《短歌行》學(xué)案.doc

1、短歌行學(xué)案設(shè)計(jì)者：四川省江油市明鏡中學(xué)劉海燕【誦讀解析】1、邊誦讀，邊解析。對(duì) 人 ；譬 去 ；慨 憂 ；何 唯 。青 悠 ；但 沉 ；悠 食 ；我 鼓 。明 何 ；憂 不 ；越 枉 ；契 心 。月 烏 ；繞 何 ；山 海 ；周 天 。2、按照上面的提示背誦、默寫全詩(shī)?！菊撊苏f(shuō)藝】1、談詩(shī)論人【對(duì)比閱讀】生年不滿百古詩(shī)十九首生年不滿百，常懷千歲憂；晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游？為樂(lè)當(dāng)及時(shí)，何能待來(lái)茲？愚者愛惜費(fèi)，但為后世嗤。仙人王子喬，難可與等期。庸人憂及時(shí)行樂(lè)長(zhǎng) 歌 行青青園中葵，朝露待日唏。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。智者憂及時(shí)

2、努力步出廈門行·觀滄海曹 操建安十二年（207），北征烏桓得勝回師途中。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。步出廈門行·龜雖壽曹 操神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。巨人憂求賢創(chuàng)業(yè)?！澳礼R上得天下，自古英雄盡解詩(shī)” （唐·陳陶）。劉邦，項(xiàng)羽，曹操，毛澤東，莫不如此。什么人寫什么詩(shī)，詩(shī)格即人格 。2、談詩(shī)說(shuō)藝政治詩(shī)：形象化，抒情化?！緦?duì)比閱讀】頌神州五號(hào)：圍繞黨中央，飛向紅太陽(yáng)。緊跟胡錦濤，掀起建

3、設(shè)新高潮。四句中有三句是政治口號(hào)。劉邦大風(fēng)歌：大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方。首句象征手法，二三句用賦，直說(shuō)。曹操短歌行： 五處比喻：“朝露”之比，“明月”之比，“烏鵲”之比，“山、?！敝龋嬗玫洌?。四處用典：語(yǔ)典：“子衿”之典；“鹿鳴”之典；管子之典。事典：周公吐哺?！咀宰x教材】短歌行二首（其二）曹 操建安十三年（208）征討孫權(quán)的前夕。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，幽思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沈吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊

4、恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。附：短歌行鑒賞金舒年這首短歌行的主題非常明確，就是作者希望有大量人才來(lái)為自己所用。曹操在其政治活動(dòng)中， 為了擴(kuò)大他在庶族地主中的統(tǒng)治基礎(chǔ)， 打擊反動(dòng)的世襲豪強(qiáng)勢(shì)力，曾大力強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”，并為此而先后發(fā)布了“求賢令”、“舉士令”、“求逸才令”等； 短歌行則是運(yùn)用詩(shī)歌的形式，宣傳了他所堅(jiān)持的主張，配合了他所頒發(fā)的政令。這首歌短行按照詩(shī)意可分為四節(jié)來(lái)讀。開篇八句，作者強(qiáng)調(diào)他非常發(fā)愁， 愁得不得了。 那么愁的是什么呢？原來(lái)他是苦于得不到眾多的“賢才”來(lái)同他合作， 一道抓緊時(shí)間建功立業(yè)。 這里講“人生幾何”，不是叫人“

5、及時(shí)行樂(lè)”， 而是要及時(shí)地建功立業(yè)。 他巧妙地感染廣大“賢才”，提醒他們?nèi)松拖瘛俺丁蹦菢右子谙В?歲月流逝已經(jīng)很多， 應(yīng)該趕緊拿定主意， 到我這里來(lái)施展抱負(fù)。 詩(shī)中濃郁的抒情氣氛包含了相當(dāng)強(qiáng)烈的政治目的。這樣積極的目的而故意要用低沉的調(diào)子來(lái)發(fā)端， 這固然表明曹操真有他的愁思，所以才說(shuō)得真切； 但另一方面也正因?yàn)橥ㄟ^(guò)這樣的調(diào)子更能打開處于下層、多歷艱難、又急于尋找出路的人士的心扉。所以說(shuō)用意和遣詞既是真切的，也是巧妙的?！窘滩摹伴喿x提示”說(shuō)“詩(shī)的開頭幾句，調(diào)子比較低沉。但接著調(diào)子就起了變化，逐漸轉(zhuǎn)入高昂，展現(xiàn)出一種新的境界。最后四句，直抒胸臆，達(dá)到高潮 ”這只是很表象的解說(shuō)，完全沒(méi)有說(shuō)出“

6、低沉”與“高昂”之間的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)。本篇鑒賞才是切中肯綮，說(shuō)道了點(diǎn)子上。 】在這八句詩(shī)中，主要的情感特征就是一個(gè)“愁”字，“愁”到需要用酒來(lái)消解。清人陳沆在詩(shī)比興箋中說(shuō)：“此詩(shī)即漢高大風(fēng)歌思猛士之旨也。人生幾何發(fā)端，蓋傳所謂古之王者知壽命之不長(zhǎng)， 故并建圣哲， 以貽后嗣。 ”這可以說(shuō)基本上懂得了曹操發(fā)愁的含意；不過(guò)所謂“并建圣哲， 以貽后嗣”還未免說(shuō)得迂遠(yuǎn)。 曹操當(dāng)時(shí)考慮的是要在他自己這一生中結(jié)束戰(zhàn)亂，統(tǒng)一全中國(guó)。與漢高祖唱大風(fēng)歌【劉邦：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方！ ”唐人評(píng)“莫言馬上得天下，自古英雄盡解詩(shī)” ；明人評(píng)“冠絕千古之作” ?！考扔邢嗤ㄖ?，也有不同之處。

7、“青青子衿”以下八句為第二節(jié)， 這八句情味更加纏綿深長(zhǎng)了?！扒嗲唷?二句是詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿中的原話，原詩(shī)是寫一個(gè)姑娘在思念她的愛人，其中第一章的四句是“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣（貽）音（寄言問(wèn)候）？”（你那青青的衣領(lǐng)啊，深深縈回在我的心靈。雖然我不能去找你， 你為什么不主動(dòng)給我音信？） 曹操在這里引用這首詩(shī)， 而且說(shuō)自己一直低低地吟誦它，這實(shí)在是太巧妙了。他說(shuō)，“青青子衿，悠悠我心”，固然是直接比喻了對(duì)“賢才”的思念； 但更重要的是他所省掉的兩句話： “縱我不往，子寧不嗣音？”曹操由于事實(shí)上不可能一個(gè)一個(gè)地去找那些“賢才”， 所以他便用這種含蓄的方法來(lái)提醒他們

8、： “就算我沒(méi)有去找你們， 你們?yōu)槭裁床恢鲃?dòng)來(lái)投奔我呢？”由這一層含而不露的意思可以看出， 他那“求才”的用心實(shí)在是太周到了，的確具有感人的力量?！具@賞析才深入到了用典的深層內(nèi)涵之中。 】而這感人力量正體現(xiàn)了文藝創(chuàng)作的政治性與藝術(shù)性的結(jié)合。 他這種深細(xì)婉轉(zhuǎn)的用心， 在求賢令之類的文件中當(dāng)然無(wú)法盡情表達(dá)；而短歌行作為一首詩(shī)，就能抒發(fā)政治文件所不能抒發(fā)的感情， 起到政治文件所不能起的作用。 緊接著他又引用詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴【宴飲群臣之樂(lè)，后推至民間。 】中的四句，描寫賓主歡宴的情景，意思是說(shuō)只要你們到我這里來(lái)， 我是一定會(huì)待以“嘉賓”之禮的， 我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。

9、這八句仍然沒(méi)有明確地說(shuō)出“求才”二字， 因?yàn)椴懿偎鶎懙氖窃?shī)，所以用了典故來(lái)作比喻，這就是“婉而多諷”的表現(xiàn)方法。同時(shí)，“但為君故”這個(gè)“君”字，在曹操的詩(shī)中也具有典型意義。本來(lái)在詩(shī)經(jīng)中，這“君”只是指一個(gè)具本的人；而在這里則具有了廣泛的意義；在當(dāng)時(shí)凡是讀到曹操此詩(shī)的“賢士”， 都可以自認(rèn)為他就是曹操為之沉吟 子衿一詩(shī)的思念對(duì)象。正因?yàn)檫@樣，此詩(shī)流傳開去，才會(huì)起到巨大的社會(huì)作用?！懊髅魅缭隆币韵掳司錇榈谌?jié)。 這八句是對(duì)以上十六句的強(qiáng)調(diào)和照應(yīng)。 以上十六句主要講了兩個(gè)意思， 即為求賢而愁， 又表示要待賢以禮。 倘若借用音樂(lè)來(lái)作比，這可以說(shuō)是全詩(shī)中的兩個(gè)“主題旋律”， 而“明明如月”八句就是這兩個(gè)

10、“主題旋律”的復(fù)現(xiàn)和變奏。 前四句又在講憂愁， 是照應(yīng)第一個(gè)八句； 后四句講“賢才”到來(lái)，是照應(yīng)第二個(gè)八句。表面看來(lái)，意思上是與前十六句重復(fù)的，但實(shí)際上由于“主題旋律”的復(fù)現(xiàn)和變奏， 因此使全詩(shī)更有抑揚(yáng)低昂， 反復(fù)詠嘆之致，加強(qiáng)了抒情的濃度。 再?gòu)谋磉_(dá)詩(shī)的文學(xué)主題來(lái)看， 這八句也不是簡(jiǎn)單重復(fù)，而是含有深意的。 那就是說(shuō)“賢才”已經(jīng)來(lái)了不少， 我們也合作得很融洽； 然而我并不滿足， 我仍在為求賢而發(fā)愁， 希望有更多的“賢才”到來(lái)。 天上的明月常在運(yùn)行，不會(huì)停止（“掇”通“輟”，“晉樂(lè)所奏”的短歌行正作“輟”，即停止的意思）；同樣，我的求賢之思也是不會(huì)斷絕的。 【另一說(shuō)：把賢者比為高空的明月，光照

11、宇內(nèi)；可望而不可及，不由使人“憂從中來(lái)，不可斷絕。 ”】說(shuō)這種話又是用心周到的表現(xiàn)，因?yàn)椴懿俨粩嘣谘訑埲瞬?，那么后來(lái)者會(huì)不會(huì)顧慮“人滿為患”呢？所以曹操在這里進(jìn)一步表示， 他的求賢之心就像明月常行那樣不會(huì)終止，人們也就不必要有什么顧慮， 早來(lái)晚來(lái)都一樣會(huì)受到優(yōu)待。 關(guān)于這一點(diǎn)作者在下文還要有更加明確的表示， 這里不過(guò)是承上啟下， 起到過(guò)渡與襯墊的作用。“月明星稀”以下八句為最后一節(jié)。 “月明”四句即是準(zhǔn)確而形象的寫景筆墨，同時(shí)也有比喻的深意。清人沈德潛在古詩(shī)源中說(shuō)：“月明星稀四句，喻客子無(wú)所依托。 ”這說(shuō)明他看出了這四句是比喻， 但光說(shuō)“客子”未免空泛； 實(shí)際上這是指那些猶豫不定的人才， 他

12、們?cè)谌龂?guó)鼎立的局面下一時(shí)無(wú)所適從。 所以曹操以烏鵲繞樹、 “何枝可依”的情景來(lái)啟發(fā)他們， 不要三心二意， 要善于擇枝而棲，趕緊到自己這一邊來(lái)。 這四句詩(shī)生動(dòng)地刻畫了那些猶豫彷徨者的處境與心情，然而作者不僅絲毫未加指責(zé)， 反而在濃郁的詩(shī)意中透露著對(duì)這些人的關(guān)心和同情。最后四句畫龍點(diǎn)睛，明明白白地披肝瀝膽，希望人才都來(lái)歸我，確切地點(diǎn)明了本詩(shī)的主題?！爸芄虏浮钡牡涔食鲇陧n詩(shī)外傳 ，據(jù)說(shuō)周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。 ”周公為了接待天下之士， 有時(shí)洗一次頭，吃一頓飯，都曾中斷數(shù)次， 這種傳說(shuō)當(dāng)然是太夸張了。 不過(guò)這個(gè)典故用在這里卻是突出地表現(xiàn)了作者求賢若渴的心情。 “山不厭高， 海不厭深”二句也是通過(guò)比喻極有說(shuō)服力地表現(xiàn)了人才越多越好，決不會(huì)有“人滿之患”。總起來(lái)說(shuō)，短歌行正像曹操的其它政治性很強(qiáng)的詩(shī)作一樣，主要是為曹操當(dāng)時(shí)所實(shí)行的政治路線和政策策略服務(wù)的， 然而它那政治內(nèi)容和意義卻完全熔鑄在