弘揚女排精神 同心共鑄理想大學(xué)夢(主題班會

1、 25：23，中國女排拿下了賽點！中國女排，中國女排拿下了賽點！中國女排3：1戰(zhàn)戰(zhàn)勝塞爾維亞，奪得里約奧運會冠軍。勝塞爾維亞，奪得里約奧運會冠軍。 2016年年8月月21日上午，小馬拉卡納體育館沸騰了！日上午，小馬拉卡納體育館沸騰了！萬里之外的神州大地沸騰了！萬里之外的神州大地沸騰了！ 這是屬于郎平的激情時刻！這是屬于中國女排的輝這是屬于郎平的激情時刻！這是屬于中國女排的輝煌時刻！這是屬于中國的榮耀時刻！當五星紅旗在小馬煌時刻！這是屬于中國的榮耀時刻！當五星紅旗在小馬拉卡納體育館冉冉升起時，無論是站在最高領(lǐng)獎臺的女拉卡納體育館冉冉升起時，無論是站在最高領(lǐng)獎臺的女排姑娘和現(xiàn)場喊啞了嗓子的中國助威

2、者，還是守候在電排姑娘和現(xiàn)場喊啞了嗓子的中國助威者，還是守候在電視機前的億萬國內(nèi)觀眾都心潮澎湃，激情難抑！五星紅視機前的億萬國內(nèi)觀眾都心潮澎湃，激情難抑！五星紅旗，我為你拼搏！五星紅旗，我為你驕傲！旗，我為你拼搏！五星紅旗，我為你驕傲！ 回顧回顧2016巴西里約奧運會上，中國女排打得十分艱苦，小組巴西里約奧運會上，中國女排打得十分艱苦，小組賽階段第一場，中國女排遭遇到了荷蘭女排的挑戰(zhàn)，荷蘭女排大賽階段第一場，中國女排遭遇到了荷蘭女排的挑戰(zhàn)，荷蘭女排大比分比分3-2送給了中國隊小組賽的開門黑，正是這場失利，讓中國送給了中國隊小組賽的開門黑，正是這場失利，讓中國隊的小組賽形勢一下子大亂。對陣歐洲勁

3、旅塞爾維亞女排，中國隊的小組賽形勢一下子大亂。對陣歐洲勁旅塞爾維亞女排，中國隊全場遭到對手壓制，以隊全場遭到對手壓制，以0-3不敵塞爾維亞女排，遭遇小組賽第不敵塞爾維亞女排，遭遇小組賽第二敗。小組賽結(jié)束，中國女排小組賽二敗。小組賽結(jié)束，中國女排小組賽2勝勝3負負,以小組第以小組第4名的身份名的身份驚險晉級八強。半決賽當中，中國女排遭遇到了小組賽輸給過的驚險晉級八強。半決賽當中，中國女排遭遇到了小組賽輸給過的荷蘭女排，第一局中國隊荷蘭女排，第一局中國隊27-25險勝，隨后荷蘭隊險勝，隨后荷蘭隊25-23扳回一局。扳回一局。第三局，雙方比分糾結(jié)到了第三局，雙方比分糾結(jié)到了27-27，中國隊，中國隊

4、29-27驚險拿下，隨后驚險拿下，隨后在第四局在第四局25-23險勝，大比分險勝，大比分3-1復(fù)仇荷蘭隊，時隔復(fù)仇荷蘭隊，時隔12年再度打進年再度打進奧運會的女排決賽。在決賽中，面對世界頂尖強手的終極挑戰(zhàn)，奧運會的女排決賽。在決賽中，面對世界頂尖強手的終極挑戰(zhàn)，中國迎戰(zhàn)小組賽階段零封過自己的塞爾維亞，中國女排一上來就中國迎戰(zhàn)小組賽階段零封過自己的塞爾維亞，中國女排一上來就19-25輸?shù)袅艘痪?。隨后郎平主教練及時調(diào)整，最終中國女排輸?shù)袅艘痪?。隨后郎平主教練及時調(diào)整，最終中國女排25-17、25-22、25-23連扳三局，以連扳三局，以3-1逆轉(zhuǎn)力克塞爾維亞，時隔逆轉(zhuǎn)力克塞爾維亞，時隔12年再度捧

5、起奧運會的女排金牌。中國女排在先輸一局不利中連扳年再度捧起奧運會的女排金牌。中國女排在先輸一局不利中連扳三局，時隔三局，時隔12年再度榮膺奧運冠軍。從小組出線到四分之一賽再年再度榮膺奧運冠軍。從小組出線到四分之一賽再到半決賽，一路過關(guān)奪隘，終于躋身決賽，奪得冠軍。到半決賽，一路過關(guān)奪隘，終于躋身決賽，奪得冠軍。 對手雖強悍，但中國女排的霸氣不減當年，氣勢如對手雖強悍，但中國女排的霸氣不減當年，氣勢如虹壓倒對方。中國女排的勝利，靠的是什么？靠的是虹壓倒對方。中國女排的勝利，靠的是什么？靠的是女女排排精神。精神。 女排精神是什么？無私奉獻，團結(jié)協(xié)作，艱苦創(chuàng)業(yè)，女排精神是什么？無私奉獻，團結(jié)協(xié)作，艱

6、苦創(chuàng)業(yè)，自強不息。而自強不息。而郎平郎平的解讀是：女排精神不是贏得冠軍，的解讀是：女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。是你一路雖走得而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。 臨危受命臨危受命 敢于擔當敢于擔當 30年來郎平一直擔負著這種精神的傳承。其間，女排換了年來郎平一直擔負著這種精神的傳承。其間，女排換了幾代，幾度沉浮，但郎平仍然不忘初心，仍然堅守著自己喜歡的幾代，幾度沉浮，但郎平仍然不忘初心，仍然堅守著自己喜歡的排球事業(yè)，在女排最需要的時候，她擔當起了振興大任，雖然

7、道排球事業(yè)，在女排最需要的時候，她擔當起了振興大任，雖然道路并不平坦，但她象榔頭一樣不屈不撓咬定目標不放棄，才有了路并不平坦，但她象榔頭一樣不屈不撓咬定目標不放棄，才有了今天的女排的再續(xù)輝煌。歷史證明，郎平不僅是一名偉大的球員，今天的女排的再續(xù)輝煌。歷史證明，郎平不僅是一名偉大的球員，更是一名傳奇的教練。當球員她是更是一名傳奇的教練。當球員她是“鐵榔頭鐵榔頭”帶領(lǐng)中國女排實現(xiàn)帶領(lǐng)中國女排實現(xiàn)五連冠；當教練，她總是臨危受命，挽救低谷中的中國女排。這五連冠；當教練，她總是臨危受命，挽救低谷中的中國女排。這一次她也終于獲得一次她也終于獲得“金牌教練金牌教練”的稱號。更重要的是，從隊員到的稱號。更重要

8、的是，從隊員到教練，郎平是教練，郎平是“女排精神女排精神”最好的傳承者。最好的傳承者。 懷抱理想懷抱理想 堅守信念堅守信念 夢想是引導(dǎo)前進的目標，但奔向夢想是引導(dǎo)前進的目標，但奔向夢想的道路卻十分曲折，戰(zhàn)勝困難需夢想的道路卻十分曲折，戰(zhàn)勝困難需要精神的力量，中國女排就是這樣成要精神的力量，中國女排就是這樣成功的。站在冠軍的領(lǐng)獎臺往回看女排功的。站在冠軍的領(lǐng)獎臺往回看女排的里約征程，我們就能感受到精神力的里約征程，我們就能感受到精神力量的偉大。量的偉大。 有人說，中國女排的精神一直存有人說，中國女排的精神一直存在。心不死，夢猶在。于是，才有了在。心不死，夢猶在。于是，才有了12年之后，女排姑娘們

9、重登奧運最高年之后，女排姑娘們重登奧運最高領(lǐng)獎臺的閃亮。中國女排的國家情懷領(lǐng)獎臺的閃亮。中國女排的國家情懷雖早已超出了雖早已超出了“十年磨一劍十年磨一劍”的周期，的周期，但今天還是笑在了最后。而且歷史還但今天還是笑在了最后。而且歷史還這樣記載著，中國女排歷史上第三次這樣記載著，中國女排歷史上第三次獲得奧運會冠軍。如此下去，勢必還獲得奧運會冠軍。如此下去，勢必還將有無數(shù)個金牌會掛在中將有無數(shù)個金牌會掛在中 國女排姑娘國女排姑娘們的胸前。這是理想、信念的勝利！們的胸前。這是理想、信念的勝利！ 分分全拼分分全拼 永不放棄永不放棄 小組賽小組賽2勝勝3負排名第四，讓中國女排面對很多質(zhì)疑，但這并負排名第

10、四，讓中國女排面對很多質(zhì)疑，但這并沒有打垮女排姑娘們，反而激發(fā)了她們放手一搏，敢于進攻的斗沒有打垮女排姑娘們，反而激發(fā)了她們放手一搏，敢于進攻的斗志，這種志，這種“斗志斗志”是姑娘們的是姑娘們的“洪荒之力洪荒之力”，是主教練郎平隨機，是主教練郎平隨機應(yīng)變的謀略，更是強大的應(yīng)變的謀略，更是強大的“女排精神女排精神”。它讓中國女排在四分之。它讓中國女排在四分之一決賽、半決賽、決賽中實現(xiàn)逆襲，打出了漂亮的翻身仗。她們一決賽、半決賽、決賽中實現(xiàn)逆襲，打出了漂亮的翻身仗。她們的勝利真的是一分一分拼出來的，是一次次飛身一躍的撲救，是的勝利真的是一分一分拼出來的，是一次次飛身一躍的撲救，是一次次高高跳起的重

11、扣，更是一次次一次次高高跳起的重扣，更是一次次“拼將十萬頭顱血，須把乾拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回坤力挽回”的絕地反擊。女排姑娘們絕不放棄任何希望，把握住的絕地反擊。女排姑娘們絕不放棄任何希望，把握住每一個機會，每分必爭，這就是每一個機會，每分必爭，這就是“女排精神女排精神”的再現(xiàn)，它讓中國的再現(xiàn)，它讓中國女排打出最佳的競技狀態(tài)，所向披靡，這樣的中國女排，怎能不女排打出最佳的競技狀態(tài)，所向披靡，這樣的中國女排，怎能不取勝？取勝？ 耐心善思耐心善思 百煉成百煉成“鋼鋼” 拼將十萬頭顱血，須把乾坤拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。中國女排很幸運。幸運力挽回。中國女排很幸運。幸運的就像在這場冠亞軍決

12、賽第四局的就像在這場冠亞軍決賽第四局的最后一個球。塞爾維亞的拉西的最后一個球。塞爾維亞的拉西奇發(fā)球失誤，將賽點拱手讓出，奇發(fā)球失誤，將賽點拱手讓出，才有了中國女排進攻隊才有了中國女排進攻隊 員探頭球員探頭球的致命一擊，的致命一擊，“輕松地輕松地”將金牌將金牌收入囊中。其實，則不然。整場收入囊中。其實，則不然。整場比賽扣人心弦、如履薄冰的白刃比賽扣人心弦、如履薄冰的白刃化，足以說明，不到最后一刻，化，足以說明，不到最后一刻，勝負仍然難料。塞爾維亞女勝負仍然難料。塞爾維亞女 排過排過于急于求勝的心態(tài)讓她們壓力巨于急于求勝的心態(tài)讓她們壓力巨大、自毀前程。相比，中國女排大、自毀前程。相比，中國女排在等

13、待過程中更富有耐心、更富在等待過程中更富有耐心、更富有智慧，才得以獲得百煉成有智慧，才得以獲得百煉成“鋼鋼”的機會。幸運之神往往垂青與的機會。幸運之神往往垂青與 偏偏愛那些在苦難中依然能夠選擇堅愛那些在苦難中依然能夠選擇堅守的人們。守的人們。 團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作 相互鼓勁相互鼓勁 我們看到火力全開的惠若琪掀起一陣攻勢，取得得分的惠我們看到火力全開的惠若琪掀起一陣攻勢，取得得分的惠若琪更是怒吼，釋放自己在場上的局面，提氣的得分和霸氣的怒若琪更是怒吼，釋放自己在場上的局面，提氣的得分和霸氣的怒吼。我們看到每得一分，大家都揮臂慶祝，相互加油鼓勁；每失吼。我們看到每得一分，大家都揮臂慶祝，相互加油鼓勁；

14、每失一分，也在相互提醒，研究戰(zhàn)術(shù)。在半決賽對陣荷蘭時，來到里一分，也在相互提醒，研究戰(zhàn)術(shù)。在半決賽對陣荷蘭時，來到里約的約的12名隊員全部上場，每個人都發(fā)揮了重要的作用，所有人齊名隊員全部上場，每個人都發(fā)揮了重要的作用，所有人齊心協(xié)力，攻堅克難，敢于拼搏，這是集體的力量，團結(jié)的力量，心協(xié)力，攻堅克難，敢于拼搏，這是集體的力量，團結(jié)的力量，在在“女排精神女排精神”的指引下，這種力量勢不可擋。的指引下，這種力量勢不可擋。 感謝中國女排，她給我們帶來了激情，帶來了榮耀，感謝中國女排，她給我們帶來了激情，帶來了榮耀，更帶來了自信，帶來了希望！我們相信，熠熠生輝女排更帶來了自信，帶來了希望！我們相信，熠

15、熠生輝女排精神將激勵我們每一位同學(xué)在高考征途上不斷創(chuàng)出佳績，精神將激勵我們每一位同學(xué)在高考征途上不斷創(chuàng)出佳績，更將激勵我們每一位同學(xué)上下同心共鑄大學(xué)夢，共鑄一更將激勵我們每一位同學(xué)上下同心共鑄大學(xué)夢，共鑄一中新的輝煌。中新的輝煌。 1.認真回顧課本知識認真回顧課本知識一輪復(fù)習階段過程主要是對全部課程的回顧。高考一輪復(fù)習階段過程主要是對全部課程的回顧。高考試題的試題的80%是基礎(chǔ)知識，是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題。是稍難點的綜合題。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標注的字詞句摘抄、部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標

16、注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順。注意，第一輪復(fù)習英語課文至少要達到念的通順。注意，第一輪復(fù)習十分重要十分重要,大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再再“精精”做題目。做題目。2.把握好自己的節(jié)奏把握好自己的節(jié)奏很多學(xué)生因為在復(fù)習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部很多學(xué)生因為在復(fù)習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。如果實在跟不上節(jié)奏，就將遺漏的課能根據(jù)學(xué)生本身制定。如果實在跟不上節(jié)奏，就將遺漏的課本部分做好畫線標記，以利于及時

17、的回顧。在學(xué)的過程中，本部分做好畫線標記，以利于及時的回顧。在學(xué)的過程中，建議在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到建議在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W(xué)，互相給對方做考察，互相研究題目。同學(xué)水平相當?shù)耐瑢W(xué)，互相給對方做考察，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，可以很之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，可以很容易的將思維的漏洞補齊。容易的將思維的漏洞補齊。3.正確處理作業(yè)練習正確處理作業(yè)練習在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。第一遍做不在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先

18、放棄，但是要保留這道題，每天抽出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽12分鐘分鐘看下這類不會做的題，直到一眼看出這題怎么做時，再動手做，看下這類不會做的題，直到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留并將這類題型留好。本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或問他怎么想的。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當時我是是答案。無

19、論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。4.如何利用每一次考試如何利用每一次考試處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分數(shù)的低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分數(shù)的部分，整理你當前會的知識，會