大學生“頭腦風暴”大賽活動策劃書教案

1、大學生“頭腦風暴”大賽活動策劃書教案"頭腦風暴"大賽旨在引領同學熟悉"頭腦風暴法" ，增強團隊協(xié)作能力，增強團隊凝聚力，激發(fā)創(chuàng)造力，開拓思維。領會頭腦風暴法的魔力。下面由小編整理大賽活動策劃書，歡迎大家閱讀!一、活動主題：我們是智者，我們是贏家二、活動時間：x月末到x月初活動地點： xx 大學三、主辦單位： xx 大學經(jīng)濟與管理學院團委分科協(xié)協(xié)辦單位： 、我愛競賽網(wǎng)四、 活動目的： 為同學創(chuàng)造一個接觸世界500 強入職考試題的機會，學習頭腦風暴法，并運用到團隊處理問題中。更利于團隊協(xié)作運轉(zhuǎn)發(fā)展。五、活動目標：作為跨世紀的新一代大學生， 更需要抓住在校的黃

2、金時間， 激發(fā)創(chuàng)造力， 把握青春時光， 在活動中鍛煉創(chuàng)造能力， 提高自身綜合素質(zhì)，重塑大學學生的應有的活力。 學習頭腦風暴法并能熟悉運用在日常會議中。激發(fā)創(chuàng)造力，團隊協(xié)作更具有凝聚力。六、活動開展策劃：（1） 活動設置：初賽、決賽、頒獎。1、初賽：答題，該試題為世界500 強招聘試題以及公務員行測圖形推理題， 開放性思維試題按照得分按一定比例選擇進入復賽的選 手。（例題：在 9 個點上畫 10條直線,要求每條直線上至少有三個點?為什么下水道的蓋子是圓的 ?燒一根不均勻的繩子， 從頭燒到尾總共需要1 個小時， 問如何用燒繩子的方法來確定45 分鐘的時間呢?有幾種方法? ）2、決賽：選手被隨機分組

3、， 57 人一組，參加 "頭腦風暴 "活動。先后進行 "默寫激勵法 "、 "直接頭腦風暴法 "、 "質(zhì)疑頭腦風暴法" ，以公平公正的評分標準最后選"最佳團隊獎"及"最佳個人獎" 。（例題：板磚有多少種用途 ?為什么宇宙飛船上不能用鉛筆 ?如今DVD廠商的未來有哪些選擇？有什么營銷策略能幫贊助商在中北大學市場立足?）3、頒獎式：最后進入決賽的同學將有3 組獲得"最佳團隊獎" 以及 2 名 "最佳個人獎"并由學生會代表為獲獎選手頒發(fā)證書及獎

4、品。（2） 活動流程1、報名：比賽前一周宣傳，選手接受主辦方的培訓，了解比賽技巧，比賽要求及相關事項， x 日截止報名。2、 初賽、 決賽： 初賽定于 x 日中午13:00-13:45， 于教室內(nèi)進行（詳見附錄 ）決賽定于x月x日晚19:00-21:00,于教室內(nèi)進行（詳見附錄）3、頒獎式：根據(jù)最終總成績由學生會代表及贊助商代表頒獎。（3） 組織機構及結(jié)構安排1、活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)及組織：經(jīng)濟與管理學院團委分科協(xié)2、評分：公正公平公開的根據(jù)科合理的規(guī)則制定的評分表進行評分。3、宣傳：將于東區(qū)掛宣傳條幅，在宿舍樓宣傳欄貼通知，通知團支書該活動鼓動大家積極參與。4、秩序維護：分科協(xié)5、后勤工作：分科協(xié)6、會場布置：分科協(xié)7、其他各部互相協(xié)調(diào)，積極配合相關工作七、人員安排：1、開場主持人2 名2、會議主持人5-6 名3、安保4人4、禮儀4人5、PPTM映員1人6、計時1人7