個(gè)人戒毒所見習(xí)總結(jié)

1、個(gè)人戒毒所見習(xí)總結(jié) 個(gè)人戒毒所見習(xí)總結(jié) 作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐可以增加我們的社會(huì)經(jīng)歷，在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)也讓我們所學(xué)的知識(shí)得到應(yīng)用，我想這是思想教育的 1 種好情勢，也是個(gè)人能力培養(yǎng)的 1 種有效途徑。對我個(gè)人來講，體會(huì)深入。 在*區(qū)戒毒所這 5 個(gè)月我想對我個(gè)人有著很深入的體會(huì)。 通過這次實(shí)踐讓我耳濡目染了太多吸毒者可憐可悲可恨可嘆的悲劇，他們苦苦掙扎在吸毒的死亡線上。戒毒復(fù)吸再戒毒再復(fù)吸，成了吸毒成癮者走不出的圈子。在毒品眼前，人的自尊和意志完全消失了。是的，毒品的魔力確切是常人難以想象的。他的魔力就在于吸毒者明知這是自己把自己推向懸崖，卻還要繼續(xù)。毒品讓人產(chǎn)生曠日持久的，

2、難以克制的尋求愿望，迫使他們不斷地、反復(fù)地、大量地獲得和吸食它。 根據(jù)報(bào)導(dǎo)得知，人 1 旦吸上了毒品，他體內(nèi)的生理平衡物資即為毒素所代替，此時(shí)想靠自己的意志或藥物戒掉毒，從生理和醫(yī)學(xué)角度來講是困難相當(dāng)大的，成功率接近為零。根據(jù)我們了解，所謂“戒毒”只是在外界因素的極大強(qiáng)迫下，吸毒者經(jīng)歷磨難，等待體內(nèi)自然功能的恢復(fù)。毒品摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志。如果人對毒品的依賴 1 但構(gòu)成，就變成人體的 1 項(xiàng)生理性能，乃至和人的其他愿望 1 樣被人體某些神經(jīng)控制住。 在我看來毒品就像惡魔，既然作為人體的凡人是如此難以與之對抗，所以，我們應(yīng)當(dāng)牢記 1 為戒毒專家說的話：“要想不被毒品所害，唯 1 的

3、方法就是：決不吸毒！”“1 日吸毒，畢生戒毒?！边@是1 名戒毒人員說的話，我想他做為受害者是最適宜說這句話的。想一想毒品對個(gè)人和社會(huì)的危害已是人盡皆知，面對這 1 事實(shí)，我們有何 對策？人們首先想到的是強(qiáng)迫戒毒和勞教戒毒，這 1 措施對改進(jìn)社會(huì)治安確切發(fā)揮了重大的作用，而且戒毒所“人性化”管理已在全國根本實(shí)行。 攜手抗擊毒魔，共建和諧家園。要想我們的生活變得更加純潔，要想我們的生活變得更加美好，需要的是讓所有的人都參加到禁毒行列中來，人人闊別毒品，人人打擊毒品，共同為創(chuàng)造 1 個(gè)無毒的環(huán)境而努力。 要做好這個(gè)艱巨的工作，就要做到以下幾點(diǎn) ? 1、心態(tài)要安穩(wěn) ? 戒毒場所要以 1 樣的心態(tài)面對用

4、人機(jī)制靈活多樣、工作多變、場所地域差異，崗位分配良莠不齊、經(jīng)濟(jì)收入差距帶來的思想，將直接制約本身開展。如不具有平抑、消除社會(huì)生活、工作等的，其思想波開工作質(zhì)量與，乃至喪失工作崗位。，具有成熟穩(wěn)健的性情心理，是必備的素質(zhì)。好高務(wù)遠(yuǎn)，妄自菲薄常常滋生煩惱。實(shí)事求是地評(píng)價(jià)，少急躁，才能在勞教事業(yè)中找到適宜扮演的角色。需之出發(fā)點(diǎn)不同，差距客觀；能力不同，開展必有快慢之分；事跡不同，待遇必有上下之別。境況好時(shí)，不以物喜，境況不好時(shí)，不以己悲，以常人心態(tài)面對榮辱得失，這才是合格尋求的心理品質(zhì)。知識(shí)命運(yùn)。地說，“能力恐慌”越大，填充知識(shí)的意識(shí)就越強(qiáng)，優(yōu)勢就越，生存就越小，心態(tài)就越安穩(wěn)。 2、要有理想 ? 人

5、生，就像航船迷失了方向，永久也靠不了岸本文：俗語說得好：“英雄不問出處”。在提倡能力勝于資格的年代，平庸*的人勢必面臨淘汰。要“以求地位”的思想，對人生的某個(gè)時(shí)段，或的工作期限內(nèi)，為設(shè)計(jì)的。固然，要切合，是要因人而異，因時(shí)而異， 并隨情況適時(shí)修正。太高，不了，容易挫傷銳氣；太低，出不了成績，個(gè)人開展。那末，制定樣的才既符合崗位要求又切合本身呢？來講，要根據(jù)勞教場所對各層次崗位人員的考核要求并本身，在層次就擬定層次的開展。概括起來“跳起來摘桃子”。通常情況下，個(gè)人工作應(yīng)包括工作、技能、服從意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、遵章守紀(jì)、工作事跡等內(nèi)容，有量化考核要求的還應(yīng)有奮斗指標(biāo)。，1 旦，就好說與做的問題。那種寫

6、在紙上、掛在墻上、喊在嘴上，行動(dòng)上的尤如形同虛設(shè)，對本身任何意義。不畏艱巨險(xiǎn)阻，為耐得住孤單、守得住清貧的人，才有到達(dá)理想的此岸。 3、工作要爭先 ? 在人材需求供大于求的時(shí)期，如何在工作崗位的核心競爭力，好既得利益，尋求的開展，是擺在每一個(gè)人眼前且不引發(fā)思考的現(xiàn)實(shí)問題。對待問題的應(yīng)當(dāng)是以不變應(yīng)萬變，即：不變的永久是工作的高標(biāo)準(zhǔn)。工作標(biāo)準(zhǔn)高，工作就會(huì)轉(zhuǎn)變，本身要求就會(huì)更嚴(yán)，也就容易 1次就把工作。工作高標(biāo)準(zhǔn)談起來易，做起來卻很難。是工作思路要清。思路決定前途。對工作性質(zhì)、特點(diǎn)崗位要求的分析，工作主次不分，4 處用力，就難有高標(biāo)準(zhǔn)。比方，勞教工作政策性強(qiáng)和場人為本的管理理念兩個(gè)特點(diǎn)，要求熟習(xí)勞教

7、的政策及法律法規(guī)，具有很強(qiáng)的效勞意識(shí)和較強(qiáng)的溝通能力，才能說錯(cuò)話，辦錯(cuò)事的。是要有 1 流的工作事跡。工作事跡最能檢驗(yàn)工作高標(biāo)準(zhǔn)。要以始于崗位所需、終究滿意為標(biāo)準(zhǔn)，和本身工作，在職責(zé)、辦公秩序、重視信息反應(yīng)、關(guān)系和技能、工作等出成績，辦 1 件，成 1 件，不留遺留問題的最低，努力爭當(dāng)讓放心腸“交任務(wù)、壓擔(dān)子”。 4、責(zé)己不責(zé)人 ? 面對勞教工作轉(zhuǎn)型時(shí)期矛盾和思想交織的，單槍匹馬、單打獨(dú) 斗的時(shí)期不復(fù)，取而代之的是優(yōu)化人力配置，整合資源優(yōu)勢，強(qiáng)勢群體，團(tuán)體競爭能力。這就要求具有的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以誠待人，把展現(xiàn)能力與人格魅力相，以理服人。，硬件要“硬”。所謂“硬件”，是指在技能，獨(dú)立工作，解決辣手問題等要技高 1 籌。在遇到矛盾和問題時(shí)，要多從本身查找緣由，責(zé)己不責(zé)人。是軟件不“軟”。所謂“軟件”，是指本身性情、心理、思想素質(zhì)工風(fēng)格格等，是歷練的畢生課題。尊重他人性情，成認(rèn)他人風(fēng)格、工作方法，有助于和諧人際關(guān)系，為工作條件。是掌控團(tuán)結(jié)協(xié)作的度。能否理解并好與被、與被、同事間等問題，常常制約開展的瓶頸。要本著“