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第第 4 4 課課柳江縣拉堡小學(xué)柳江縣拉堡小學(xué) 韋露絲韋露絲知識(shí)窗：知識(shí)窗： 一幅作品，總有主次之分一幅作品，總有主次之分, ,一般以人一般以人或物為主體，而背景就成了陪襯?；蛭餅橹黧w，而背景就成了陪襯。主主 體：體：小貓小貓背背 景：景：白色白色主主 體：體：男孩男孩背背 景：景：黑色邊框黑色邊框春天春天夏天夏天一、主體相同，背景不同一、主體相同，背景不同秋天秋天冬天冬天一、主體相同，背景不同一、主體相同，背景不同賽跑終點(diǎn)賽跑終點(diǎn)照全家福照全家福一、主體相同，背景不同一、主體相同，背景不同游樂(lè)場(chǎng)游樂(lè)場(chǎng)動(dòng)物園動(dòng)物園一、主體相同，背景不同一、主體相同，背景不同 二、背景不同，主體二、背景不同，主體相同相同結(jié)論：結(jié)論： 人或物在不同的背景人或物在不同的背景下，會(huì)產(chǎn)生不同的效果和下，會(huì)產(chǎn)生不同的效果和意境。意境。如何處理如何處理“主體主體”與與“背景背景”的關(guān)系？的關(guān)系？1 1、利用色彩對(duì)比：、利用色彩對(duì)比：防止靠色現(xiàn)象，使主體與背景之間防止靠色現(xiàn)象，使主體與背景之間有較大的色差。有較大的色差。2 2、利用構(gòu)圖手段：、利用構(gòu)圖手段：把主體放在合適的位置，或借把主體放在合適的位置，或借助線條來(lái)引導(dǎo)觀眾的視線。助線條來(lái)引導(dǎo)觀眾的視線。3、利用虛實(shí)關(guān)系：、利用虛實(shí)關(guān)系：仔細(xì)刻畫主體，省略刻畫背景。仔細(xì)刻畫主體，省略刻畫背景。美術(shù)作業(yè)：美術(shù)作業(yè)： 請(qǐng)用繪畫的形式請(qǐng)用繪

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