大班科學教案《橋》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學教案橋活動目標： 1、通過調(diào)查初步認識各種各樣的橋，講解并描述橋梁的名稱，感知橋的樣子及組成，了解橋的進展史。 2、通過閱讀幼兒用書認識各種各樣的橋梁，初步感知橋梁的建筑結構，知道橋的作用。 3、對橋梁感興趣，主動參加橋的話題商量。 4、培育幼兒的發(fā)散性思維和動手構建能力。 5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。 活動預備： 1、家長關心孩子一起完成調(diào)查表并收集一些橋的圖片。并帶著幼兒參觀附近的橋梁。 2、幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺。 3、制作橋的進展史的ppt。 活動過程： (一)、展示橋的調(diào)查表，引導幼兒說說各種各樣的橋。 1、幼兒與同伴溝通 教師：

2、前幾天老師發(fā)放了各種各樣的橋的調(diào)查表，如今請你和好伴侶說說你調(diào)查到了哪些橋?叫什么名字?這些橋是什么樣子的?它是用什么材料造的? 2、在集體中溝通。 師：如今誰來介紹你調(diào)查到的橋? (二)、用實物展示儀放大幼兒用書，引導幼兒初步感知認識各種各樣的橋。 1、教師：這是什么橋?你知道它的名字嗎?屈.老師.教案網(wǎng)出處它是什么樣子的?它是用什么材料做的? 帶著幼兒逐頁地觀看畫面，感知不同結構特點的橋梁。 引導幼兒認識獨木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、公路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、立交橋等。 (1)、按建橋地點來分，可分成架在河面上的橋和架在陸地上的橋兩類。 (2)、按建橋材料來分，可分成木橋、石橋、鐵橋、

3、鋼筋混凝土橋等幾類。 (3)、按橋的形態(tài)來分，可分成橋中間有橋墩的和沒橋墩的兩類。 2、向幼兒介紹中外比較有名的橋梁。 師：你知道世界上有哪些出名的橋? 例如：倫敦橋、美國金門大橋、中國江陰長江大橋以及日本明石海峽橋等。 (三)、引導幼兒商量各種各樣的橋梁的用處。 1、教師：我們知道了橋有各種各樣的。他們有什么一樣的地方呢?為什么不是建在河流上，而是建在公路上?為什么有的橋很大、很長，有的橋卻很小呢? 2、幼兒開展商量，說出自己的發(fā)覺和認識。 3、小結：橋梁的最初功用是用來跨越江河的。如今，除了架在江河上的橋以外，還有架在十字路口的立交橋、人行天橋。這些橋不僅保證了道路的安全暢通，而且已成為現(xiàn)代城市的美麗建筑。 (四)引導幼兒觀看ppt，了解橋的進展史。 1、剛剛，我們認識各種各樣的橋，我們古代勞動人民依靠自己的聰慧才智設計制造了各種各樣的橋梁，隨著科技的進展，現(xiàn)代設計師和工人有設計造出了各種現(xiàn)代橋梁，我們一起來看看橋是怎樣進展的? 2、幼兒觀看關于橋進展史的ppt，擴