小學(xué)與初中語文學(xué)習(xí)的差異

1、 初一語文準(zhǔn)備好了嗎？every child has a hopeful futureevery child has a hopeful future 初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差異一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化1、基礎(chǔ)知識的積累與運用學(xué)習(xí)內(nèi)容所占比例大幅下降2、古詩文大量出現(xiàn)3、所選作品篇幅普遍較長，文學(xué)化趨向明顯4、綜合性學(xué)習(xí)出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語文與生活的聯(lián)系5、通過名著導(dǎo)讀不斷增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的意識every child has a hopeful future 初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差異二、學(xué)習(xí)能力要求更高二、學(xué)習(xí)能力要求更高中考語文考查五種能力，五種能力表現(xiàn)為五個層級：中考語文考查五種

2、能力，五種能力表現(xiàn)為五個層級：s a、識記sdfd指識別和記憶s指 b、理解指領(lǐng)會并能簡單的解釋 c、分析綜合指分析解剖和歸納整理d、表達(dá)運用指對語文知識和能力的運用e、鑒賞評價指對材料初步的鑒賞和品評every child has a hopeful future 初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差異三、三、小學(xué)階段小學(xué)階段學(xué)習(xí)方式主要通過反復(fù)練習(xí)加強(qiáng)記憶反復(fù)練習(xí)加強(qiáng)記憶，學(xué)習(xí)方式較被動、單一被動、單一；初中階段內(nèi)容深化初中階段內(nèi)容深化了，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析綜合、表達(dá)運用，分析綜合、表達(dá)運用，學(xué)習(xí)方式更強(qiáng)調(diào)自主、多樣化自主、多樣化；老師在課堂上將會少講少講，更多的時間將讓學(xué)生多讀、多寫、多思

3、考、多討讓學(xué)生多讀、多寫、多思考、多討論論。如果學(xué)生沒有做好思想準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)的方式方法上做好調(diào)整，在學(xué)習(xí)的方式方法上做好調(diào)整，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)后成績會出現(xiàn)大幅度下降的情況。面對差異面對差異我們準(zhǔn)備好了嗎？我們準(zhǔn)備好了嗎？every child has a hopeful future學(xué)生的準(zhǔn)備學(xué)生的準(zhǔn)備對生字詞和文言文、詩歌、名篇的背誦一定要落實；對生字詞和文言文、詩歌、名篇的背誦一定要落實；養(yǎng)成養(yǎng)成查字典查字典的好習(xí)慣。的好習(xí)慣。 多背多背12課外加強(qiáng)對文章閱讀的自我訓(xùn)練，歸納總結(jié)閱讀的答題課外加強(qiáng)對文章閱讀的自我訓(xùn)練，歸納總結(jié)閱讀的答題思路和規(guī)律，多讀思路和規(guī)律，多讀有益的書刊有益的書刊、做好

4、、做好讀書筆記。讀書筆記。多讀多讀準(zhǔn)備一：平時做好積累準(zhǔn)備一：平時做好積累3每天堅持練字，養(yǎng)成每天堅持練字，養(yǎng)成觀察、感悟并記錄觀察、感悟并記錄身邊的人和事的習(xí)慣，隨時身邊的人和事的習(xí)慣，隨時隨地記下靈感，勤于思考和動筆，分類整理儲備寫作素材。隨地記下靈感，勤于思考和動筆，分類整理儲備寫作素材。多寫多寫every child has a hopeful future學(xué)生的準(zhǔn)備學(xué)生的準(zhǔn)備2重視重視預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，善于總結(jié)各種題型的答題思路和規(guī)范，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，善于總結(jié)各種題型的答題思路和規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備二：提高學(xué)習(xí)效率準(zhǔn)備二：提高學(xué)習(xí)效率1上課注意力集中上課注意力集中

5、，認(rèn)真做好，認(rèn)真做好課堂筆記課堂筆記，主動，主動參與課堂上的參與課堂上的各種教學(xué)活動各種教學(xué)活動，積極主動思考各種問題。，積極主動思考各種問題。3對于筆頭作業(yè)，一定要重視平時的書寫規(guī)范，認(rèn)真思對于筆頭作業(yè)，一定要重視平時的書寫規(guī)范，認(rèn)真思考后考后獨立獨立、按時按時完成，提高作業(yè)的完成，提高作業(yè)的正確率正確率。every child has a hopeful future家長的準(zhǔn)備家長的準(zhǔn)備1.1.關(guān)于作業(yè)關(guān)于作業(yè)對于老師的作業(yè)要求，請家長認(rèn)真配合督促；在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了孩子的問對于老師的作業(yè)要求，請家長認(rèn)真配合督促；在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，及時反饋、與老師聯(lián)系。題，及時反饋、與老師聯(lián)系。 2 2.對于老師布置的背誦、默寫作業(yè)，請對于老師布置的背誦、默寫作業(yè)，請“慎重慎重”簽字。簽字。 確保孩子的作業(yè)是獨立且按要求完成。確保孩子的作業(yè)是獨立且按要求完成。3.3.多督促孩子書寫工整、養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。多督促孩子書寫工整、養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。 養(yǎng)成認(rèn)真寫字、多讀有益書籍的習(xí)慣，終身受益。養(yǎng)成認(rèn)真寫字、多讀有益書籍的習(xí)慣，終身受益。5.5.主動并及時與老師溝通、交流。主動并及時與老師溝通、交流。eve