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文檔簡介
1、2020-2021學(xué)年江西省贛州市某校初一(上)12月月考數(shù)學(xué)試卷一、選擇題 1. 12021的相反數(shù)的倒數(shù)是( ) A.2021B.2021C.12021D.12021 2. 下列各式的計算,正確的是() A.a+a=a2B.6x35x2=xC.3x2+2x3=5x6D.3a2b4ba2=a2b 3. 隨著我國全面控制住新冠肺炎疫情,旅游業(yè)全面回暖,今年國慶中秋假期全國共接待國內(nèi)游客6.37億人次,將數(shù)據(jù)6.37億用科學(xué)記數(shù)法表示為( ) A.637
2、15;106B.6.37×107C.6.37×108D.6.37×109 4. 設(shè)M=x28x6,N=2x28x5,那么M與N的大小關(guān)系是() A.M>NB.M=NC.M<ND.無法確定 5. 某車間有27名工人,生產(chǎn)某種由一個螺栓套兩個螺母的產(chǎn)品,每人每天生產(chǎn)螺母16個或螺栓22個,若分配x名工人生產(chǎn)螺栓,其他工人生產(chǎn)螺母,恰好使每天生產(chǎn)的螺栓和螺母配套,則下面所列方程中正確的是( ) A.22x=16(27x)B.16x=22(27x)C.2×16x=22(27x)D.2×22x=16(27x) 6
3、. a是有理數(shù),我們把22a稱為a的“哈利數(shù)”如:3的“哈利數(shù)”是223=2,2的“哈利數(shù)”是222=12,已知a1=3,a2是a1的“哈利數(shù)”,a3是a2的“哈利數(shù)”,a4是a3的“哈利數(shù)”,依此類推,則a2010=() A.12B.2C.3D.43二、填空題 已知點C,D在直線AB上,且AC=BD=1.5,若AB=7,則CD的長為_. 三、解答題 計算: (1)2410.5×34×23; (2)解方程:2x+135x16=1. 先化簡,再求值:12x+2x13y232x+13y2,其中x=2,y=3. 已知有
4、理數(shù)a,b滿足ab<0,a+b>0,且|b|<|a|. (1)在如圖所示的數(shù)軸上標(biāo)出數(shù)a,a,b,b表示的點的大致位置,并用“<”連接這四個數(shù); (2)化簡:|2ab|ba|2a+b|. 已知關(guān)于x的方程m+3xm1+5=0是一元一次方程 (1)求m的值; (2)若原方程m+3xm1+5=0的解也是關(guān)于x的方程5x+2n3nx32=1的解,求n的值 某校開展校園藝術(shù)節(jié)系列活動,派小明到文體超市購買若干個文具袋作為獎品這種文具袋標(biāo)價每個10元,請認(rèn)真閱讀結(jié)賬時老板與小明的對話圖片,解決下面兩個問題: (1)求小明原計劃購買文具袋多少個? (2)學(xué)校
5、決定,再次購買鋼筆和簽字筆共50支作為補充獎品,其中鋼筆標(biāo)價每支8元,簽字筆標(biāo)價每支6元經(jīng)過溝通,這次老板給予8折優(yōu)惠,合計272元問小明購買了鋼筆和簽字筆各多少支? 已知A=2y2+3ay1,B=by24y1,且5A2B的值是一個常數(shù) (1)求a,b的值 (2)關(guān)于x的方程2ba+x2=12b+x2的解與方程3m2x=1x的解互為相反數(shù),求m的值 某中學(xué)學(xué)生步行到郊外旅行,七年級(1)班學(xué)生組成前隊,步行速度為4千米/小時,七(2)班的學(xué)生組成后隊,速度為6千米/小時;前隊出發(fā)1小時后,后隊才出發(fā),同時后隊派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車在兩隊之間不間斷地來回聯(lián)絡(luò),他騎車的速度為
6、10千米/小時 (1)后隊追上前隊需要多長時間? (2)后隊追上前隊的時間內(nèi),聯(lián)絡(luò)員走的路程是多少? (3)七年級(1)班出發(fā)多少小時后兩隊相距2千米? 觀察下列兩個等式:2+2=2×2,3+32=3×32,給出定義如下:我們稱使等式a+b=ab成立的一對有理數(shù)a,b為“有趣數(shù)對”,記為(a,b),如:數(shù)對(2,2),(3,32)都是“有趣數(shù)對” (1)數(shù)對(0,0),(5,53)中是“有趣數(shù)對”的是_; (2)若(a,43)是“有趣數(shù)對”,求a的值; (3)請再寫出一對符合條件的“有趣數(shù)對”_;(注意:不能與題目中已有的“有趣數(shù)對”重復(fù)) (4)若(a2+a,
7、4)是“有趣數(shù)對”求32a22a的值 在我市某一城市美化工程招標(biāo)時,有甲、乙兩個工程隊投標(biāo),經(jīng)測算:甲隊單獨完成這項工程需要60天,乙隊單獨完成這項工程需要90天,若由甲隊先做20天. (1)剩下的工程由甲、乙合作多少天可完成? (2)甲隊施工一天,需付工程款3.5萬元,乙隊施工一天,需付工程款2萬元,若該工程計劃在70天內(nèi)完成,在不超過計劃天數(shù)的前提下,是由甲隊或乙隊單獨完成工程省錢?還是由甲乙兩隊全程合作完成該工程省錢? 先閱讀下列解題過程,然后解答后面兩個問題解方程:|x+3|=2解:當(dāng)x+30時,原方程可化為x+3=2,解得x=1;當(dāng)x+3<0時,原方程可
8、化為x+3=2,解得x=5所以原方程的解是x=1或x=5 (1)解方程:|3x2|4=0 (2)當(dāng)b為何值時,關(guān)于x的方程|x2|=b+1,無解;只有一個解;有兩個解 已知,如圖,實數(shù)a,b,c在數(shù)軸上表示的點分別是點A,B,C,且a,b,c滿足a+82+b+22+|c3|=0. (1)求a,b,c的值; (2)若點A沿數(shù)軸向左以每秒1個單位的速度運動,點B和點C沿數(shù)軸向右運動,速度分別是2個單位/秒,3個單位/秒設(shè)運動時間為t(秒)2秒后,點A,B,C表示的數(shù)分別是_,_,_;運動t秒后,求點B和點C之間的距離(用“BC”表示)和點A和點B之間的距離(用“AB”表示);(用含t的
9、代數(shù)式表示)在的基礎(chǔ)上,請問:3BCAB的值是否隨著時間t的變化而變化?若不變化,求這個不變的值;若變化,求這個值的變化范圍; (3)若點A沿數(shù)軸向右以每秒1個單位的速度運動,點B和點C沿數(shù)軸向左運動,速度分別是2個單位/秒,3個單位/秒設(shè)運動時間為t(秒)是否存在某一時刻,滿足點A和點B之間的距離是點B和點C之間的距離的12?若存在,直接寫出時間t的值;若不存在,說明理由參考答案與試題解析2020-2021學(xué)年江西省贛州市某校初一(上)12月月考數(shù)學(xué)試卷一、選擇題1.【答案】A【考點】相反數(shù)倒數(shù)【解析】此題暫無解析【解答】解:12021的相反數(shù)是12021,12021的倒數(shù)是2021.故選A
10、.2.【答案】D【考點】合并同類項【解析】根據(jù)同類項的定義和合并同類法則進行計算,判斷即可【解答】解:A,a+a=2a,故本選項錯誤;B,6x3與5x2不是同類項,不能合并,故本選項錯誤;C,3x2與2x3不是同類項,不能合并,故本選項錯誤;D,3a2b4ba2=a2b,故本選項正確.故選D.3.【答案】C【考點】科學(xué)記數(shù)法-表示較大的數(shù)【解析】確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同當(dāng)原數(shù)絕對值大于10時,n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值小于1時,n是負(fù)數(shù)【解答】解:科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n,其中1a<10,n為整數(shù)故6.37億用
11、科學(xué)記數(shù)法表示為6.37×108.故選C.4.【答案】C【考點】整式的加減比較大小【解析】先求出M與N的差的大小,再確定出M與N的大小來求解.【解答】解:M=x28x6,N=2x28x5,NM=2x28x5x28x6=2x28x5x2+8x+6=x2+1. 不論x取何值總有x2+1>0,NM>0,即N>M.故選C.5.【答案】D【考點】一元一次方程的應(yīng)用調(diào)配與配套問題由實際問題抽象出一元一次方程【解析】設(shè)分配x名工人生產(chǎn)螺栓,則27x人生產(chǎn)螺母,根據(jù)一個螺栓要配兩個螺母可得方程2×22x=1627x,故選D【解答】解:設(shè)分配x名工人生產(chǎn)螺栓,則27x名生產(chǎn)
12、螺母, 一個螺栓套兩個螺母,每人每天生產(chǎn)螺母16個或螺栓22個, 可得2×22x=1627x.故選D.6.【答案】B【考點】規(guī)律型:數(shù)字的變化類【解析】求出特殊值,即可找到規(guī)律,從而得出答案.【解答】解: a1=3, a2=223=2,a3=22(2)=12,a4=2212=43,a5=2243=3, 由上述式子可知,每4個數(shù)為一周期循環(huán). 2010÷4=5022, a2010=a2=2.故選B.二、填空題【答案】4或7或10【考點】線段的和差【解析】根據(jù)題意分四種情況討論,利用線段的和差分別進行求解即可得到結(jié)論.【解答】解:根據(jù)題意可知有四種情況,如圖,如圖1,AC=BD
13、=1.5,AB=7,CD=ABACBD=4;如圖2,CD=AC+ABBD=1.5+71.5=7;如圖3,CD=ABAC+BD=7;如圖4,CD=AC+AB+BD=1.5+7+1.5=10.綜上所述,CD的長為4或7或10.故答案為:4或7或10.三、解答題【答案】解:(1)原式=1612×34×(8)=16+3=13(2)去分母,得:2(2x+1)(5x1)=6,去括號,得:4x+25x+1=6,移項并合并同類項,得:x=3,解得:x=3【考點】有理數(shù)的混合運算解一元一次方程【解析】 【解答】解:(1)原式=1612×34×(8)=
14、16+3=13(2)去分母,得:2(2x+1)(5x1)=6,去括號,得:4x+25x+1=6,移項并合并同類項,得:x=3,解得:x=3【答案】解:12x+2x13y232x+13y2=12x+2x23y2+32x13y2=4xy2,當(dāng)x=2,y=3時,原式=4×(2)32=89=17【考點】整式的加減化簡求值【解析】 【解答】解:12x+2x13y232x+13y2=12x+2x23y2+32x13y2=4xy2,當(dāng)x=2,y=3時,原式=4×(2)32=89=17【答案】解:(1)如圖所示:用“<”連接這四個數(shù):a<b<b<a.(2)
15、由題意,得|2ab|ba|2a+b|=2ab+ba2a+b=2ab+ba2ab =ab【考點】數(shù)軸有理數(shù)大小比較絕對值【解析】此題暫無解析【解答】解:(1)如圖所示:用“<”連接這四個數(shù):a<b<b<a.(2)由題意,得|2ab|ba|2a+b|=2ab+ba2a+b=2ab+ba2ab =ab【答案】解:(1)關(guān)于x的方程(m+3)xm1+5=0是一元一次方程,m1=1,m+30,m=2.(2)把m=2代入原方程,得:5x+5=0,解得:x=1,把x=1代入方程5x+2n3nx32=1得:5+2n3n32=1,2(5+2n)3(n3)=6,7n=7
16、,解得:n=1【考點】一元一次方程的定義解一元一次方程【解析】 【解答】解:(1)關(guān)于x的方程(m+3)xm1+5=0是一元一次方程,m1=1,m+30,m=2.(2)把m=2代入原方程,得:5x+5=0,解得:x=1,把x=1代入方程5x+2n3nx32=1得:5+2n3n32=1,2(5+2n)3(n3)=6,7n=7,解得:n=1【答案】解:(1)設(shè)小明原計劃購買文具袋x個,則實際購買了(x+1)個,由題意得:10(x+1)×0.85=10x17解得:x=17.答:小明原計劃購買文具袋17個.(2)設(shè)小明可購買鋼筆y支,則購買簽字筆(50y)支,由題意得:
17、8y+6(50y)×80%=272,解得:y=20,則50y=30答:小明購買了鋼筆20支,簽字筆30支【考點】一元一次方程的應(yīng)用其他問題【解析】(1)設(shè)小明原計劃購買文具袋x個,則實際購買了(x+1)個,根據(jù)對話內(nèi)容列出方程即可得出結(jié)果;(2)設(shè)小明可購買鋼筆y支,根據(jù)兩種物品的購買總費用272元,列出方程即可得出結(jié)果【解答】解:(1)設(shè)小明原計劃購買文具袋x個,則實際購買了(x+1)個,由題意得:10(x+1)×0.85=10x17解得:x=17.答:小明原計劃購買文具袋17個.(2)設(shè)小明可購買鋼筆y支,則購買簽字筆(50y)支,由題意得:8y+6(50y)×
18、;80%=272,解得:y=20,則50y=30答:小明購買了鋼筆20支,簽字筆30支【答案】解:(1)把A與B代入5A2B得:5A2B=5(2y2+3ay1)2(by24y1)=10y2+15ay52by2+8y+2=(102b)y2+(15a+8)y3,當(dāng)102b=0且15a+8=0,5A2B是常數(shù),a=815,b=5.(2)關(guān)于x的方程2ba+x2=12b+x2,整理得:2ba+x=b+2x4,x=ba+4=5+815+4=14315,解方程3m2x=1x,得x=3m1,根據(jù)題意得:3m1+14315=0,解得:m=12845【考點】同類項的概念整式的加減解一元一次方程【解析】
19、; 【解答】解:(1)把A與B代入5A2B得:5A2B=5(2y2+3ay1)2(by24y1)=10y2+15ay52by2+8y+2=(102b)y2+(15a+8)y3,當(dāng)102b=0且15a+8=0,5A2B是常數(shù),a=815,b=5.(2)關(guān)于x的方程2ba+x2=12b+x2,整理得:2ba+x=b+2x4,x=ba+4=5+815+4=14315,解方程3m2x=1x,得x=3m1,根據(jù)題意得:3m1+14315=0,解得:m=12845【答案】解:(1)設(shè)后隊追上前隊需要x小時,根據(jù)題意得:(64)x=4×1,x=2.答:后隊追上前隊需要2小時(2)10
20、215;2=20(千米).答:聯(lián)絡(luò)員走的路程是20千米.(3)設(shè)七年級(1)班出發(fā)t小時,兩隊相距2千米.當(dāng)七年級(2)班沒有出發(fā)時,t=24=12;當(dāng)七年級(2)班出發(fā),但沒有追上七年級(1)班時,4t=6(t1)+2,t=2;當(dāng)七年級(2)班追上七年級(1)班后,6(t1)=4t+2,t=4.答:七年級(1)班出發(fā)12小時或2小時或4小時后,兩隊相距2千米【考點】一元一次方程的應(yīng)用路程問題有理數(shù)的乘法【解析】 【解答】解:(1)設(shè)后隊追上前隊需要x小時,根據(jù)題意得:(64)x=4×1,x=2.答:后隊追上前隊需要2小時(2)10×2=2
21、0(千米).答:聯(lián)絡(luò)員走的路程是20千米.(3)設(shè)七年級(1)班出發(fā)t小時,兩隊相距2千米.當(dāng)七年級(2)班沒有出發(fā)時,t=24=12;當(dāng)七年級(2)班出發(fā),但沒有追上七年級(1)班時,4t=6(t1)+2,t=2;當(dāng)七年級(2)班追上七年級(1)班后,6(t1)=4t+2,t=4.答:七年級(1)班出發(fā)12小時或2小時或4小時后,兩隊相距2千米【答案】(0,0)(2) (a,43)是“有趣數(shù)對”, 43a=a+43,解得:a=4.(9,98)(4) (a2+a,4)是“有趣數(shù)對” a2+a+4=4(a2+a),解得:a2+a=43, 2a22a=2(a2+a)=2×43=83, 3
22、2a22a=383=13【考點】有理數(shù)的混合運算一元一次方程的應(yīng)用其他問題規(guī)律型:數(shù)字的變化類列代數(shù)式求值整式的混合運算【解析】(1)根據(jù)“有趣數(shù)對”的定義即可得到結(jié)論;(2)根據(jù)“有趣數(shù)對”的定義列方程即可得到結(jié)論;(3)根據(jù)根據(jù)“有趣數(shù)對”的定義即可得到結(jié)論;(4)根據(jù)“有趣數(shù)對”的定義列方程即可得到結(jié)論【解答】解:(1) 0+0=0×0, 數(shù)對(0,0)是“有趣數(shù)對”; 5+53=203,5×53=253, (5,53)不是“有趣數(shù)對”.故答案為:(0,0).(2) (a,43)是“有趣數(shù)對”, 43a=a+43,解得:a=4.(3)符合條件的“有趣數(shù)對”如(9,98
23、).故答案為:(9,98).(4) (a2+a,4)是“有趣數(shù)對” a2+a+4=4(a2+a),解得:a2+a=43, 2a22a=2(a2+a)=2×43=83, 32a22a=383=13【答案】解:(1)設(shè)剩下工程由甲、乙合作x天可完成,根據(jù)題意,得:1160×20=(160+190)x,解得:x=24,經(jīng)檢驗,x=24是原方程的解.答:剩下工程由甲、乙合作24天可完成.(2)設(shè)甲、乙合作完成需y天,則(160+190)×y=1,解得,y=36.甲單獨完成需付工程款為60×3.5=210(萬元);乙單獨完成超過計劃天數(shù)不符題意;甲、乙合作完成需付
24、工程款為36×(3.5+2)=198(萬元).210>198, 在不超過計劃天數(shù)的前提下,由甲、乙合作完成最省錢.【考點】一元一次方程的應(yīng)用工程進度問題【解析】(1)求的是乙的工效,工作時間明顯一定是根據(jù)工作總量來列等量關(guān)系等量關(guān)系為:甲20天的工作量+甲乙合作24天的工作總量1(2)把在工期內(nèi)的情況進行比較【解答】解:(1)設(shè)剩下工程由甲、乙合作x天可完成,根據(jù)題意,得:1160×20=(160+190)x,解得:x=24,經(jīng)檢驗,x=24是原方程的解.答:剩下工程由甲、乙合作24天可完成.(2)設(shè)甲、乙合作完成需y天,則(160+190)×y=1,解得,
25、y=36.甲單獨完成需付工程款為60×3.5=210(萬元);乙單獨完成超過計劃天數(shù)不符題意;甲、乙合作完成需付工程款為36×(3.5+2)=198(萬元).210>198, 在不超過計劃天數(shù)的前提下,由甲、乙合作完成最省錢.【答案】解:(1)當(dāng)3x20時,原方程可化為:3x2=4,解得x=2;當(dāng)3x2<0時,原方程可化為:3x2=4,解得x=23所以原方程的解是x=2或x=23.(2) |x2|0, 當(dāng)b+1<0,即b<1時,方程無解;當(dāng)b+1=0,即b=1時,方程只有一個解;當(dāng)b+1>0,即b>1時,方程有兩個解.【考點】含
26、絕對值符號的一元一次方程非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對值【解析】首先要認(rèn)真審題,解此題時要理解絕對值的意義,要會去絕對值,然后化為一元一次方程即可求得根據(jù)絕對值的性質(zhì)分類討論進行解答【解答】解:(1)當(dāng)3x20時,原方程可化為:3x2=4,解得x=2;當(dāng)3x2<0時,原方程可化為:3x2=4,解得x=23所以原方程的解是x=2或x=23.(2) |x2|0, 當(dāng)b+1<0,即b<1時,方程無解;當(dāng)b+1=0,即b=1時,方程只有一個解;當(dāng)b+1>0,即b>1時,方程有兩個解.【答案】解:(1)依題意,a+8=0,b+2=0,c3=0,所以a=8,b=2,c=3(2)2秒后,點A表示82=10,點B表示2+2×2=2+4=2,點C表示3+2×3=3+6=9, 2秒后,點A,B,C表示的數(shù)分別是10,2,9.故答案為:10;2;9.t秒時,點A表示8t,點B表示2+2t,點C表示3+3t,BC=3+3t(2+2t)=3+3t+22t=5+t,AB=2+2t(8t)=2+2t+8+t=
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