學(xué)校后備干部述職報(bào)告3頁(yè)

1、學(xué)校后備干部述職報(bào)告學(xué)校后備干部述職報(bào)告時(shí)間飛逝，20*20*學(xué)年度的教育教學(xué)工作已接近尾聲。擔(dān)任副校級(jí)后備干部一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我在思想政治、工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提高，雖忙碌勞累，卻滿是收獲的喜悅。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，現(xiàn)將本學(xué)年的工作述職如下：一、政治思想：作為一名具有14年黨齡的“老”共產(chǎn)黨員，我始終將黨和人民的利益置于高于一切的地位，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，勤于探索，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。作為一名中心校的教導(dǎo)主任，我積極主動(dòng)與業(yè)務(wù)校長(zhǎng)溝通，及時(shí)與一線教師取得聯(lián)系，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)抓好全鄉(xiāng)

2、的教學(xué)工作。始終保持高度的政治敏銳性，安貧樂道，身先士卒，擺正位置，做好本職，全力做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，使我校教育教學(xué)工作屢創(chuàng)佳績(jī)。二、具體工作：（一）、教學(xué)常規(guī)：1、學(xué)籍管理：由于新教學(xué)樓落成，各村小撤并到中心校重組班級(jí)以及入城就讀生反流等實(shí)際情況，本學(xué)年的學(xué)生變動(dòng)較大，學(xué)籍管理是一項(xiàng)大工程。為了迎合今年迎省檢工作，按照市局基教科新下發(fā)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)表格，我在上學(xué)期重新創(chuàng)建各班級(jí)學(xué)生名冊(cè)和設(shè)計(jì)填報(bào)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表、匯總表，以及新建了各年段文化戶口的基礎(chǔ)上，再次調(diào)整了相關(guān)表冊(cè)，進(jìn)一步完善了我校學(xué)籍管理工作。2、教案作業(yè)檢查：每月一次的教案作業(yè)檢查我都親自來(lái)做。本學(xué)期重新設(shè)計(jì)了教案作業(yè)檢查記錄，使其更有

3、針對(duì)性，更具操作性和實(shí)用性，在每一次檢查之后，都及時(shí)進(jìn)行一對(duì)一反饋和總結(jié)，將存在問題和改進(jìn)意見告知教師，確保我校教案作業(yè)優(yōu)質(zhì)化。3、聽課、評(píng)課：本學(xué)年我共聽課*0余節(jié)，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)近40天，極大地提高了自身的業(yè)務(wù)能力。作為教導(dǎo)主任，我堅(jiān)持深入班級(jí)聽推門課，發(fā)現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，誠(chéng)懇地提出指導(dǎo)性意見，尤其在新教師的課堂教學(xué)方面，發(fā)揮指導(dǎo)作用。4、查崗查堂：教學(xué)管理工作是學(xué)校教育的首要任務(wù)，應(yīng)該常抓不懈。我們堅(jiān)持查崗查堂制度，規(guī)范教師的辦學(xué)行為，杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)保證減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，向課堂教學(xué)要效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化。（二）、校本教研：1、20*年9月份，我校申報(bào)了*市特色學(xué)校和校

4、本教研特色學(xué)校。在深入領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)在創(chuàng)建“雙語(yǔ)特色學(xué)?！狈矫娴木窈螅曳e極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，全力協(xié)助業(yè)務(wù)校長(zhǎng)搞好雙語(yǔ)滲透的各項(xiàng)工作，共同探索雙語(yǔ)特色之路。在年末特色學(xué)校階段性檢查驗(yàn)收工作中，我校被評(píng)為“*市創(chuàng)建特色學(xué)校先進(jìn)單位”，我深深為之自豪。2、20*年10月24日的“打造高效課堂，創(chuàng)建雙語(yǔ)特色校本教研會(huì)”，與領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)，周密部署，得到了于局長(zhǎng)和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、市區(qū)部分參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，學(xué)校被評(píng)為“*市特色教研先進(jìn)單位”，真的很開心。3、20*年4月9日至4月13日的“因?qū)W定教，雙語(yǔ)滲透”校本教研周，全員大練兵，從班主任到科任，無(wú)論年長(zhǎng)的還是年輕的，一周二十五節(jié)課，一把校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全程聽課，每

5、天下午評(píng)課，有效提高了我校教師的整體業(yè)務(wù)水平。（三）、其他工作：1、20*年5月31日的師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我擔(dān)任副總指揮。除了積極與校領(lǐng)導(dǎo)商定運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)事宜，督促體育教師和班主任協(xié)調(diào)配合，合理安排時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)項(xiàng)目的訓(xùn)練之外，我還親自負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)檢閱式和廣播操展演活動(dòng)的訓(xùn)練，收到理想的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)、全體師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。2、20*年末迎檢工作中，聽從統(tǒng)一分配，按照分解的目標(biāo)體系完成材料歸檔工作，使全校迎檢工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的高度評(píng)價(jià)。三、自我提升：（一）、外出學(xué)習(xí)：1、20*年9月15日至9月30日，去省教育學(xué)院參加“國(guó)培計(jì)劃（20*）*省農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)科小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)半個(gè)月，

6、為自己進(jìn)行了一次大換血，為指導(dǎo)今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了基礎(chǔ)保障。2、20*年4月2日、3日帶領(lǐng)三名優(yōu)秀班主任到*參加“對(duì)話名師：班主任專業(yè)化發(fā)展·全國(guó)名師實(shí)戰(zhàn)論壇暨班主任現(xiàn)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴”培訓(xùn)。3、20*年6月1日至3日，到*參加“全國(guó)著名小學(xué)語(yǔ)文教育專家新課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)專題研討會(huì)”，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)（20*版）新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)。4、20*年6月5日至7日，帶領(lǐng)我校英語(yǔ)教師王金華參加“*市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽”，取得了優(yōu)異成績(jī)。5、此外，還組織教師參加了20*年10月18日在海龍中心校開展的學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、10月21日在灣龍中心校舉行的教學(xué)能手匯報(bào)活動(dòng)，20*年5月24日在三中舉行的全市

7、小科教學(xué)研討會(huì)和6月5日在二實(shí)小舉行的“*省小學(xué)英語(yǔ)谷曉穎名師工作室及工作室成員送教觀摩活動(dòng)”，切實(shí)提高了參培教師及我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，為今后學(xué)校教學(xué)工作起到了指導(dǎo)性作用。（二）、廣讀精思：1、博覽群書：學(xué)校為我和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每人訂購(gòu)了一套教科書，便于整體把握教材，進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)。我還在書店和當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了很多勵(lì)志和業(yè)務(wù)方面的書，提升自己的綜合素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。2、寫博撰文：我喜歡在反思中不斷修繕自己、感悟人生。教育社區(qū)的博客已經(jīng)開了近三年了，我不斷更新博文，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，并參報(bào)了社區(qū)組織的20*年教師博客大賽。四、取得成績(jī)：1、20*年10月25日至27日參加*市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師第二期市級(jí)培訓(xùn)班培訓(xùn)，并于今年通過了地級(jí)骨干的統(tǒng)一考試，被評(píng)為*市骨干教師。2、20*年度，我被評(píng)為*市小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科帶頭人。3、此外，我積極參加國(guó)家級(jí)科研課題的研究，取得了多項(xiàng)科研成果，我還先后在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了兩篇論文。五、努力方向：由于教導(dǎo)處的工作比較繁雜，很少深入各教研室與老師們