教育改革發(fā)展心得體會_第1頁
教育改革發(fā)展心得體會_第2頁
教育改革發(fā)展心得體會_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品文檔學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要心得體會綱要指出的戰(zhàn)略目標(biāo)是:到 2020 年,基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué) 習(xí)型社會,進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。發(fā)展任務(wù)包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階 段教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、民族教育、特殊教育。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革、試招生制度改革、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制改革、管理體制改革、擴(kuò)大教育開放。堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。 加強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果教育,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、 人生觀、價值 觀。堅持能力為重。就是著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力,教育學(xué)生學(xué)會知識技能,學(xué)會動手動腦,學(xué)會

2、生存生活,學(xué)會做事做人,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,養(yǎng)成善于思考、實踐和 創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)社會,開創(chuàng)美好未來。中國經(jīng)濟(jì) 建設(shè)高速發(fā)展,必須要走獨立自主創(chuàng)新發(fā)展的道路, 就必須依靠人才 資源建設(shè)。教育的進(jìn)步,將源源不斷的為社會培養(yǎng)數(shù)以千萬計的普通 勞動者和無數(shù)專家學(xué)者等專門人才?!靶行谐鰻钤?,只要是有社會 責(zé)任感,具備實踐創(chuàng)新能力,敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,為國家為社會發(fā)揮自己 的聰明才智,并有所貢獻(xiàn),都是社會需要的人才。堅持全面發(fā)展。促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合,提高學(xué) 生綜合素質(zhì),使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班 人?!皣?yán)格教師資質(zhì),提升教師素質(zhì),努力造就一支師

3、德高尚、業(yè)務(wù) 精湛、 結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍” 。這是綱要五十一條 中對今后教師隊伍提出的要求。 從中我們不難看出, 國家在 不斷提高教師 待遇、 社會地位的同時, 也對教師這一職業(yè)提出了更高 的要求。作為戰(zhàn)斗在一線的教育工作者,要以頒布國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為契機(jī),加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和研究,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),擴(kuò)大自己的知識視野,豐富自我知識內(nèi)涵,不斷提升和鍛煉自己的教育教學(xué)能力。教師也要做一只辛勤的蜜蜂,在當(dāng)今知識爆炸的花園中,勤奮地耕耘,汲取知識的花粉,釀出新時代的蜂蜜。為做一名新時 期合格的人民教師做好知識上的儲備, 奠定堅實的基礎(chǔ)!在 思想道德上,教師也應(yīng)走在時代的前頭,率先 垂范,為人師表,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想覺悟,忠誠于黨的教育事 業(yè),自覺 為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己畢生的精力!時刻以“高素質(zhì)專

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論