大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《說一說——知識守護生命》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思說一說知識守護生命活動目標: 1讓幼兒知道常見的幾種自然災(zāi)難. 2讓幼兒了解自然災(zāi)難對人類損害的程度. 活動預(yù)備: 抗震救災(zāi)視頻資料,升國旗的flash動畫.大型圖片上畫有一小姑娘掉進40多米深的天坑. 每個幼兒一面紅旗，一顆大五角星，四顆小五角星里 漿糊 活動過程: 一 導(dǎo)入 師: 小伴侶,你們知道什么叫地震嗎?發(fā)生地震后大地會變成什么樣子呢? 幼兒說出各種不同的地震現(xiàn)象后,接著觀看錄像,發(fā)生地震的那一瞬間以及地震后大地那慘不忍睹的場面. 師:剛剛你們都看了錄像,你們明白什么是地震了嗎?對了,地震屬于一種自然災(zāi)難,它給人類帶來的危害

2、可大了,房子在一瞬間倒塌,大地即刻變成一片廢墟,人們在頃刻間變得無家可歸,甚至會有大量的生命將不存在;為了抗震救災(zāi).,那些戰(zhàn)斗在一線的解放軍叔叔,白衣戰(zhàn)士和志愿者都將隨時會有生命危急,因為他們時刻會遭到余震的攻擊. 師;他們?yōu)槭裁床慌挛＜?還關(guān)心那些受災(zāi)的人們呢? 幼兒發(fā)表不同的意見. 總結(jié):這些來自全國的叔叔阿姨不怕困難,不怕危急,戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的一線;因為他們都是中國人,中國人都是一家人,在家人有困難的時候,我們應(yīng)當關(guān)心他們,不怕吃苦,不怕危急,.甚至付出生命. 二 進入主題，了解自然災(zāi)難對人類的危害性 1 小伴侶,你們知道地震是一種自然災(zāi)難,那你們還知道哪些屬于自然災(zāi)難嗎? 2 小伴侶相

3、互商量,最終列舉:水災(zāi)、火災(zāi)、雷電等，老師補充，海哮 、臺風等都屬于自然災(zāi)難。 3 觀看錄像：洪水吞沒村莊、 大火無情的燒毀房屋、樹木、森林，雷電燒傷人等。 4 總結(jié)：小伴侶看到的這些都屬于自然災(zāi)難，它是人們掌握不了的，災(zāi)難來臨的時候我們誰也不曉得，所以小伴侶們從小要學(xué)會怎樣避險自救，把握基本的應(yīng)急避險學(xué)問以及自救能力。要知道，我們的生命是很珍貴的，我們在珍惜自己生命的同時也要愛護別人的生命。 三 災(zāi)難來臨時我們應(yīng)當實行那些應(yīng)急措施 1小伴侶，自然災(zāi)難并不行怕，只要我們學(xué)會應(yīng)急避險學(xué)問，把握應(yīng)急自救技能，我們就不會被這些災(zāi)難嚇倒，那我們應(yīng)當把握哪些技能和方法呢? 2分組商量后請幼兒踴躍發(fā)言。

4、3總結(jié)：當?shù)卣饋砼R時我們應(yīng)當留意先找地方躲避，最好是先躲在桌子底下，或是彎曲身子靠在墻角，再找機會逃出去，發(fā)生余震的時候要蹲在開闊的地方，不要呆在建筑物底下;當洪水來臨時，我們應(yīng)當往高處跑，土房屋頂上千萬不能呆，在十分情急時，可以把床、凳子等扎成木伐子，大樹上還可以栓繩子，可以救命用。屈,老師.教,案,網(wǎng)當火災(zāi)來臨時，我們應(yīng)當用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，這樣濃煙就熏不到我們，假如身上有火的話，就在地上打滾，這樣火就會熄滅。不要從樓上往下跳，栓住繩子后往下滑。當雷電天氣發(fā)生時，不要在大樹底下避雨，離鐵的東西和電線桿遠點，以免人觸電燒傷;在打雷的時候，家里的電器開關(guān)全部拔掉，窗戶要關(guān)閉，以免屋里起火發(fā)

5、生火災(zāi)。小伴侶要把握這些基本的技能和學(xué)問，在災(zāi)難來臨時我們不要驚慌，要用自己把握的學(xué)問和技能把自己解救出去。同時利用所學(xué)的學(xué)問還要關(guān)心別人。還有許多災(zāi)難我們這里是不行能發(fā)生的，像海哮、臺風等，但是我們也要了解他們的性質(zhì)和應(yīng)急方法。 四 面對困難，堅持不懈 1 小伴侶，當我們遇到一些其他困難和災(zāi)難時，我們應(yīng)當怎樣自救呢?下面我們來看一組圖片。 2 出示畫有一小姑娘掉進40多米深的天坑的一組圖片，小姑娘是如何自救的，邊看邊講故事：這是一個真實的故事，小姑娘掉進天坑里昏睡了幾天幾夜，當她醒來的時候，是又冷又餓又黑又怕，但是她在想方法爬出去，可是坑壁懸崖峭壁，爬了很多次就掉了很多次。就這樣又過了幾天幾

6、夜，她實在沒力氣了就休息一會，等有精神了，她就用手在坑壁上鑿洞做往上爬的石梯，就這樣她堅持了7天7夜爬出了天坑，當她爬到坑附近的同學(xué)家里時，她一頭栽倒在同學(xué)的家里，最終經(jīng)過搶救，最終小姑娘得救了。 3 商量，小姑娘是怎樣自救的，在災(zāi)難面前，她表現(xiàn)的是一種怎樣的精神? 4 總結(jié)：小姑娘在困難面前不低頭，在生命的最終依舊不放棄，她心中只有一個信念，活下去，活下去肯定想方法爬出去。就是她的這種堅持不懈的精神讓她堅持到最終，戰(zhàn)勝了困難。 五 延長活動 小伴侶觀看升國旗的flash動畫，讓幼兒知道自己出生在中國。五星紅旗代表中國，我們都是中國人，要愛自己的祖國，從小多學(xué)本事，長大后要建設(shè)自己的祖國。美工

7、活動：幼兒粘貼五星紅旗 ，留意五角星的位置。 活動反思： 本節(jié)課之前，我充分閱讀教材、教學(xué)用書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，備課比較充分。另外，我將錄播室的座次改成了有助于小組商量的形式，這樣，一是方便學(xué)生面對面的溝通探討;二是我在小組商量環(huán)節(jié)可以巡回指導(dǎo)，關(guān)注到每一個小組，每一位學(xué)生。 導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，從而進入本課的學(xué)習。 探究一表達了初中思想品德課的課程性質(zhì)。本環(huán)節(jié)選擇學(xué)生真實的生活片段"體育課劇烈運動后'及對學(xué)生起外號的反應(yīng)作為情景，貼近學(xué)生生活，從學(xué)生生活實際入手，知道該如何從小事上愛惜自己的身體。 探究二充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生回顧以往的閱歷，從而在以往的閱歷的基礎(chǔ)上，通過教師引導(dǎo)總結(jié)，生生質(zhì)疑，生生互助，生長出新的更成體系的安全學(xué)問與技能。 探究三通過正反兩個材料的鮮亮對比，凸顯出精神發(fā)育的重要性，要求學(xué)生追求精神發(fā)育，重視