高二學(xué)生高二年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、高二學(xué)生高二年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié) 最近發(fā)表了一篇名為高二班級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)的范文，感覺寫的不錯(cuò)，盼望對(duì)您有關(guān)心，重新編輯了一下發(fā)到。 篇一：高二班級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié) 高二班級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié) 陳嬌明 高二（23）班 到年終歲末寫總結(jié)的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說(shuō)：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來(lái)，細(xì)數(shù)流走的歲月，發(fā)覺青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤(rùn)花紅的日子在勞碌中不知去向了，工作中有幸福也有哀痛，但我心中永久布滿陽(yáng)光，冷風(fēng)吹來(lái)，我專心靈的暖和去抵抗，細(xì)想起來(lái)，人就這么一輩子，李白說(shuō)的好：天地者，萬(wàn)物之逆旅

2、；光陰者，百代之過(guò)客。浮生若夢(mèng)，為歡幾何？帶著些許哀痛，回首自己半年的班主任工作，簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 一、班級(jí)簡(jiǎn)介 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二理科23班的班主任，班里共有同學(xué)75人，男生多，女生少，基本上都是我以前未帶過(guò)的同學(xué)，開學(xué)初，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我管理。每一位同學(xué)在2021年都能考上抱負(fù)中的高校！盡管問(wèn)題多而且簡(jiǎn)單，盡管接手以后在把握局面方面頗費(fèi)了一番功夫，可是，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，我班總體成果在理科班有所提高，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍大有好轉(zhuǎn)，尖子生從不突出到突出，我和同學(xué)的關(guān)系也越來(lái)越融洽，工作越來(lái)越順當(dāng)。 二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小

3、團(tuán)體的掌舵者，在管理上秉承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，樂(lè)觀思維，努力打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。 1、本學(xué)期，我樂(lè)觀努力，把班會(huì)課開展得有聲有色，開學(xué)以來(lái)，相繼召開了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩訓(xùn)練”“愛國(guó)情懷”“學(xué)習(xí)方法”“成果助推與分析”為主題的班會(huì)課，努力打造立體的健全的人格。尤其是同學(xué)在感恩訓(xùn)練方面收獲很大，我力圖通過(guò)感恩訓(xùn)練提高同學(xué)對(duì)生活和學(xué)習(xí)新的熟悉，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。我又成立了五組人員，每一組兩人，一男一女，讓他們用自己的才智來(lái)組織班會(huì)，先后主辦了以“團(tuán)結(jié)”“誠(chéng)信”“記憶力”“幻想”“歡樂(lè)”為主題的班會(huì)，組織者通過(guò)各種渠道例如嬉戲、朗誦、唱歌、表演等形式來(lái)使每位同學(xué)都樂(lè)

4、觀參加進(jìn)來(lái)，同學(xué)在參加的過(guò)程中，既感到了生活的歡樂(lè)，又受到了良好的訓(xùn)練，到最終同學(xué)迫切盼望上的就是班會(huì)課。 2、加強(qiáng)班風(fēng)管理。身教重于言教，我要求的事情總是身先士卒，開學(xué)初的拔草勞動(dòng)，學(xué)校分給我班的面積大，任務(wù)最重，勞動(dòng)了許多次才清理潔凈，每次勞動(dòng)時(shí)，我都親自去勞動(dòng)，并且讓同學(xué)感悟到困難再大，只要有信念，就肯定能夠做勝利，這次勞動(dòng)同學(xué) 的收獲特別大，學(xué)習(xí)也因之而一度愛好高漲。再比如早晨要求住宿生提前半小時(shí)到校，我就每天在早讀半小時(shí)前站在教室的門口，同學(xué)看到我站在教室門口，遲到的次數(shù)多了，也就不好意思了，學(xué)習(xí)上也獲得了許多珍貴的時(shí)間。再者，通過(guò)一些詳細(xì)活動(dòng)來(lái)增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感和分散力，樂(lè)觀發(fā)動(dòng)

5、同學(xué)參與學(xué)校的越野賽、范文top100征文競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、辯論賽和班級(jí)的各種活動(dòng)，在競(jìng)賽中同學(xué)能熟悉到自身的不足和力氣的有限，由此更加團(tuán)結(jié)，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的成果。 保證同學(xué)自覺自律，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)樂(lè)觀有效的措施。首先，我選擇了力量較強(qiáng)的精英同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部的工作，并且在課代表選擇上也很慎重，盡量是原來(lái)當(dāng)過(guò)的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢(shì)。其次，定期召開班干部會(huì)議，了解班里現(xiàn)狀，并制定必要措施。再次，鼓舞班干部自己開會(huì)制定政策，努力達(dá)到同學(xué)管理同學(xué)的目的，后半期同學(xué)制定的早讀前20分鐘和晚自習(xí)前20分鐘學(xué)習(xí)或聽寫語(yǔ)文、政治、歷史和地理的相關(guān)學(xué)問(wèn)，效果相當(dāng)明顯。最終，對(duì)班干

6、部要求和鼓舞并行，一方面表?yè)P(yáng)他們變現(xiàn)得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我制定的班訓(xùn)是：“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己。”對(duì)于學(xué)習(xí)方法方面的訓(xùn)練，我特別重視，不僅課堂上常常強(qiáng)調(diào)，而且在班會(huì)課上也是把它作為重點(diǎn)來(lái)抓，還在教室的后面特地開拓了“學(xué)習(xí)之道”園地，因?yàn)槲抑溃己玫膶W(xué)習(xí)方法可以關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成較好的學(xué)風(fēng)。范文寫作還有紀(jì)律，除了找一些同學(xué)過(guò)來(lái)交心以外，讓一些同學(xué)主動(dòng)帶頭，班干部也樂(lè)觀管理，批判與自我批判相結(jié)合，張弛有度，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸漸變得很好。對(duì)于那些常常遲到、不守紀(jì)律或者上課任憑說(shuō)話的同學(xué)，從同學(xué)內(nèi)部訓(xùn)練、老師群起而訓(xùn)練之和自身實(shí)際來(lái)

7、疏導(dǎo)他們做起，用鮮活的事實(shí)來(lái)影響他們，攻心為主，效果極為明顯。我還樂(lè)觀的預(yù)備了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，取得了很好的效果，得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的全都確定。從家庭的訓(xùn)練開頭，得到家長(zhǎng)的協(xié)作，這樣培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)力量，加強(qiáng)家校溝通，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)文科生而言，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是關(guān)鍵，但是，肯定要全面進(jìn)展才能贏得最終的成功。4、加強(qiáng)同學(xué)的自我管理力量,培育同學(xué)的的各種習(xí)慣。自我管理力量的培育可以讓同學(xué)明白許多道理，因此，在自我管理力量的培育上，我做了許多工作。首先，努力樹立班干部的威信，讓班干部去管理班務(wù)工作，思想?yún)R報(bào)專題比如紀(jì)律、作業(yè)、思想、學(xué)習(xí)方法等方面的事情，

8、這種放手使同學(xué)意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)而得到有效的改正；其次，課代表自己去組織時(shí)間和復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)，支配各科的學(xué)問(wèn)記憶和理解狀況，課代表的仔細(xì)負(fù)責(zé)很快讓同學(xué)進(jìn)入較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去；再次， 讓同學(xué)給他們自己講課，每周日下午4點(diǎn)和每周三下午第一個(gè)自習(xí)，都是同學(xué)自己表演的時(shí)間，他們或輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，或輔導(dǎo)英語(yǔ)，不僅學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)而且力量得到了熬煉，同學(xué)的樂(lè)觀性很高；最終，在班級(jí)的大掃除、集體活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，樂(lè)觀的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他同學(xué)去負(fù)責(zé)，每項(xiàng)任務(wù)都特別勝利。5、抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂同學(xué)表象狀況，定期和課堂上聽課并不仔細(xì)的同學(xué)進(jìn)行溝通，了解他們的狀況，詢問(wèn)他們的困惑

9、，并準(zhǔn)時(shí)幫他們解決。每天和科任老師溝通，適時(shí)了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，并多次進(jìn)班聽課，把握同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，經(jīng)過(guò)努力，成果進(jìn)步明顯，優(yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，每個(gè)同學(xué)的成果都得到了不同程度的提高。 三、投入全部精力，用愛心來(lái)暖和同學(xué)。 我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。為此，我舍棄了許多個(gè)人時(shí)間，犧牲了個(gè)人許多東西，為同學(xué)的素養(yǎng)提高費(fèi)盡了周折，最全面的范文寫作網(wǎng)站這些也得到了同學(xué)的認(rèn)可。 1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛同學(xué)。同學(xué)的心智還未完全成熟，從不同層面上來(lái)關(guān)愛他們，同學(xué)會(huì)增加自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比如同學(xué)感冒了，我就無(wú)比關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖；同學(xué)家

10、庭比較困難，我就想方設(shè)法去通過(guò)自己的力量去幫他們，給他們貧困補(bǔ)助；同學(xué)家里有事，或者影響他們的心情，我就打電話問(wèn)候他們，并且讓同學(xué)們也相互關(guān)心；學(xué)校進(jìn)行越野賽，我自己掏出50元錢給他們買慰問(wèn)品?通過(guò)自己大量扎實(shí)細(xì)致的工作，同學(xué)在班里感受到了暖和，集體的力氣顯示了出來(lái)。 2、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓同學(xué)感受對(duì)他們的關(guān)懷和照看。班主任有些事情必需要親歷親為，要給同學(xué)一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語(yǔ)上，有些事情我盡量先從解剖自己開頭，比如第二次考試同學(xué)成果并不抱負(fù)，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開頭做起，讓同學(xué)感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老

11、師。為了更好的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，我許諾同學(xué)假如誰(shuí)能夠超越已經(jīng)連續(xù)兩次保持第一的吳芳媛同學(xué)，我就給誰(shuí)作一首詩(shī)，結(jié)果趙汗青和李健兩位同學(xué)并列考了第一，我沒有反悔，給他 們?nèi)嗣咳俗髁艘皇自?shī)，盡管很不成熟，但同學(xué)心里卻特別感動(dòng)，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，到處都樂(lè)觀主動(dòng)，起到了圭臬的作用。 3、調(diào)動(dòng)腦筋，甘愿放棄自己的事情，切實(shí)關(guān)心同學(xué)提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起，我就為他們的成果煞費(fèi)苦心，也虛心的接受老老師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科同學(xué)，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得相對(duì)差一些，假如在高二不 把這兩科提上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日下午四點(diǎn)到教室，仔細(xì)研

12、討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己爭(zhēng)論，自己講解，基本達(dá)到每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也每周日四點(diǎn)親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法特別好，已在全班級(jí)推行。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，有許多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)同學(xué)分成兩組，每組有五位英語(yǔ)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓這幾位同學(xué)輪番主講，檢查單詞識(shí)記狀況，講解語(yǔ)法常識(shí)，訓(xùn)練閱讀理解，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來(lái)，許多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上提高幅度很大。 四、加強(qiáng)尖子生中等生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。 1、尖子生中等生的培育。增加他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)

13、科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡進(jìn)展。 2、對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分同學(xué)談心，了解狀況，使他們樹立信念，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動(dòng)，增加他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)問(wèn)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用力量；同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成果能有所突破。 經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力工作，我慢慢適應(yīng)了理科班班主任工作，我覺得，只要有一顆愛心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)同學(xué)，布滿士氣的去工作，在實(shí)踐中不僅熬煉了自己，也更加適應(yīng)

14、了環(huán)境，我真的發(fā)覺了，做一個(gè)專心的班主任是何等歡樂(lè)和幸福，新的一年到了，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)的盼望！ 篇二：高二班級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié) 高二班級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié) 二年十二班：郭恩龍 一、班級(jí)簡(jiǎn)介 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二文科班12班的班主任，班里共有同學(xué)48人，男生14人，女生34人，全部為住宿生。通過(guò)高一一年的歷練，同學(xué)之間都很熟識(shí)，我對(duì)其中的每一個(gè)人的了解也都很深刻。開學(xué)初，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我管理。每一位同學(xué)在2021年都能考上抱負(fù)中的高校！盡管問(wèn)題多而且簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，我班總體成果在文科班有所提高，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍大有

15、好轉(zhuǎn)，尖子生從不突出到突出，我和同學(xué)的關(guān)系也越來(lái)越融洽，工作越來(lái)越順當(dāng)。 二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，在管理上秉承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，樂(lè)觀思維，努力打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。 1、本學(xué)期，我樂(lè)觀努力，把班會(huì)課開展得有聲有色，開學(xué)以來(lái)，相繼召開了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩訓(xùn)練”“愛國(guó)情懷”“學(xué)習(xí)方法”“成果助推與分析”為主題的班會(huì)課，努力打造立體的健全的人格。尤其是同學(xué)在感恩訓(xùn)練方面收獲很大，我力圖通過(guò)感恩訓(xùn)練提高同學(xué)對(duì)生活和學(xué)習(xí)新的熟悉，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。我又成立了五組人員，每一組兩人，一男一女，讓他們用自己的才智來(lái)組織班會(huì)，先后主辦了以“團(tuán)結(jié)”“誠(chéng)

16、信”“記憶力”“幻想”“歡樂(lè)”為主題的班會(huì)，組織者通過(guò)各種渠道例如嬉戲、朗誦、唱歌、表演等形式來(lái)使每位同學(xué)都樂(lè)觀參加進(jìn)來(lái)，同學(xué)在參加的過(guò)程中，既感到了生活的歡樂(lè)，又受到了良好的訓(xùn)練，到最終同學(xué)迫切盼望上的就是班會(huì)課。 2、加強(qiáng)班風(fēng)管理。身教重于言教，我要求的事情總是身先士卒，開學(xué)初的拔草勞動(dòng)，學(xué)校分給我班的面積大，任務(wù)最重，勞動(dòng)了許多次才清理 潔凈，每次勞動(dòng)時(shí)，我都親自去勞動(dòng)，并且讓同學(xué)感悟到困難再大，只要有信念，就肯定能夠做勝利，這次勞動(dòng)同學(xué)的收獲特別大，學(xué)習(xí)也因之而一度愛好高漲。再者，通過(guò)一些詳細(xì)活動(dòng)來(lái)增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感和分散力，樂(lè)觀發(fā)動(dòng)同學(xué)參與學(xué)校的乒乓球賽、征文競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、辯論賽

17、和班級(jí)的各種活動(dòng)，在競(jìng)賽中同學(xué)能熟悉到自身的不足和力氣的有限，由此更加團(tuán)結(jié)，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的成果。 保證同學(xué)自覺自律，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)樂(lè)觀有效的措施。首先，我選擇了力量較強(qiáng)的精英同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部的工作，并且在課代表選擇上也很慎重，不僅在這一科上有較大的優(yōu)勢(shì)，而且還要帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，定期召開班干部會(huì)議，了解班里現(xiàn)狀，并制定必要措施。最終，對(duì)班干部要求和鼓舞并行，一方面表?yè)P(yáng)他們變現(xiàn)得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我制定的班訓(xùn)是：“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己?！睂?duì)于學(xué)習(xí)方法方面的訓(xùn)練，我特別重視，不僅課堂上

18、常常強(qiáng)調(diào)，而且在班會(huì)課上也是把它作為重點(diǎn)來(lái)抓，還在教室的墻壁上特地開拓了“學(xué)習(xí)之道”園地，因?yàn)槲抑溃己玫膶W(xué)習(xí)方法可以關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成較好的學(xué)風(fēng)。還有紀(jì)律，除了找一些同學(xué)過(guò)來(lái)交心以外，讓一些同學(xué)主動(dòng)帶頭，班干部也樂(lè)觀管理，批判與自我批判相結(jié)合，張弛有度，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸漸變得很好。對(duì)于那些常常遲到、不守紀(jì)律或者上課任憑說(shuō)話的同學(xué)，從同學(xué)內(nèi)部訓(xùn)練、老師群起而訓(xùn)練之和自身實(shí)際來(lái)疏導(dǎo)他們做起，用鮮活的事實(shí)來(lái)影響他們，攻心為主，效果極為明顯。我還樂(lè)觀的預(yù)備了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，取得了很好的效果，得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的全都確定。從家庭的訓(xùn)練開頭，得到家長(zhǎng)的協(xié)作，這樣培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)力量，加強(qiáng)家校溝

19、通，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)文科生而言，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是關(guān)鍵，但是，肯定要全面進(jìn)展才能 贏得最終的成功。 4、加強(qiáng)同學(xué)的自我管理力量,培育同學(xué)的的各種習(xí)慣。自我管理力量的培育可以讓同學(xué)明白許多道理，因此，在自我管理力量的培育上，我做了許多工作。首先，努力樹立班干部的威信，讓班干部去管理班務(wù)工作，比如紀(jì)律、作業(yè)、思想、學(xué)習(xí)方法等方面的事情，這種放手使同學(xué)意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)而得到有效的改正；其次，課代表自己去組織時(shí)間和復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)，支配各科的學(xué)問(wèn)記憶和理解狀況，課代表的仔細(xì)負(fù)責(zé)很快讓同學(xué)進(jìn)入較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去；再次，讓同學(xué)給他們自己講課，每周日下午4點(diǎn)和每周三下

20、午第一個(gè)自習(xí)，都是同學(xué)自己表演的時(shí)間，他們或輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，或輔導(dǎo)英語(yǔ)，不僅學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)而且力量得到了熬煉，同學(xué)的樂(lè)觀性很高；最終，在班級(jí)的大掃除、集體活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，樂(lè)觀的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他同學(xué)去負(fù)責(zé)，每項(xiàng)任務(wù)都特別勝利。 5、抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂同學(xué)表象狀況，定期和課堂上聽課并不仔細(xì)的同學(xué)進(jìn)行溝通，了解他們的狀況，詢問(wèn)他們的困惑，并準(zhǔn)時(shí)幫他們解決。每天和科任老師溝通，適時(shí)了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，并多次進(jìn)班聽課，把握同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，經(jīng)過(guò)努力，成果進(jìn)步明顯，優(yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，每個(gè)同學(xué)的成果都得到了不同程度的提高。 三、投入全部精力，用愛心來(lái)暖和同學(xué)。 我知

21、道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。為此，我舍棄了許多個(gè)人時(shí)間，犧牲了個(gè)人許多東西，為同學(xué)的素養(yǎng)提高費(fèi)盡了周折，這些也得到了同學(xué)的認(rèn)可。 1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛同學(xué)。同學(xué)的心智還未完全成熟，從不同層面上來(lái)關(guān)愛他們，同學(xué)會(huì)增加自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比如同學(xué)感冒了，我就無(wú)比關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖；同學(xué)家庭比較困難，我就想方設(shè)法去通過(guò)自己的力量去 幫他們，給他們貧困補(bǔ)助；同學(xué)家里有事，或者影響他們的心情，我就打電話問(wèn)候他們，并且讓同學(xué)們也相互關(guān)心；通過(guò)自己大量扎實(shí)細(xì)致的工作，同學(xué)在班里感受到了暖和，集體的力氣顯示了出來(lái)。 2、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓同學(xué)感受對(duì)

22、他們的關(guān)懷和照看。班主任有些事情必需要親歷親為，要給同學(xué)一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語(yǔ)上，有些事情我盡量先從解剖自己開頭，比如第二次考試同學(xué)成果并不抱負(fù)，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開頭做起，讓同學(xué)感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。 3、調(diào)動(dòng)腦筋，甘愿放棄自己的事情，切實(shí)關(guān)心同學(xué)提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起，我就為他們的成果煞費(fèi)苦心，也虛心的接受老老師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科同學(xué)，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得相對(duì)差一些，假如在高二不把這兩科提上去，到高三再抓就遲了，因此，我向數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師

23、請(qǐng)教，關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的障礙，班級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成果有了明顯的改善。 四、加強(qiáng)尖子生中等生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。 1、尖子生中等生的培育。增加他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡進(jìn)展。 2、對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分同學(xué)談心，了解狀況，使他們樹立信念，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動(dòng)，增加他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)問(wèn)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用力量；同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果是建立在勤學(xué)

24、多問(wèn)的基礎(chǔ)上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成果能有所突破。 經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力工作，我對(duì)班主任工作更加得心應(yīng)手，我覺得，只要有一顆愛心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)同學(xué)，布滿士氣的去工作，在實(shí)踐中不僅熬煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)覺了，做一個(gè)專心的班主任是何等歡樂(lè)和幸福，新的一年到了，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)的盼望！ 2021年1月5日 篇三：高二上學(xué)期班主任工作總結(jié) 班級(jí)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二四班班主任，2班是二班級(jí)理科班，我深感任務(wù)重，壓力大，不敢懈怠。針對(duì)本班特點(diǎn)，我主要從以下幾個(gè)方面做工作： 一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序 建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造樂(lè)觀向上的

25、氛圍，是保證同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起： （1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會(huì)使同學(xué)感到嚴(yán)厲緊急、樂(lè)觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。（2）深化班級(jí)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 （4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必需依靠同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們

26、的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。老師要愛護(hù)同學(xué)，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給同學(xué)。要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。 二、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班樂(lè)觀性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我實(shí)行了抓兩頭，帶中間的方法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出詳細(xì)措施；對(duì)差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，發(fā)覺進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)；形成了優(yōu)秀同學(xué)帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成果，進(jìn)行個(gè)案分

27、析，發(fā)覺同學(xué)弱點(diǎn)，分析緣由，找到改進(jìn)方法，保證各層次的同學(xué)都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果保持上升趨勢(shì)。另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上進(jìn)展，無(wú)論是學(xué)問(wèn)獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過(guò)多途徑關(guān)心同學(xué)樹抱負(fù)，談追求，增加責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培育同學(xué)的熱忱性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)心情調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采納激勵(lì)方式能使同學(xué)保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 三、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)

28、，查找鼓舞同學(xué)前進(jìn)的力氣 新學(xué)期開頭，我就把建立團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體作為我班奮斗的目標(biāo)。為了嚴(yán)厲紀(jì)律協(xié)作學(xué)校的日常管理，我在班里進(jìn)行了新學(xué)期 新面貌的紀(jì)律訓(xùn)練。使同學(xué)熟悉到無(wú)法規(guī)不能成方圓，關(guān)心同學(xué)樹立仆人翁意識(shí)，把維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)變成一種自覺的行動(dòng)。增加同學(xué)的集體精神。 為了促進(jìn)同學(xué)之間的了解，建立良好的生活氛圍，我利用慶祝中秋的晚會(huì)，請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后讓同學(xué)自己布置場(chǎng)地，自己組織節(jié)目。師生度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚，拉進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間，師生之間的距離。臨進(jìn)元月，二班級(jí)同學(xué)將要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，隨后還要進(jìn)行畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)任務(wù)特別堅(jiān)艱難，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我準(zhǔn)時(shí)給他們講

29、了會(huì)考 的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過(guò)關(guān)。會(huì)考以后利用同學(xué)在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁，使同學(xué)一鼓作氣，順當(dāng)通過(guò)統(tǒng)考。 四、開好班會(huì)，全面落實(shí)班主任職責(zé) 班會(huì)是班主任實(shí)施訓(xùn)練指導(dǎo)的主要陣地，通過(guò)班會(huì)，師生進(jìn)行思想溝通。通過(guò)班會(huì)，班委實(shí)施管理；通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的溝通，增加集體的凝集力。開好班會(huì)，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以，我當(dāng)班主任，歷來(lái)重視組織好班會(huì)活動(dòng)，首先要預(yù)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題，一方面，依據(jù)原方案，一方面，依據(jù)當(dāng)前狀況，或依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)支配。其次是充分調(diào)動(dòng)同學(xué)和班委，要求同學(xué)、班委做好事前預(yù)備。班會(huì)上，堅(jiān)持做好每月小評(píng)，由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員做

30、點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批判錯(cuò)誤。班主任就班上的狀況作準(zhǔn)時(shí)的點(diǎn)評(píng)。實(shí)踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會(huì)上要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀參加。主題確定后，由同學(xué)作班會(huì)的組織者和主體。這學(xué)期，我們班的班會(huì)基本是由同學(xué)組織，特殊是幾次大型的主題班會(huì)，主要由同學(xué)策劃、預(yù)備，由同學(xué)主持，都開得特別勝利，產(chǎn)生了很好的效果。 五、喜憂參半。 本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長(zhǎng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無(wú)故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò)；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參與，并取得較好的成果，能很好地遵守中同學(xué)守則，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。在進(jìn)行會(huì)考沖刺階段

31、的學(xué)習(xí)中能與同學(xué)們同甘苦。主要收獲是：能讓大多數(shù)同學(xué)歡樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范同學(xué)行為！ 雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但工作力量還須進(jìn)一步提高，特殊是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向?qū)W的同學(xué)還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加留意與年段和學(xué)校協(xié)作，借力使力。 羅地星 2021-1-12 篇四：高二上學(xué)期班主任工作總結(jié) 高二上學(xué)期班主任工作總結(jié) 綏陽(yáng)中學(xué)高桂華 緊急的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)

32、。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二（3）的班主任。高二（3）是文科重點(diǎn)班，全班共有同學(xué)53人，其中女生32人，男生21人，大部分部為住校生，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在政教處及班級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師的大力支持與協(xié)作下，班級(jí)各項(xiàng)工作基本順當(dāng)開展，同學(xué)在學(xué)習(xí)及生活方面取得了肯定的成果，有喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，在班主任工作這個(gè)板塊上總結(jié)如下： 一班級(jí)管理板塊：創(chuàng)特色班級(jí)、樹深厚學(xué)風(fēng)。 特色之一：明確育人的目的：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科

33、學(xué)學(xué)問(wèn)以及健康的身體和心理。 開學(xué)初班里開展了“班級(jí)整頓、樹立新學(xué)風(fēng)、新班風(fēng)”班務(wù)讀記會(huì)。 主要任務(wù)是：班委會(huì)、科代表的調(diào)整。班委會(huì)成立三條主線動(dòng)脈線（班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書、宣揚(yáng)委員、文藝委員）；生命線（學(xué)習(xí)委員、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地科代表）；環(huán)境線（勞動(dòng)委員、生活委員、寢室長(zhǎng)、體育委員）；全體師生共同學(xué)習(xí)熟記班級(jí)管理?xiàng)l例。明確班級(jí)基本目標(biāo)個(gè)中心（學(xué)習(xí)），兩個(gè)基本點(diǎn)（紀(jì)律和衛(wèi)生），五個(gè)學(xué)會(huì)（學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系、學(xué)會(huì)處理與父母的關(guān)系），牢記班級(jí)精神自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)；班主任登記家長(zhǎng)與同學(xué)的聯(lián)系方式（表一）；班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)收集二（12）班師生聯(lián)系方式（表

34、二）；宣揚(yáng)委員文藝委員負(fù)責(zé)寢教室的布置，教室前面有公布欄、個(gè)人方案園等。 10月份開展了“敬重老師、孝敬父母，學(xué)雷鋒精神、講禮儀”的主題班會(huì)。主要內(nèi)容是：宣揚(yáng)委員團(tuán)支書組織號(hào)召本班同學(xué)搜集雷鋒事跡材料和身邊“雷鋒”事跡材料或感人事跡材料；日常生活中敬重老師、孝敬父母的基本做法和真實(shí)的身邊的感人的事跡材料；誠(chéng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，并提出珍貴建議。俗話說(shuō)得好：百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正值的行為,都不忍心去做,孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以,孝是一切行為中應(yīng)當(dāng)最先做到的. 感恩訓(xùn)練：在人的一生中，父母的關(guān)懷和愛惜是最真摯最無(wú)私

35、的，父母的哺育之恩是永久也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；聽著父母那無(wú)私的聲音學(xué)會(huì)了叫第一聲:爸爸,媽媽.在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；讀書升學(xué)費(fèi)去父母多少心血； 立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說(shuō)，父母為哺育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最宏大的力氣。我們不僅要感謝父母，也要感謝國(guó)家和民眾。 特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 1規(guī)范晨讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律 晨讀：在早飯后20分鐘，二四六讀記政、史、地，一三五讀記英語(yǔ)，另外，每月15號(hào)讀記數(shù)學(xué)公式和定理等，均由各科代表負(fù)責(zé)，由班主任督促。午休：同學(xué)自己復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由當(dāng)天值日班干部全權(quán)負(fù)責(zé)。 自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話閑聊，下位或利用手機(jī)上網(wǎng)、看電子書等，開頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，使同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。 2狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，也遵守了紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況