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1、21、與朱元思書章節(jié)與課題21、與朱元思書吳均課時安排第二課時主備人審核人初二語文組使用人,孫莉莉使用日期本課時學習目標或 學習任務1、識記文學常識:出處、作者、朝代、評價。2、能.疏通文義,解釋重點詞語,.翻譯重點句子。3、理解文章內(nèi)容,理解作者所抒發(fā)的思想感情。4、學習本文景物描寫的方法。5、能熟練地背誦并準確地默寫課文。本課時重點難點或 學習建議重點二1解釋重點詞語,翻譯重點句子。2理解作者所抒發(fā)的思想感情。3熟練地背誦并準確地默寫課文。難點:1翻譯重點句子2理解作者所抒發(fā)的思想感情本課時教學資源的 使用學習過程學習要求或 學法指導教師二次備課 欄【復習檢查】:1、解釋卜列加點詞語。大卜
2、獨繼_百叫無空二在晝迎E7急湍甚箭::經(jīng)綸:邈谷忘反:2、翻譯卜列句子。風煙俱凈,天山共色:急湍甚箭,猛浪若奔:泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鶯飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。課前認真復 習上節(jié)課所 學知識【學習交流與問題研討】:1、作者在描繪異水時,抓住了水的什么特點來寫的?運用了什么寫法或修辭方法,有什么好處?2、“負勢競上,互相軒邈;爭高直 .指,千百成峰” 一句寫 出了 “奇山”的什么特點?運用了什么寫法?3、“泉水激石百叫無絕”寫出了 “奇山”的什么特點?運用了什么寫法?4、“奇山異水” “奇”在哪里,“異”在哪里?5、“鶯飛戾天者,望峰息心;r經(jīng)綸世務者,窺谷忘反"抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?小組合作討 論解決問題KI【練習提高與拓展延伸】1、文中與“落霞與孤鷲齊H,秋天共長天一色”意境相同 的句子是:2、概括贊嘆富春江景色之美的句子是:3、寫江水清澈的句子是:4、把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是:5、寫聽覺感受的句子是:&、寫優(yōu)美的自然景物深深吸引游人
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