2021年大學生表彰大會主持人串詞

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年大學生表彰大會主持人串詞 為了表彰在過去一年里為學校做出奉獻的同學，經(jīng)學院指導打算舉辦表彰大會。下面是我給大家整理的大同學表彰大會主持人串詞，僅供參考。 大同學表彰大會主持人串詞【篇一】 開始白： w：敬重的各位指導，各位來賓 j：友愛的教師們，同學們 合：大家晚上好! w：我是傳媒學院的同學 j：我是傳媒學院的同學 w：光陰似箭，去年的畫面還在眼前，我們又即將迎來新一年的歲月。今晚，師生團聚一堂，回眸過去的一年。 j：這一年，城院師生齊奮進，教學科研共豐收。今晚，我們可以布滿驕傲地回憶成就，布滿盼望地向往將來。 w：今年城院迎來了 10周年

2、的院慶，回首過去的每一年，我們都能看到很多城院人辛勤的汗水，都能聽到城院人堅實的腳步聲。 j：是的，勤勉與踏實造就了城院風帆，關心與暖和鑄成了雄鷹搖籃。 w：立足當下，承前啟后;牢記歷史，繼往開來。 j：浙江大學城市學院20*-20*學年表彰大會如今開頭! w：請全體起立，奏唱國歌。 介紹指導來賓： w：請坐，首先請允許介紹今日在主席臺就座的各位指導，他們是： 浙江大學城市學院院長 吳健教師 浙江大學城市學院黨委書記 胡禮祥教師 浙江大學城市學院副院長 應晶教師 浙江大學城市學院黨委副書記兼副院長 斯榮喜教師 浙江大學城市學院黨委副書記兼紀委書記 劉玉勇教師 浙江大學城市學院院長助理 夏順仁教

3、師 浙江大學城市學院院長助理 周金其教師 在主席臺就座的還有各分院、各部門負責人。 j：讓我們再次用熱鬧的掌聲歡送各位指導和嘉賓出席本次表彰大會。 吳健院長致辭： w：有請浙江大學城市學院吳健院長上臺致辭。 學年表彰頒獎： j：感謝吳院長。一年一度的表彰大會涵蓋了城院教學科研、師生學習工作的方方面面，是城院人隆重的節(jié)日，也是對大家一年成就莫大的確定。 w：接下來我們就將進入本次表彰大會的表彰頒獎環(huán)節(jié)。 j：今年共設包括道德風氣優(yōu)秀獎學金、學業(yè)優(yōu)秀獎學金等11項院設獎學金，湯氏訓練基金優(yōu)秀同學獎等7項外設獎學金和優(yōu)秀同學標兵等5項榮譽稱號，共有5043名同學獲得各項獎學金，20*名同學獲得各項榮

4、譽稱號，251個團隊獲優(yōu)秀團隊榮譽稱號。 w：榮獲20*-20*學年學業(yè)優(yōu)秀獎學金的同學共2501人，其中榮獲學業(yè)一等獎學金是： 計算學院 施祺瑛 等34人 信電學院 鄭珊珊 等39人 工程學院 陳 偉 等39人 醫(yī)學院 張?zhí)碓?等26人 外語學院 楊 瓊 等22人 商學院 許穗辰 等81人 傳媒學院 田玥玥 等27人 法學院 陳婷婷 等17人 創(chuàng)意與藝術學院 陳麗君 等10人 j: 有請獲得20*-20*學年學業(yè)優(yōu)秀獎學金同學代表上臺，有請周金其院長助理上臺為他們頒獎。 司儀詞： 過去的一年里，他們刻苦上進，踏實勤奮，嚴于律己，悄悄地耕耘如今換來累累碩果。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在浩

5、瀚的學問海洋里，他們永不懈怠，不斷吸取養(yǎng)分，改善自我，勇攀學問巔峰。 w：學業(yè)優(yōu)秀獎學金是對同學學習的確定，而"優(yōu)秀同學標兵'是對同學德、智、體全面進展的確定。接下來進入20*-20*學年優(yōu)秀同學標兵榮譽稱號頒獎環(huán)節(jié)。 榮獲20*-20*學年"優(yōu)秀同學標兵'榮譽稱號的同學是： 計算學院：俞洲行 信電學院：周 勛 工程學院：吳佳筠 醫(yī)學院：張?zhí)碓?外語學院：徐霞蔚 商學院：周巧巧 周 鴻 傳媒學院：鄒錦錦 法學院：章圓圓 創(chuàng)意與藝術學院：馮 凱 j：有請獲得優(yōu)秀標兵榮譽稱號的同學上臺，有請夏順仁院長助理上臺為他們頒獎。 司儀詞： l：他們，刻苦上進，踏實勤勉，

6、嚴以律己; j：他們，改善自我，永不懈怠，勤于思考; l：他們凝神貫注于每一節(jié)課堂，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷; j：他們苦思冥想于每一道難題，會意的微笑里，折射著他們收獲的欣慰。 l：城院學子用自己的實際行動，牢記著求是創(chuàng)新的校訓，書寫著自己展新的將來。 j：精優(yōu)于學，內(nèi)秀于心昨天，他們是秉承優(yōu)良學風的先行者;今日，他們是美好滿懷的收獲者! w：20*年是收獲的一年，學院短學期理論訓練獲得了優(yōu)異的成果。下面是20*年短學期理論訓練先進集體頒獎環(huán)節(jié)。 j：下面請看大屏幕 w：榮獲20*年短學期理論訓練先進集體的是： 鸕鳥愛心支教小分隊 麗水慶元縣月山村支教小分隊 視聽新媒體節(jié)目調(diào)研小組

7、 大同學心理壓力及應對方式調(diào)查與分析調(diào)研組 傾聽身邊的呼喊法學院赴湫山鄉(xiāng)暑期社會理論隊 西城心旅協(xié)會赴四川省松潘縣暑期社會理論小分隊 聚焦浙江超市飲料平安調(diào)研組 歷屆藥學畢業(yè)生從業(yè)狀況調(diào)查小組 對杭州各英語培訓機構的調(diào)查小組 紅絲帶防艾抗艾協(xié)會09河南艾滋病村調(diào)查回訪之旅 j：有請頒獎指導：劉玉勇副書記 w：有請獲獎同學代表上臺，請頒獎指導為獲獎同學頒獎! 司儀詞： l："學會效勞 學會合作 學會討論 學會創(chuàng)新'是學院開展短學期理論訓練的目的。 j：每年暑假，同學紛紛主動參加學院短學期理論活動。 l：這是一次走出校內(nèi)，理解社會的熬煉，也是一次熬煉自我，結識伴侶的時機。 j：每

8、年的短學期理論活動都會涌現(xiàn)很多先進的事跡，留下很多難忘的回憶。 l：多樣的形式，多樣的活動，在不經(jīng)意間，我們感受象牙塔外的絢麗星空。 w：回首20*，學院學科競賽工作繼往開來，不斷改革創(chuàng)新，截止到目前，學院 合影紀念環(huán)節(jié)： 共計組織參與21項各類學科競賽，37個各類學科競賽工程，參賽同學人次數(shù)比去年同期增長近40%，通過組織參與各類學科競賽，極大激發(fā)了同學的學習主動性、增加了同學的專業(yè)理論力量，主動營造安康向上的學術氣氛。 20*年國際大同學數(shù)學建模競賽二等獎獲得者是繆正偉、張進、李華珍等21位同學 第四屆全國大同學"飛思卡爾'杯智能汽車競賽二等獎獲得者是蔡勇斌、陳凡雷、李紹

9、樂三位同學 j：請獲獎者上臺，有請斯榮喜副書記兼副院長為獲獎者頒獎。 司儀詞： 昨日懵懂不知，今日為校爭光。一次次的堅強拼搏，一次次的執(zhí)著追求，制造一次次的輝煌時刻?；厥?0*，城院學子用自己的學問和汗水，在各級各類學科競賽中，在學院不斷延展的歷史畫卷里，連續(xù)書寫著輝煌。學本無涯，仰觀碧落星辰近，開卷有益，俯覽翠嶶巒嶼低，他們是今夜夜空里譜寫絢麗的明星。 w：今日頒出的每一個獎項都是對辛勤付出了整整一年的城院師生的確定。接下來頒發(fā)的3個獎項，它們不只是一個確定，它還是一種精神的傳遞。首先我們要給我們的國際航模冠軍進展頒獎，請看大屏幕。 j：有請鄭琪同學上臺領獎，有請應晶副院長上臺為獲獎者頒獎。

10、 (司儀詞) 他用自己的才智查找乘風破浪的力氣，他用自己的努力鑄就超凡的才華。十年磨礪成就如今的輝煌，他用汗水鋪就揚帆之路。他就是成長在zucc這片沃土之上卻生活在帆船上的世界冠軍鄭祺。 感謝應院長為獲獎者頒獎 (采訪) j：下面我們要頒發(fā)的是浙江大學城市學院求是榮譽獎章。 w：跳江救人，對于我們來說仿佛是一件很遙遠的事情，但其實我們身邊就有這么一位平民英雄，請看大屏幕。 (主持人看完視頻后)千鈞一發(fā)，他縱身一躍跳入刺骨的湖水;生死選擇，他舉起雙手托起生命的盼望。面對生疏的生命，一名一般而平凡的大同學用最簡潔最挺直的行動詮釋了城院人最宏大最崇高的精神。 j：有請潘凱平同學上臺領獎，有請胡禮祥書

11、記為獲獎者頒獎。 感謝胡書記為獲獎者頒獎 (采訪) w：下面要頒發(fā)的是20*-20*學年國家獎學金特殊獎、浙江省第十一屆"挑戰(zhàn)杯'大同學課外學術科技作品競賽特等獎頒獎，請看大屏幕。 j：有請獲獎者王俊同學上臺領獎，有請頒獎指導：吳健院長為獲獎者頒獎。 感謝吳院長為獲獎者頒獎 (司儀) 他用刻苦主動鉆三尺冰封，在冷清中發(fā)覺科研魅力。他用拼搏堅忍攀百丈頂峰，在荒蕪中查找學術真諦。他用最絢麗的青春譜奏屬于他的華彩樂章，他是挑戰(zhàn)杯競賽特等獎獲得者的王俊。 (采訪) w：在過去的一年里，學院的科研工作開展的非常勝利，獲得了不少的獎項，下面就將宣讀20*-20*學年學院科研獲獎狀況。 2

12、0*-20*學年，我院科研成果共獲得各類獎項39項，其中省部級獎項3項，廳級獎項17項，其他各級學會、協(xié)會、討論會獎項19項。 計算分院陳觀林獲國家廣電總局科技創(chuàng)新二等獎，商學院譚嵐獲浙江省第十四屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎;工程分院魏新江、魏綱、丁智獲浙江省高等學校科研成果獎一等獎，學工委孫大鵬、來晶獲訓練部高校藝術訓練科研論文三等獎，信電分院羅小平、龐文堯、李艷君、杜鵬英、何志明獲浙江省高等學?？蒲谐晒劧泉?，醫(yī)學院包家明浙江省衛(wèi)生廳科技創(chuàng)新二等獎，醫(yī)學院傅旭春獲浙江省中醫(yī)藥科學技術創(chuàng)新一等獎，傳媒分院張夢新獲杭州市政府特別津貼，等等。 w：每年最受大家關注的就是學院"我最寵愛

13、的教師'評選，如今就讓我們?yōu)榇蠹医視?0*年第六屆"我最寵愛的教師'評選結果。請看大屏幕! 【播放dv】 j：榮獲浙江大學城市學院第六屆"我最寵愛的教師'榮譽稱號的是：計算學院 董 婷 教師 工程學院 吳央芳 教師 信電學院 徐 潔 教師 法學院 袁繼紅 教師 現(xiàn)教中心 何鴻博 教師 商學院 耿照源 教師 w：有請頒獎嘉賓：浙江大學城市學院及各分院同學會主席。 j：有請獲獎教師上臺，請嘉賓為獲獎教師頒獎，并贈送同學細心制作的心愿禮物! 司儀詞： j：筆下凝聚使命感，心頭澎湃蠟燭情。老師以這種方式詮釋著人生的價值。 l：智者容，仁者樂。他們中有青年才俊

14、，他們中有白發(fā)先生。 j：心有良知如璞玉，筆下道德盡文章。他們言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。 l：三尺講臺講解并描述真知實學，一張黑板書寫大千世界。 j：在他們的課堂上，同學的思想被激活，同學的信念被喚醒; l：在他們的課堂上，同學的認知被升華，同學的心靈被崇高和抱負點燃、照亮。 合影紀念環(huán)節(jié)： j：今日同學的確定就是對他們最正確的褒獎! l：就讓我們把最熱鬧的掌聲送給自己最心愛的教師! j：下面頒發(fā)浙江大學城市學院第三屆"三育人'先進個人。 w：榮獲浙江大學城市學院第三屆"三育人'先進個人的教師是： 王 怡 教師 孫樹禮 教師 華淑芳 教師 陳小鶯

15、教師 張?zhí)m欣 教師 周選昌 教師 趙雅囡 教師 袁繼紅 教師 黃瑞祥 教師 韓振華 教師 w：有請頒獎指導：劉玉勇副書記 j：有請獲獎教師上臺，請頒獎指導為獲獎教師頒獎! 司儀詞： l：作為老師，他們以對事業(yè)的執(zhí)著追求和堅強的拼搏精神，演繹了精彩的訓練人生，為同學翻開了一扇走進學問的大門; j：作為伴侶，他們以對待同學的情感和愛心，影響著別人，贏得了同學的敬重與信任，傳遞著師生之間的溫情。 合影紀念環(huán)節(jié)： l：陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。 j：同學的成長、成才、勝利，便是對他們無私付出的最好回報。 j：如今頒發(fā)20*-20*學年院級先進工獎項。 w：榮獲20*-20*學

16、年院級先進工的教師是： 于韶華 等71人 j：有請頒獎指導：斯榮喜副書記兼副院長 w：有請獲獎教師代表上臺，請頒獎指導為獲獎教師頒獎! 司儀詞： l：他們是城院的精英，他們是我們的楷模。 j：他們有愛國榮校、忠于職守的崇高思想; l：他們有克己奉公、樂于奉獻的博大胸懷; j：他們的辛勤工作激蕩起城市學院快速進展的強勁脈搏! 合影紀念環(huán)節(jié)： l：旋律是創(chuàng)業(yè)的腳步，節(jié)奏是進展的脈搏; j：每個音符融進的是滴滴汗水，每句歌詞匯成的是聲聲贊美! w：下面要頒發(fā)的是浙江大學首屆師德先進個人 請看大屏幕 j：榮獲浙江大學首屆師德先進個人的教師是： 吳明華 教師 w：有請吳明華教師上臺領獎 j：有請應晶副院

17、長為獲獎者頒獎 司儀詞： 他循循善誘、諄諄教育，專心血點燃同學心頭的明燈;他耐煩講解、細心輔導，用真情喚起同學潛在的才智;他無怨無悔、悄悄奉獻，是同學航船的指明燈。 w：下面頒發(fā)20*-20*學年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工獎。 j：榮獲20*-20*學年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號的是：楊起帆等24名教工黨員、張楚嵐等52名同學黨員;榮獲20*-20*學年優(yōu)秀黨務工榮譽稱號的是：張如仟等15位教工黨員。 w：有請頒獎指導：胡禮祥書記 j：有請獲獎教師代表上臺，請胡書記為獲獎教師頒獎! 司儀詞： j：在黨旗的光芒下，他們用正確的世界觀啟迪心智，用崇高的人生觀蕩滌心靈，用高尚的價值觀對待生活，用科學的進展觀

18、指導人生。 l：在不同的工作崗位上，共同書寫下共產(chǎn)黨人無私奉獻、永保先進的瑰麗畫卷。j：他們是堡壘、是脊梁、是生力軍、是先鋒隊，在城市學院輝煌的一年留下自己堅實而閃光的腳印! 合影紀念環(huán)節(jié)： l：胸系師生，主動進取，無私奉獻! j：本年度的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工以平凡而樸實的足印詮釋著一名共產(chǎn)黨員對國家、對社會、對學校的責任。他們樹立的是旗幟，點亮的是盼望! w：最終我們將要頒發(fā)的是杭州市及杭州市訓練局系統(tǒng)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀訓練工 j：榮獲杭州市及杭州市訓練局系統(tǒng)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀訓練工的教師是： 潘晶教師、胡禮祥教師、陳觀林教師、肖鐸教師、陳春來教師、 陳維真教師、侯作前教師、周兆農(nóng)教師、龔山平教師 w：有請頒獎指導：吳健院長 j：有請獲獎者上臺領獎，請吳院長為獲獎者頒獎。 (司儀詞) 三尺講臺，他們用自己的解讀詮釋著為人師者的責任和意義。志存高遠，剛毅果斷。他們用頑強的心靈，耐得孤獨，直面喧囂，守望靈魂的凈土。他們不斷用努力編織出屬于他們的幻想，在打造別人的同時，也重塑了自己。麗于辭而敏于行，他們在訓練的天地里悄悄守望，期盼著破繭化蝶的漂亮。他們在付出和賜予中感受生命的價值和意義，在奉獻和關愛中享受訓練的歡