鄂教版四年級上冊語文《天鵝》課后練習(xí)題

1、word文檔下載后（可任意編輯） 鄂教版四年級上冊語文天鵝課后練習(xí)題 為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，我搜集整理了四年級上冊語文天鵝課后練習(xí)題，供大家參考，希望對大家有所幫助! 天鵝在水上為王，是憑著一切足以締造太平世界的美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等;它有威勢，有力量，有勇氣，但又有不濫用權(quán)威的意志、非自衛(wèi)不用武力的決心，它能戰(zhàn)斗，能取勝，卻從不攻擊別人。 天鵝的面目優(yōu)雅、形狀妍(yán)美，與它那種天性的溫和正好相稱;俊秀的身段，圓潤的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動作，忽而興致勃發(fā)，忽而悠然忘形的姿態(tài)，凡是它所到之處，它都成了這地方的點掇(zuì)品，使這地方美

2、化;人人喜悅它，人人歡迎它，人人欣賞它。 我們看見它那種擁(yng)容自在的樣子;看見它在水上活動得那么輕便、那么自由，就不能不承認(rèn)它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的模型?？刹皇敲矗念i子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭;它的寬廣的腹部就像船底;它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;腳就是寬闊的槳;它的一對大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推著跑。 天鵝知道自己高貴，所以很自豪，知道自己很美麗，所以很自好。它仿佛故意擺出它的全部優(yōu)點;它那樣兒就像

3、是要博得人家的贊美，引起人家的注目。而事實上它也真是令人百看不厭的，不管是我們從遠(yuǎn)處看天鵝成群地在浩瀚的煙波中，和有翅的船隊一般，自由自在地游著;或者是天鵝應(yīng)著召喚的信號，獨自離開船隊，游近岸旁，以種種柔和、婉轉(zhuǎn)、妍媚的動作，顯示它的美色，施出它的嬌態(tài)，供人們仔細(xì)欣賞。 天鵝在一切方面都高于家鵝一等，家鵝只以野草和籽粒為生，天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料;它不斷地用妙計捕(p)捉魚類;它作出無數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉的成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一匹最強(qiáng)大的狗它也不怕;它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知?？傊禊Z似乎是不怕

4、任何暗算、任何攻擊的，因為它的勇敢程度不亞于它的靈巧與氣力。 在天鵝的鳴叫里，或者寧可說在它的嘹唳里，可以聽得出一種有節(jié)奏有曲折的歌聲，有如軍號的響亮。在它要斷氣的時候，會發(fā)出這樣柔和、動人的聲調(diào)，對生命作一個哀痛而深情的告別;這種聲調(diào)，如怨如訴，低沉地、悲傷地、凄黯地構(gòu)成它自己的喪歌。人們可以聽到這種歌聲，是在朝暾初上，風(fēng)浪既平的時候;甚至于有人還看到許多天鵝唱著自己的挽歌，在音樂聲中氣絕了因此，每逢談到一個大天才臨終前所作的最后一次飛揚、最后一次輝煌表現(xiàn)的時候，人們總是無限感慨地想到這樣一句動人的成語：“這是天鵝之歌!” 11.文中加點詞注音和書寫全對的一項是( )(2分) a.妍(y&#

5、225;n)美 b.點掇(zuì)品 c.擁(yng)容自在 d.捕(p)捉 12.本文介紹了天鵝哪些方面的特點?(3分) 13.比較以下兩種說明方式，說說你更喜歡哪一種，為什么?(4分) a.天鵝頸修長，超過體長或與身軀等長;嘴基部高而前端緩平，眼瞼裸露;尾短而圓，尾羽2024枚;蹼強(qiáng)大，但后趾不具瓣蹼。在水中滑行時神態(tài)莊重，飛翔時長頸前伸，徐緩地扇動雙翅。 b.它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭;它的寬廣的腹部就像船底;它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;腳就是寬闊的槳;它的一對大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推著跑。 14.文末談到，人們將“大天才臨終前所作的最后一次飛揚、最后一次輝煌表現(xiàn)”稱作“天鵝之歌”，你覺得恰當(dāng)嗎?請結(jié)合全文相關(guān)內(nèi)容說一說