jí)教師記錄。 9. 班務(wù)工作有計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)，反思，調(diào)整、補(bǔ)充等記錄。 10. 班務(wù)會(huì)記錄記載關(guān)于班級(jí)工作的階段性情況，總結(jié)、反思，與后一階段工作的討論與布置； 11. 交接班記錄記載每天班級(jí)和幼兒到園基本情況和發(fā)生的隨機(jī)事件； 12. 家長(zhǎng)工作記錄有家園聯(lián)系欄內(nèi)容、家訪、約談、家長(zhǎng)意見和要求以及根據(jù)家長(zhǎng)意見調(diào)整工作等記錄。 13. 對(duì)幼兒發(fā)展采用自然觀察法，有全面觀察和個(gè)別觀察記錄。能對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行反思及時(shí)調(diào)整教育策略和方法的記錄。 14. 每一階段（一