陜西省延安市寶塔區(qū)臨鎮(zhèn)心小學(xué)薛靜圓明園的毀滅

1、圓明園的毀滅圓明園的毀滅 臨鎮(zhèn)中心小學(xué)：薛靜臨鎮(zhèn)中心小學(xué)：薛靜第二課時第二課時 精讀課文，思考下面的問題：精讀課文，思考下面的問題：1、圓明園的布局是怎樣的？圓明園的布局是怎樣的？2、它在建筑上有哪些特點？它在建筑上有哪些特點？3、它里面都收藏了些什么？它里面都收藏了些什么？4、圓明園是怎樣被毀滅的？圓明園是怎樣被毀滅的？ 圓明園的毀滅是圓明園的毀滅是祖國文化史上祖國文化史上不可估量不可估量的的損失，也是損失，也是世界文化史上世界文化史上不可估量不可估量的損失！的損失！從句中帶顏色的詞語你體會到了從句中帶顏色的詞語你體會到了什么？什么？ 強調(diào)了圓明園的毀滅損失巨大，難以計算，也點明圓明園在祖國

2、和世界文化史上有不可估量的價值。 圓明園在北京西北郊，是一圓明園在北京西北郊，是一座座舉世聞名舉世聞名的皇家園林。它由圓的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、多小園，分布在圓明園東、西、南三面。南三面。眾星拱月眾星拱月般環(huán)繞在圓明般環(huán)繞在圓明園周圍。園周圍。朗讀：朗讀：圓明園昔日輝煌之一圓明園昔日輝煌之一:布局美布局美 結(jié)結(jié)合合圖圖片的片的內(nèi)內(nèi)容，容，說說說說“眾眾星拱月星拱月”的的“月月”指什指什么么？“星星”指什指什么么？圓明園圓明園萬春園萬春園長春園長春園建筑美建筑美圓

3、明園昔日輝煌之二圓明園昔日輝煌之二:圓明園中，有( )，也有( )；有( )，也有( )。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的( )，蘇州的( )，杭州西湖的( )、( )；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，( )，( )。園中不僅有( )，還有( )。金碧輝煌的殿堂金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺樓閣玲瓏剔透的亭臺樓閣象征著熱鬧街市的象征著熱鬧街市的“買賣街買賣街”象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野安瀾園安瀾園獅子林獅子林平湖秋月平湖秋月雷峰夕照雷峰夕照蓬萊瑤臺蓬萊瑤臺武陵春色武陵春色民族建筑民族建筑西洋景觀西洋景觀 填一填漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北， 飽

4、覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。園中景觀多而美金碧輝煌的殿堂金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺樓閣玲瓏剔透的亭臺樓閣熱鬧的熱鬧的“買賣街買賣街”山鄉(xiāng)村野山鄉(xiāng)村野 海寧的安瀾園海寧的安瀾園 蘇州的獅子林蘇州的獅子林獅子林獅子林平湖秋月平湖秋月雷雷峰峰夕夕照照蓬蓬萊萊瑤瑤臺臺武陵春色武陵春色 金碧輝煌的殿堂亭臺樓閣買買 賣賣 街街山鄉(xiāng)村野平湖秋月雷峰夕照安 瀾 園獅 子 林蓬萊瑤臺民族建筑民族建筑西洋景觀西洋景觀 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。的歷史文物。 聯(lián)系上下文說說這句話有什么作用？說一說說一說過渡句，起承上啟下的作用 收藏美收

5、藏美（文物美）（文物美）圓明園昔日輝煌之三圓明園昔日輝煌之三:上至先秦時代的青銅禮器，上至先秦時代的青銅禮器， 青銅禮器 下至唐、宋、下至唐、宋、元、明、清元、明、清歷代的名人歷代的名人書畫書畫名人書畫名人書畫 和各種奇珍異寶。和各種奇珍異寶。想一想：想一想： 看著昔日輝煌的圓明園，作為一個中看著昔日輝煌的圓明園，作為一個中國人，你感受最深的是什么？國人，你感受最深的是什么？ 自豪自豪 驕傲驕傲 榮耀榮耀 勿忘國恥，激發(fā)情感勿忘國恥，激發(fā)情感 多好的園林啊，可是這一切已不復(fù)存在了，我們來看一段視頻火燒圓明園小組討論 1、看完錄像你有什么感受？看完錄像你有什么感受？悲憤、悲憤、 痛惜、仇恨英法軍

6、痛惜、仇恨英法軍 他們把園內(nèi)他們把園內(nèi)凡是凡是能拿走的東西，能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)掠掠走走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在實在運不走的，就運不走的，就任意任意破壞破壞、毀掉毀掉。 從句中帶顏色的詞語你體會到了什么？從句中帶顏色的詞語你體會到了什么？ 體會到了侵略者的殘暴和野蠻，同時也感覺到作者對圓明園被毀表示出了強烈的痛惜和悲憤。 圓明園的大火早已熄滅，可是我們思圓明園的大火早已熄滅，可是我們思考的腳步不能停止。為什么這樣的悲劇考的腳步不能停止。為什么這樣的悲劇會發(fā)生我們的身上？會發(fā)生我們的身上？ 因為當(dāng)時的清政府腐敗無能，因為當(dāng)時的清政府腐敗無能，中國社會落后、中國國力軟弱。中國社會落后、中國國力軟弱。面對這斷壁殘垣，能給今天的我們怎樣的啟示 思考：今天的我們應(yīng)該怎么做？情感拓展：課后作業(yè)課后作業(yè) 1、辯一辯：中國現(xiàn)如今有足夠的、辯一辯：