IT公司技術(shù)部門實(shí)習(xí)總結(jié)

1、-范文最新推薦 -IT 公司技術(shù)部門實(shí)習(xí)總結(jié)在天地互連的實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，對(duì)我而言，這是十分珍貴的機(jī)會(huì)。 一方面，讓我親身體會(huì)以一名員工的身份參與工作，熟悉了工作環(huán)境，提高了自己的人際交往能力；另一方面，也是對(duì)自我的鍛煉和對(duì)自己各方面能力的綜合檢驗(yàn)。所做的具體工作有：1. 熟悉 ugccnet 標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議；2. 在熟悉 ugccnet 協(xié)議的基礎(chǔ)上，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)文本的英文版翻譯只要負(fù)責(zé)第 4 章和第 5.2 節(jié)，并進(jìn)行英文版文本的三輪校對(duì)， 對(duì)文本中所有句子和語(yǔ)法進(jìn)一步完善；3. 熟悉 ieee-sa 標(biāo)準(zhǔn)模版，并針對(duì) ieee 標(biāo)準(zhǔn)撰寫格式規(guī)范， 將 ieee 1888 標(biāo)準(zhǔn)移植到 ieee-s

2、a 標(biāo)準(zhǔn)模板，并添加工作組相關(guān)信息；4. 主要學(xué)習(xí)了 sip, soap，xml，ipso-wp-1, ipso-wp-2, obix, bacnet, bacnet 數(shù)據(jù)通信協(xié)議的 web services 及 xml 編碼格式，以及 sip 在數(shù)字家庭中的應(yīng)用等協(xié)議和應(yīng)用內(nèi)容， 并結(jié)合 ugccnet 標(biāo)準(zhǔn)文本在組內(nèi)進(jìn)行討論，實(shí)現(xiàn)對(duì) ugccnet 標(biāo)準(zhǔn)文本的補(bǔ)充和完善；5. 總結(jié)歸納 ieee 投票流程，并在組內(nèi)進(jìn)行討論，使流程條理化，細(xì)節(jié)更為準(zhǔn)確。具體投票流程為：ieee balloting階段的投票發(fā)起，投票組織， draft提交，信息反饋和 revcom（評(píng)審委員會(huì)）審查等規(guī)定，在

3、線仔細(xì)研讀，形成報(bào)告材料；6. ieee 1888相關(guān)材料的準(zhǔn)備，討論和完善。進(jìn)行ieee 1888投票1/11準(zhǔn)備，整理 ugccnet q&a的整理，并對(duì) ugccnet 文本中面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型進(jìn)行完善；7. 中日綠色 it 合作項(xiàng)目。項(xiàng)目準(zhǔn)備工作， 進(jìn)行自控技術(shù)方案和自控設(shè)備選型的相關(guān)調(diào)研；8. 公司部門的其他事務(wù)。 協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行中日綠色 it 合作項(xiàng)目日方來(lái)訪工作安排。回想這短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷， 我每天都學(xué)習(xí)到很多的新知識(shí)充實(shí)了自己，結(jié)識(shí)了新朋友，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，收獲了很多，非常感謝天地互連對(duì)我的指導(dǎo)、 包容和幫助，我對(duì)這一期間公司給我的照顧表示真心的感謝

4、！衷心祝愿天地互連所有同事身體健康， 工作愉快！祝愿天地互連明天更加美好！2018 年中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21 世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。本次教育實(shí)習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊(duì)，實(shí)習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂(lè)昌城關(guān)中學(xué)。一、實(shí)習(xí)目的1、使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì)， 并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一-范文最新推薦 -次演練。2、通過(guò)觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師

5、技能。3、通過(guò)實(shí)習(xí)，也可以檢查自己在面對(duì)真正走上教學(xué)崗位的時(shí)候還存在哪些方面的不足， 從而及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)， 爭(zhēng)取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。4、進(jìn)一步培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)和實(shí)施解決問(wèn)題的能力。5、在本次教育實(shí)習(xí)中，更好的學(xué)會(huì)與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項(xiàng)組織能力，更有團(tuán)隊(duì)精神。二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排和主要任務(wù)要求鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件， 學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí)，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。2、見(jiàn)習(xí)階段：第一周9 月 20 日至 9 月 25 日（1）聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)

6、導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。（2）積極與學(xué)生們友好相處，參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃。（3）旁聽(tīng)原任課老師的課，參加科組教研活動(dòng)，并在指導(dǎo)教師指3/11導(dǎo)下備課、預(yù)講。3、全面實(shí)習(xí)階段： 9 月 26 日至 11 月 8 日。包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)、教育調(diào)查工作三個(gè)方面。（一）教學(xué)實(shí)習(xí)：（1）備課：a、在原任教師指導(dǎo)下，認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識(shí)、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣，特別要

7、了解與本課題的知識(shí)、技能教學(xué)直接相關(guān)的情況。b、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過(guò)程安排（含時(shí)間分配）。并考慮教具的采用、制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計(jì)及演示程序，布置的作業(yè)等。c、編制教案。教案要寫明課題、 教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教育技術(shù)、教具的準(zhǔn)備及教學(xué)過(guò)程。d、先將自己擬編的教案給指導(dǎo)教師閱讀并征求意見(jiàn)，然后修改為正式的教案，在上課前二天送指導(dǎo)教師審批，經(jīng)簽字同意后字后，方可到班上課。（2）上課：應(yīng)根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗(yàn)，貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，努力把課上好。為此必須做到：a

8、、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作（物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備）。b、上課時(shí)要做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于-范文最新推薦 -整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，保證課堂教學(xué)在緊張、嚴(yán)肅、生動(dòng)、活潑的氣氛中進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中要注意掌握時(shí)間。c、上課時(shí)要注意態(tài)度的從容、大方、鎮(zhèn)靜，要用恰當(dāng)姿勢(shì)幫助說(shuō)話。板書、板畫要清楚，布局適當(dāng)。d、必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)， 注意教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、 生動(dòng)、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少語(yǔ)病。板書要清楚、工整、無(wú)筆順、筆畫錯(cuò)誤，不寫錯(cuò)別字。e、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則。 在講課中應(yīng)恰當(dāng)?shù)膯l(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)， 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮， 同時(shí)應(yīng)隨時(shí)使用適當(dāng)方式幫助學(xué)生鞏固知識(shí)， 課堂

9、提問(wèn)要給學(xué)生回答問(wèn)題的思考時(shí)間， 對(duì)學(xué)生回答評(píng)價(jià)要中肯，指明正誤及努力方向。f 、注意與原任教師和前后上課的實(shí)習(xí)同學(xué)搞好教學(xué)上的銜接工作。（3）聽(tīng)課和評(píng)議：a、要虛心學(xué)習(xí)， 經(jīng)常聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或其他教師或在同校實(shí)習(xí)的同學(xué)上課，做好聽(tīng)課筆記。b、實(shí)習(xí)生在課后應(yīng)主動(dòng)、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，并重視學(xué)生的信息反饋， 認(rèn)真地做好自我分析和評(píng)議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評(píng)議。（4）作業(yè)與輔導(dǎo)：a、要精心選擇并設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，份量恰當(dāng)，難度適當(dāng)，完成作5/11業(yè)的時(shí)間適度。要向?qū)W生提出明確的質(zhì)量要求和書寫規(guī)格要求。b、布置和批改作業(yè)，要著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)

10、造才能。c、對(duì)布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，認(rèn)真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好作業(yè)講評(píng)。d、對(duì)作業(yè)中的疑難問(wèn)題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)教師把關(guān)。批改作業(yè)給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)，要持慎重態(tài)度。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。評(píng)語(yǔ)的書寫要正確、規(guī)范。e、輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要深入到班級(jí)中去，根據(jù)學(xué)生差異因材施教，做到有的放矢進(jìn)行輔導(dǎo)， 如給缺課和基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課，給學(xué)有余力的學(xué)生適當(dāng)增加內(nèi)容等。f 、協(xié)助指導(dǎo)教師做好學(xué)生的自習(xí)課輔導(dǎo)、批改作業(yè)、評(píng)閱試卷等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。（二）班主任實(shí)習(xí)：a、了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。 通過(guò)找原班主任了解情況，

11、 開(kāi)辦干部會(huì)議，找學(xué)生談心，悉心觀察。b、做好日常的班級(jí)工作，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。c、與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。d、針對(duì)各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導(dǎo)。了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，發(fā)揮-范文最新推薦 -班干部模范帶頭作用；對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭，學(xué)習(xí)，思想等各方面的請(qǐng)況，尋找原因幫助進(jìn)步；與中等學(xué)生溝通指導(dǎo)，讓他們保持甚至提高，爭(zhēng)取進(jìn)步。e、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。f 、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。g、定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展

12、。（三）教育調(diào)查：a、搜集瀏覽調(diào)查教育研究的有關(guān)資料， 學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的研究方案；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)初步確定自己的研究方向；b、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊(yùn)， 教學(xué)管理特點(diǎn)，教改經(jīng)驗(yàn)等；了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法等；關(guān)注華附學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)和政治思想狀況等，搜集有用的一些資料。c、國(guó)慶假期開(kāi)展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)做準(zhǔn)備。3、總結(jié)階段： 11 月 9 日至 11 月 15 日a、每位實(shí)習(xí)生寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。b、寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本 、

13、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。c、按照實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃要求，組織好教育實(shí)習(xí)鑒定工作。7/11d、離校前、各實(shí)習(xí)隊(duì)清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用。e、認(rèn)真寫好感謝信，做好返校交通安排，于11 月15 日返校。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來(lái) xx 實(shí)習(xí)已經(jīng)五個(gè)月了，短暫的實(shí)習(xí)生活，除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變， 為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說(shuō)到從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，就不得不提到角色定位。從進(jìn)入公司伊始，就要求自己以職場(chǎng)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中， 但是在學(xué)習(xí)新的問(wèn)題時(shí)依舊

14、要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。（一）項(xiàng)目工作總結(jié)一路走來(lái)，從開(kāi)始的懵懵懂懂，到逐漸理出思路，目標(biāo)逐步明朗。期間不僅熟悉了工作環(huán)境以及公司運(yùn)作基本流程， 更是學(xué)到了很多專業(yè)技能。初始接觸的是某移動(dòng)傳媒公司的項(xiàng)目。 該項(xiàng)目主要分為兩部分， 一是制作公司制度全案； 一是制作公司人力資源管理制度及體系， 包括薪酬制度方案，績(jī)效管理手冊(cè)。在制作績(jī)效管理手冊(cè)中績(jī)效考評(píng)指標(biāo)一部分時(shí)， 前期準(zhǔn)備需要做到以下三點(diǎn)：1 對(duì)媒體行業(yè)概況及公司的背景信息做詳細(xì)深入的調(diào)查-范文最新推薦 -2 熟悉公司的基本工作流程及組織結(jié)構(gòu)3 熟練掌握績(jī)效管理制度及績(jī)效考核指標(biāo)體系的方法論在制作績(jī)效考核指標(biāo)中也遇到了很多難題：1 制定部

15、門 kpi 時(shí)，部門負(fù)責(zé)人的對(duì)抗， 基于此我們與其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，使考核指標(biāo)與目標(biāo)值的確定更加趨于客觀化合理化。2 由于媒介工作的特殊屬性，使得對(duì)節(jié)目制作編播人員的考核成為難點(diǎn)。對(duì)此我們將節(jié)目編播制作人員的績(jī)效考核指標(biāo)分為定性指標(biāo)和定量指標(biāo)，定性指標(biāo)另行訂立獎(jiǎng)懲辦法進(jìn)行考核， 這樣就避免了一些影響較大的指標(biāo)設(shè)置到 kpi 中分得的權(quán)重較小，體現(xiàn)不出激勵(lì)作用。3 由于對(duì)工作流程不熟悉， 影響 kpi 推導(dǎo)過(guò)程的準(zhǔn)確把握。 對(duì)此我通過(guò)各種途徑熟悉理解各部門工作的內(nèi)涵和流程。 例如像財(cái)務(wù)部門， 綜合處的工作內(nèi)容和流程同其他行業(yè)有很多共性， 所以學(xué)習(xí)起來(lái)難度相對(duì)小些，對(duì)于業(yè)務(wù)部門有其獨(dú)特性，則需要認(rèn)

16、真分析總結(jié)。（二）培訓(xùn)課件制作“工欲善其事，必先利其器” 培訓(xùn)課程就是培訓(xùn)師手中的利器，因此培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)成為整個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。 在培訓(xùn)課件制作過(guò)程中，我逐步總結(jié)出其基本流程。1 前期準(zhǔn)備在制作課件前首先要調(diào)研客戶需求，即要弄清楚學(xué)員是誰(shuí)； 他們需要什么；希望通過(guò)此次培訓(xùn)達(dá)到什么樣的目的；解決什么問(wèn)題等，弄清這些問(wèn)題才能做到有的放失。9/11了解以上信息后就需要確定培訓(xùn)的主題。2 設(shè)計(jì)具體內(nèi)容首先搭建課程框架，然后填充內(nèi)容，最后對(duì)課程潤(rùn)色，最后形成標(biāo)準(zhǔn)化課程。3 注意事項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作中要盡量使自己關(guān)于某方面的知識(shí)完善， 形成邏輯嚴(yán)密的系統(tǒng)；課件制作中的案例要豐富， 多增加互動(dòng)游戲，

17、使課程不枯燥，生動(dòng)有趣，生活中很多例子都可以成為素材， 例如三鹿奶粉事件可以成為危機(jī)公關(guān)很好的案例； 注意整個(gè) ppt 的格式統(tǒng)一和標(biāo)題美化。 如客戶開(kāi)發(fā)換成客戶開(kāi)發(fā)的七大武器更加奪人眼球。（三）關(guān)于工作方法的問(wèn)題在公司實(shí)習(xí)期間除了工作內(nèi)容的學(xué)習(xí)外，我還掌握了幾點(diǎn)工作的方法，以此來(lái)提高工作質(zhì)量和增加工作效率。如聯(lián)想三問(wèn)（ why what how ）, 即領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)時(shí)要充分了解領(lǐng)導(dǎo)的目的，了解的越詳細(xì)，工作實(shí)施起來(lái)才會(huì)更加到位和順利。 明白了為什么之后在做一個(gè)詳盡規(guī)劃， 最后才去實(shí)施。 這樣就可以避免很很多無(wú)效勞動(dòng)和重復(fù)工作。二八原則： 80%的產(chǎn)出來(lái)自 20%最至關(guān)重要的行動(dòng)，所以每天首先要做的就是當(dāng)日工作計(jì)劃， 哪些工作是重要緊急的， 哪些是重要不緊急的，先做什么后做什么，合理安排時(shí)間。會(huì)議的基本程序： open( 開(kāi)場(chǎng)白 ) clarify(澄清觀點(diǎn) ) develop(展開(kāi)討論 ) facilitate(推動(dòng)達(dá)成一致 ) close(總結(jié) )-范文最新推薦 -要勇于承擔(dān)工作任務(wù)，不懂得地方盡快學(xué)習(xí)，邊工作邊學(xué)習(xí)，不斷的遇到新問(wèn)題去面對(duì)和解決，才會(huì)迅速成長(zhǎng)。還有很多工作的方式和方法自己做的都不夠到位， 比如如何與上級(jí)匯報(bào)工作和溝通等，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)， 力求做到更好。盡管在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中我收獲了很多， 但是還是非常不成熟