小學一年級家長會9

1、班主任：班主任：數(shù)學老師：數(shù)學老師：英語老師：英語老師：時間：時間：一年級一年級(1)(1)班家長會班家長會溝通，從溝通，從心心開始開始學校介紹學校介紹在校時存在的幾點問題：在校時存在的幾點問題： 1.上上課時課時有一部有一部份學份學生生雖雖然不然不會隨會隨便便講話講話，但但學習學習不不夠專夠專心，心，愛愛做小做小動動作。作。2.上上課時課時有一部有一部份學份學生不愿大生不愿大聲讀書聲讀書。一部。一部份學份學生作生作業(yè)書寫業(yè)書寫字跡太差。字跡太差。3.課間課間追逐打玩的情追逐打玩的情況較況較多，不多，不夠夠注意安全，注意安全，雖雖然老然老師經(jīng)師經(jīng)常強常強調(diào)調(diào)和和教教育，但仍育，但仍時時常有安全

2、常有安全隱隱患患發(fā)發(fā)生。生。4.有部分有部分學學生生對課對課文的背文的背誦誦不是很及不是很及時時。5.亂扔紙亂扔紙屑，影屑，影響環(huán)響環(huán)境境衛(wèi)衛(wèi)生，集體生，集體榮譽榮譽感感較較差。差。 俗話說：俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤土地不種荒一年，子女不教誤一生。一生?！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｈ欢谂c可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育卻是教育家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育卻是教育中的一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育是學校中的一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育是學校的事，沒有去想自己該為孩子做些什么。其實的事，沒有去想自己該為孩子做些什么。其實家長才是孩子一生的老師。家庭

3、教育的好壞能家長才是孩子一生的老師。家庭教育的好壞能影響孩子一生的成長質(zhì)量。因此，家長只有加影響孩子一生的成長質(zhì)量。因此，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。健康成長，成為有用之才。 1.作業(yè)格式訓練。作業(yè)格式訓練。（書寫要清潔、工整）書寫要清潔、工整）2.養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近，大概一尺左右。書太遠，也不要太近，大概一

4、尺左右。寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳，眼睛與寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳，眼睛與書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。以書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。以避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。3.回家先按時完成家庭作業(yè)，看電視回家先按時完成家庭作業(yè)，看電視時間不能太長，早睡早起。時間不能太長，早睡早起。 現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女，是家中一寶，因此什么事情都由家長包辦代替。 孩子缺乏鍛煉的機會，產(chǎn)生依賴思想，這樣下去，孩子的自理能力就會很差，就不能適應社會的需要，一旦離開了父母，他就無法獨立生活。因此作為家長應該多給孩子一些鍛煉的機會，讓他們學會

5、自己整理書包，準備好學習用品，系鞋帶，穿衣服等，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長。 問題問題1：審題：審題主要是不審題或者審錯題，根主要是不審題或者審錯題，根本就沒有弄清楚題目的意思，本就沒有弄清楚題目的意思，抓起筆來就寫。抓起筆來就寫。對策：每天做作業(yè)時讀題，要對策：每天做作業(yè)時讀題，要求讀出聲音來，不拖音，不添求讀出聲音來，不拖音，不添字漏字，能讀出題眼。字漏字，能讀出題眼。問題問題2 2：思考：思考思維比較被動，依賴性強，有畏思維比較被動，依賴性強，有畏難情緒。有些家長也犯了同樣錯難情緒。有些家長也犯了同樣錯誤，一直在旁邊指導，其實這樣誤，一直在旁邊指導，其實這樣子反而害了孩子。子

6、反而害了孩子。對策：讓孩子自己想，以問帶幫，對策：讓孩子自己想，以問帶幫，培養(yǎng)孩子的自理能力。不論什么培養(yǎng)孩子的自理能力。不論什么事，盡量讓孩子自己去解決，哪事，盡量讓孩子自己去解決，哪怕那個答案能讓你笑出聲或者頭怕那個答案能讓你笑出聲或者頭發(fā)冒火，也一定要讓他自己做。發(fā)冒火，也一定要讓他自己做。 問題問題3：做題：做題很多孩子做題時態(tài)度不端正，敷衍很多孩子做題時態(tài)度不端正，敷衍了事，有惰性。現(xiàn)在孩子很聰明，了事，有惰性?，F(xiàn)在孩子很聰明，又怕吃苦，于是便會想出許多對付又怕吃苦，于是便會想出許多對付老師，對付家長的方法。老師，對付家長的方法。對策：家長一定嚴格把關，不姑息對策：家長一定嚴格把關，

7、不姑息遷就，對于孩子明顯不是因為能力遷就，對于孩子明顯不是因為能力問題而寫的不認真的作業(yè)，一律讓問題而寫的不認真的作業(yè)，一律讓其擦掉重寫。這一條有時候做起來其擦掉重寫。這一條有時候做起來很難，但只要堅持，會讓你的孩子很難，但只要堅持，會讓你的孩子以后受益匪淺。以后受益匪淺。 問題問題4：檢查：檢查絕大多數(shù)孩子做題之后不檢查，或者說不會絕大多數(shù)孩子做題之后不檢查，或者說不會檢查。檢查。對策：對策：1，讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，如，讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，如果自己能查出做錯的地方，可以自己做一個果自己能查出做錯的地方，可以自己做一個記號，就可以知道自己在什么地方容易出錯，記號，就可以知道自己在什

8、么地方容易出錯，今后就會多注意；今后就會多注意；2，家長二次檢查。這需要家長拿出一些時，家長二次檢查。這需要家長拿出一些時間和耐心，同時不能把錯的地方一改了事，間和耐心，同時不能把錯的地方一改了事，也要做記號，讓孩子記??；也要做記號，讓孩子記??；3，鍛煉孩子不只是用眼睛看，要讓他們學，鍛煉孩子不只是用眼睛看，要讓他們學會用腦子。會用腦子。 在家家長怎樣做在家家長怎樣做1.1.給孩子一個安靜、文明的學習環(huán)境給孩子一個安靜、文明的學習環(huán)境2.2.少批評，多鼓勵，讓孩子在自信中成長。少批評，多鼓勵，讓孩子在自信中成長。3.3.幫助孩子改變做事拖拉的習慣，家長要先以身作則。幫助孩子改變做事拖拉的習慣，

9、家長要先以身作則。4.4.督促孩子完成作業(yè)并養(yǎng)成自我檢查的習慣。督促孩子完成作業(yè)并養(yǎng)成自我檢查的習慣。5.5.檢查孩子當天的功課聽懂了沒有。而不是替孩子做作業(yè)或替檢查孩子當天的功課聽懂了沒有。而不是替孩子做作業(yè)或替孩子學習。孩子學習。6.6.要讓孩子學會預習，讀生字讀句子讀文章。要讓孩子學會預習，讀生字讀句子讀文章。7.7.根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務（一篇短文、根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務（一篇短文、一個段落、一首兒歌）要求讀得準確流利。一個段落、一首兒歌）要求讀得準確流利。8.8.傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會，分享他的快樂。傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會，分享他的快樂。9.9.要幫助孩子走出失敗的陰影。要幫助孩子走出失敗的陰影。 最后我想說明的是，教師是人，而不是神。我們面最后我想說明的是，教師是人，而不是神。我們面對的是對的是5 58 8個孩子，而不是個孩子，而不是1 1個孩子，在目前的教育體制個孩子，在目前的教育體制下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。所以，希望各位家長要多理解，多支持，協(xié)調(diào)好家庭與所以，希望各位家長要多理