2022年蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)題

1、秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（1 號(hào)題）認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)（空氣占據(jù)空間）請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、給水槽加適量的水，并將餐巾紙塞進(jìn)燒杯內(nèi)，緊貼在燒杯底部。3、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、給老師說(shuō)一說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)（空氣占據(jù)空間）操作步驟給 老 師 講述 桌 上 儀器 及 材 料的名稱給 水 槽 加適量的水，燒 杯 底 部放好紙巾將 放 有 紙 巾的 燒 杯 倒 立于水中，拿出來(lái) 看 紙 巾 是否變濕。給老師說(shuō)一說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。整理儀器實(shí)驗(yàn)報(bào)

2、告評(píng)分要點(diǎn)水槽、燒杯水 要 適 量燒 杯 倒 立紙 巾 不 能掉下來(lái)將 燒 杯 從 水槽 中 提 出 來(lái)時(shí)，燒杯不能傾斜空氣占有空間儀器整齊放回原處分值5 分20 分20 分20 分5 分30 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（2 號(hào)題）觀察熱空氣的流動(dòng)請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、組裝一條紙蛇。3、點(diǎn)燃蠟燭，將紙蛇放在蠟燭火焰上方，觀察。4、給老師說(shuō)一說(shuō)紙蛇為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。5、整理儀器。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - - - -

3、xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：觀察熱空氣的流動(dòng)操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱組裝一條紙蛇點(diǎn)燃蠟燭，并將紙蛇放在火焰有一定距離的上方給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 紙 蛇 為 什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)蠟燭、 火柴、紙蛇組裝的要合理看到紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)熱空氣上升儀 器 整齊放 回 原處分值20 分20分20分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（3 號(hào)題）測(cè)量三杯水的溫度請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、準(zhǔn)備好冷、溫、熱三杯水。3、分別測(cè)量每杯水的溫度。（注意正確使用溫度計(jì)）4、給老師說(shuō)一說(shuō)每

4、杯水的溫度。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：測(cè)量三杯水的溫度精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - - - -操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱準(zhǔn)備好冷、溫、熱三杯水分別測(cè)量每杯水的溫度。給 老師說(shuō)說(shuō) 每杯水的溫度整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)燒杯、水溫表操作正確眼 與 溫 度 計(jì) 水平；溫度計(jì)不能碰杯壁和壁底；溫度計(jì)要完全浸入水中能 正確說(shuō)出溫度儀 器 整齊放 回 原處分值20 分20 分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四

5、年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（4 號(hào)題）熱在固體中傳遞請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、在金屬鐵片滴上蠟。3、給金屬鐵片加熱。4、給老師說(shuō)一說(shuō)熱在固體中傳遞的規(guī)律。5、整理儀器。xxx 春季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：熱在固體中傳遞操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱在 金 屬 鐵片、 滴上蠟。給 金 屬 鐵片、加熱給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 熱 在 固 體中 傳 遞 的 規(guī)律整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)蠟燭、金屬鐵片、 竹夾、火柴、酒精燈在 金 屬 鐵片、前，中、末分別滴上蠟，等蠟?zāi)獭＝o 金 屬 鐵片、加熱，觀察蠟的熔化情形熱 會(huì) 沿 著 物體

6、從 溫 度 高的 地 方 傳 向溫 度 低 的 地方儀 器 整齊放 回 原處精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - - - -分值20 分20分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（5 號(hào)題）蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、往不同大小的兩個(gè)盤子里加同樣多的水放在陽(yáng)光下。3、在黑板上用水涂出兩個(gè)面積一樣大小的水跡，扇其中一個(gè)。4、給老師說(shuō)一說(shuō)蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)

7、實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱往不同大小的兩個(gè)盤子里加同樣多的水放在陽(yáng)光下在黑板上用水涂出兩個(gè)面積一樣大小的水跡用扇子扇其中一個(gè)給老師說(shuō)說(shuō)蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)盤 子 兩 個(gè)（ 大 小 不同）杯子一個(gè) （帶刻度）兩處盤子里的水要一樣多只扇其中一個(gè)水跡表 面 積 越大，空氣流動(dòng)越快，水蒸 發(fā) 的 越快。儀 器 整齊放 回 原處分值20 分20分20分20 分20 分學(xué)生成績(jī)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - -

8、- - - - - -監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（6 號(hào)題）聲音產(chǎn)生的原因請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、一個(gè)手壓住尺子，另一只手彈撥。3、觀察尺子的振動(dòng)情況。4、給老師說(shuō)一說(shuō)聲音產(chǎn)生的原因。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：聲音產(chǎn)生的原因操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱一個(gè)手壓住尺子，另一只手彈撥觀察尺子的振動(dòng)情況給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 聲 音 產(chǎn) 生的原因整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)能發(fā)聲的物體（尺子）操作合理觀察尺子是否在振動(dòng)聲 音 是 由 物體 振 動(dòng) 產(chǎn) 生的儀 器 整齊放 回 原

9、處分值20 分20分20分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - - - -（7 號(hào)題）耳廓的作用請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、把一張大紙卷成圓錐狀將小的一端靠近耳朵。3、把“助聽器”朝向一細(xì)微的聲音，感受不同的聲音。4、給老師說(shuō)一說(shuō)耳廓的作用。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：耳廓的作用操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱把一張大紙卷成圓錐狀將

10、小的一端靠近耳朵。把 “助聽器”朝向一細(xì)微的聲音給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 耳 廓 的 作用整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)喇 叭 狀 的“助聽器”把一張大紙卷成圓錐狀一定要對(duì)著聲音耳 廓 有 收 集聲波的作用儀 器 整齊放 回 原處分值20 分20分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（8 號(hào)題）音調(diào)的變化請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、將橡皮筋套在左手的拇指和食指上，比較拉伸松緊不同的橡皮筋的發(fā)音。3、比較拉伸長(zhǎng)短不同的橡皮筋的發(fā)音。4、給老師說(shuō)一說(shuō)音調(diào)的變化情況。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - -

11、 - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - - - -5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：音調(diào)的變化操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱將橡皮筋套在左手的拇指和食指上，比較拉伸松緊不同的橡皮筋的發(fā)音比較拉伸長(zhǎng)短不同的橡皮筋的發(fā)音給老師說(shuō)一說(shuō)音調(diào)的變化情況整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)紙盒、橡皮筋保持安靜，湊近橡皮筋認(rèn)真聽認(rèn)真聽、比較。皮筋拉的越緊音調(diào)越高；皮筋拉的越松音調(diào)越低儀 器 整齊放 回 原處分值20 分20分20 分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（9 號(hào)題）

12、檢驗(yàn)淀粉、脂肪請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、把淀粉調(diào)成稀糊狀，滴上碘酒，觀察變化。3、把花生米在紙上摩擦，觀察有什么現(xiàn)象。4、給老師說(shuō)一說(shuō)檢驗(yàn)淀粉和脂肪的方法。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：檢驗(yàn)淀粉操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱把淀粉調(diào)成稀糊狀，滴上碘酒，觀察變化把花生米在紙上摩擦，觀察有什么現(xiàn)象給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 檢 驗(yàn) 淀 粉和 脂 肪 的 方法整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)碘酒、滴管看到淀粉糊變成藍(lán)色在紙上發(fā)現(xiàn)油脂淀粉遇上碘酒變藍(lán)色，儀 器 整齊精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - -

13、 - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - - - -脂肪在紙上能留下油脂放 回 原處分值20 分20分20分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（10號(hào)題）觀察冷熱空氣的對(duì)流請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、將兩個(gè)一樣大的玻璃瓶分別放在冷、熱水槽中使之變熱或變冷。3、將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃片，觀察煙的流動(dòng)。4、給老師說(shuō)一說(shuō)冷熱空氣的對(duì)流現(xiàn)象5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：觀察冷熱空氣的對(duì)流操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱將兩個(gè)一樣

14、大的玻璃瓶分 別 放 在冷、熱水槽中使之變熱或變冷。將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃片，觀察煙的流動(dòng)給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 冷 熱 空 氣的對(duì)流現(xiàn)象整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)熱水、集氣瓶、 玻璃片、透明水槽、香、火柴水量適中，并熱空氣中點(diǎn)香注意力集中在白煙的位置變化上。熱空氣上升冷空氣下降儀 器 整齊放 回 原處分值20 分20分20分20 分20 分學(xué)生精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - - - -成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（11號(hào)題）研究空氣的成份請(qǐng)完

15、成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、將固定在玻璃上的蠟燭放入有紅色水的水槽中、點(diǎn)燃蠟燭。3、將透明玻璃杯罩在蠟燭上。4、給老師說(shuō)一說(shuō)空氣的成份。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：研究空氣的成份操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱將固定在玻璃上的蠟燭放入有紅色水 的 水 槽中、點(diǎn)燃蠟燭將透明玻璃杯罩在蠟燭上給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 空 氣 的 成份整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)固定在玻璃上的蠟燭、透 明 玻 璃杯、水槽、紅色水、火柴火柴梗放在鐵盒或培養(yǎng)皿中蠟 燭 燃 燒時(shí)，紅水會(huì)滲進(jìn)玻璃杯中。空氣是由多種氣體組成的儀 器 整齊放 回 原處分

16、值20 分20分20分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（12號(hào)題）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - - - -認(rèn)識(shí)二氧化碳請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、制取二氧化碳。（用小蘇打與醋制?。?。3、把二氧化碳倒進(jìn)石灰水中；倒進(jìn)有高低不同的兩支點(diǎn)燃蠟燭的燒杯中。4、給老師說(shuō)一說(shuō)二氣化碳有什么性質(zhì)呢？5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：認(rèn)識(shí)二氧化碳操作步驟給 老 師 講 述桌 上 儀

17、器 及材料的名稱制取二氧化碳把二氧化碳倒進(jìn)石灰水中；把二氧化碳倒進(jìn)有高低不同的兩支點(diǎn)燃蠟燭的燒杯中給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 二 氣 化 碳有 什 么 性 質(zhì)呢？整理儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)錐形瓶、集氣瓶，帶有玻璃的 塞 子 、 軟管、小蘇打、醋小蘇打不能太多收集 2 瓶氣體以備用。二 氧 化 碳 比空氣重，不支持燃燒，能滅火。儀器整齊放回原處分值20 分20 分20分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（13號(hào)題）連續(xù)測(cè)量一杯熱水溫度的變化請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、倒大半杯熱水，將溫度計(jì)放入熱水記錄第一個(gè)最高點(diǎn)的數(shù)據(jù)。3、每隔

18、兩分鐘記錄一次。4、給老師說(shuō)一說(shuō)熱水降溫的速度有什么規(guī)律。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：連續(xù)測(cè)量一杯熱水溫度的變化操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱倒大半杯熱水，將溫度計(jì)放入熱水記錄第一個(gè)最高點(diǎn)的數(shù)據(jù)每隔兩分鐘記錄一次給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 熱 水 降 溫的 速 度 有 什么規(guī)律。整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)溫度計(jì)、熱水、鐘表、記錄紙、燒杯正確使用溫度計(jì)分別測(cè)出每2 分鐘的溫度，并與前面 結(jié) 果

19、比較。先快后慢儀 器 整齊放 回 原處分值20 分20分20分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（14號(hào)題）熱在液體中傳遞請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、組裝實(shí)驗(yàn)裝置。3、點(diǎn)燃酒精燈，給石棉網(wǎng)加熱觀察木屑的運(yùn)動(dòng)。4、給老師說(shuō)一說(shuō)熱在液體中傳遞方式。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：熱在液體中傳遞操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱組裝實(shí)驗(yàn)裝置點(diǎn) 燃 酒 精燈，給石棉網(wǎng)加熱觀察木屑的運(yùn)動(dòng)給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 熱 在 液 體中傳遞方式整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)燒杯、酒精燈、 三腳

20、架、組裝合理，冷水不宜太注意防止沸騰， 只觀察、液體傳遞熱的方式是對(duì)儀 器 整齊精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - - - -石棉網(wǎng)、木屑多不動(dòng)手流放 回 原處分值20 分20分20分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（15號(hào)題）銅球加熱或冷卻后有什么變化請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、在沒(méi)加熱的情況下將銅球從鐵圈中通過(guò)。3、給銅球加熱后，將銅球放入鐵圈看能否通過(guò)。4、將銅球放入水中冷卻后試試能否通過(guò)鐵圈。5、整理儀器。

21、xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：銅球加熱或冷卻后有什么變化操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱將銅球從鐵圈中通過(guò)。給銅球加熱后，將銅球放入鐵圈看能否通過(guò)。將 銅 球 放 入水 中 冷 卻 后試 試 能 否 通過(guò)鐵圈整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)體 脹 演 示器、 酒數(shù)燈、火柴、水槽不用加熱注意安全，不能觸碰銅球。銅 球 要 在 水槽 中 充 分 冷卻儀 器 整齊放 回 原處分值20 分20分20分20 分20 分學(xué)生成績(jī)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - -

22、- -監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（16號(hào)題）水加熱或冷卻后有什么變化請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、把帶膠塞的錐形瓶中加滿有顏色的水，放入水槽。3、往水槽中加入熱水，然后把錐形瓶移到冷水水槽中。4、給老師說(shuō)一說(shuō)水加熱或冷卻后有什么變化。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：水加熱或冷卻后有什么變化操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱把帶膠塞的錐形瓶中加滿有顏色的水，放入水槽往水槽中加入熱水，后把錐形瓶移到冷水水槽中給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 水 加 熱 或冷 卻 后 有 什么變化整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分

23、要點(diǎn)水槽、錐形瓶、 玻璃管、膠塞錐形瓶中加滿有顏色的水仔細(xì)觀察水柱的變化。水有熱脹冷縮的性質(zhì)儀 器 整齊放 回 原處分值20 分20分20分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - - - -（17號(hào)題）空氣加熱或冷卻后有什么變化請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、將氣球口套在飲料瓶口上。3、將帶有氣球的瓶放入熱水中，而后將其放入冷水中。4、給老師說(shuō)一說(shuō)空氣加熱或冷卻后有什么變化。5、整理儀器。x

24、xx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：空氣加熱或冷卻后有什么變化操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱將氣球口套在飲料瓶口上將帶有氣球的瓶放入熱水中，而后將其放入冷水中給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 空 氣 加 熱或 冷 卻 后 有什么變化整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)水槽、 氣球、飲料瓶要口對(duì)口套好效果明顯，觀察仔細(xì)?？諝庥袩崦浝?縮 的 性質(zhì)。儀 器 整齊放 回 原處分值20 分20分20分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（18號(hào)題）水和油吸熱散熱性能請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、倒入同樣重的油和水。3

25、、同時(shí)用酒精燈加熱，記錄溫度變化。同時(shí)停止加熱，過(guò)一會(huì)再記錄溫度下降情況。4、給老師說(shuō)一說(shuō)水和油吸熱散熱性能。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁(yè)，共 17 頁(yè) - - - - - - - - -5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：水和油吸熱散熱性能操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱倒 入 同樣 重 的油和水同時(shí)用酒精燈加熱， 記錄溫度變化。 同時(shí)停止加熱， 過(guò)一會(huì)再記錄溫度 下降情況給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 水 和 油 吸熱散熱性能整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)燒杯、水溫表、 酒精燈、鐵架

26、臺(tái)，石棉網(wǎng)，火柴組 裝 合理每 1 分鐘測(cè)量一次。做好記錄。水 吸 熱 慢 散熱也慢；油吸熱 快 散 熱 也快。儀 器 整齊放 回 原處分值20 分20分20分20 分20 分學(xué)生成績(jī)監(jiān)考教師簽字：xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)操作考查題（19號(hào)題）造雨請(qǐng)完成下列操作：1、給老師講述桌上儀器及材料的名稱。2、組裝好實(shí)驗(yàn)器材，加熱燒杯里的水至沸騰。3、用一塊冷玻璃罩在燒杯的上方觀察玻璃片是否有水珠。4、給老師說(shuō)一說(shuō)雨是怎樣形成的。5、整理儀器。xxx 秋季四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校年級(jí)班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)課題：造雨操作步驟給老師講述桌上儀器及材料的名稱組裝好實(shí)驗(yàn)器材，加熱燒杯里的水至沸騰用一塊冷玻璃罩在燒杯的上方給 老 師 說(shuō) 一說(shuō) 雨 是 怎 樣形成的整 理 儀器測(cè)試結(jié)果評(píng)分要點(diǎn)燒杯、酒精燈、 鐵架臺(tái)、組裝合理加熱的燒杯中觀 察 要 仔細(xì)，物品輕雨 是 水 蒸 汽冷 卻 后 形 式儀 器 整齊精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - -