幼兒園識(shí)字游戲

1、趣味識(shí)字游戲趣味識(shí)字游戲 汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園 包潔包潔汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園 要求：字卡來到誰的面前，誰就要求：字卡來到誰的面前，誰就摸摸字寶寶并跟字寶寶打聲招呼：摸摸字寶寶并跟字寶寶打聲招呼：X X字字寶寶，你好！寶寶，你好！跟字寶寶問好跟字寶寶問好汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園 要求：教師的聲音大，小朋友的聲音要求：教師的聲音大，小朋友的聲音小。主要運(yùn)用于直讀成誦環(huán)節(jié)。小。主要運(yùn)用于直讀成誦環(huán)節(jié)。相反讀相反讀汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園 字卡拿得高，就大聲讀；字卡拿得字卡拿得高，就大聲讀；字卡拿得低就小聲讀。低就小聲讀。字卡高低

2、游戲字卡高低游戲汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園 教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：狀，嘴里說：“咔嚓咔嚓”，老師接著問：跟，老師接著問：跟誰拍照了？誰拍照了？ 閉上眼睛洗照片（在腦海中回憶字寶閉上眼睛洗照片（在腦海中回憶字寶寶的樣子）寶的樣子） 師：照片洗出來了，是這張嗎？它是師：照片洗出來了，是這張嗎？它是誰？誰？照相機(jī)照相機(jī)汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園字寶寶睡覺字寶寶睡覺 師：字寶寶玩累了，想睡覺了，師：字寶寶玩累了，想睡覺了，X X字睡字睡著了（將字卡翻面，背面朝上，翻之前引著了（將字卡翻面，背面朝上，翻之前引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)，依次進(jìn)行）導(dǎo)幼兒辨

3、認(rèn)，依次進(jìn)行） 汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園叫醒字寶寶叫醒字寶寶 將字卡反貼在黑板上固定，對(duì)小朋友將字卡反貼在黑板上固定，對(duì)小朋友說說“這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫醒，和我們一起玩游戲，好嗎？醒，和我們一起玩游戲，好嗎？”（師幼師幼同喊：字寶寶起床了）同喊：字寶寶起床了）于是揭開一張，老于是揭開一張，老師隨口問一聲師隨口問一聲“誰呀誰呀”，小朋友高興的念，小朋友高興的念一個(gè)。一個(gè)。 依次進(jìn)行。依次進(jìn)行。 汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園 玩法：老師手中拿玩法：老師手中拿23張字卡，小張字卡，小朋友認(rèn)完后，讓他們閉上眼睛，老師添上朋友認(rèn)完后，讓他們閉上眼睛

4、，老師添上一張，讓小朋友再睜開眼睛，問誰來了？一張，讓小朋友再睜開眼睛，問誰來了？誰來了誰來了汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園 把所學(xué)的字張貼在黑板上，讓幼兒注把所學(xué)的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下誰走了并說出其名字，然讓幼兒觀察一下誰走了并說出其名字，然后亮出該字，加深記憶。后亮出該字，加深記憶。誰走了誰走了汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園跟字寶寶再見跟字寶寶再見 師：字寶寶玩累了，要回家了，小朋師：字寶寶玩累了，要回家了，小朋友跟字寶寶再見吧。友跟字寶寶再見吧。 （老師取出一個(gè)字）（老師取出一個(gè)字） 幼兒：

5、幼兒：X字寶寶再見。字寶寶再見。 依次進(jìn)行。依次進(jìn)行。汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園 認(rèn)讀字卡剩最后兩個(gè)的時(shí)候，可以玩蹺認(rèn)讀字卡剩最后兩個(gè)的時(shí)候，可以玩蹺蹺板的游戲。教師用兩只手分別拿兩張字蹺板的游戲。教師用兩只手分別拿兩張字卡，上下交替做蹺蹺板，邊說兒歌：蹺蹺卡，上下交替做蹺蹺板，邊說兒歌：蹺蹺板，兩頭翹，看誰翹得高?。膫€(gè)字最高板，兩頭翹，看誰翹得高?。膫€(gè)字最高就讀哪一個(gè)字）就讀哪一個(gè)字）蹺蹺板蹺蹺板汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園 老師出示字卡，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作、老師出示字卡，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作、表情、聲音（指那種可用代表性動(dòng)作體現(xiàn)表情、聲音（指那種可用代表性動(dòng)作體現(xiàn)的字）。或者老師做

6、動(dòng)作、表情、聲音，的字）?；蛘呃蠋熥鰟?dòng)作、表情、聲音，請(qǐng)小朋友找出相應(yīng)的字卡。請(qǐng)小朋友找出相應(yīng)的字卡。動(dòng)作模仿動(dòng)作模仿汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園發(fā)和收發(fā)和收 發(fā)：發(fā)：老師出示字卡，小朋友認(rèn)，認(rèn)得老師出示字卡，小朋友認(rèn)，認(rèn)得快和準(zhǔn)就把字卡送給他?？旌蜏?zhǔn)就把字卡送給他。 收：（字卡發(fā)完后，再收回來）老師收：（字卡發(fā)完后，再收回來）老師說：說：“字卡寶寶玩累了，該回家了，字卡寶寶玩累了，該回家了，XX字寶寶快回來字寶寶快回來”。拿到該字卡的小朋友就。拿到該字卡的小朋友就要將字卡送回來。并對(duì)送字卡的小朋友說要將字卡送回來。并對(duì)送字卡的小朋友說“謝謝謝謝”！（此法最

7、適合階段性生字復(fù)習(xí)，！（此法最適合階段性生字復(fù)習(xí)，游戲面廣，整體氣氛好）游戲面廣，整體氣氛好）汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園 跳圈識(shí)字跳圈識(shí)字 在地上用粉筆畫上幾個(gè)大圈，每個(gè)在地上用粉筆畫上幾個(gè)大圈，每個(gè)圈寫一個(gè)字，或放一張字卡，老師找?guī)兹懸粋€(gè)字，或放一張字卡，老師找?guī)讉€(gè)小朋友一起念口訣個(gè)小朋友一起念口訣“小朋友真能干，小朋友真能干，看誰最先往看誰最先往* * *字圈里跳。字圈里跳?！保ㄟm用于戶（適用于戶外活動(dòng)時(shí)，復(fù)習(xí)舊字用）外活動(dòng)時(shí)，復(fù)習(xí)舊字用）汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園寶寶、寶寶真愛玩！寶寶、寶寶真愛玩！ 游戲規(guī)則：此游戲運(yùn)用在復(fù)習(xí)中，老師游戲規(guī)則：此游戲運(yùn)用在復(fù)習(xí)中，老師把把已

8、經(jīng)學(xué)習(xí)過的字卡，隨意的貼在孩子視線已經(jīng)學(xué)習(xí)過的字卡，隨意的貼在孩子視線內(nèi)的各個(gè)地方。通過兒歌，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行內(nèi)的各個(gè)地方。通過兒歌，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行對(duì)字的復(fù)習(xí)。對(duì)字的復(fù)習(xí)。 附兒歌：附兒歌： 教師教師：寶寶，：寶寶，寶寶真愛玩，摸摸寶寶真愛玩，摸摸字跑回字跑回來！來！汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園奇妙的口袋奇妙的口袋 游戲規(guī)則：此游戲在復(fù)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行，教游戲規(guī)則：此游戲在復(fù)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行，教師要事先準(zhǔn)備好一個(gè)大口袋，在口袋里裝師要事先準(zhǔn)備好一個(gè)大口袋，在口袋里裝上字卡，在兒歌中進(jìn)行游戲，寶寶拿出口上字卡，在兒歌中進(jìn)行游戲，寶寶拿出口袋里的字卡，大聲念出字音，一旦錯(cuò)誤時(shí)，袋里的字卡，大聲念出字音，一旦

9、錯(cuò)誤時(shí)，教師要給予糾正。教師要給予糾正。 兒歌：奇妙的口袋東西多，快來摸摸是什兒歌：奇妙的口袋東西多，快來摸摸是什么？（對(duì)的進(jìn)行鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的要及時(shí)糾正）么？（對(duì)的進(jìn)行鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的要及時(shí)糾正）汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園小猴吃桃小猴吃桃 游戲規(guī)則游戲規(guī)則 : :此游戲在復(fù)習(xí)中運(yùn)用的比較多，此游戲在復(fù)習(xí)中運(yùn)用的比較多，在玩這個(gè)游戲時(shí)，要事先一個(gè)掛圖，圖上有在玩這個(gè)游戲時(shí)，要事先一個(gè)掛圖，圖上有棵樹，樹上有桃子，每個(gè)桃子上都寫的有字，棵樹，樹上有桃子，每個(gè)桃子上都寫的有字，寶寶扮演猴子，邊說兒歌邊去拿樹上的桃子，寶寶扮演猴子，邊說兒歌邊去拿樹上的桃子，并說出桃子的名子。并說出桃子的名子。 附兒歌

10、：教師：小猴小猴要摘桃，（此時(shí)寶附兒歌：教師：小猴小猴要摘桃，（此時(shí)寶寶去摘桃）摘的什么桃？寶去摘桃）摘的什么桃？ 寶寶：我摘的是桃！寶寶：我摘的是桃！ 老師：桃桃快拿來！老師：桃桃快拿來！汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園小小郵遞員游戲規(guī)游戲規(guī)則則：在兒歌中進(jìn)行游戲，字卡在游戲中就是信，郵遞員：在兒歌中進(jìn)行游戲，字卡在游戲中就是信，郵遞員可以把自己手中的信送給可以把自己手中的信送給想想送的人，請(qǐng)他告訴你信上寫的是什送的人，請(qǐng)他告訴你信上寫的是什么，回答對(duì)的可以把信交給他，錯(cuò)的要由發(fā)信的人教會(huì)他信上么，回答對(duì)的可以把信交給他，錯(cuò)的要由發(fā)信的人教會(huì)他信上的正確發(fā)音。的正確發(fā)音。附兒歌：郵遞員：叮叮

11、叮！附兒歌：郵遞員：叮叮叮！小朋友：誰呀？小朋友：誰呀？郵遞員：我是郵遞員，郵遞員：我是郵遞員，小朋友：送給誰的信？小朋友：送給誰的信？郵遞員：送給的信。郵遞員：送給的信。然后請(qǐng)收信的人，讀出信的內(nèi)容。再由收信人扮演郵遞員繼續(xù)然后請(qǐng)收信的人，讀出信的內(nèi)容。再由收信人扮演郵遞員繼續(xù)送信。送信。汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園開火車開火車 游戲規(guī)則：首先有一個(gè)教師扮演為火車頭，游戲規(guī)則：首先有一個(gè)教師扮演為火車頭，手拿孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字卡，邊說兒歌邊玩手拿孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字卡，邊說兒歌邊玩游戲。附兒歌：火車，火車就要開，寶寶游戲。附兒歌：火車，火車就要開，寶寶快上來?；疖囶^點(diǎn)到誰，誰就要上火車，快上來

12、。火車頭點(diǎn)到誰，誰就要上火車，但是在上車之前，要正確認(rèn)識(shí)車票上的字，但是在上車之前，要正確認(rèn)識(shí)車票上的字，才能順利上車，當(dāng)這個(gè)游戲孩子已經(jīng)玩熟才能順利上車，當(dāng)這個(gè)游戲孩子已經(jīng)玩熟練的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和孩子互換角色，有練的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和孩子互換角色，有孩子當(dāng)火車頭，來增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子當(dāng)火車頭，來增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園擊鼓傳字卡擊鼓傳字卡 目的：復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。目的：復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。 準(zhǔn)備：字卡若干（與幼兒的人數(shù)一致），鈴鼓一面。準(zhǔn)備：字卡若干（與幼兒的人數(shù)一致），鈴鼓一面。 玩法：幼兒人手一張字卡，字朝下。教師擊鼓，幼兒們玩法：幼兒人手一張字卡，字朝下。教師擊鼓，幼兒們傳字卡。鼓聲停，幼兒依次或指定個(gè)別幼兒出示自己手傳字卡。鼓聲停，幼兒依次或指定個(gè)別幼兒出示自己手中字卡并讀出字卡上的字，游戲反復(fù)進(jìn)行。中字卡并讀出字卡上的字，游戲反復(fù)進(jìn)行。 延伸：能力較強(qiáng)的幼兒或中大班幼兒游戲時(shí)，可在認(rèn)讀延伸：能力較強(qiáng)的幼兒或中大班幼兒游戲時(shí)，可在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上組詞或說一句完整的話。的基礎(chǔ)上組詞或說一句完整的話。汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)兵點(diǎn)將 字卡成一字排開反扣在桌面上或者黑板字卡成一字排開反扣在桌面上或者黑板上，邊念兒歌上，邊念兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將，