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-作者xxxx-日期xxxx身體音階歌教案【精品文檔】大班身體音階歌活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解音階的高低，初步認(rèn)知基本音階唱名2.通過(guò)身體律動(dòng)，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)能力及節(jié)奏感知能力一、熱身游戲：1、詞語(yǔ)游戲：教師帶幼兒玩摸五官的游戲，教師快速說(shuō)出鼻子、嘴等名稱，請(qǐng)幼兒快速摸出自己的，看誰(shuí)動(dòng)作快做得快。 2、教師繼續(xù)帶幼兒玩此游戲，變換身體名稱來(lái)玩。例如，摸摸我的小腳、摸摸我的膝蓋、拍拍我的雙腿、叉叉我的小腰把身音階歌的詞語(yǔ)熟悉一下。二、音樂(lè)游戲：師：什么是音階？師范唱，幼兒感受。2，師幼游戲，爬樓梯,這些do,re,mi,fa,soi,la,si是一群可愛(ài)的小天使，一會(huì)飛高一會(huì)飛低，就變成了不同的樂(lè)曲，我們認(rèn)識(shí)一下他們吧,出示ppt,認(rèn)識(shí)基本唱名ppt3、學(xué)唱身體音階歌。（1）師：看，音樂(lè)小天使跑到你們的小腳上了摸摸你的小腳do do do do，以此類推，通過(guò)音樂(lè)小天使和身體的互動(dòng)游戲，逐一引出歌詞。（2）幼兒跟音樂(lè)肢體動(dòng)起來(lái)小天使回家。教師告訴幼兒，有的音樂(lè)小天使住在線上，有的音樂(lè)小天使住在線間上，現(xiàn)在我們一起把音樂(lè)小天使送回家，看看它們都住在哪里？活動(dòng)反思我結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，將抽象的音高、上下行樂(lè)理知識(shí)和身體音階歌相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)目標(biāo)?；顒?dòng)中我始終將幼兒作為活動(dòng)的主體，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，孩子們始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在輕松、愉悅

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