VB電腦公司進(jìn)銷存管理系論文及畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯稿

1、說(shuō)明說(shuō)明: 1.需本答辯稿配套的程序及論文需本答辯稿配套的程序及論文,可以訪問(wèn)可以訪問(wèn) 下載下載 2.有什么不明白的地方有什么不明白的地方,可以聯(lián)系作者本人可以聯(lián)系作者本人qq:513681372編寫(xiě)目的編寫(xiě)目的 在手工管理的情況下，銷售人員很難對(duì)客戶作出正確的供貨承諾，同時(shí)難以準(zhǔn)確、及時(shí)的統(tǒng)計(jì)電腦庫(kù)存情況、資金流量情況。這在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中是非常不利的。 本軟件的編寫(xiě)正是為了解決這些問(wèn)題，使得管理人員能更好的把握銷售數(shù)據(jù),使銷售人員能夠更高效，便捷的工作。用戶需求分析用戶需求分析 本系統(tǒng)的具體功能及其操作流程,是實(shí)際調(diào)研所得到的。具有一定的實(shí)用性和可用性，管理人員的負(fù)擔(dān).節(jié)省時(shí)間，提高工作效

2、率。權(quán)衡了現(xiàn)有的各種數(shù)據(jù)庫(kù)及其開(kāi)發(fā)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，我們選用了vb6.0這一專業(yè)化的面向?qū)ο蟮目蛻?服務(wù)器前臺(tái)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工具。系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介 運(yùn)行環(huán)境運(yùn)行環(huán)境 硬件環(huán)境： pentium 或更高檔微機(jī)，筆記本電腦； 運(yùn)行時(shí)內(nèi)存要求：2mb； 安裝所需硬盤(pán) ：5mb； 打印機(jī)：可選軟件環(huán)境： 中文windows98/2000/me/xp； 英文 windows98/2000/me； 總總 體體 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 處理流程處理流程 1、系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)，激活身份驗(yàn)證模塊； 2、通過(guò)身份驗(yàn)證之后，對(duì)系統(tǒng)初始化；根據(jù)系統(tǒng)配置文件將數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)如，并設(shè)置個(gè)全局變量； 3、系統(tǒng)進(jìn)入消息循環(huán)狀態(tài)，通過(guò)事件驅(qū)動(dòng)機(jī)制激活

3、個(gè)功能模塊，并執(zhí)行制定模塊； 4、各項(xiàng)功能執(zhí)行完畢后重新進(jìn)入消息循環(huán)狀態(tài)?？傮w結(jié)構(gòu)和模塊外部設(shè)計(jì)模塊劃分模塊劃分 數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流圖 系統(tǒng)系統(tǒng)e-r圖圖 主要實(shí)體-整機(jī)主要實(shí)體-散件主要實(shí)體主要實(shí)體-同行公司同行公司 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，包含基本信息表（如員工類別、存貨、同行公司等）及幾個(gè)實(shí)體聯(lián)系建模后的表（如散件銷售、整機(jī)銷售等）。為了加快系統(tǒng)訪問(wèn)的速度把這些表放在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中。 系統(tǒng)登陸界面系統(tǒng)登陸界面系統(tǒng)主界面系統(tǒng)主界面更多界面，請(qǐng)參見(jiàn)源程序結(jié)結(jié) 論論 通過(guò)幾月的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)編碼完成。在系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，以前學(xué)習(xí)感到很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)等變得清晰起來(lái)。感覺(jué)到這幾門(mén)理論課程的重要性。以前做一些應(yīng)用的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，隨意性大，想到那里做到那里，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃，一旦系統(tǒng)成型，出現(xiàn)錯(cuò)誤返工修改工作量大，最終的系統(tǒng)可靠性不高。另外一直以來(lái)，進(jìn)行程序設(shè)計(jì)均采用結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)方法，對(duì)系統(tǒng)的全貌難以在開(kāi)發(fā)前看到，導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)不滿足需求。致致 謝謝 首先，我要感謝我的指導(dǎo)教師*老師，史先俊老師有問(wèn)必答敬業(yè)的精神深深的感染了我，促使我發(fā)奮學(xué)習(xí)。 其次，我要感謝*老師，他不顧自己工作的繁忙，幫我解決了許多實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。幫助我確定了論文題目，并把他以往總結(jié)的編程經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的教會(huì)了我。我還要感謝*的