淺議在新形勢下職業(yè)中專如何做好學生政治思想工作

1、淺議在新形勢下職業(yè)中專如何做好學生政治思想工作【摘要】隨著社會多樣化發(fā)展，一些腐朽思想大量沖擊 著職業(yè)中專學生的身心發(fā)展，其中包括了經濟轉型、西方文 化入侵及就業(yè)形勢嚴峻等多方因素。使得他們腦子里充滿了 拜金和實用主義價值觀，從而造成了精神低靡、作風渙散、 自甘墮落的抵觸情緒，嚴重偏離了現(xiàn)代化職業(yè)中專的教育方 向。【關鍵詞】職業(yè)中專；政治思想；學生；教師職業(yè)中專作為一個特殊的人才培養(yǎng)機構，肩負著教育學 生德智體美勞綜合發(fā)展的偉大使命。同時，各大職業(yè)中專在 教育方面仍存在嚴重的重學術、輕思想的教育思維。一方面, 職業(yè)中專在中國大教育體系中所處的地位低微，即使有些學 生被送入職業(yè)中專也是一種相當無

2、奈的選擇。社會和家長如 此態(tài)度，無形中促發(fā)了學生抵觸的情緒，造成學生政治思想 覺悟有所偏頗。另一方面，職業(yè)中專的政治思想師資力量十 分有限，大多數(shù)是管理和思想教育混為一體，即管理學生的 教員同時擔任著思想教育的職責。這樣的教管不分對于做好 職業(yè)中專的政治思想教學工作是十分不利的。另外，現(xiàn)有職 業(yè)中專的政治思想課程教材內容編排的過于生硬，使得教學 模式趨于模糊狀態(tài)，理論上缺乏統(tǒng)一的認識。政治思想課程 設置虛無化，教育過程形式化，成為當今職業(yè)中專政治思想 課程現(xiàn)狀的主流狀態(tài)。然而，造成上述現(xiàn)象的原因有很多，以下就幾種典型的 因素進行如下分析：社會急劇變革。青年學生對多渠道和便 捷的思想交流提出更加

3、緊迫的要求；職業(yè)中專的師資力量具 有整體水平相對薄弱，“一人多科”現(xiàn)象嚴重，未設政治思 想課程的現(xiàn)象普遍存在；學生主體意識淡薄。職業(yè)中專學生 自身政治思想覺悟不足，受到逆反心理干擾嚴重，思想認識 不夠穩(wěn)定，缺乏奮斗目標。因此，身處我國教育體制改革的深入開展的今天，如何 做好學生政治思想工作，走出一條符合職業(yè)中專特色的教育 新路，對于將職業(yè)中專學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化人才， 具有十分重要的意義。在此，筆者就職業(yè)中專如何做好學生 政治思想工作提出幾點建議。一、提高學生對政治思想課程的重視程度，實施政治思 想教育的生活化原有的政治思想課程的教學工作往往脫離實際生活，缺 乏針對性?？菰锏恼f教和條條框

4、框的思想理論并不能打動學 生，更多的被學生們所反感。從堅持黨的思想基本原則，堅 信共產主義理想永遠不會過時的教育到教育學生們樹立積 極的人生觀、價值觀，堅持科學，崇尚文明，勤奮務實的品 格的培養(yǎng)，遠遠比那些純粹的教條信仰更具有說服力和吸引 力。我們只有將政治思想教育工作放在真實的生活情境中培 養(yǎng)和體現(xiàn)，才能讓學生們真切的感受到目標、思想原則近在 眼前，通過自己的努力就能達到。二、深化政治思想教學體制改革，推進不同方式的教學 模式轉變政治思想課程是一門以理論為主的教學課程，在教學中 往往因為其具有文字輸出過多，教師授課速度過快，造成很 多信息和精神沒有傳達到位，達不到課程開設的最初效果。 因此，

5、在這門課程的設置中，需要耗費教育工作和職業(yè)中專 校方的精心設計。如在課程編排中，盡量避免安排在學生上 完數(shù)理化等沉重的專業(yè)課程之后。從一味的以教師授課為主 的政治思想課程中，讓學生的耳朵解放出來。以學生自己寫 思想?yún)R報、讀后感以及心得體會等文章，來抒發(fā)和表達自己 的情緒和政治思想。針對有問題的學生及時進行溝通和教育 以營造出寬松民主的教學氛圍，堅持以激勵為核心驅動教學 工作的展開。三、打造優(yōu)質的政治思想師資隊伍，促進師生互動的教 學氛圍校方要積極開展對職業(yè)中專的政治思想教師對外交流 工作，讓政治思想老師的教研活動也像普通學科的教研工作 那樣開展。讓學校內的政治思想老師有個很好的溝通、切磋, 甚

6、至提供本校的老師與校外等一些政治思想教學工作突出 的院校教師進行取經求教。同時，職業(yè)中專的老師應多關注 國家大事，更新自己的知識儲備和參與政治思想教學工作的 研究教法。教師在教學工作中，應盡量避免說教式的教學方 式，給學生留住反思的空間，努力構建一種民主平等的師生 關系，讓學生“親其師，信其道”。另外，政治思想的老師 還應該樹立起一個好榜樣，以身作則，言傳身教，向學生多 些積極向上的熏陶，少點頹廢偏激的托詞，從而增強學生的 社會責任感、使命感。四、營造社會各界多方關懷，強化政治思想教學工作職業(yè)中專作為一個特殊群體，有著自身的特殊性和這個 同齡群體共同擁有的共性。他們也有同齡群體那樣的倔強的 個性，活躍的思維和獲取信息傳播途徑豐富等特點。這個年 齡的他們正在象牙塔里，接觸到部分的社會現(xiàn)象，關注到社 會信息，從而產生不全面的思想認識。由于他們的活動范圍 的擴大和強烈的好奇心，促使他們想去深刻的了解社會。因 此，對于這個年齡段的學生教育，不能僅僅停留在課堂上、 書本中的教學工作，更多的是需要社會全體、學生家長、教 育機構等主體的大量配合?？傊?，在新形勢發(fā)展下，要做好學生政治思想工作，需 要學生自身的努力配合、健全的師資隊伍和社會各界相互配 合