寒假山區(qū)小學(xué)支教活動策劃書標準范本

1、寒假山區(qū)小學(xué)支教活動策劃書標準范本方案編號：lx-fs-a85719寒假山區(qū)小學(xué)支教活動策劃書標準范本the objectives, policies, t ask allocation, steps t o be t aken and other factors needed t o complete the established action guideline are formulated and implemented according t o the plan.編寫：_審批：_時間：_年_月_日a4打印/ 新修訂/ 完好/ 內(nèi)容可編輯寒假山區(qū)小學(xué)支教活動策劃書標準范本用法說明：本

2、方案資料適用于工作生活中把目的、政策、程序、規(guī)章、任務(wù)安排、要實行的步驟，用法的資源以及為完成既定行動方針所需要的其他因素全部按方案制定成文本，并付諸施行。資料內(nèi)容可按真實情況進展條款調(diào)整，套用時請認真閱讀。一、活動背景目前我國城鄉(xiāng)差距漸漸加大，主要也表達在了城鎮(zhèn)訓(xùn)練的差異上。訓(xùn)練要從小開頭培育，因此中小學(xué)的訓(xùn)練就顯得非常重要。作為一名大同學(xué)，我們有責(zé)任將學(xué)問傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節(jié)赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)支教。二活動主題大手牽小手，用愛暖和小孩。三、活動目的籌集各種舊衣物，書籍課本，學(xué)習(xí)用具等，給孩子們帶去新的學(xué)問，關(guān)心拓寬孩子們的視野，增加他們對學(xué)習(xí)的愛好和對生活的盼望

3、。讓他們對自己更有信念，對他們的將來生活有肯定的引導(dǎo)和啟發(fā)。讓大同學(xué)們的所學(xué)學(xué)問可以回報社會，效勞社會，實現(xiàn)自己對這個世界的一個抱負。通過支教生活的體驗，學(xué)會面對各種逆境，磨練意志，培育吃苦耐勞的精神。充分利用支援者在學(xué)校和社會的影響力，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反映給社會，爭獲得到更多的社會上的關(guān)懷和關(guān)心。四、活動地點貴州省畢節(jié)市赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)活動時間xx年1月，為期一周五、活動要求支教志愿者要求。志愿者必需吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織支配，有較好的表達力量，對孩子們能有耐煩，能活潑課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術(shù)等。費用要求。此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車

4、費，食宿費，保險費等住宿在校長和教師家。物資籌集。這次所去的龍井小學(xué)條件非常簡陋，缺乏必要的各種學(xué)習(xí)設(shè)備，且孩子根本都是家境貧寒，沒有足夠的學(xué)習(xí)用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。六、教學(xué)活動內(nèi)容a、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉(xiāng)，也意識到外面世界的精彩與美妙。歷史故事：給孩子們講解一些好玩的歷史故事和成語故事等。城市風(fēng)采：給孩子們講一些大城市的現(xiàn)狀和大學(xué)的生活，將城市的美妙一面呈現(xiàn)給孩子。勵志故事：給孩子們講一些出生貧困最終勝利的人的故事，鼓舞孩子們勇于轉(zhuǎn)變自己的命運。b、英語體育音樂等方面，教給

5、孩子們簡潔的英語發(fā)音學(xué)問，隊員可以帶著孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。c、可以教孩子們一些根本的生活常識，和興趣性的科學(xué)學(xué)問。七、活動流程撰寫具體活動策劃書，招募支教隊員，并從中選拔?；I集支教所帶物資。確定放假時間后，再最終確定支教隊員集合時間。去貴州赫章媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)。另附龍井小學(xué)簡介。龍井小學(xué)位于貴州省赫章縣媽姑鎮(zhèn)最偏遠的龍井村，學(xué)校坐落在半山腰上，四周沒有圍墻，從學(xué)校步行到鎮(zhèn)上需要兩小時左右，平常除了周四和周日外，沒有車去鎮(zhèn)上。這是一名來來自香港名為陳楚思的商人捐助建立的盼望小學(xué)。目前有一至六年級和一個學(xué)前班，共有320名同學(xué)，教職工11人其中正式

6、老師5人，代課老師6人，且沒有正式的英語教師。有的教師一個星期上22節(jié)課，個別教師帶兩個班的主課。學(xué)校設(shè)備只有一臺電視，連一臺電腦都沒有，平常寫材料只能由老師逐字逐句抄。由于經(jīng)濟落后和交通不便，因此多年來沒有老師安排到學(xué)校去。5名正式老師中有2名已到達快要退休的年齡，另外6名代課老師是初中畢業(yè)，學(xué)校每月只能支付500元，而在物價很高的如今，這500都不夠他們的根本生活，許多教師都萌發(fā)出去打工的念頭而不愿留在學(xué)校。這里的孩子根本都是留守兒童，家里兄弟姐妹眾多，老人也無法看管過來，他們需要自己做飯，放牛，照看更年幼的弟弟妹妹，許多貧困家庭每月只有40到50元的收入。同學(xué)開支根本為0。一般只有過年過節(jié)的時候才可以吃到大米飯，平常只有土豆和玉米飯。在寒冷的冬天孩子們也只有薄弱的外衣，連一件棉服都沒有。孩子們的書包都是用幾塊布縫在一起，中午吃的是早上從家?guī)碇蠛玫耐炼梗艑W(xué)之后還要去